成長作文彙編8篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。

四月過半，微風輕拂，柳絮紛飛，又是一個放風箏的好時機。

我揹着書包，放學回家，看到天空飄動的風箏，不禁好生羨慕，還是它們自由啊，無拘無束、天馬行空，多麼幸福、多麼快樂！突然，我感覺腳下踩着一樣東西，低頭一看，是一個燕子狀的風箏，灰不溜秋躺在地上，已經被人踩了好多腳了，狼狽不堪，原來是個斷了線的風箏，可憐、可惜！原本高傲、漂亮的東西變成垃圾。

“我想變成風箏，無拘無束、自由飛翔。”

“對呀，最是無線的風箏，永遠不要被父母煩惱！”

我愕然，多麼熟悉的話語，是兩個十五、六歲的花季女孩的對話，我不禁想起幾年前也和自己死黨説過同樣的話。那時候，正是青春叛逆期，父母説什麼我們都覺得不對。他們讓我們好好學習，我們認為是滿足他們虛榮心；他們輕輕責備我們，我們認為他們不愛我們；他們教育我們，我們不願意管教；甚至他們接我們放學，我們認為是監視我們……反正我們認為父母不關心我們，他們做的一切只有一個目的，要我們成績好，其他不重要。偏偏我們幾個好朋友都不是愛學習的人，我們要自我、我們想自由，對父母的管教不勝厭煩。我曾經天真想離開父母，到遠方做個行者。

日月如梭，我逐漸長大，開始懂事，積累一些知識，明白了許多做人的道理，特別是一個故事感動了我，使我一下成熟起來。從前，有兩個母親爭一個小孩，相持不下，最後她們到縣官那裏評理，縣官卻讓她們續爭，誰贏孩子就是誰的，於是，她們兩個就拉扯孩子，小孩被拉痛了，哇哇大哭，這時候，親生母親鬆開了手，因為她心疼自己的孩子，怕孩子痛苦。看完這個故事，我對父母的成見似乎一下消失了，有種豁然開朗的感覺。不管父母做什麼，何嘗不是為我們好？為什麼我們只看到父母的約束、要求，看不到父母的深情厚愛呢？倘若不是父母的嚴格要求，我一定不會象現在這樣感受知識的重要，體會腹有詩書氣自華的道理；倘若不是父母教育我明理誠信，我也可能象某些年輕人一樣行為怪異……

風箏有了線才能飛得更高，不會迷失方向，子女就象風箏，父母的關愛就象連接風箏的線，父母雖然改變不了方向，卻可以控制風箏更好的飛翔，不至於讓它們誤入歧途。倘若子女非要掙脱父母的束縛，非要隨心所欲的自由，可能就象那隻斷線的風箏一樣，成為垃圾，被人踐踏。

我拉回思緒快速回家，父母還在等我吃飯。我忍不住回頭看了一眼地下的風箏。風箏無線，飛不高！

起初的我們心懷頗多的夢想，幻想着自己的偉大、勇敢成功。然而當自己真正的踏上行程之後總覺得一切太過於平淡，與最初的夢想相差太遠。於是追夢的心情不在熱烈，夢想漸漸的消散，前進的形成終於變得枯燥、乏味。使自己感歎現實的殘酷無情，情緒墜入低谷，熱為自己狠狠地曬了一跤。

當我們發現自己看到挫折那猙獰的面目時，我們已經來不及防備，來不及躲閃，於是就被挫折給打敗了，敗的是那麼的徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。

從牙牙學語時我們就被母愛包圍着；從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩着。自從我們不如學校的那一刻起，老師就悉心的教導；在出身的那一刻起，社會在百般保護。我們一路走來，有成功也有失敗，只有在失敗後選擇了堅持，那就等於向成功的道路進軍。

同時，還需要有自信心，”自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的光影。“道路在我們腳下，命運掌握在自己手中。滿懷信心，腳步就會更加穩健，我們才能日益成熟。

讓我們學會成長，學會聆聽父母的嘮叨，學會理解老師的教誨吧！

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風雨中，它為何們會奮力前衝？那是因為在它們的身後有母親的叮囑和鼓勵。

