讀書的苦與樂作文【精】

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的讀書的苦與樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我跟別的男孩不一樣，不喜歡吃零食，也不喜歡呼朋喚友地去打球，就是喜歡看書。每逢週末，背上乾糧和水顛顛兒地跑進書店，一站就是一整天。

這沒什麼奇怪的，父母都是工薪階層，收入不高，所以只有看的份了。我發現一事理——但凡讀書人，家境都不是很富裕。瞧那書店裏一個個文質彬彬的書生齊刷刷地捧着書本如飢似渴地看着，腿麻了，就倚着書架看，但馬上就會引起服務員的不滿，“靠什麼，倚壞了你們陪啊！”那些書生馬上就筆直地挺着，兩眼直呆呆地看着服務員，隨後又鑽到書裏去。

而那些有錢人，十有八九都是來買書的。服務員小姐很有禮貌地説：“先生好！”那蠻漢像摘柿子從書架上劃拉了一批裝幀很惹眼的書，書名都懶得仔細看，乾脆利落的付錢、走人。服務員小姐道：“先生走好！”還不忘順便剜一眼這幫只看不買的窮書生。

書生們的自尊心受到莫大的傷害。那莽漢拿書裝點門面，我們是在細品精神食糧。

書中有天文地理知識、有悲歡離合的故事和生動豐滿的人物形象、有深刻的人生哲理。讀書是苦的，古有鑿壁借光，頭懸樑、錐刺骨之苦，今有站在書店了挨服務員小姐眥之苦。然而苦中有樂。

瞧瞧那些書生，嘴裏吧嗒吧嗒地吮吸着手指，兩眼緊盯着書，滿面春風，你就知道他們有多幸福．因為書中有珍寶。

自古有“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鍾粟。”這句話用到現在也還是恰當的。當代很多人把金錢看的太重，靜不下心讀書，讀書需要心靜。

在讀書的苦與樂之間，就好象吃橄欖，嚐盡了苦，最後得往往都是甜。它浸着你，讓你先苦後甜。

揹着乾糧和水再次去處讀書，再次去受冷嘲熱諷，再次去受苦，但最後收穫的都是甜。

讀書是苦的但也是甜的、是快樂的！

説起我九歲的時候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個——書店。因為有一次我閒着沒事幹，便來到書店閒逛一通，無意中我發現了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”於是，我便如飢似渴地在這裏“啃”了兩三個小時，才肯依依不捨地回家。為了看這些書，我既有苦， 也有樂。

“苦”

今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的，探頭探腦地往書店裏一瞟，眼睛瞪成了兩個大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點脱臼……我的天！書店裏 人山人海，大人、小孩……哇！連書店裏唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通啊！不管了，我一咬牙，擠了進去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因為書店裏人來人往，擠來擠去，小孩們的腳丫子不時會踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站着又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脱開襪子一看，幾個腳趾又紅又腫，像火山爆發似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！

“樂”

學生説：“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記——那個黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進了一個多姿多彩的世界，我非常快樂！

讀書，既有苦，也有樂，但大多數時候，快樂大於苦悶。我願意把讀書當成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！

説到讀書，眾生深有感歎：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。

首先説苦。每天天剛亮，同學們就得從暖烘烘的被窩中鑽出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，並開始規規矩矩聽好每節課，然後再領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什麼奇怪的，凡是做學問的，都要經過這多麼一些鍛鍊的。自古有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸樑，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等説法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。

其次説樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你在老師的點撥下頭腦豁然開朗的時候，當你考試時得心應手的時候，當你與同學一起探究研討的時候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從低年級升到高年級的時，當你看到自己看過的一摞摞書，當你能用多學的知識與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉説過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作鬥爭，其樂無窮。”也有這麼一句話：不經歷風雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今後生活的樂。現在許多同學把上課當成遊戲在愉快中學習，這樣的做法值得仿效。

總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知慾望，認真讀書，善於讀書，就能從中找到樂趣，我們也會在讀書中取得成功。

在人的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞台上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘一份收穫”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋不是風平浪靜的。要想收穫得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？

宋濂是宋七年級位偉大的文學家，他幼時從師求學就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。説的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。

讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經驗。它會帶你領略大千世界，帶你遊覽各國風情，帶你探尋宇宙的奧祕，帶你穿越時空追尋人類的起源……所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂，在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”，一個妙趣橫生的“樂”。

讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。

讓我們熱愛讀書吧！

讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精彩。人生也由於這段日子而變的更加燦爛。

每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學，已是披星戴月，獨自揹着承重的書包走在回家的路上。回到家，面對的是永遠也做不完的作業。機械性地做着作業，有時，望着墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到週末，最後盼來的不是休息只是大量的作業。我感到自己就是一隻籠中鳥。心中的想法早已飛到爪挖國去了。

