關於痛苦作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的關於痛苦作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

長輩都説，什麼事情要放開點，多想點快樂的事兒，我卻乎很少這般想過。

想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個小毛孩子，不該吐露的言語吧！但事實卻是這樣告訴我的。

文字想要觸及一個人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，並非要將文字寫得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發人深省，而這些都是要在痛苦中迸發出的靈感加以組合而成，但這種機會少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。

無論是什麼樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動一個人的心靈才是文學的至高境界。古時的詩歌多是因為憂愁困苦，或被事物所震驚後有感而發，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學會感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫好文章的關鍵，胡編亂造的文章為何看起來索然無味便是如此——文字沒有靈魂。

許多人在寫文章時低沉陰冷，或是苦澀難懂，並沉浸其中無法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫出來的東西足夠受人好評，但結果出來後往往適得其反。並不是將自己所謂的高尚思想強施於別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。

人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的麼？我們將喜怒哀樂並在一起，而並非只有喜樂兩種，可見沒了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國憂民。無可否認，這樣的人也能成功，但憂國憂民畢竟是一個時代，對於現在的我們並不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會去投河罷！

上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非宂長的沉思。戰鬥在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂，卻不能讓他人不快，並同時讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類帶來的幸福。

人生美好的機會並非多，一個可謂得來全不費工夫的機會我失去了。為此使我深深感受到了失敗的痛苦。

那是我國小畢業的事了，期末，學校在班上選兩名同學去達縣考取重點中學。值得慶幸的是我被選上了。考試那天由於我的粗心大意沒能高中，面對這，我萬分痛苦，嘲笑聲像一陣陣黑色旋風向我捲來了。把我緊緊地包圍着，沒有一點點縫隙，使我喘不過氣來。那風的頭越刮越大，在我的身後隨處可見一種帶着輕蔑笑容的臉，説我“虛度年華”、“沒有什麼可了不起的”……我聽後也只能默默地流淚。一句句尖酸的話語我也只能默默地忍受，因為我太無能了，居然沒有考上，從我良知出發那題並不難。對我來説簡直是易如反掌。但是事情的結局並非我想象中那樣的發展，這太殘忍了！我不得不責怪自己太不爭氣！面對這樣的事情都敢馬虎。都把背後看着我的那兩雙佈滿血絲的眼睛給擠出了鮮血，好殘忍的我！好殘忍的天心啊！

我多麼盼望能有一個風和日麗的早晨啊！想得到它太難了！虛榮和嫉妒包圍了別人，此時此刻也包圍我。使我覺得自己上當了，別人的所作所為不就是讓我痛苦嗎？我太愚蠢了，居然為他們痛苦了。自己不就做錯了同道題嗎？他們用那無情地話語來鞭打我，其不就是讓我品嚐他們結果的味道嗎？別人不讓我掙脱掉那黑色的旋風，走在陽光中欣賞陽光的燦爛。

這畢竟是我自織的策略。我想這就是最好的方法了。相信自己一生終將輝煌。不再讓別人找到我對我説：“你考得不錯啊！”的悲劇重新演奏在我的身上。不再讓我從別人眼光中細細地尋找點人情，太難堪了。別人能做到我同樣也能做到。

失敗啊！我現在要衷心地感謝你！是你讓我品嚐到了你的味道，好個殘忍的你啊！把我害得可真慘啊！但我醒悟了！你是成功的母親，只有從你的身上才能找到勝利的曙光。

失敗啊！我的痛苦是你製造的。我相信，我的成功也會是你製造的！給我帶來無形的幸福！那時的我感受到的高興我會給你一半，因為有你的痛苦才有我的快樂和幸福。

禪師有個愛抱怨的弟子。一天，禪師將含鹽的一杯水和含鹽的湖水讓弟子品嚐，弟子得出不同的結論。禪師告訴弟子：“生命中的痛苦是鹽，它的鹹淡取決於盛它的容器。”是的，生命中痛苦的鹹淡，取決於自己——取決於自己的心胸。

為什麼生命中痛苦的鹹淡取決於自己呢？因為你如果心胸寬闊，選擇當一片湖，那麼你生命中的痛苦將如湖中的水——純淨甜美。反之，如果你心胸狹窄，選擇當一杯水，那麼你生命中的痛苦將如杯中的水——鹹的發苦。

