關於國小作文500字集合8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國小作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這篇文章是很久以前在《文摘》上看到的，這讓我明白了，其實面對陌生人才會有一顆最純潔的心靈，愛心永遠是無價的！

文章雖然只有短短的五百來字，但讓我明白了一個受益匪淺的道理。文中講到，兩隻老鼠在作者家被發現，正準備打死它們倆時，發現一隻老鼠輕輕地咬住另一隻的尾巴，慢慢地逃離這個地方，原來那隻老鼠的頭部有一個瘤子擋住了眼睛，而那一隻老鼠不忍心丟下同類，於是決心和它共同渡過困難！

它們如此團結，如此友好，你猜猜它們是什麼關係呢？作者寫道：猜夫妻關係有一顆銀子般的心，猜母子（父女）關係有一顆金子般的心，而猜沒有關係就有一顆鑽石般的心！是啊，在危險的時候，你救了你的親人説明你有良知，不是一個冷酷無情的人；但你救了一個從未謀面的人，説明你的心是純潔善良的，願意用自己的寶貴生命去換來別人的平安無事。你説這樣無私的人難道沒懷有一顆鑽石般的心嗎？

在生活當中，在這個五彩繽紛的世界裏，其實有許多滿懷愛心的人，如：在熊熊燃燒的大火中，冒險去搶救需要他們而陌生的人；在汶川地震中那一位位奮不顧身的英雄，不論他們現在在哪，他們曾經都為一個共同的目標去挽救一切生命，儘管那是一張張不熟悉的面孔，但都共在同一片藍天下；在非典流行中，又是一個個“白衣天使”，不論陌生的病人會給自己帶來多大的危害，她們都會用一顆鑽石般的心去微笑着面對那一個個痛苦的病人，因為她們知道這些人被病魔纏身時會更難受！

在我的世界裏，我覺得每一個人也都是友好的，親切的，因為我那顆鑽石已被這篇文章打造得更加閃亮！我相信不用多久，你會了解愛心無價的意義，為自己也塑造一顆美麗的心吧！

等啊等，盼啊盼，終於到了今天去北京遊覽頤和園的日子。

從車上走下來，我們跟着導遊一起走進了頤和園的大門。剛到那裏，我就沉浸在欣賞美景的美好中了。古色古香的建築，讓我感受到了中國建築歷史上獨特的古典美，以前在書中才能看到的美景，都映入了我的眼簾，使我對頤和園的內景產生了美好的幻想。帶着好奇心，我和同學跟着導遊走進了大門。

一進頤和園，我就看到了一個大門，牌匾上寫着仁壽門三個大字，門裏有一塊太湖石，它的寓意是長命百歲，仁壽，取《論語》中仁者壽之意命名為仁壽殿。參觀完仁壽殿之後，我們又一起走到了昆明湖。昆明湖湖岸楊柳成行，湖上有一條一條的小船，載着人們欣賞沿岸風景。一陣春風吹來，柳條輕拂着湖水，湖面波光粼粼，如此美的景色陶醉了每一個人，大家紛紛拿起照相機拍照，我也不例外。

我們又接着向前走，來到了長廊。以前學過的課文里長廊就給我留下了很深的印象，現在見到了實物，我怎能不興奮呢？長廊的每根枋樑上都繪有彩畫，色彩明麗、富麗堂皇，讓人不由得駐足觀賞。仔細觀賞，長廊上的畫有歷史故事、神話傳説，讓人浮想聯翩，又有了一番觀賞的情趣。與長廊告別之後，迎面而來的是石舫。舫上艙樓原為古建築形式。船體用巨石雕成，是頤和園內著名的水上珍品。但在英法聯軍入侵時舫上的中式艙樓被焚燬。光緒十九年按慈禧意圖，將原來的中式艙樓改建成西式艙樓，取名清晏舫。頂部用磚雕裝飾，顯得精巧華麗。同時石舫也是頤和園中唯一具有西洋風格的建築。華麗的石舫是我從未見過的，那栩栩如生的樣子讓我看了還以為一艘船漂浮在水上呢。

離開了石舫，我們就要離開頤和園了，所有的人都戀戀不捨地和頤和園説再見。是啊，祖國如此美麗風光，怎能不讓人懷念呢！

大豐麋鹿國家級自然保護區地處黃海之濱，境內擁有大面積的灘塗、沼澤、鹽鹼地，動植物。資源豐富，區系成分複雜，自然植物主要由白茅、蘆葦等優勢種類組成麋鹿自然保護區已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動物共存的海濱野生動物園，為一大旅遊勝境，正接待着越來越多的中外遊客。進入保護區，首先通過的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個大字的古樸典雅的牌樓，不遠處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿羣雕。沿着南北大道往前走，路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建築羣是供遊人食宿的賓館；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公騎“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周圍欄圈養的麋鹿場，這裏幾十頭麋鹿神態各異，遊人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀鹿塔，憑藉望遠鏡，你可領略原始灘塗的自然風光，觀賞到野生的麋鹿羣。這裏還建有珍稀植物園，動植物展覽館，音像館，小跑馬場等。原全國人大和全國政協領導同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學智、費孝通等均來此參觀過。