＂始知所向金籠，不及林間自在啼。＂讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔於天際，只能獨自躲在籠中。

讀書生活的苦，只有自己能品嚐到，快樂也只有自己知道。苦中作樂是我們的拿手好戲。三五成羣，講着不知出處的笑話，聊着發生在身邊的事，不論是什麼味兒，只要能解悶就可以。

只有看書能使我快樂。書甚至能帶着我周遊世界。有時看本笑話書，看着看着獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看着我。有時看本名著，看到動請處常會淚流滿面。媽媽説我是沒的救了，完全陷進去了。週六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來。看着看着，不禁淚流滿面。媽媽總説那都是假的，你瞎哭什麼！可我沒辦法，控制不了。表姐總是 用羨慕的眼光看着我，她説：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書的日子。讀書的日子也因青春而美麗。

我相信苦盡甘來，相信水到渠成。美好的心願與希望也成了讀書日子裏的樂趣。

讀書生活時苦時樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活。

讀書，對於一個愛看書的人來説，是一件非常高興快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來説，是一件非常無聊的事情。我從一年級到五年級，體會到了讀書的苦惱與快樂。

晚上在家看電視，正看得起勁。“把電視關了，看一會兒書吧！”媽媽説道。我嘟囔道：“讀書有什麼好的，不僅沒有意思，而且佔用了我玩的時間。”但我還是不得不拿起了書。

星期天。“走，去公園玩吧。”我的同學叫我。我急忙放下剛看了一半的書，想去公園玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不願地説：“你先去吧，我這個故事還沒看完呢！”同學走後，爸爸對我滿意地點點頭。可我的心裏氣憤極了，書奪走了我玩的時間。

正是這樣，父母一次又一次的嚴格管教，使我讀了許多書。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體；保爾雖然身殘但志堅，他那種不向命運低頭的意志讓我折服不已，明白了作為常人我們應該做出更多貢獻。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所認識，瞭解了古代歷史，瞭解了英雄人物，並學會了表現人物形象的寫作手法；看《十萬個為什麼》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫，也讓我更加幽默，更加富有想象力。

原來不愛看書時，和哥哥玩成語接龍我總是輸，可現在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。

讀書的過程雖苦，但我收穫了快樂。沒有讀書的苦就不會品嚐到收穫的甜。讀書讓我知道了怎樣為人處世，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能説讀書不快樂嗎？

談到讀書，人們都是説：“太苦了，太累了，不知何時是盡頭。”然而很少有人找到讀書的樂趣，其實讀書是苦樂交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

首先説苦，特別是進入國中，每天起早貪黑，從暖烘烘的.被窩裏出來，要上早操，讀書規規矩矩聽課，然後大堆的作業埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺都需要計算時間，如果考試考砸了，受到批評，那就更慘呢，哎，讀書真苦啊！但是回頭想想也沒什麼奇怪的，凡需有學問，都須經過這一鍛鍊，有一句話不是説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的説法，可見讀書是要吃苦的，我們應該要有勇氣去面對。

其次説樂，讀書雖然是很苦的事，但也有樂趣，比如説當你聽到老師那悦耳動聽的朗誦時，當你解答出一道難題時，當你得到一份真摯友誼時，當你取得好成績時，你不激動，不快樂嗎？其實讀書的樂趣是有的，只是我們沒有細心觀察而已。當你進入國小時，從一年級到二年級，當你看到自己讀過的書，當你能用所學知識來展開辯論，得到老師家長的表揚，你沒有興奮過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。

苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命家謝覺哉説過：“快樂是從艱苦中走出來的。”着明作家吳伯蕭説過：與困難作鬥爭，其樂無窮。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今後生活的樂。現在許多教師倡導愉快課堂，很多同學以學習為樂，教學在輕鬆愉快的氣氛中進行。。

總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們熱愛讀書，善於思考，就會有無窮的樂趣。

每個人都喜歡讀書，我也不例外那為什麼喜歡讀書呢？書是人類進步的階梯，是人類致富的信息，書是人類不開口的老師……可是讀書也有苦與樂。

記 得三年級的時候我是個愛讀書的女孩子，在暑假時媽媽帶着我回老家，當然了我也不忘帶着我心愛的書，才回去兩三天我就把帶來的書看完了，可媽媽説這次回來要 住半個多月那怎麼辦呢？我可是如陳壽所寫的“一日無書，百日荒蕪。”啊我問妹妹這有沒有書店，妹妹説有並把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠，所以我藉着 和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來了，可此時那裏正在辦盛大的祭節妹妹看着新鮮就去了而我去了那家書店，到了後我津津有味的讀了起來。過了一陣子我看看 表，喲！四點了我該回去了於是我放下書戀戀不捨地走了。可妹妹早就走了現在也可能到家了，剛一進去媽媽就衝了出來氣憤地説道；＂你那去了！＂我正準備説我 去了書店，可我又一想又沒有看到我去書店，那也是口説無憑啊！所以我只能委屈地説去玩了。然後媽媽就打了我，可是我一點也不疼。