如今的我們也正在長大，年少輕狂的我們總認為自己是萬能的，什麼都行，什麼都會，不願意聽從父母那善意的嘮叨，不理會老師諄諄的教導，，不遵守社會上那些繁多的規定，貿然的開始自己的行程。

而真正的挫折和不幸也正是在我們摔了一跤之後悄無聲息的向我們靠近。挫折就像是一把雙刃劍，它既可以使人愈來愈堅強，他也可以使人愈來愈怯懦，所以只有正確地掌握好它的方向，才可以使自己攻堅克難，戰勝挫折。

這時，我的思想似乎才開始真正的運轉。父母為什麼總説：“功非一日之所成也。”？老師為什麼總是要我們領悟：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的意藴？正是：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？“處於青春時期的我們，回首成長曆程，雖然記憶中難免有一些青澀的回味，但凝眸歲月流痕，其中也不乏收穫的喜悦。

堅持，是一種態度，也是一種品德，堅持需要有意志力。人們都説：“失敗乃成功之母“，只有經歷過不斷的失敗才能走向成功，成長同樣也是這個道理。而勇於面對這些不斷的失敗，不放棄就是一種堅持。

困難和挫折並不總是壞事，關鍵在於，我們不能在苦惱猶豫中失去信心，更不能在迷茫徘徊中放棄希望。”天生我材必有用“，未來的我們必將“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！

大家都知道國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓。我們要懂法，才能保護自己不受傷害，學習法律可以讓我們明白什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行為舉止，讓自己健康成長。

有一天，我在公園裏散步，看見一位叔叔騎着自行車，嘴裏嚼着口香糖，邊欣賞公園風景，邊哼着小曲兒。讓我意想不到的是，他竟然“啪”的一聲把口香糖吐在了一棵大樹身上，還得意洋洋地仰起脖子。我實在看不過去，走上前去，告訴他：“叔叔，你不應該把口香糖吐到大樹上，這些大樹是受國家法律保護的，你應該把口香糖放在紙裏包住，然後扔進垃圾桶裏。”叔叔不好意思地對我笑了笑，照着我説的去做了，我也笑了笑，離開了。

還有一個例子，一名國小生經常受到家長和老師的表揚，我們都以為他是個好學生。可是有一次，我碰到他放學回家在巷子裏和幾名同學聚在一起，不知道在商量着什麼。我走過去悄悄一聽，才知道他們要去網吧。我在手機上也看到過一個孩子長期沉迷於書海，從沒有玩過網絡遊戲，為了滿足自己的好奇心，就跟着幾個大孩子進去了。後來，他迷上了網吧，一開始他用自己的零花錢和早餐錢付上網的費用，而且上完課才去網吧。後來他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果被警察叔叔抓住拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞牆自殺了。想到這裏，我急忙走過去，勸這幾位同學不要去網吧，因為只有成年人才可以去網吧。他們一聽到這，才明白過來，未成年人是不能進網吧的，就各自回家了。

但是，像這樣的悲劇還少嗎？悲劇發生的一半原因是於國小生不懂法律，不知道未成年人不可進網吧，一半原因在於老闆一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的後塵。

最後，我想説一句，如果人人都去“學法、知法、守法、用法”，世界將不會有悲劇，我們國小生才能健康成長。

爸爸媽媽，我愛你們！感謝你們歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上，還把我養育到這麼大。有一次，我發燒了，奶奶並不知道，等你們回來的時候，才知道我發燒了，燒到了38.5度。你們立即把我帶到醫院，看病、打針、吃藥。回到家裏，你們洗了個澡就去上班了，而我卻在奶奶的懷抱中睡着了。

楊老師、張老師、賴老師，我愛你們！感謝你們！雖然，你們也有批評過我。那次，我寫字退步了，楊老師對我説：“認真點，專心點！”老師説。我説：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我説了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。啊！老師，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！

小時候就聽説——“書是人類最好的朋友”，書可以讓我與許多成功的人對話。可説實話那時我真沒覺得讀書有什麼太大的作用，不讀書我也能寫、能説，再説有讀書的時間還不如玩玩呢！現在的孩子肯定和我當年的想法一樣，只是別人問他們時他們“不敢”承認，我與書是怎樣產生了不解之緣呢？

