【精選】學習作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的學習作文5篇，希望能夠幫助到大家。

學習的知識就像蓋樓房一樣，你的知識越多，樓就蓋的越高。

你們一定還記得那個鑿壁偷光的匡衡吧？他們家很窮，沒有錢買書，那個時候書很貴重。有書的人家不會隨意的把書借給別人的。為了看書，他就到有書的人家裏去幹短工，他不要工錢只要別人借書給他就行。等他長大了以後，家裏的活全都是他幹，只有晚上一會時間看書。有一天，他躺在牀上背白天看的書，揹着揹着，看到了一條光，他沿着光一直走看到了牆上的一條裂縫，於是他想了一個辦法，他拿來了一把小刀，把縫鑿的大一點，光也就大一點，他就用這些光來讀書，最後，他成了一位很有學問的人。

你們一定也記得那個畫家徐悲鴻吧，他小時候爸爸不讓他畫畫，可他偷着畫，長大後到了國外，國外的人很看不起他，於是他就發奮圖強，更加努力。他每一次飯只用一杯開水和幾片面包，把省下的錢用來買繪畫的用品。他一有時間就去博物館臨摹。功夫不負有心人，他以優異的成績度過了結業考試。他創造的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界，最後他成為了著名的畫家。

古話説的好只要功夫深，鐵杵磨成針。一點一點的積累，總會有成才的時候。

這兩天把時間花在陪伴方面比較多。從心而論，還是很喜歡這種方式，但也從這兩天裏發現了自身需要改進的地方。

平時在工作學習的時候，會覺得自己是不是會太忙碌了，缺少陪伴的.時間；可當真正花時間去陪伴的時候，心裏又總掛礙着是不是太過鬆散，沒有多花精力去提升與上進。

這就是典型的，學也不也盡力，玩也不盡興吧。

以前聽到這樣的説法，總會覺得可笑，可是當自己去經歷才發現，還真的是要需要迫切去了解且解決的問題。

當你在時間規劃中，把某一段時間規定是應該在學習或者工作整理的時候，就要全身心地去投入，沒要去想其他的雜事，這樣不僅僅容易進入心流狀態，而且會提高效率真，你會發現在事情完成之後，有很強烈的成就感。

這種感受平時也是有過的，所以要學會去迷戀那種感覺，才會更好地激勵自己沉浸在學習當中。

而當如果臨時有了陪伴的邀約，在自我許可的時間段內，就好好地一起放鬆閒逛，一起聊聊天，一起欣賞風景，一起品味美食，去看街頭彩燈，去挑選換季的新衣裳。

整個身心就放鬆下來，好好地當成一個給身體以及心靈充電的機會。這樣當你再次投入學習與工作的時候，其實這也是一種動力。

正確地看待學習與放鬆的時間，不要太過於苛責，我想這中間的一個把握度正是自己還要學習的地方。

生活是一齣戲，我的角色現在定位在學生身上。不知道是誰安排的，不知道是誰導演的劇，不知道我的命運是怎樣的。我只知道，不管演什麼角色，既然已經喬裝上台，就一定會演好。

我是一名學生，也許從我七歲進入幼兒園開始，我就註定要開始一段新角色的旅程，從家裏的寶寶到校園裏的學生。而這段旅程，我不知道要走多遠。不知不覺中，我告別了國小的歡聲笑語，告別了國中的懵懂，進入了一個沉重的高中。結果很多美好的回憶被珍藏，很多消遣被束之高閣。隨着我的成長，我開始學會帶着成熟和責任感去思考，以及作為一個高三學生應該做什麼。

我是一名高三學生。曾經有人嘲諷説，世界上有兩種人最痛苦。一個是每天生活在自殺式炸彈恐怖中的以色列人；一個是國內的高三學生，苦苦等待大學聯考。是這樣嗎？也許，高三，總愛被渲染成黑色。每天看着倒計時錶越來越細，數字越來越小，我們的心就像乾涸的井一樣安靜。大四了，一定是這樣嗎？

我是一個可憐的高三學生。在,參加大學聯考真的很糟糕，真的很難等。高三，總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只有課間休息，不管是什麼，反正不需要氧氣。那麼，我們的精神呢？誰能讓我們的精神呼吸？就像是走進了一個灰暗的泥潭，睜着惺忪的眼睛看着自己慢慢沉淪，就這樣沉淪。

