【熱門】讀書作文600字集合八篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文600字9篇，歡迎大家分享。

我讀過一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個貧困的工人冉阿讓為了偷一塊麪包坐了十九年的牢。出獄後，他到處遭他人白眼，於是，他仇視社會，但被一個主教感化，做一個好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長，他答應臨死的芳仃撫養她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓，其他警察誤抓一個貧苦工人，準備把他送進監獄，為了救這個無辜的工人，冉阿讓承認了身份，他又送進了監獄。去監獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個偏僻的修道院裏，多年過去，珂賽特；與馬呂斯相愛。之後，發生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結婚，冉阿讓過着孤獨的日子，最後，他死在珂賽特的懷裏。

我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己着想，而奮不顧身的承認自己的身份，救了一個無辜的農民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會像冉啊讓一樣的。

書中的主人公的高尚品質需要我們每一個人去學習。從書中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個人去感化他們。

雨果《悲慘世界》將整整半個世紀的歷史進程中廣闊的社會的生活畫面都一一的給我們有生動的文字描繪出來。這本書使人們認識到當時社會的腐爛敗壞、陰暗、恐怖。表現出一些社會的背景。讓我們知道一些當是社會背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們去分辨哪些知識我們要學習，哪些知識我們要丟去。因此，我們要做一個擁有高尚品質的人。

看不見的城市，從馬可·波羅的嘴中緩緩道出，像是一個關於城市的一千零一夜的夢。但這並不是單純意義上的遊記或故事，所以沒法説它敍述了怎樣的情節，表達了怎樣的情感。更何況我還沒有這個能力。

我覺得它像某種囈語，喃喃着對城市的夢想與記憶，在閲讀的過程中，我不斷地嘗試着去破譯文字間的祕密，自以為明白了一些，在想要表達時，卻仍是混沌一片。

於是我嘗試去描述其中的一點。城市與記憶。“在他盼望着城市時，心裏就會想到所有這一切，因此，伊西多拉便是他夢中的城市，但只有一點不同。……他和這些老人們並坐在一起，當初的慾望已是記憶。”

我們都在不停地尋找，尋夢想的城市，似乎是有目標的，卻説不出那個城市的名字、甚至方位。可是我們明明清晰的記得：

廣場中心的巨大噴泉盛開的形狀，那座意式教堂青磚剝蝕的程度，穿過河道的拐角那個拉着小提琴的男子，房屋怎樣穿插形成謎一樣的圖案。

我們不知道他們為什麼那麼自然地出現在我們的記憶裏，也許是前世的烙印在夢裏刻下的痕跡。

於是我們起程、上路。我們不斷的經過不同的城市，熟悉，或是陌生。

有時我們以為找到了她，卻在擁抱之時發現，噴水池邊的女子沒有魅惑的藍色眼睛，諸神的雕像轉變了方位，小提琴的盒子不知道消失在哪裏，銀色的圓頂房屋少了一座。

於是我們繼續上路，沒有目的，帶着交錯的卻灼燒着更為清晰的記憶。

我覺得這夢中的城市更像我們所追求的某種超越物質的東西，總是存在，卻總是無法追尋，而得到了的總是會有哪怕只是非常細微的差別。

也許我們永遠都找不到她，她只是存在於我們的記憶裏，可我們仍繼續尋找，看不見的城市。

我喜歡讀書，也把讀書作為自己的一種興趣愛好。有一些人無聊時喜歡看書，但只是泛泛翻閲。真正喜歡讀書的人在讀書的時候會將書上的一些好詞還有名言警句勾畫下來，甚至會在書上隨時記下閲讀感受。

毛主席曾經説過：”不動筆墨不讀書。“毛主席甚至在生病的時候也把書放在自己的牀頭上，每天早上和晚上都拿出來看一看。有一次毛主席身邊的護士對毛主席説：”主席，你應當好好休息才行啊，怎麼能這樣過於勞累呢？“可毛主席卻説：”你們已經什麼也不讓我做了，再不讓我看書，那和要了我的命有什麼兩樣呢？“護士見勸不動毛主席，就只好讓偉大的毛主席繼續讀書了！

