有趣的科學發現作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有趣的科學發現作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一天，我整理書桌時，發現有一個“肚子”癟了的乒乓球，就想扔進垃圾桶，媽媽見了連忙説：“辛辛，你先別急着扔，這個乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎麼用嘛?媽媽説：“我們來做個實驗你就知道它是能夠復原的。”咦，這也太奇怪了，我很想見識一下究竟是什麼辦法可以讓乒乓球復原，就高興地説：“好的，快做實驗吧!”

媽媽先讓我去燒一壺水。水開了，媽媽把熱水倒進臉盆裏，然後把乒乓球凹進的地方朝着熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮着，像一隻白色的小船。我對媽媽説：“為什麼一定要把凹進去的朝着熱水，沒凹進去的地方朝着熱水不好嗎?”媽媽笑着説：“小傻瓜，我們是要讓凹進去的地方變圓，不是讓圓的地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭，繼續等待實驗結果。

過了一會兒，乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了，像變戲法一樣，使我又驚又喜。媽媽問我：“辛辛，你知道這是為什麼嗎?”我望着乒乓球，撓着頭皮，百思不得其解。媽媽告訴我這是因為熱脹冷縮的原理。原來，把乒乓球放進開水裏，乒乓球裏的空氣受熱後迅速膨脹，這樣，癟了的那塊就恢復了原樣。

小小的乒乓球也有奧祕。生活中到處是科學，我一定要留心觀察。

上課了，教室裏鴉雀無聲。同學們瞪着明亮的大眼，全神貫注地望着講台。老師説：“這節課要學習大氣壓力，希望大家認真觀察，努力思考，想一想是什麼道理。”

老師給我們講了一些有關大氣壓力的知識後，開始讓我們自己做實驗了，老師先讓我們把杯子裝滿水，並用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜鬆開手，看看水會不會流出來。我想，水當然會往下流，這個道理連幼兒園的小孩子也知道。可是，當我的同學鬆開手時，杯子裏的水卻沒有漏出來。我好奇的看着杯子，心想“奇怪，水怎麼沒有流出來呢?莫非這杯子有什麼“機關”嗎?”

我的腦子上打了一個大大的問號，輪到我做實驗了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細細檢查了一遍，發現它跟一般杯子沒什麼區別，我帶着深深的疑問按住了紙板，把杯口慢慢地向下傾斜，然後小心地鬆開手，裏面的.水也沒有流出來，紙板也安然無恙，我更加疑惑不解了。

老師讓我們猜是什麼原因，同學們議論紛紛各有看法，有的還爭論起來，但是誰都説不出令人滿意的理由。最後，老師給我們做出瞭解釋：因為杯子上面有空氣，而杯底沒有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來。

老師還做了許多實驗，讓我們對大氣壓力產生更多地認識。

今天中午，我們班周軒宇做了一個神奇的實驗。

講台上放了一瓶水，一個玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒滿玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當我把50枚硬幣放進去，水不會漫出來？”

這時我們下面有的説：“不信。”

有的説；“信。”

我心想：一個裝滿水的杯子，誰肯會滿出來。只見我們教室裏鴉雀無聲，同學們都用好奇的眼光看着周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿着碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒有漫出來，接着，周軒宇放了三個，四個一直放到了第49個。我心裏想：水肯定會漫出來。只剩下最後一個硬幣了，同學們屛住呼吸，聚精會神地盯着水面。周軒宇拿起最後一個硬幣放了進去，這時水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時，我們台下響起了一片熱烈的掌聲。

最後，他向我們解釋了這個實驗的原理。原來，這是因為水有張力，硬幣有壓力，少量硬幣沒有破壞水的張力，所以水才不會漫出來。通過這個實驗，讓我明白了，生活中有許多小知識，我們要用心去發現，觀察。