對書的真正主動渴望是在我高中階段，記得那時看的印象最深刻的一本是安妮寶貝的網絡小説，那時逐漸發現原來作者的某些細膩的想法與我一樣，便被吸引，好像我們是認識的。

再後來到了，上了大一後開始接觸外國文學，我喜歡上了希臘神話、英美文學等，但在接觸外國文學之前我對希臘的“赤身裸體”真不理解為什麼人們稱之為“藝術”，也不明白一本文學名著為什麼寫那麼長，寫個景兒用好幾頁的紙，還有書裏揭示的主題：美與醜的對比、善與惡的對比……

幹嘛要把卡西莫多塑造的那樣醜陋、那樣可憐？書裏揭露的黑暗，描述人們嚮往真善美、光明的精神，我們身邊不是很美好嘛？我們不是很純潔和善良嗎？

可是，可是後來漸漸長大了才知道，原來不同的地域、不同的年代、不同的社會環境會造就不同的思想、人們，他們不再像小時候那樣純真、善良，不再像上學時那樣單純而快樂，隨着年齡的增長、視野的開闊、我們可能在不知不覺中在遺失了某些美好的東西，所以書中的美醜、善惡對比才讓我真正理解、人們對真善美的嚮往也讓我神往。因為在學校的時候、在家的時候，從小我就接受着最美好的教育、從來都從心裏去懵懂地深思老師、家人的話，可實際的生活中有許多與我完美的想像有許多的出入，當我親身經歷時才有了真實的體驗和思悟，我也曾有黯然神傷的時候，就像書中的人物被人的不完美本性所傷害，我哭過、沮喪過、想不明白，但是那時朋友送過我一本書《別為小事痛苦》，一個個簡短的寓言小故事在某些心情的促使下看起來特別有體味，當我漸漸沉浸其中，感慨自己不應因為人生中不起眼的小事傷心、痛苦、消極下去，於是我恢復鬥志，更加珍惜自己沒有用同樣的人性不完美去傷害別人，因為我覺得：“己所不欲勿施於人”，既然知道別人做得不對，就更加不能用這樣的做法傷害別人，因為我體悟過那被傷害的滋味，不好受。於是，也不斷勸慰自己“塞翁失馬焉知非福”，寬容別人也是寬容自己，不能拿別人的錯誤懲罰自己，我是不是很樂觀，哈哈……

現在的我喜歡讀很多書，或是簡短哲理或是真情感思，工作的關係也要讀很多枯燥的理論書，但從書中真的能夠獲得智慧，讓我少走彎路、甚至讓我賣弄一下長點自信，最重要的便是讓我學會做真人，心胸寬廣，找到發自內心的快樂，而且還是免費從別人那學的東西，何樂不為呢，我會和書結下一生的緣分。

整日裏淹沒在網絡文學和雜誌當中，如同天天吃快餐，雖然可以很快填飽肚子，但吃久了便覺得乏味的很。

放假了，暫時拋開備課教案、放下報告總結，可以去書店逛逛了。進得門來，新華書店的人氣很旺，但凡有個空地就會有人坐在那裏看書，一副專心致志、旁若無人的'樣子。還有的在身邊放了瓶水，看來是要打持久戰的。高抬腳輕落步，在書架間閃轉騰挪，有一種獨步武林的架式，看到感興趣的便拿到手上翻看幾頁，不想買的放回原處。

不到半個小時，已經有幾本中意的書籍放在了收款台上，刷卡取書，看看那些仍在書店裏埋頭讀書的人，搖搖自己的頭，回家。

午後閒暇，正是讀書的好時候，泡上一杯菊花茶，坐在陽台的轉椅上，任由和煦的陽光拍打着後背，信手拿起一本《圍爐夜話》，這本書裝幀古樸素雅，還散發着淡淡油墨味道，我喜歡這種讀新書的感覺，這種感覺與在圖書館裏看舊書是截然不同的。

《圍爐夜話》為清朝王永彬所著，與《小窗幽記》、《菜根譚》一併稱為“處世三大奇書”。由書名想起了古代人的讀書故事，簡單而原始的田園生活裏，電燈、電話、電視、電腦一概沒有，定然也沒有現在的諸多交際應酬，漫漫冬夜，屋外北風呼號抑或大雪紛飛，屋裏爐火正旺、曖意融融，或長者與後輩、或親朋知己數人，圍着火爐，品茗讀書、娓娓而談，時不時地行令出對，有靜有動，樂趣無窮。