還有一個讀書的方法：讀書後寫讀書筆記。

現在語文老師要求我們每週寫兩篇讀書筆記，就是根據我們一週內閲讀的書，把讀後的感想記下來。我們知道這是老師在引領和幫助我們認真讀書。因為每週讀課外書並寫讀書筆記，一來可以增加我們的閲讀量，二來又增強了我們的閲讀理解能力。

我們現在看書的範圍很廣泛，不一定都是課內的，老師給我們推薦書目，我們根據推薦的書目來自由選擇自己喜歡的書。像我已經讀過《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》《朝花夕拾》等，我們還以小組為單位訂閲了《創新作文》《意林》《小小説》等雜誌。有的時候，我們還去學校的圖書館裏借，或者是去書店裏買自己喜歡的一些書來讀。

通過讀這些課外書，我覺得自己瞭解到了更多的知識，視野更加開闊了。有時候同學們討論一些事情，我可以很好地運用所知道的知識和大家交流。我認為只有這樣充分的閲讀才能提高自己的閲讀理解能力，才能真正提高我們的讀書興趣，才能真正提高自己的學習成績。

因此我倡議，作為中學生我們要多讀一些書，讀一些好書，還要不動筆墨不讀書。我們會一直讓閲讀陪伴自己左右。

書猶鑰匙，可以打開知識寶庫的大門；書猶明燈，可以點亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峯。

書是可以增長人的智慧的，有的人已經注意到了這個問題，以色列人就是其中的一個羣體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，佔以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑着聰明和智慧，創造出巨大的物質和精神財富。另一個讀書大國是匈牙利，平均每人每年購書20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無愧的“諾貝爾大國”。

為什麼會出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛讀書。這些國家有如此強大的力量，是什麼改變了他們？是知識。知識的力量是無窮的，書是知識的聚集地。

書還可以改變人的心境，有時候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績不是很好作文，那時的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫·凱勒的生活原本沒有一點希望，可是她有着一顆頑強不屈的心，有着堅韌不拔的毅力，有着不懈努力的精神。她依靠着這些力量拼出了人生的輝煌。一個盲人尚且如此，我什麼都不缺，為什麼做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。

看魯濱遜，他是頑強的，經歷了許多大風大浪，依然活着，而我的生活裏，沒有挫折、沒有風浪，還整天抱怨這個、抱怨那個。其實我根本沒有真正嘗過生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識到，能吃飽穿暖去上學，每天接受家人的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責。

書是風帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和醜；書是最忠誠的夥伴，苦惱時給你安慰，迷茫時給你信念，消沉時給你樂趣。

讀書，這相對大家而言並不陌生。我也最喜歡讀書，還因此發生過不少令人捧腹大笑的事呢！

七歲時……

那天是星期天，媽媽在樓上睡她的回籠覺，而我也正與周公促膝長談之時，不知是樓下哪個小孩兒的尖叫聲把我從周公身邊拉回來。我坐在牀上，不知幹嘛，於是想拿媽媽的手機玩兒。這時我看見了媽媽包裏有幾本花花綠綠的小冊子，便打開來看。我打開一看，呦！書裏的圖畫真有趣，你看，這書裏的小人都是倒立的，活像在表演高難度的雜技。正當我疑惑不解之時，媽媽也醒了。她看了看我手裏的書，驚奇地説：“呀，你怎麼把書拿反了？”

九歲時……

那天下着濛濛細雨，我趴在窗口看問同學借來的《每晚一個鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的部分，一個神祕的人影忽然躡手躡腳地繞到我背後，用一隻濕漉漉並且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“啊！”我失聲尖叫，扭過頭一看，原來是老媽。“你嚇死我了！”我埋怨道。“我只不過是洗完手來叫你去吃飯啊。啊！你的書！”老媽喊道。原來剛才我一失手，把書扔到了樓下……