我是一名高三學生，已經學會了痛苦和救贖。只剩下兩個多月了，我的命運該這樣沉淪嗎？難道我的舞台只是轉手給別人了？不，我不想要！黑暗中，我彷彿看到了一線光明，突然明白了導演的意圖：人生是一部戲，戲裏總會有波瀾。浪戲是好戲，經得起打的演員是好演員。我是學生中的普通一員，但我玩的是自己的獨角戲。我要珍惜自己的角色，努力演好。也許我應該試着用一種新的方式來扮演好我的角色。然後，恍惚中，我看到了黎明明的曙光。

我是一名高中生，我的好戲真的需要上演已經十二年了。大結局將於6月6日和7日正式上演。為了那場演出，我要學習到底！

早晨起來以後，因為下雨窗外灰濛濛一片，我就發現身邊有一個人在讀書，還有一個在寫作業，這種學習氣氛真是濃郁到了極點。

這有時還會有幾分討厭，我在牀上睡覺也不得安穩，看見別人學習自己怎麼會無動於衷，同屬一個屋檐下，我就想，晚上我沒有事情這時候，而且時間充足，我一定看書寫作業！

哎！學習，學習，一切都為了學習，為了學習一切！

提起學習氣氛，我們宿舍那可是班級里名列前茅，今年以來一直沒有人掛科，而其他宿舍均有損失，更有全軍覆沒的宿舍，這讓我們宿舍大感欣慰，學習這麼久終於獲得了應有的驕傲！

因為今天我們都在睡覺，所以燈就被關了，這兩個人一個在牀上趴着，打開台燈在那裏讀書，另一個人在書桌前又開一個枱燈，在那裏寫作業！

這種辛苦的讀書，人生能有幾回？你如果説一下，把燈打開就可以了，宿舍裏有這麼濃郁的學習氣氛真是不錯，即使在大學裏你還會督促着被讀書！

寒假，有幸拜讀了孫雲曉撰寫的《向孩子學習》一書，這是本親子教育系列的書，同時也是本執教者必讀的書，它挑戰傳統的兒童觀、成人觀、教育觀、學習觀及文化傳承觀，提出了“向孩子學習，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號。這一本看似平淡的書，由61篇家人互動與成長的感人故事組成。書中的每個小故事，都給我留下了深刻的印象，這些小故事很平凡，我們平時的生活中也經常發生着這樣的故事，但仔細讀來，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面。而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。

孩子天真的話語，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮，受到了一次次心靈的震撼。孩子無心的話，充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什麼後果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經常早出晚歸，我行我素，終於導致了父與子之間的戰爭。在經過一陣脣槍舌劍之後，兒子對父親提出了一個意見——在我説話時您不要出聲，我説完一句您重複一遍，在您説話時我也會這樣，就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

讀完這些小故事，我不禁想想起著名作家老舍先生曾經説過，孩子的世界是未曾發現的美洲，孩子就是哥倫布，帶人到新大陸。如果我們靜下心來，仔細觀察，耐心傾聽，我們會驚奇地發現每個孩子都是如此的與眾不同，就像那世上的樹葉一樣獨一無二！他們個性十足，卓爾不羣，思維活躍，舉止大方，青出於藍而勝於藍！在我們驚訝之時，家裏的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如；在我們茫然之際，時尚的色彩和風姿也早已於孩子間流行幾度，孩子們悄然成長，留給我們的不僅僅是驚訝、茫然和感慨，而是更多的讚歎、羨慕和開懷！因此，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識的快速掌握應用和創新方面不得不自愧弗如，應該加油的是成人——這羣長大的孩子，值得我們學習的卻是那羣未長大的成人——孩子們！這是一位家長的切身體會，真切的道出了許多家長和教師都有的欣喜與危機感。

“向孩子學習”不僅僅是一句口號，這是每一位家長更是每一位老師應該審視的一個問題。這是一種境界，同樣是一種靈感。在大教育家陶行知先生眼裏，兒童是一個個藴藏着巨大創造潛能的人。因此，大人必須學會尊重孩子、欣賞孩子，向孩子學習。我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。向孩子學習！讓我們滿懷着珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悦和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光裏，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步。孩子的智慧是無限的，他們會告訴你，雪融化後就變成了春天，世界上最神祕的地方是北緯30°上下，今年最流行什麼顏色，什麼遊戲你應該怎麼玩等等。

讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。《向孩子學習》一書，就是這樣一位智者老師。它形象生動，卻令人深思，向孩子學習，家長和教師應該如何處理其中的種種關係，是不是在學習的過程中會失去自身的威信，使自己在孩子面前説話沒有分量，孩子不再相信家長和教師的話？向孩子學習，學習些什麼，如何去學……這種種問題同樣值得我們去思考。