關於最美的遇見作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於最美的遇見作文，歡迎大家分享。

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！

所謂人生便是取決於遇見誰，然後開始怎樣的故事。

對你的最初印象真的不怎麼樣，黑的只能看到一排牙齒，目測身高跟我差不多，最重要的，你是留級生，在那時候留級生是最讓人看不起的。就這樣，你的這個樣子印在我的腦海中的第一個夏天到冬天。

第二年的春天，因為老師排位子把我排到了你前面，接觸了幾天，發現你這個人並沒有那麼壞，雖然皮膚黑卻總能給人帶來快樂。你和你同位整天打鬧，很開心，而我只有在旁邊看的份。儘管如此，我還是把你當成朋友，在那個因特網橫行霸道的年代，在網絡上，QQ上我們分享自己的祕密，交流自己的故事，我們成了説知心話的朋友。

就這樣，我們快樂的迎來了夏天，那個難忘的畢業季。秋天的時候，我走了你曾經的道路，成為一名留級生，而你如願的升入高中。就這樣，曾經那個每天相見的我們，每天打鬧的我們分別在了不同的學校。我也體味到留級生的痛苦，每天接受不同的嘲諷的眼神。我真的有時候就撐不下去了，有時候想跟你説説心裏話，你也只會敷衍性的安慰我一下，那時候，突然明白你當年的酸楚，我把我的小祕密全部告訴了你，漸漸的，你成為我生命中不可缺少的一部分——藍顏。

那一年，我很努力的認真讀書，因為我要去你的學校，我要在你坐過的教室裏讀書，我要在你寫過的課本里留在我的印跡，我要將我們的故事繼續延續下去。

去年9月1號，我揹着書包，走在你上學的路上，帶着歡快的心情坐到了你曾經坐過的教室。可是不在同一個教室。可是我高估了自己的智商，雖然我們在同一個學校，可是不在同一個年級，我們不能經常見面，起初你我還有點耐心去各自教室一起閒聊。淡淡的，我開始嫌累了。好吧，我承認我真的很懶，所以就約定每天晚上放學一起回家。每天的課程都很累，很鬧心，有時候還會遇到不少的煩心事。於是，你又成了我的最佳聽眾。你總會在我失落的時候給我鼓勵，在我傷心的時候會給我安慰。當我需要個可以依靠的肩膀時，你會像個騎士一樣出現在我身邊，不過多數時間。我在你面前都是快樂的，因為我想在你心中永遠是開心幸福的，我知道你會因為我的堅強而不開心，熟不知，我是因為怕你傷心才偽裝的'堅強。

現在的我高二了，你高三了，你即將面臨的是大學聯考，頂着無數的壓力，老師、父母的期望，同學朋友的希望，而我並不奢望你能考的多好，我只希望你能做你想做的事，去你想去的城市。我不希望你能快樂，只希望到那個時候可能我們不在一個城市，但打起電話還是有説不完的話，我知道現在想起這些還太早，那麼就珍惜眼前好了。我真幸運，是在我最美年華遇見了你——我的少年。

那個即將要大學聯考的你，不能怕，不管結局怎樣，至少我們都努力過，不管未來去哪，至少我們現在在一起。我遇見你是最美麗的意外。

我們的故事，未來待續……

時間流逝，進入國中學習生活已經兩個月了。在這短短的兩個月裏，我們遇見了許多人和事，感受到國中生活的忙碌，充實，無限趣味。短短兩月，我們遇見了最美的趙老師。

趙老師個子不高，但渾身上下卻充滿着濃厚的書香氣。

記得剛開學那會兒，趙老師讓我在黑板上田字格里練字。第一天的時候，要説心裏不緊張，那是假的。雖然心裏不緊張，但我還是上去了。

我仿着趙老師的字體，一筆一畫的寫出四個大字。

趙老師看看黑板上的字，拿出紅色粉筆，給我講解寫字的筆畫順序和頓筆。

趙老師那紅色的粉筆，幫助我修改，“注意字的結構和頓筆哦”，説着，用粉筆在字的上面描寫正確的筆畫。一支粉筆，在趙老師這兒，便像變魔術似的，一個個美觀工整的漢字便出現在我們面前。一橫一豎，一提一撇，趙老師將筆畫組合在一起，寫出每一個字正確的筆畫，每一個字都漂亮而大方。

一根紅色的粉筆，在趙老師手中，變成一個個漢字。陽光從窗户照射進來，灑在黑板上。她拿着粉筆在黑板上舞動着，每一個細節，她都認真思考才落筆，每一筆她都反覆斟酌。田字格里的字，反射出淡淡的光澤，稀稀疏疏的粉筆灰在輕風中醖釀着，飄揚着。透過趙老師那雙明亮的眼睛，彷彿能看到她心中的滿足與喜悦。

趙老師笑笑，對我説：“知道了啊，以後要注意細節哦。”

黑板上的四個字，承載着趙老師的認真與細心。

趙老師熱愛閲讀，她喜歡感受書中情節的跌啟起伏，喜歡去體味書中人物的精彩人生。

軍訓時，那是我們與趙老師初次相遇。每一天，她都和我們一起，在陽光下曬着，批改作業，一支筆，書寫着一篇篇軍訓日記的評語，書寫着她對學生們滿滿的愛與期望。翻看評語，總會想起我們軍訓的點滴。

緣分讓我們相遇，趙老師和她對我們的愛，是我們最美的相遇。