一天妹妹 有一篇作文不會寫，我教了她，第二天，妹妹帶着笑臉回來了，妹妹告訴我老師看了她的作文後，在班上作為範文來讀，見我教妹妹的作文得到了好評不光是妹妹心 裏甜我的心裏也很十分甜，妹妹為了報答我特地在小河裏抓了一隻小魚烤了烤請我吃烤魚，這時我的心更甜了，其實妹妹的作文是在書裏學到的，這還得感謝書啊! 可是隨着作業的數量與日俱增，書漸漸地離我越來越遠了。

這就是我在讀書中的苦與甜。

《聖經》上講道：上帝花了六天的時間開創了世紀後，便在第七天休息了，於是就有了星期天放假一説。而我們學生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！

讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實快樂。我認為讀書雖苦，但樂在其中。

有人説，做學生是最苦的事，此話可不假。現今社會競爭如此激烈，哪個家長不抱着望子成龍，望女成鳳的心態，逼着孩子學習？學校為了培養人才，提高知名度，怎能不嚴格教育學生，給我們搞題海戰術？在學習特緊的時候，我們都快成為晚上十一二點的月亮，黎明五六點的啟明星了。

看看周圍勤奮讀書的人，哪個眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個不因熬夜而像個“國寶”似的？

不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，這就是我們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。

古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，後成為大學士；“資產階級革命先行者”孫中山先生兒時因專注讀書，把餅伸到墨汁裏蘸着吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國總理恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，勤奮學習，因胸懷大志而淡化讀書之苦……

其實，好好想想，當我們頂着壓力學習時，那是因為我們長大了，能夠肩負責任；當我們因努力而取得好成績時，那種開心的心情多麼美好；當我們學會了知識技能並運用時，那是多麼充實的感覺啊！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們不應埋怨讀書的苦楚，而應學會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的心情吧！

佇立於樹下，葉片凋零，紛紛落下，眼裏噙着淚，滿目蕭條……

教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然後是同學們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來，心裏頓生無盡的自豪與成就感……

夜晚的挑燈持戰，昏黃的燈光，由於充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺地又挺直了身子繼續蠻幹，隨着書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實在不行就扯過鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽見鐘聲響過，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過眼鏡，一天的學習又開始了。

早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點發燙的額頭，到醫務室拿幾粒藥丸，對着白開水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠，字裏行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來，然後習慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看着血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續大睜着眼睛，豎着耳朵聆聽老師的天籟之音。課後看着手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。

每天在疲勞中度過，充實而且快樂，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考後最期待的就是分數，名次了。待到拿到成績，覺得不錯，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分數，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵“Comeon！”，然後Studyhard，daydayup．學習中遇到苦惱，也會掏出手機對朋友訴説自己的感受，發出短信後的＊＊喜形於色，然後握着手機等待它在手中跳動。安慰，鼓勵，祝福給人以動力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時也會調侃幾番，體會友情的快樂。

讀書有苦也有樂，不是苦中作樂，大概這就是苦後甘甜的意味吧。作文

説到讀書，眾生深有感歎：太苦了太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響樂，苦中有樂，樂中有苦。

首先説苦，每天天剛亮，學生們都從暖烘烘的被窩裏鑽出來，匆匆趕到學校。上早讀，作早操，規規矩矩聽好每節課，然後領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什麼奇怪的，但凡是做大學問的，都要經受這一考驗。古人有＂頭懸樑，錐刺股＂苦讀的經典；有＂書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等説法，可見，讀書是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。

其次説樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你聽着老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然解開一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你與同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？？？其實讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從一年級升到二年級，當你看到自己讀過的一摞摞書，當你用知識與別人展開辯論……你難道沒有欣慰過嗎？這就是樂，他就在我們身邊。

苦與樂是相伴相隨的，有苦必有樂，有樂必有苦，我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今後生活的樂。現在許多教師將上課當成遊戲，很多學生當找樂，學習在輕鬆愉快的氣氛中進行這種做法值得效仿。

總之，讀書是辛苦的，但樂在其中。只要我們勤於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。

一談到讀書，我們便會立馬想到諸如“頭懸樑，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書”之類的話語，在許多人的眼裏，讀書儼然已經成了極為辛苦的事情，似乎不經受一定的痛苦，便不能將書讀好似的。

其實，讀書並不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱着什麼樣的目的與心態去讀書，如果你一心只想着通過讀書獲得財富，得到金錢，擁有美女，被權力青睞，那麼你的讀書肯定輕鬆不起來。説到底，這是一種極為功利的讀書，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因為大家都想得到，這樣以來，競爭必定非常惡劣，讀書也是如此，若此，豈有不苦之理？

