我與機器人作文6篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與機器人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

週六下午，小記者要去宣鋼博雅教育機構參加活動啦！聽老師説這次可以親自動手拼裝樂高機器人，我的心裏別提有多高興！

我和媽媽按時來到宣鋼技術中心，剛踏進教室，就看見許多同學已經到位啦！裏面有六張整潔的桌子，桌上擺滿了各個零部件及安裝工具。我趕緊找了一個座位坐下來，這時，老師介紹到：“樂高機器人是由拼裝積木與傳感器、馬達、紅外線檢測儀等物件構成的。要想組裝成功，同學們要努力學習掌握各個學科的知識。下面大家按書上的提示先把零件拼裝起來！”老師話音一落，我們就迫不及待地開始了，我和我的搭檔開始有些手忙腳亂，浪費了一點時間，漸漸地我們分工明確，配合得越來越默契，遇到問題老師還給我們細緻地講解。最終，我們和第六組以並列第一的好成績拼裝完成！幾分鐘後，其它組也陸續拼完了，老師開始教我們簡單的編程。大家聽的很認真，我們按老師的指導輸入程序，一個個機器人能動啦！這時老師讓我們的機器人排成一隊，一聲令下，他們爭先恐後地跑起來。哈哈！我的機器人最靈活啦，他是No。1！

這次小記者活動讓我學習到了機器人的拼裝原理，還見識到了機器人的各項本領。現在的科學技術真是奇妙無比！我要努力學習，用自己學到的知識去創造，去發明屬於我的“機器時代”！

還記得，在我7歲那年，我剛上一年級，奶奶送了我一個機器人。

那是一個黑色的機器人，有着小小的眼睛，細細的小手，粗粗的腿和大大的頭，這是它的特徵。

在奶奶送給我這個機器人以後，我便每天都把它帶在身邊。因為這樣，他就像奶奶在我的身邊一樣，哭的時候，有它；在快樂的時候，有它；在寂寞的時候，也有它……

記得，在一個週末的早上，奶奶和我一起到公園散步。結果，我一不小心，就把機器人摔倒在地上，機器人的一隻手斷了，在那一瞬間，我眼睛紅了，眼淚唰唰的流了出來，落到了那隻斷了的手上。奶奶看到了後，馬上抱起我，問我發生了什麼事，我便告訴奶奶，機器人給我摔壞了，以後機器人就不能在我身邊了，不能和我一起玩了。奶奶對我説：“傻孩子，怎麼會呢，這個壞了，可以去買新的，沒關係。”於是，我便點頭答應了奶奶。

在那天晚上，奶奶買了一個和從前一摸一樣的給我，抱着我，坐在院子的那張長椅上。奶奶告訴我，送機器人給我，是為了我長大後也能像機器人一樣堅強、勇敢、聰明。

多年以後，奶奶已經不在我身邊了，可那個機器人卻一直都在。奶奶當年跟我説的每一句話，到現在，我都還記得。在奶奶去世後的每個晚上，我都會拿機器人出來看，看着，看着就想起了曾經，那有奶奶的日子，是美好的，更是幸福的。

今天，我要去心意廣場參加蕭報小記者團的“未來生活不是夢”活動。本來4月份我報名參加的活動是“我和春天有個約會”，可是由於活動場地有衝突，所以被推延至5月初，當時心情有些沮喪。但幸好在陳老師的幫助下，我又意外獲得了一個“未來生活不是夢”活動的名額，我好開心啊！

按時到達活動集合地點，老師就把我們帶到了機器人展廳。我遠遠的就看到了機器人小白，它大約有30釐米高，長着一雙藍汪汪的大眼睛，在眨吧眨吧的，像在歡迎我們小記者團的朋友呢！老師讓我們和小白進行對話交流，每人可以提問它一個問題。於是，我們就七嘴八舌的開始一小白對話起來。

甲同學：“100+100=？”。小白：“200”。

乙同學：“100×100=？”。小白：“我還得學習呢。”

……第三個同學還沒想好怎麼提問。小白突地冒出一句：“你不説，我要睡啦。”哈哈哈！這小白好幽默啊。

丙同學：“你是男的女的？”小白：“我是機器人，不分男女。”

輪到我提問時，我問：“小白，你幾歲了？”小白：“我今年三歲。”

同學們都很好奇！然後老師就給大家解釋，原來小白目前是隻有3歲的智商。

愉快的時間很快就過去了，我們結束了與機器人小白的交流活動。通過這次活動，我體會到了機器人、人工智能將對我們生活帶來的巨大變化。讓我對它產生了濃厚的興趣，更讓我想在長大之後成為一名科學家，希望自己能研製出全球第一的.機器人，為我們的生活創造更多的精彩！

一切還要從四年級説起。

看啊！學校竟然有編程社團！我驚訝地對着同學大叫，沒想到之前的一點愛好居然在學校中能找到共鳴！我十分興奮，就讓爸爸在手機上報名了。

考試那一天，我興沖沖的走進錄播教室。沒想到學校還有很多跟我一樣的編程愛好者。我坐在座位上，老師説道：“請嘗試用指令控制小貓在空中轉一圈，並走十步。”這對我來説很簡單，所以我第一個就做完了，把名字填在了表格中，就這樣，我入選了社團。