殷末周初，是其繁盛時代秦漢時期，由於氣候條件的變化和人類濫捕，數量急劇減少，到了元朝，麋鹿僅生存於皇家獵苑之中。迨至清代，北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿，這是當時世界僅有的麋鹿羣，1900年，八國聯軍攻陷北京，麋鹿被搶劫一空。1901年，英國的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國收買了世界上僅有的18頭麋鹿，以半野生的方式集中地放養在烏邦寺莊園內，麋鹿這才免於絕滅。

新中國誕生後，國內外專家學者多次呼籲，“讓麋鹿迴歸故鄉野生放養”，並提出“建立自然保護區”的倡議。上世紀60至80年代。大豐沿海陸續出土了麋鹿的骨骼化石，引起了學術界的關注，經過大量的考證，確認包括大豐在內的蘇北南部沿海是麋鹿的故鄉。

鹽城歷史悠久，文化源遠流長，這就是我的家鄉美麗的鹽城。

在今天，我們進行了一次神奇之旅，去參觀科技館，這一次我是大包眼福，我們首先參觀了飛機模型，讓我眼花繚亂，讓我印象最深的是戰鬥機，那種戰鬥機小巧玲瓏，飛機底面是鋼板，能防禦地面攻擊，還有遼寧號他十分神奇，在海上戰鬥，但唯一可惜的是這艘遼寧號不是我們中國出產的，我希望以後中國能做出一台自己的航母，然後我進入了科技館制實驗室，第一次實驗是用一個支架和一個娃哈哈的瓶子製成的，老師開始向我們展示操作步驟，先把娃哈哈的瓶子裏慢慢倒入水。可是瓶子滿了，卻自己打水倒了出來，這裏老師説這種裝置在古代的時候就有，都放在皇宮裏，放在皇上的身邊，提醒自己不能自滿，一旦自滿，走向的一定是失敗。第二個小實驗是鋁棒就能發出聲音，這讓我們十分好奇，就是一根小鋁棒，怎麼可能發出聲音呢，老師開始向我們展示操作步驟，老師擼了擼鋁棒什麼聲音也沒有，老師邊做邊向我們介紹道，可是老師又粘了粘一種粉末，又把鋁棒擼了一擼，可是鋁棒越來越響原來老師粘的.是松脂沫這樣可以增加摩擦力。第三個小實驗是，一隻鴿子和一隻籠子的畫背對背貼的一起讓我們轉動鴿子會不會進入籠子。老師便讓這幅畫轉動。啊，鴿子進入籠子了，，原來是視覺暫停的原因，人的眼睛看到一樣物體會暫停一段時間，人們就通過這種原理髮明瞭電影。通過這次參觀，我知道了科技會改變一個國家的命運。 所以我要努力學習報效祖國做一個真正的中國人。

哈嘍，大家好，我是你們的老朋友──雲。相信大家對我已經十分熟悉。我就像春天最後的雪那樣潔白，身體像棉花一樣蓬鬆而柔軟。我自由自在地生活在天空，時而和太陽公公有説有笑；時而饒有興趣地聽鳥兒們講飛行中遇到的趣事；時而和星星一起聽月亮婆婆講故事，慢慢進入夢鄉。

我是個小有名氣的魔術師，每一瞬間都會發生變化。我一會兒像温順的綿羊，一會兒像兇猛的老虎，一會兒像機靈的猴子，變化多端，讓你捉摸不透。我還是個喜歡四處遊歷的旅行家。牽着春風姐姐的手，懷着滿懷的好心情，我來到了一個如詩如畫的地方:只見桃花像一羣羣害羞的小姑娘，一簇緊挨着一簇，怒放着；潔白如玉，薄如輕紗的海棠花則擠滿枝頭......小草也舒展出嫩綠的葉子，用它那翠綠的衣裳裝扮着大地。蝴蝶披着俏麗的綵衣，在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也提着籃子到處採蜜。在鵝卵石鋪成的小道上，幾個孩子赤着腳，你追我趕着.....多麼和諧的畫面啊！我嘖嘖讚歎着，又往下一個地方飄去。