讀書，每個人的感受都不會相同，換言之，每個人都會有獨特的體驗。如果一個人能夠將周圍的一切置身於外，把自己的思維完全放入書中，與作者進行對話，與書中的人物進行交流，將自己純粹地當成書中的一分子，那麼你會驀然發現，原來讀書是那麼的有趣，是那麼的讓自己快樂，讀書原來並不苦，倘若真的要説有的話，那也是身體上的一點小小之苦，而心靈是絕對快樂的，如此，還有什麼好説的呢。當然是接着讀下去了。

中國古代有許多因為讀書入迷而鬧出的笑話，據説，有一次，江南有一位秀才，因為讀書太過投入，邊走邊讀，結果一頭撞在樹杆上，腦袋上撞出一個大包。真夠有意思的。

讀書是苦還是樂，沒有固定的標準與評判，這完全取決於讀者的目的與心態，假如你還沒有去讀，便已經愁眉苦臉，那麼你的讀書想必也快樂不起來，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書，或許你的讀書會輕鬆許多，愉快許多。

讀書是苦還是樂全在於你自己。

在6歲生日那天，我對姐姐送的那本《安徒生童話》“一見鍾情”，我的文學之夢便開始了。最初，我讀的是帶拼音的童話，年齡增長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”。獲獎作文，古典名著都成了我涉獵的對象，經常同班裏的同學換書看，為了一本借不到的好書，我常常“悠哉悠哉，輾轉反側”……家裏的人見我愛書如狂，怕我因此耽誤了學習，於是宣佈禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。

有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看了一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個“驚天動地”的決定：從今天起，我一個人睡。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸傳》，值！

嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書滋味實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足啊！就這樣，一週後，我順利地將書還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊伍中。不過現在我讀書已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書，並從中獲益，也就不再限制了。現在我可以正大光明地看書了，也真正體會到了讀書的樂趣。現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷……在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥，我飛翔在世界的每一個角落裏，有清風為我祝福，有夕陽與我作伴。書，充實了我的心靈。我愛讀書！

從小到大，書本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書中找尋到答案。俗語説：“活到老，學到老。”所以，不管你多老，都能讀書。

當我讀書時， 常會碰到許多痛苦，也會嚐到許多快樂。現在先聽聽我的痛苦吧！月考來臨了，我每天從早到晚，不是寫語文就是做數學，做數學時，常有些觀念不懂，尤其是“對 稱“這個單元，讀了三個禮拜，頭腦還是轉不過來，於是我就拼命做習題、畫圖形，費了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂，也學到一些技巧。再來是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因為，節奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽話，東翹西翹的，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認命了。

至於讀書帶給 我的快樂請聽我慢慢道來：有一天老師要我們寫心得報告，我差點兒跳了起來，心情樂得筆墨難言，回家之後我看了好多書，真是增廣見聞的好時候，媽媽也説 我的作文進步了呢！國小時老師出了一樣功課是成語，我很喜歡，因為，當我在寫作文時，我能把所學的成語應用上去，使我的作文內容豐富譬喻洽當。那時，每個星 期六的早自習是畫詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫習作時能輕輕鬆鬆的完成，而同學卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當社會老師叫我們回家畫地點，我就 很認真的一筆一筆的畫，我想，等到有一天我長大了，有錢了，我就能去遨遊全世界，那時我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語，指點他人迷津呢！

讀書能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當我的親戚朋友説錯了話語，我還能糾正他們呢！讀書能使我的視野廣闊，博學多聞，總之，讀書對我們有益，我們應該多讀書。

讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認為，讀書的苦與樂完全取決於自身對讀書本質的理解與個人的讀書經驗。對書我是別緻的鐘愛，總是很自然的走進別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悦的感受甚至讓我不想離開以至於被她永遠淹沒。我喜歡閲讀，所以對她親切有加，常常留戀於那擰我心絃的文字，優美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精闢言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導師所言，與這樣的人交流，你會不快樂？你會不興致激揚嗎？但讀書有時也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學》時，那時候我上國小4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊！一段得反覆看幾遍才難往下繼續，那時我真想放棄，與其這麼痛苦的讀，還不如不讀！其實我確實是先放下她了，但當我國中再看她時，覺得並沒有剛接觸時那麼辛苦，想來主要是取決於自己的心態，因為那會兒我首先害怕她太厚，自己啃不動，內心先否決了自己，找下了不能完成的藉口，所以收穫了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時會很辛苦，但你收穫的更多是別人想要卻沒堅持下來的東西，不僅包括知識上的收穫，還包括來自精神領域的昇華。説到底，讀書的苦樂還是取決於自身的態度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢？