讓班級充滿愛作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讓班級充滿愛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這個大家庭裏，我幫助過很多人，別人也幫助過我，其中，有一件事令我難以忘記。那是以個陽光明媚的中午，我發現坐在我前面的謝夢桌正在照鏡子，我見了，便問：謝夢桌，你在幹什麼呢！謝夢桌聽了，歎了口氣説：你説我怎麼那麼黑呢！我苦笑了幾聲，説：不知道，應該是天生的吧！謝夢桌垂頭喪氣，我安慰道：沒事兒，你看黑人牙膏上的那個黑人，就連眼睛也看不清！謝夢桌撲哧一聲笑了。

這時，一個男生説了一句：黑鍋子，你就認了吧！謝夢桌頓時臉色鐵青，我見狀，忙説：你別聽他瞎説！謝夢桌又長長的歎了一口氣，説：他説的也沒錯，只是説的比較直接而已。我無話可説。下課了，我到謝夢桌座位上去了，她剛好不在，於是，我便放了一張紙條在上面。謝夢桌終於回來了，我的心猶如十五個吊桶打水—七上八下，當謝夢桌打開紙條讀起來的那時候，我覺得心中無比激動。我們班的大美女是誰，投票活動開始，班花0票，班長0票，學習委員0票，謝夢桌全票贊成。謝夢桌度完這張紙條後，不有自主地笑了，還走到我的座位旁，對我説：這是不是你寫的！我帶着滿腦子的疑問説：你怎麼知道的呀！謝夢桌偷偷地笑了一下，説：除了你，還能有誰那麼關心我呀！我説：是呀，你出了我這個好姐妹，還有誰呢。謝夢桌和我一起哈哈大笑起來。

從那以後，謝夢桌沒有在因為自己外形不佳兒自慚形穢，別的同學也沒有説什麼了，我們就像生活在以個大家庭，一起開興地學習，健康地成長。

今天，何老師給我們上的一節遊戲作文課。這節遊戲作文課，是起源於一對同桌——吳晗昱和林志遠之間鬧矛盾。

你們知道麼，遊戲過後，他們居然和好啦。這個活動分為幾個板塊，每一個都很有意思。我來向你們介紹。第一板塊叫做“大聲讚美你！”請大家自由地讚美一個同伴。張黃昊興奮地讚美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開花的，他的五官長得很風趣，學習成績也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學習成績很不錯！”黃安迪緊接着説。瞧，一對好朋友！肖丹若微笑地説：“陳樂怡天真，可愛。”，陳樂怡用行動代表語言——她高興得不得了，她怎麼也沒想到自己有了一位這麼好的朋友。這一幕多温暖啊！

第二板塊是“隨機讚美你！”何老師隨便點幾位同學的名字，讓他們上來圍成一個圈，這些同學雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是讚美前面的那位同學。讚美一番後，阿蔡俏皮地發表體會：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現在她誇了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰啊！

第三板塊是“仇人仇人我愛你”。何捷老師説，所謂的仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請出吳晗昱和林志遠，請他們互相讚美對方。林志遠真誠地説：“吳晗昱做作業的速度很快，我要向她學習，祝晗昱天天向上。”吳晗昱聽了欣喜地説：“林志遠做作業的速度也挺快的，而且學習成績也不差呀！”最後，他們在老師和全班同學的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句讚美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多麼感人的一幕啊！

愛是一個無人不知的字眼，她隨處可見，在社會上有樂於助人的愛，在家裏有父母的愛，在班級裏有同學們的愛，愛時時刻刻包圍着我們。有一次發生在班級裏的友愛深深地印在我的心中。

那是四年級時的一堂語文課上，第三組的同學突然“譁”的一聲全跑了出去，教室裏一片慌亂。原來是一個同學吐了在桌位上，把早上吃的麪包那些東西都吐了出來，薰得大家直捂着鼻子衝出教室。大家都在七嘴八舌的埋怨他：“真是的，吃了什麼東西這麼臭……”。連平時威嚴的老師都忍不住走出這個臭氣熏天的教室，只有吐了的那個同學低着頭坐在座位上，她的眼睛裏充滿了淚珠。忽然，一個高大肥胖的身影出現在教室。是她，她就是我們的副班長-----江欣。她大步衝進教室將用袋子裝着的沙子倒在髒物上，蓋住了臭味，然後和幾個同學一起把吐的那個同學扶出去，最後把髒物掃進垃圾鏟裏，拿出去倒了。她做這一切時是那麼的果斷，毫無顧慮。事後，我們男同學羞愧地低下了頭，我們今後一定要學習江欣同學那種為了他人，不顧自己的精神。