而這次我來到的地方卻截然相反。這裏因為缺少水資源，寸草不生，莊稼也都快枯死了，乾渴的大地露出一道道深深的裂痕，像張開的大嘴巴，無助地仰望着蒼天。放眼望去，漫天黃沙，毫無一絲生機。在這惡劣的環境裏，人們度日如年，只能煎熬地等待死神的來臨，整個世界都沉浸在無盡的悲痛中。我心如刀割，壓制不住悲傷，不住地留下了眼淚。我的淚水化作了一場大雨，淅淅瀝瀝地落在這每一寸土地上。人們趕緊拿東西來接水，沐浴在雨水中，臉上露出了久違的笑容。奇蹟出現了！麥子開始舒展身子，盡情地汲取雨水，樹木也抽出了新枝芽，小草都從地底探出了腦袋，大地又恢復了勃勃生機。我看見，人們在朝我拼命揮手致謝，麥子小草也向我頻頻點頭，我欣慰地笑了。

我還遊歷了許多地方，知道了人類世界是多麼豐富多彩。我還會繼續遊歷，盡我所能地做好事。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”你聽，從紫巖國小的操場上，傳來背誦《江雪》古韻悠悠的聲音，那美妙的音樂讓人彷彿進入了大雪紛飛的場面。哦，忘了告訴你，這是正在舉行古韻悠悠——紫巖國小經典古詩詞比賽節活動。

這是正在台上的是三（３）的全體同學，你瞧，台上那位穿着西裝，戴着墨鏡，拄着枴杖的老爺爺，是一位居住美國多年的華僑，三十多年後，他回到了故鄉——綿竹，來到了他的母校——紫巖國小，可惜“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”這不，這九位正在跳繩的頑童就不相信，，竟與老爺爺對起詩來！他流利地背起了四首詩，驗證了他的身份。這幾個頑皮的孩子也不甘示弱，表演背誦了《大學》、《中庸》這兩部經典，老爺爺不由得讚歎説：“你們連這麼難的經典都會背，真了不起！……”

此刻的台下，大家被他們精湛的演繹與美妙的聲音所震撼，發出震耳欲聾的喝彩聲和鼓掌聲；台上，同學們也正在興奮和大聲的朗誦着《論語》、《詩經》等各種經典……

不過，在朗誦節的各種節目中，最有趣的當屬拉歌比賽所有了。人羣開始沸騰起來，整個操場變得熱鬧非凡。一聽這詞，誰都知道，這肯定是一場充滿了歡聲笑語、氣勢宏偉的比賽。這時的操場，就是一個充滿經典古韻悠悠的世界。從《弟子規》到古詩，再到宋詞《滿江紅》無一不透露出孩子們對經典誦讀的喜愛。場上的聲音一浪壓過一浪，主持人的話語把比賽推向高潮……馬上就要輪到我們四年級了，大家都做好了準備。

這時，我不知哪來的一股勁，興奮地站在板凳上，還沒等一班背完，我們邊大聲朗誦着《遊山西村》：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚……”

操場上，古韻悠悠。我們與聖賢為友，與經典作伴……

“這堂課老師要去聽課，請各位同學認真完成作業。”老師話音一落，剛走，我們就説起了話。幾分鐘前還鴉雀無聲的教室，就像炸開了鍋似的，簡直是山中老虎，猴子稱大王！

搗蛋大王李灝先發話了：“咦？怎麼沒人説話？”立刻，同學們像引燃的炮竹，“噼裏啪啦”，説話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂乎。“咚咚”，教室頓時一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現在早已是嚴陣以待，迎接“大王”了。“看門員”李馮打開門，每個人的心裏都“砰砰”直跳，準備挨批了。門悄悄地打開了，“咦？切！我以為是誰呢，原來是你呀，趙志強。”金政偉陰陽怪調地説道。趙志強不好意思的笑了，説了一聲：“各位同學，獻醜了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑着。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！

如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業寫”呢？這不，鼓號扯着嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛怎樣就怎樣。

突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來是夏老師來了，再看看同學的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業來，眼睛緊緊地盯在作業本上，心裏估計早就想找個地洞鑽進去；李馮來不及打開作業本，連忙將手旁邊的書順手拿過來看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒説話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯着我們，那冷冰冰的眼神彷彿要把我們看穿。

哎，老師不在的時候，真是狀況百出啊！

涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩篇；風雨後的晴空呈現着絢麗多姿的彩虹，營造了苦盡甘來的氛圍……

大自然用清新質樸的景觀，闡釋着難以言喻的道理。

在冰天雪地裏，善良的狍子用柔軟的小身軀温暖着被風雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎着瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們的獵物也有家人等着它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛裏流露的是恐懼與懊惱？滿面春風的你們在炫耀自己輝煌的戰績時，是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰績的道德標準麼？你們摸着它光潔皮毛時，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命。單純的狍子不會控訴，它們只會周而復始的發揚着善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

狍子不求回報，卻能捨己為人。這就是大自然創造的奇蹟，這是自然所賦予的純真。

人也是自然其中的一員。但社會上總有一些為名利勾心鬥角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結餘生。為什麼你們不聽聽大自然的聲音呢？？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無私。我們需要領悟更多的純真質樸。停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！