開啟緊鎖心靈的大門_900字

“無論在什麼時候都要學會去用自己的智慧，開啟那扇緊鎖心靈的大門。”當讀完課文《魯濱孫漂流記》中的這句話時，我便對這篇課文產生了一種莫名奇妙的好感。

是的，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數國小生的缺點與弱勢。但我們不甘心承認這些，我們也不希望揹負這樣的名聲，我們不也希望自己能做得更好嗎？可為什麼周圍的人總要給我們戴上這頂束縛個性的“帽子”呢？當我鄭重地翻開這一課，仔細地讀完這部家喻户曉的現實主義回憶錄式冒險小説，讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事時，我想我真的被它震撼了，被魯濱孫的冒險與勇敢，被他的勇氣與膽量，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯濱孫……

如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續立志遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有那個能力。

如果我是他，當看到野人用自己的同類大開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情況下通他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱與膽怯，我不能不鄙視自己的遲疑與羞澀。從呱呱墜地到背上書包，從一年級到六年級，父母、老師、學校為我們鋪設了多麼堅實的成長之路。我心安理得地在這條平坦的大道上一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，埋怨那個。

其實，我根本沒有意識父母的良苦用心，老師的諄諄教誨，學校的殷殷期望，説到底，我根本沒有咀嚼到生活中的苦澀，我是幸運的，也是幸福的`。幸福中的我，也根本沒有感觸到能吃飽穿暖，走進教室讀書，每天接受家人的關愛，老師的關心，社會的關注是一種莫大的快樂！“一本好書能拯救一個人！”現在，我百分之百相信這句話。因為我讀懂了課文，也讀懂了自己。在讀書的過程中，我體悟到魯濱孫的自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神；

讀魯濱孫讓我懂得靠自己的誠實、善良、勞動、智慧、堅毅，才能去創建，去開拓。我想：我應該拿出自己所有的精力和努力向他學習，為了父母，為了親友，更為了我自己！