唐代著名詩人王昌齡，左遷龍標時，他心胸寬闊，選擇當一片湖，承載了生命中的痛苦並加以稀釋，而另一些被貶的人卻怨聲載道，叫苦連天。這是因為王昌齡心胸寬闊，認為被貶，這是生命中遭遇的痛苦，我們已無法改變，既來之，則安之，他將這種痛苦稀釋淡化，樂觀生活，品味生活，從而寫下了許多膾炙人口的詩篇。王昌齡選擇做一片湖，讓它純淨甜美。抱怨者選擇的是當一杯子，讓痛苦在杯中加深，從而荒廢了人生。

美國舊金山患童麥克斯，雖患白血病，卻樂觀地將生命中的這一痛苦灑向湖中加以淡化，夢想能像蜘蛛俠一樣拯救世界；中國寧夏福利院中的孩童，雖然失聰，卻沒有放棄對生活的熱愛，他們仍然積極面對生命中的這些痛苦。他們都還是孩子，但他們都懂得要做一片湖，要稀釋淡化生命中的痛苦，快樂地活着。 反觀有些人，在生命中遇到痛苦時，他們心胸狹窄，選擇的是杯子，讓痛苦

鹹的發苦。前不久發生的“昆明暴恐砍殺無辜百姓事件”就是一個典型。這些犯罪者，他們將自己生命中的痛苦貯存在小小的杯子裏，他們抱怨社會，憎恨所有的人，以致砍殺無辜百姓，造成血案，成了千古罪人。如果他們能選擇當一片湖，將自己生命中的痛苦在湖中稀釋淡化，以寬闊的胸襟看待社會，對待別人，不怨天載道，那麼他們就不會犯下令人髮指的罪行，也就不會鋃鐺入獄，淪為階下囚了。

由此可見，禪師的話真的是智慧之晶：生命中的痛苦取決

於盛它的容器，即只取決於自己，取決於自己是否心胸寬闊——當一片湖，還是心胸狹窄——當一杯水！

唯一能做的，就是看你們永遠永遠地犯錯誤，然後永遠永遠地追悔莫及，最後永遠永遠地哭泣。不停地用“離開”這個字眼，嘲，這就是最終的逃避……滄桑的天空沒有色彩，悲涼的海浪沒有温度，站在沙中，任風不可一世地狂吼，一直想象你的頭髮被海風撩起的樣子，也許是言不盡的悲愴。

我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來，我不喜歡説話，卻一直一直地説個不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。這就是我們的`青春。都像一部小説一樣開展了情節，開始疼痛的故事，然而結尾，或許都是死。飛機衝破雲層的時候，已經沒有任何的感覺，脱離我的城市，或許是你與我緣分的終結。雨説，我認識你是一種解脱，你認識我是一種陷入，這樣對你不公平。我告訴你，愛沒有公平與不公平之分，在上帝面前，我們是一樣的。雨是一個很令人心疼的女孩，她一直憂鬱一直傷心，她説這世上沒有令她快樂的東西，她説她是一個沒人愛的孩子，她説她想死去……只有一直追問，她才會慢慢地跟我講她的事情。她説她沒有朋友，她説她想要寂寞卻又害怕寂寞……只是沉默。我在你心裏，我都知道……和她認識是在一論壇中，我叫瓶子，她叫罐子……混久了才知道她是那論壇裏一大才女，記得對她説的第一句話就是：瓶子和罐子，原本就是一家吧！傻呼呼的……也不知道怎麼的，就和她成了最好的朋友。我愛她，很深，看到她那些涼得沁入骨髓的文字，我只有沉默……後來她告訴我她叫雨，再後來她告訴我她的日子沒有太陽，後來，後來……與她的記憶裏只有後來。這就是我們的青春。

沒有五色，沒有陽光，沒有温度。風總是在夜裏吹，搖動窗户，葉子掉下蒼涼的聲音像是再哭泣。夏天的樹照樣落葉，絢麗地落，張揚地落。

在翻來覆去的疼痛中睜開眼睛，才看到天地還是一片昏暗，黃昏的餘輝早就被風抹去，印象中，你在夢中哭泣……眼角沒有殘留的淚光，瞳孔被洗滌得清澈……也許離開是你唯一的選擇那就離開忘記所有關於悲痛的回憶記得要守着天等黎明把你的眼淚送給天空把你的悲傷送給海洋記得要看着陽光想晴天永遠離開……

夏天中最熱的時候，耳朵又開始腫了起來。我早已習以為常了，這是耳前瘻管，常常發炎，腫大起來。不過也真煩人，這麼熱的天，我都沒心思寫作業了，你還有心思發炎?