這是發生在我們班級的愛的千千萬萬件事裏的一件小事。讓我們奉獻出自己的一點愛吧，這世界就會更美好。

簡評：愛，不一定是驚濤駭浪，涓涓溪流，同樣可以温暖心房。那一刻的暢想，徜徉，將是心跡永久的珍藏。

早晨起來，我暗暗叮囑自己，去學校要向她説一聲“祝你生日快樂”，然後遞上那隻可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的，那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。她是我的新同學，雖然相識不久，但我卻記住了她的生日。

哼着歌，踏進教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接着，她笑了。我倆相對而笑。同學們也都向着我倆微笑。那笑中洋溢着誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多麼幸福！友愛的同學，温馨的集體。

惱人的雨有淅淅歷歷地下着。放學後我正發愁怎麼回家，因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷米濛濛的雨霧中，任雨水打着我的臉，心中不免惆悵，好冷啊！這時，我隱隱約約聽到一聲呼喚：“付鳳盼——”聲音由遠而近。是她，平時從不吱聲的那個不起眼的小姑娘，我的同班同學。“你把傘撐去吧。”那輕柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘，我感受到了愛，一種真摯的同學緊的友愛。於是，我不再惆悵，不再覺得冷了，心頭好熱啊……

“眼保健操現在開始。”廣播裏響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學手指劃破了，鮮紅的血往外淌着，他卻用草稿紙在擦手，糊得一紙一手的血。他沒帶手帕？立即，有位同學默默地遞上一塊手帕，新的，雪白雪白的。於是，潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會心地笑了，笑中有感謝，有理解，也有愛。

我們在小禮品中傾注的.愛，在雨傘中傾注着愛，在白手帕中傾注着愛，在日常生活中處處事事都傾注着

愛，愛別人，也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！

啊！“愛”是一個多麼温馨的字眼。在我們的周圍，每一個角落裏都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿着友愛的班級裏。

在這充滿愛的班級裏，發生過許多讓人熱淚盈匡的事，有一件事使我久久不能忘卻。

那是幾年前一天放學後的中午，“丁零零”的鈴聲響過後，我和其他吃飯的同學像小鳥般衝出教室，擁向食堂，想着今天中午的午飯，真是令人垂涎三尺，於是我加快了步子，到了食堂領了飯菜，便匆匆返回教室。

就在我還着一級台階便走上二樓時，由於雙手都摟着東西，腳沒站穩，我被拌倒了，想着自己又沒帶錢，便“哇哇”地哭了起來。

這時，同學們也陸續上來了，見我坐在台階上，飯菜灑滿一地，全明白了。他（她）們忙幫我把飯菜拾起來，放進碗裏，還打掃了樓梯，還有同學把我扶進了教室。

到教室之後，班長安慰説：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們身上了！包在你們身上？我納悶了，你們身上有那麼多的錢嗎？能幫我買飯嗎？還是……我疑惑地望着大家，只見大家對我笑了笑，便你一言我一語的説起來了，哦，原來是每個人分一點飯菜給我，我的面前頓時堆起了一座食品小山，真讓人眼花繚亂。

我抬起頭，温暖的陽光透過窗户，灑進屋裏，灑在每一個同學身上，透過她們的笑臉，我彷彿看到了他們一顆顆真誠的心。我吃着這飯，感受着集體的温暖，愛在班級裏，愛在同學之間。

在生活中，在學習中，處處洋溢着愛的香味，處處播撒着愛的種子，處處充滿着愛的聲音……致學習不好的同學：假如你每次都考得不好，但是你已經盡力了，那麼，我告訴你：世界上沒有笨的人，只有認為自己笨的人。你已經盡力了，卻沒有考好，你就更應該微笑面對試卷上的分數。

你可以試着用另一種學習方式，或者去請教成績好的同學的學習方法，不過，請記住所有的學習方法不是對誰都好的。如果你認為這樣就可以取得好的成績，那麼你就錯了，好的成績=正確的學習方法+良好的學習態度+堅持不懈！致外形不佳的同學：假如你因為外形不佳而自慚形穢那麼，我想告訴你：人沒有十全十美的，外表並不重要，只有你有一顆善良的心和才華就夠了。

我這樣説就是想告訴你，“天生我材必有用”也許你是灰羽下的白天鵝，總有一日，你會褪去灰羽，用自信重新編織成的雪翼，在藍天之下翱翔。不管你是如何，請不要忘記在你周圍有許多的人，他們會在你身處迷茫的漩渦裏，在你身處自卑的峽谷中，向你伸出手，幫你解決煩惱，將你重新行走在快樂的小徑之上……