這個老師真嚴格作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的`這個老師真嚴格作文，希望對大家有所幫助。

在我國小五年生活中，我有好幾位老師。楊永春老師温和像媽媽；閆小榮老師漂亮像童話中的白雪公主；史銀萍老師唱的歌像歌唱家唱出的歌一樣動聽；常豔東老師聰明像個文曲星。但因為常老師對我們要求嚴格，所以大家都怕他，稱他為“嚴格的老師”。

常老師對我們要求十分嚴格。上課時，我們必須專心致志的聽講，無論誰做小動作，都逃不過他那“火眼金睛”，就會被罰站到教室後面。佈置的作業要求我們質量高，並讓家長簽字。所以我們是既怕寫錯，更怕挨批評。

讓我記憶最深的一次是：星期一去上學，早晨和同學們對改作業，可我怎麼也找不到我的數學作業，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把書包翻了個天翻覆地，連最外層也不放過，也沒找到作業。唉！我的末日到了，果然不出我所料，常老師上課果然查到了我，睜着大眼睛嚴肅地問：“你的作業嗎？沒寫嗎？”嚇得我不知怎麼解釋。突然，我想到了大救星楊宇，因為我寫作業時她看見了。

經過楊宇的一番解釋，常老師終於相信我了，命令我下午必須帶來。

其實説常老師嚴格，不如説常老師敬業，因為他那種嚴明的紀律，才讓我們以後少忘記帶東西或忘寫作業，所以他又可敬又可怕。

她――我們剛剛認識的李老師，要求我們可嚴格了！

剛開學時，我的小動作很多，上課聽講不用心，常常受到老師的懲罰。那時候我就想，這個老師怎麼這麼嚴格，一點點小事，動不動就讓寫檢查，不至於吧？我很不服氣。

一天上午，又是李老師的數學課。趁她往黑板上板書例題的空檔時間，我把手悄悄地伸到抽屜裏，拿出一節電池，悄悄地將導線與小燈泡連接好，然後又試着將導線連在電池的正負極上，哈哈，燈泡亮了！正當我鼓搗得起勁時，忽然，一雙大手伸進了我的抽屜，拿走了我的燈泡和電池。唉呀，不好！我的大腦瞬間短路，這下我栽了!“你這是幹什麼啊？不好好聽講！”“在我眼裏，每個學生都是好學生，只是看他努力不努力，你應該好好想想自己錯在哪了！”李老師餘怒未消，同學們也紛紛扭過頭來，將視線投向我！我羞愧地低下了頭，好後悔啊！接下來李老師所講的內容，我都沒有聽進去。唉，都是上課做小動作惹得禍！

從那以後，我上課再也不敢三心二意了，數學成績顯著提高，而且還被選為數學課代表，成了班裏同學們的好榜樣。這一切都歸功於李老師，這位“嚴”字當頭的老師！