為什麼唯獨我這麼倒黴?

這個念頭時常溜進我的腦海，攪亂我的生活和學習。

直到，今年夏天遇見了她。她和我上一個語文補習班，成績拔尖。與我坐同一輛公交車回家。那天，在路上，她注意到了我的左耳，好奇地詢問我那是怎麼回事。

我緊張得不知該如何作答，這又不是我的錯，也不是我決定的一切，憑什麼要我來受這份罪?可這畢竟是我左右不了的事，我能有什麼辦法呢?想到這兒，我稍稍釋懷了一些，短暫地猶豫之後，我小心翼翼地回答了她。

誰知，她卻垂下了頭。我忙問她怎麼了，過了半晌，她才開口：“嗯……我和你是一樣的。”我猛地一驚，：“你……”她似乎沒聽見我在説話，自顧自地説了下去：“小時候過敏，皮膚大片大片的脱落，關節部分尤其明顯，後來皮膚長了出來，但是粗糙程度堪比樹皮……”

我又是一驚，忍不住瞥了一眼她的膝關節，感覺像是有一層很厚很厚的繭子，再看肘尖節處，也大同小異。我試探着張開口：“我能摸一摸嗎?”她點了點頭，隨即將右臂伸了過來。我的手才觸碰到她的肘關節處，就給嚇了一大跳：“這……這是一個11歲小女孩的嗎?要不是知道我摸的是一個人的肘關節，我會認為我摸的是樹皮……”

她突然彎下腰去抓撓膝關節處，對我説：“有時候會很癢，比如這樣。”

我看着她，她也看着我，頗有一番“同是天涯淪落人”的味道。一剎那間，她目光變得嚴肅而認真：“我告訴你，因為我相信你，相信你不會嘲笑我。”她的意思，我懂。

我告訴她：“正是因為我們在身體上都有不舒服的地方，所以才更應該要在別的方面超越他們。”她重重地點了點頭，既而咧開嘴笑了。她的眸子如一汪清泉，清澈見底，沒有一絲雜質。這一瞬間，使我至今難以忘懷，因為這是世界上“最美的相遇”!

至今，我不再為這件事煩惱，因為在這個世界上，每個人都有一些不如意，我這又算什麼呢?

現在，我想對她説：“把你的痛苦分擔一些給我，把我的痛苦分擔一些給你，讓我倆共享這些痛苦，我們就沒那麼痛苦了!”

今天上午，老師為我們講了一節令我難忘而又非常深刻的課。特別是前半節，老師讓我們玩了一個小遊戲，這個遊戲是這樣的：傳説有座“諾亞方舟”的船，如果世界末日來臨發大洪水，你只可以帶八樣東西上這座船，那麼你會帶哪八樣?問題一出，我立刻難住了，但第一時間我想先帶家人。可是家人那麼多，而且和我最親近的，算起來到少也有好幾個，那麼選誰呢?我只好選了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、弟弟與食物。食物是必帶的。這些人算是最親的了，所以，不能再少了。可是，這時，老師又讓我們劃掉兩樣，我一下子難住了，劃誰呢?我冥思苦想，也沒選出來，可是又不得不劃掉兩個，我才痛下決心，輕輕地得掉了“食物”和“姥姥”。我心裏頓時七上八下，很傷心。老師又發話了，再劃掉兩個，我猶如明天雷霹，眼前似乎一片空白。我握握手中的筆，不知從何下手，心想：不能了呀，失去了一個親人，我已經很難受了!可是，這是必須的，我又下決心，手顫抖地劃掉了“爺爺”與“姥爺”，我下子失去了三個最親的人，只剩下四個了!我的心“怦怦”直跳，感到一陣恐懼。老師再一次説出了“我們來個絕的，再劃去三個，只留一個!”我一聽，心中的那座滾燙的火山，一下爆發了，頭皮陣陣發麻，手變得冰冷，已經無力再握起手中的筆。在最後一分鐘，我才劃了“弟弟”、“爸爸”、“奶奶”，只留下了媽媽!