同年，一個名為青少年科技大賽的比賽開始了。爸爸在沒有經過我同意的情況下，就為我報了名。我心想：我動手能力也差，也對這些老成員很生疏，更何況我對“機器人”這方面一無所知。這跟編程有什麼關係啊？我十分擔心自己無法好好訓練。

然而，這是我真正認識機器人的開始。

坐姿矯正器？它應該怎麼做？它怎麼拼裝？它的代碼怎麼寫？它怎麼實現矯正坐姿·····這一切問題在我腦海裏排列開來。這一切對我一個初學者來説，太難，太難。我開始排斥機器人，每節課我都開始渾水摸魚，不好好研究而是在不斷的轉來轉去。

在不久後，比賽結束了。而爸爸卻又給我報了我第一次參加的比賽—WER市賽。這是我第一次參加機器人比賽，我在牛老師的精心教導之下，成功拿到了三等獎。

從此，機器人，在我眼裏就不是一種枯燥，而是一種樂趣。當在老師的教導下你發現路口巡線比按時巡線穩定時，當你的車快速前往任務點，精準完成任務時，你內心絕對是喜悦的，你甚至想蹦幾下來慶祝慶祝自己的偉大程序。在我眼中，那一個個長方形指令早已不是它本身，而是機器人內在的靈魂。

不久，我又參加了WER省賽，取得三等獎。參加enjoyAI國賽，取得二等獎。

學習機器人吧，在你困難時發現問題的驚喜，在測試時成功的喜悦，在你取得名次時的激動······

這一切遠遠高於你的付出。相信我與機器人的路，還會越走越遠。

首先，我們各拿出一個磁鐵機器人，放在木座上，木桌下也放了一個，我們用木座下得以個磁鐵機器人。遊戲規則是這樣的，如果把對方的磁鐵機器人洗掉一部份，就算贏了，然後，把對方戲曲的那塊磁鐵換給對方。

緊接着，比賽開始了。我和表弟各派出了一個磁鐵機器人出來打架。表弟用磁鐵上的一顆西里最大的磁鐵放在了前方，害得我的磁鐵居然被表弟戲曲一塊，更可恨的是，我的磁鐵機器人亂成了一團，但是，過了一會兒，表弟的磁鐵機器人亂成一團。我們經過改造後，放在一旁，準備一回表弟的磁鐵機器人也亂成了一團。我們進過改造後，放在一方，準備拿第二個磁鐵機器人打鬥。一上場，表弟還得意洋洋，過了這場積累的比賽，表弟才驚慌失措，這是應為我在前、後、左、右四個方向都放了一顆吸力大的磁鐵，所以表弟輸得很慘。我喜出望外，突然表弟還要和我比個勝負，我答應了，我們就開始了，表弟居然在上、下、左、右、前、後都放了一塊吸力最大的磁鐵，被他吸住我的磁鐵機器人一甩，被他甩在了地上，所以最後的結果是表弟贏，我輸了！

一年一度的運動會到了，班主任老師讓我們給學校的特色——“機器人”設計一套服裝，脱穎而出的可以在運動會上展示，為班級爭光。我聽了這個消息後，信心十足，因為，我可是藝術比賽中的常勝將軍呀！一放學，我就和媽媽一起找了幾個紙箱子，在店裏買了一段鐵絲和兩個乒乓球。一到家，我飛速地寫完了作業。然後，就馬上投入到了做機器人服裝的“工作”中。

首先，我用一個大箱子做了一個身體。我先把這個大箱子豎起來，接着在上面割了一個可以把頭伸出去的大洞，左右割了兩個稍微小一點的洞，是用來放手臂的。下面再割了兩個很大的洞，是放腿的。可做完後，我納悶了：怎麼才能穿上去呢？這時，我們家的冰箱給了我靈感。於是，我給身體的紙箱開了一個“門”，這樣，就方便多了。接下來，我又拿了一個小箱子當腦袋。我把鐵絲剪下來了兩段，在拖把的把柄上繞了幾圈，再小心翼翼地拿下來，插在“腦袋”上，鐵絲上再插上乒乓球，呵呵，一對小天線。我想讓我的機器人能接收到更多來自外太空的信號，讓它知道的比普通機器人更多。我又在腦袋兩邊貼了兩個一次性紙杯，那是耳朵。我想讓我的機器人聽到普通機器人聽不到的聲音。在紙箱的正面，我還刻上了眼睛和嘴巴。最後，我又在家裏的兩個鞋盒上個割了一個可以讓我的腳來去自如的洞。那是機器人的“腳”。我為機器人做了兩隻大腳，為的是讓它可以一步走十米遠，這樣它就能更好地為人們服務了。

呼，終於完工了。我欣賞着自己做的超有特色的機器人服裝，心裏美滋滋的。