有電視、網絡、雜誌和報紙，現代社會人們獲取信息的渠道多了，但書籍仍然是生活、學習中的必需品。我喜歡讀自己買的書，先看看目錄，再翻看幾頁內容便能確定是不是要帶它回家，書店裏席地而坐的讀書人似乎要把書看完了才確定買還是不買，與之相比，我可能太草率了。自知沒有一心多用的功力，所以更不喜歡在嘈雜的環境裏讀書，總是在平心靜氣的閒暇之時，拿起書，讓文字悠閒地進入視線，讀到開心處總能笑出聲來，看到傷心時亦能淚眼婆娑，彷彿自己就是故事裏的一個角色。我不喜歡在書本上卷卷點點，自認為是對作者的尊重，所以我看過的書上除了幾道淺淺的摺痕，依然嶄新。

窗外的霓紅燈逐漸失去了絢麗的顏色，夜深了，我的讀書故事就講到這裏吧。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先。培根曾説過：“書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。”莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

我喜歡讀書，喜歡那份雅緻的心情。很小的時候，爸爸有空就會帶我到離家不遠的一個小書店去看那種小本的連環畫，可能那時太小，現在已經記不得看的是什麼內容了，只記得在那裏坐着小板凳捧着一本小書很開心。我想我對書籍的興趣也許就是從這時產生的。上學了，認識了一些字，就被那些帶有彩色圖片的成語故事、寓言故事深深吸引，愛不釋手。記得上國小高年級時，期末考試我考了全班第一名，媽媽高興極了，問我想要什麼，我便拽着媽媽來到了一家小小的書店，指着兩本厚厚的全是文字的《365夜故事》，媽媽説：“會不會太厚了，你能堅持看完？”我毫不猶豫的回答：“我一定能看完。”就這樣我家的自制書架上又多了兩本厚厚的書。最初我真不知道書架應該是什麼樣子的，爸爸也許看出了我對書籍的渴求，動手給我做了一個兩層的白色書架，從此，我的心願就是把這個書架填滿。每一次好成績的取得都是我得到新書的機會，我真的好開心。漸漸長大了，我讀書的範圍也擴大了，我漸漸迷上了外國小説，《傲慢與偏見》是我讀的第一本外國名著，接着我又讀了許多外國小説，其中《基督山伯爵》、《呼嘯山莊》、《紅與黑》、《珍妮姑娘》、《苔絲》、《安娜·卡列尼娜》、《飄》這幾本我都很喜歡。這時我才知道一個小小的書架是遠遠不夠的。

書籍能讓人的精神世界變得極其豐富，所謂“腹有詩書氣自華”便是對此最好的詮釋。隨着年齡的增長，工作和生活中的瑣事越來越多，讀書的時間也相對減少，但我會始終保持讀書的熱情。

穿過時光的荒野，你們在那無塵的仙境閒適淡然，我奔跑向前，伸出手推開那扇門。

入目，便是一襲白衣的你。你佇立在懸崖之上，觀賞着那從天而來的滔滔黃河。初見，是舉頭遠望明月的你，無限的惆悵充盈在心，應和着滿地如霜的月光，終是思念家鄉的黯傷。再見，是風流倜儻的你，手捧酒杯與明月空對飲，揮筆潑墨便是一篇佳作傳世。身在盛唐的你浪漫唯美，是多少人心中的謫仙人李太白，是多少人心中仰慕的青蓮居士；可這又不是最真實的你，人道李白瀟灑恣意，卻忽略了“戍客望邊色，思歸多苦顏”的落寞的你，曲解了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的迷茫的你？

“繡口一吐，便是半個盛唐”的李白啊，我在你的瀟灑恣意與落寞迷茫中成長，醉在你帶着酒香的筆墨裏，唐詩的醇香久久縈繞在心。

回首，驀然見你在午後的庭院裏細品香茗，繞身的煙火氣讓人無端地親切。原本，你是才華橫溢的學士，卻一生顛沛流離，遭遇一貶再貶。原本，你且將新火試新茶，詩酒趁年華；原本，你憧憬於氤氲在迷霧裏的西子，歎道：“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”奈何命運多舛，你走上了逼仄的人生道路。楊柳依依，細雨斜斜，你被貶一路南下。可是時間並未將你的傲骨消磨殆盡，你仍是左牽黃，右擎蒼的倜儻的你；你仍是夜來幽夢忽還鄉的多情的你，你仍是人間有味是清歡的閒適的你。你還是你，還是竹杖芒鞋輕勝馬的你，從未變過。只是“問汝平生功業，黃州惠州儋州”讓人的惆悵難於言表。