看着紙上的斜槓，我心裏十分堵塞，不知是難過，還是痛苦，淚水不由自主湧上眼眶，不知如何是好。後來，老師説，可以用自己的生命換取一個人的生命，我毫不猶豫地將自己的生命換掉，換成了奶奶。可是過了幾秒，我又想換“弟弟、爸爸、爺爺、姥姥、姥爺”，希望自己有六條命，把所有親人都換來的衝動。

雖然只是一個小遊戲，可我心中已經不再把它當遊戲，明白了，現實有多麼殘酷……

驚濤駭浪之後是澄淨濤新的漣漪。

枯枝敗葉之後是鮮綠蓬勃的嫩芽。

痛苦之後是什麼呢？

痛苦之後是對美麗人生的透徹感悟。史鐵生遭受失去雙腿之苦後感悟了原來只要真真切切活着就是美麗；忍受生活在無聲黑暗的痛苦之後，海倫?凱勒發現了原來擁有的才是最好的，正常人無法感受的美麗她卻能體會得到，或許這也是上天給她的另一種恩惠。

· 痛苦之後是千金難買的意志。每個人在對事業追求的道路上似乎是註定要伴着荊棘的。而在遭受各方襲來的傷痛之後，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克賽場上的英雄們，哪一位不是在經歷了無數傷病之痛，嚐到了多少次失敗之苦後，有了這樣的不怕困苦勇敢拼搏的精神，如今商場如戰場這句話真是一點也不假，而能在這樣的環境中佔有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來的。比爾?蓋茨，現在的一位商業巨匠，可誰知在他今天的榮譽與財富背後是經歷了多少的痛苦，磨練造就出了他堅強的意志。

痛苦之後是對擁有的珍惜。人在路上有得有失，失去了固然痛苦，然而輕易得到的並不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經歷無數痛苦之後才能得到的，而只有在痛苦之後，才會發現這些東西的重要，它才會煥發出更迷人的光彩。金子是從那不為人看重的沙子中洗煉出來的，經過自然的淨化，人類的淘洗，它才顯得格外美麗，人們才會格個珍惜它。

痛苦之後才會懂得甜美的真諦。人們都説人在青年時代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來，而我認為只有經過痛苦，經歷過風雨的人們才懂得真正的美好。嚴子陵經過處世的痛苦後，發現了原來真正的甜美是那一份與世無爭的清閒。陶淵明又何嘗不是有過痛苦之後才有了寄情山水的甜美呢？

痛苦是讓人產生一絲畏懼，而痛苦之後的種種感悟卻更能讓人喜愛它，回味它。讓我們用一顆真心來品味痛苦之後的種種吧

經過了六年的學習，我們已成了“老”學生了，對於每天豐富多彩的課程，同學們有的喜歡故事性強的語文課，有的喜歡開拓思維的數學課，也有的愛上充滿藝術的美術課，還有的愛上讓細胞活躍的音樂課。如果問大家最喜歡什麼課，我想都會不約而同地説：“體育課！”因為體育課上我們可以打球，跳繩，還可以自由活動作遊戲。可是今天吶，我們卻上了一節痛苦的體育課。

“呤呤呤！”第二節下課鈴響了，同學們就像一羣出籠的小鳥，飛似的奔向操場，有的拍球，有的踢毽子。邊玩兒邊議論：“下節體育課玩兒什麼呀？”“會不會是接力賽，我最喜歡接力賽了。”“也可能是自由活動呢，要是我們就做遊戲。”

“排好隊，做做準備活動。”體育老師洪亮的聲音傳來：“今天跑800米！操場6圈兒！”話音剛落，“啊！？”我們班的同學們目瞪口呆，一個個像泄了氣的皮球。“媽呀！要命啊？”“老師説夢話吧？”緊接着就有同學説，“老師，我今天不舒服。”“老師，我今天穿的是靴子。”“老師……”各種理由五花八門。只有幾個體育好的同學，洋洋得意地説：“800米，小意思。”“才6圈兒，簡單！”説着還高高地昂着頭。