十歲時……

要問我最喜歡在哪裏看書？當然是廁所啦！可是，也不能在裏面呆太久，否則……

有一次，我半夜跑進廁所，座在馬桶上看書打發時間。我越看睡意越重，眼皮也不聽話地往下抬，最後，我竟然坐在馬桶上睡着了！要不是被一大早起來上廁所的老媽叫醒，我説不定還要繼續睡下去呢！

怎麼樣？我的讀書趣事有沒有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有沒有有趣的讀書趣事？一起來分享吧！

在今年讀書節期間，我作為小享國小的代表有幸參加了萬江區舉行的“沐浴書香、享受閲讀、健康成長”為主題的國小生現場作文比賽，並獲得了二等獎的好成績。當我從校長手中接過那本紅得耀眼的獲獎證書時，心裏既興奮，但又不感到意外。因為我始終相信“一分耕耘，一分收穫。”我能得獎，是與我平時愛看課外書分不開的。

唐代著名詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話使我受益匪淺，讓我明白了寫好作文的方法就是要多讀課外書。我常常置身於書的`世界裏如飢似渴地吸收着知識的養分，功夫不負有心人，醉心閲讀使我得到了報償，我的作文常常居全班之冠。

記得有一次，老師佈置的作文題目是《日出》，當同學們千篇一律地寫道：“早晨，太陽慢慢地從東方升起，像一個紅紅的大火球，美麗極了。”時，我心裏忽然掠過一個不安分的念頭：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看日出，用自己的感受去寫日出！第二天，我早早就起了牀去看日出。回來後我這樣寫道：“初升的太陽像一個漂亮的小姑娘，踮起腳跟，露出了半個嫣然微笑的紅臉，含羞地望着無邊的大地。把自己的光和熱毫不吝嗇的送到人間，晶瑩耀眼……”結果那次的作文得了個優秀，被老師當作範文在班上朗讀。

書是知識的寶庫。當你打開書就像打開了寶庫的大門，你便走進了無窮無盡的知識寶藏世界。動人的小説、感人的詩歌、美麗的童話……讓我愛不釋手，給我帶來了無窮的樂趣。親愛的朋友們，讀書有着無盡的好處，讓我們多讀書，多看書，人人愛讀書吧！

古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有藉助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。

話雖這樣説，可我偏偏從小就不怎麼喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什麼好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。

五年級的時候換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什麼好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎麼這麼神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是説“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬着筆冥思苦想，他們手裏的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動着。

不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！

我就從童話開始吧！沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事彷彿磁鐵一樣，把我吸引住了。醜小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧着書本，我好像看到她穿着一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地裏發抖，還要向來往的行人叫賣手裏的火柴，那握着火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最後一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這麼善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……

從那以後，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小説，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閲讀的快樂！

我有一個形影不離的好朋友——書，他在凱勒眼裏，是“一條小船，把我們從陝隘的地方駛進了遼闊的海洋。”在高爾基看來，“書是人類進步的階梯”。我認為，他既是一條條小船，又是一個個階梯，更是一個教我們知識與做人的“老師”，他不斷改變着我！

以前的我，並不愛看書，甚至一見到書就頭疼。二年級的暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見他正捧着一本書在看。他説不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕着：“書有什麼好看的啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書上移到我身上，説：“書上寫得可比視頻上可詳細、精彩多了，書上有很多視頻上沒有的人物心裏活動描寫，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境的感覺！我這還有一本下冊，不信你也試試看看！”“真的嗎？”我將信將疑地接過書，開始看起來。讀着讀着就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來到了魔法世界，來到了哈利波特的身邊。我時而為主人公感到高興，時而為他憤憤不平……

從此，我便愛上了讀書，一有空閒，就會如飢似渴地暢遊在書的海洋裏。

讀了《論語》，我明白了很多做人道理，懂得了孔子學説的思想——忠恕，學會了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學會了理解別人；學會了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學會了海倫身上不屈不撓的精神，改掉了我知難而退的壞習慣；讀了《大林與小林》，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會收穫成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績的錯誤思想……

讀書改變了我！我將繼續遨遊在書的海洋裏，為學到更多的知識，為懂得更多的道理，為了更好的明天！