蘇軾，你那遺世獨立的傲然，苦中作樂的豁達是我成長路上最好的禮物。

細品唐詩宋詞，沉浸筆墨酒香，我在其中成長，找到了更好的自己。

有人説歷史就如同一本佈滿了灰塵、厚重如山的記錄本，枯燥無味，是嗎？

悠悠五千年，承載了多少人類智慧的結晶，充塞了多少人性聖潔的光輝，撰述了多少人間真摯的情感。歷史賦予我的早已不僅是心靈的陶冶，更多的是成長的足跡，昨日的晚風，今晨的霞光，明日的倩影，我與歷史共成長。

昨夜又東風，李後主心頭的愁緒拂過我的心間，遙想雕欄玉砌，追憶玉盤珍饈，無可奈已成浮雲般飄散；哀，長城綿延萬里時，怎知那孟姜女令天地為之動容的傷心淚竟欲其傾倒，未寒的屍骨曝與朗朗晴天之下；一道道金牌急召，精忠報國亦無奈，可恨那佞臣巧言亂語“莫須有”。

若言史之悲，比比皆是，多少個不眠之夜，輾轉反側，淚水浸濕了我的被褥，又如何？今餘瞭然史家之瞬息皆出必然，往往而非人所能及也，不如意時常有乎，迎難而上罷了。

今晨嬌鶯頌歌，正是那秦皇初登寶殿時的那縷笙樂，掃六合，御匈奴，築長城，平越族，通靈渠，功鎮四方，浪湧千尺；安於草廬，大夢先覺，助劉皇叔撐起半壁江山，鞠躬盡瘁，死而後已，豈是我輩能勝之，八陣圖上魂猶在，孔明燈裏火未盡；三十八載風波里，台灣子民聲聲喚，鄭氏子孫赴趨之，贏得生前死後名，至今仍是萬人仰。

論舉千載壯舉，不勝枚舉，大話三百日夜，也不過是羣星一隅，然如能略學一二，自是受益無窮，吾常以研習，盼終有一日為民為國盡己之責，哪怕是尋常百姓家，也該志存高遠，努力攀登。

明日之事，何人能曉？夢中千百次企盼，醒來猶是意料之外。灑淚水於昨日，付青春於今日，我與歷史共成長，望明日朝陽點亮我心間的希望。

書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味着一杯香茗，令人回味無窮。在我的成長過程中，正是有了閲讀的相伴，才如此豐富多彩。

記得第一次接觸書籍是在國小三年級的時候。那時候我才剛剛學習寫作文，爺爺就買了一本國小生作文選給我。翻開作文選，裏面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對當時的我來説，無疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閲讀。

此後，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的教育、老人與海……閲讀這些文學作品使我的心靈受到了無比的震撼，我懂得了堅強、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與醜。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來，閲讀成長了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閲讀。

進入六年級以後，我的功課更緊張了，每天閲讀課外書籍的時間逐漸減少了，但我仍然執着於閲讀，每天做完功課都把它墊在語文書下，偷偷地看（怕被媽媽説不務正業），雖然時間短暫，有時會被父母逮個正着，但我卻樂在其中，我更喜歡閲讀了。

進入國中以後，我卻迷上了看電視，連課內的書籍都很少看更別説是課外書籍了，我的成績也開始走下坡路。在爸媽的嚴重監督下，我不得不關掉電視機去看書。可是我哪裏還看得進去啊？滿腦子都在想着電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閲讀了。

現在，我重拾書本，一股莫名的感動湧上心頭。它讓我感受到了我童年時的天真與執着，我的心靈受到了書籍的滌盪，它帶給了電視所無法帶給我的那種悠遠的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閲讀，感悟了閲讀。

回首過去的人生，許多事物都發生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閲讀永遠伴隨着我的成長，無聲無息地……