“別議論了，國小生體育成績是一定要達標的，沒任何理由。”老師不由分説，一聲令下：“向左轉！跑步走！”“跑吧！”大家只好硬着頭皮跑了起來。剛剛兩圈兒，就見有的同學捂着肚子，有的同學已經變成了走路，還有個別“聰明”的同學抄了近道。“幾圈兒了呀？”“怎麼還沒完吶？”“我快沒命了。”此時的操場已失去了往日的感覺，變得那麼可怕，跑道也像沒了盡頭。而那幾名體育“健將”早已跑完，在操場邊兒輕鬆的活動着，向場內投來“氣人”的微笑。

終於跑完了，哎喲！只見操場上蹲的，坐的，有的同學乾脆躺到了地上，捂着胸口，喘着粗氣，簡直就像一羣“殘兵敗將。”“怎麼樣同學們？是不是需要鍛鍊吶？！”老師説，大家無言以對。通過這痛苦的800米，讓我們看到了體能上的差距，讓我們看到了體育鍛煉的重要。

沒有一個強健的身體，又怎能很好的去學習呢！

“我厭惡那種號稱鐵石心腸的強者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受着尋常苦難的人們，才是我的兄弟姐妹。”（周國平）———題記

現實，擱淺了什麼？流年，沉澱了什麼？須臾，又領悟了什麼？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細沙，擱淺了夢幻，沉澱出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對苦難，對痛，對感傷的記憶。

“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當苦難襲來，我們其實不勇敢，其實很害怕。只是無法逃避，現實給出的選擇只有一個，那就是沒得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。

不喜歡説，“不經歷風雨怎麼見彩虹”。那是迫不得已，對既有的苦難發出的不情願的，看似無堅不摧，實則不堪一擊的呼號；那是傷痕累累後無奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練後成為強者的宣言。

不想説，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。那是被苦難衝破了忍耐的底線，推到了極端而無所畏懼的吶喊。那已然沒有了人最本質的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛，強者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛 的。強者，已忘卻了依賴的温度，拋棄了淚水的味

道，也擱淺了愛——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的。

面對苦難，一聲歎息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對苦難，淚水是無奈的寄託，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無法言説的苦悶，只有淚水，是面對苦難時，對人性最真實的寫照。“沒有浪漫氣息的悲劇是我們最本質的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實的勇氣。”

面對苦難，我們仍舊畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們仍舊會笑，笑過我們可能還會再哭，淚水會洗盡所有鉛華和悲哀，我們流着淚笑着，在苦難中牽手一起走過。因為，我們才是兄弟姐妹。

我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來 ，我不喜歡説話，卻一直一直地説個不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。

只能夠讀書，讀書，再讀書。我不願意輸給別人，我不願意，我不甘心，你們説我自卑吧，也許，但有有誰知道我背後的故事，表面的笑，看的見，內心的淚又有誰知道啊！誰都不瞭解我，確實，有時，連我都不瞭解我自己，我都不知道哪個才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧！我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績是好的，可現實總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認為我很堅強，我不懂！為什麼我總在別人的後面！！！ 試卷發了，這是我上國中以來地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多麼光榮，但是又有誰知道這並不是我所認為的光榮，這次只是他們發揮失常，並不是我用比他們高的實力考來的，我心裏難受，有一種説不出的痛苦，有人對我説”只要你發揮出你的實力就行了，何必擔心這麼多！”可是我要向他們前進啊，這次考的好，下次呢？下次我又會這麼幸運嗎？我不想輸給他們啊，我不甘心啊，我不甘心！雖然我知道我成績確實比他們差！可我心裏真的好難受，不知道為什麼，也許有人回説我是自不量力，想一步登天，可是，我就是這樣，我不要輸人一等！我知道在現在這個社會，讀書讀不起的會讓人看不起。 我不要自己丟臉，我也不要讓爸媽丟臉，我要讓爸媽出去驕傲的對別人説我女兒怎樣怎樣，我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的，我要讓那曾經看不起我爸媽的人向我爸媽低頭，那種在困難的時候，對我們蹂躪至極的人！我要爭氣啊！

可是我總是不能如願，我總是失敗，總是失敗，我不能忍受別人説我讀書讀不起，我不能忍受，他是誰啊，他以為他是誰啊！對！我是不成功，我不成功，我比不上劉琛這些人，可是他也沒有資格對我説我讀書讀不起！不管他是誰！！！

這就是我的青春，也許回是一輩子，像一部小説一樣開展了情節，開始痛苦的故事。 心中的痛是沒人能理解，即使是爸媽。

經歷並不只是“有過”，因為“有過”不見得就能夠去理解。經歷就是我們常説得能夠體會，只有體會才能夠得到經驗。就像我們常常説的：人不會在同一塊石頭上跌到一樣，有的人就會偏偏跌倒在同一塊石頭上。這是為什麼呢？就是因為他只是“有過”，但沒有去理解為什麼會跌到的原因。這就不能説是經歷過。

痛苦也是一樣，當我們經歷過痛苦的時候只去感受痛苦的傷感，但往往沒有去體會痛苦的原因。這樣的痛苦常常會使我們一而再再而三的反覆的受到痛苦的折磨。我雖然在這裏侃侃而談，但也是會在這樣的境遇裏遊離。這就是我自己也沒有得到一個很好的經歷的解讀，沒有真正的理解經歷的內涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。

人會在什麼時候會真正的理解和解讀經歷呢？真正的解讀經理也就是最好的解讀痛苦的經歷，因為快樂的經歷往往會使人很容易的理解和揣摩。痛苦的經歷許多人不願意去反覆的咀嚼其中的滋味，因為回味的痛苦會比最初的傷害更加的痛楚。但總結的回味即使再痛苦的也要學會剋制，因為就像是除去傷口上的腐壞的皮膚一樣，那是為了更好的痊癒。

經歷痛苦並不是一種悲傷，要正確的理解這種經歷，因為在經歷痛苦的時候我們會知道如何的應對和抗爭，也會在絕望的驅使下回歸我們自己的本來，就此可以更加真實的認識我們所在的世界的本來的面目，進而改變自己最初的幼稚和天真，使自己趨於人性的成熟和理智。在這樣的經歷感召下，我們就可以是自己走向我們期盼的幸福、平和的最高境界。

其實我們只要真正的經歷痛苦，不僅是痛苦的過程，還有痛苦的理解，那麼我們就可以知道：人們不僅可以在快樂中認識世界，也可以在我們切身的痛苦經歷中體會和探究世界。往往這種的體會和探究勢必那快樂的理解得更加的完美。

痛苦是人生必須經歷的挫折，也是人生的經歷。痛苦可以促使我們走向成功，痛苦可以磨練我們的意志。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”苦難在很大程度上是一種自然規律的表現，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對苦難應該持有的態度是正視和樂觀。“真的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。苦難是人生旅途中不可以繞着走的驛站，是成功道路上必須爬過去的山峯，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒後再爬起來，失敗後再鼓起勇氣去奮鬥，才能培養起過硬的素質，才能有抵達輝煌的希望。彩虹總在風雨後，無限風光在險峯!

沒有經歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。人生沒有痛苦，就會不堪一擊。正是因為有痛苦，所以成功才那麼美麗動人，因為有災患，所以歡樂才那麼令人喜悦;因為有飢餓，所有佳餚才讓人覺得那麼甜美。正是因為有痛苦的存在，才能激發我們人生的力量，使我們的意志更加堅強。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人成長必須經歷痛苦掙扎，直到雙翅強壯後,才可以振翅高飛。

人生若沒有苦難，我們會驕傲。沒有挫折，成功不再有喜悦，更得不到成就感。沒有滄桑，我們不會有同情心。苦難是成長之路的必經之點，苦難是使人成功的試金之石，苦難是催人上進的鞭策之繩。感恩苦難，不自怨自艾。

苦難是動力的催化劑;苦難是一本啟智的經書;苦難又是一位深沉的哲人;苦難是人生一道永遠開放着絢麗花朵的風景。不經過挫折，怎知道路之坎坷，不經過磨練，怎知意志之堅強，只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財富。人不是戰勝痛苦的強者，便是屈服於痛苦的弱者。再重的擔子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不順的生活，微笑着撐過去了，就是勝利。

痛苦與幸福是對立的，但他們的差別就在於你是否能放好自己的心的位置。

有人認為世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。其實這種觀點是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置，以致於產生這種片面見解。放好心的位置，你會發現最前與最後都是很美的，很幸福的。

愛迪生——一個偉大的發明家。他一生髮明上千種東西，他可謂是在這些領域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦，在他千百次失敗後，他依然面帶笑容地去全身心地研究。當他看到世界上第一盞電燈亮起來的時候，他忘記了自己的失敗的痛苦，臉上洋溢的是成功後幸福的微笑。這就是走在最前面的人。他們不以自己走在最前面而痛苦，相反他們感到的卻是欣慰幸福的微笑。他們能為人類作出貢獻，他們以自己是最勇敢的先鋒而感到驕傲而體會到幸福。他們放對了自己的心的位置。

在中國古代作戰中時常出現這樣一種現象，在他們撤退時有一部分人在後面阻擋敵人，讓大部隊撤退。這一部分軍人便是走在最後面的人。然而，他們不為他們是最後的隊伍而感到痛苦。他們認為將軍讓他們在後面阻擋是對他們的一種信任。曾經有人説過，世界上最幸福的事莫過於別人對自己的信任。的確他們感到很幸福，他們寧願犧牲自己也要完成任務——保護大部隊安全撤離。他們以自己勝利完成任務而感到幸福。因為他們也學會了如何放置自己

的心，如何讓心放在正確的位置上。

做任何事情都會有人走在最前面，也必然會有人走在最後面。我們不應該因為位置的好壞而去衡量自己的利害得失。我們應該為我們能夠處在這兩個特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個世界，而應該學會用心去衡量它。

領頭雁為自己是隊伍的領軍者而幸福；雄鷹為自己是墊後者而欣慰。我們人類同樣要學會去正確看待它。我們要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發出幸福的微笑。

表妹：

你好!來信收到了。你説你不願意再搞郵政工作，讓我談談我的意見，那我就直言不諱地説兩句吧。

表妹，我不知道你是否想過“假如沒有了郵政”這個問題。記得這是在我剛參加工作時，我的師傅給我提出來的。讓我們共同設想一下吧：

印刷所裏——

印刷出來的報紙，像座小山似的堆積着，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿着雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地説：“唉，郵政工作給取消了，印出來的報紙真可惜呀，全都作廢了!”

工廠裏，學校裏——

沒有一份報紙，沒有一份雜誌，圖書館裏只有一些看膩了的舊書，工人和學生們沒有報紙看，對於天下大事一無所知。

一個普通家庭發生的故事——

北京：

母親語重心長地對孩子説道：“兒呀，你去邊疆搞建設，媽媽不反對，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她説：“媽，您放心吧，到時我一定寄來。”就這樣，兒子離開母親，大學畢業後去邊疆搞建設。

新疆：

兒子在那裏當了一名技術員，努力鑽研科研項目，決心用自己的知識去開發大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了彙報。可當地已取消了郵政，信件一封封地被退了回來，兒子傷心極了，可是又由於工作的需要不能離開崗位。

一轉眼，20年過去了。

醫院：

此刻，母親躺在病牀上，嘴裏還不停地嘮叨着：“勇兒為什麼不給我來封信哩!這麼些年了，他身體可好嗎?”十天之後，母親因患癌症，已經奄奄一息時，心裏還想念着兒子的身心健康，她抱着對兒子的想念之情去世了!

家裏：

兒子急匆匆地下了火車，手裏拿着點心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進家門，他便興奮地喊了起來：“媽，我回來了!”一進屋，他頓時愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框裏母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望着母親的遺像哭着説：“媽，兒來晚了!”

……

想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒有郵政會給人們帶來多大痛苦啊!

祝你工作順利!

表姐陳學梅

一位畫家在自家牆壁最顯著的位置處掛着一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋説：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。

然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家説：“必須有那塊黑漬，因為沒有痛苦我們更看不見快樂。”

畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峯的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是並存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之後，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯着痛苦，快樂就會成為被我們忽略的背景。

有一句名言説：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”

人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾隻結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝並不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。

快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何為痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，才是真正的快樂。

擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦並存的人生，才多姿多彩，韻味無窮。

人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。