【精品】快樂是作文彙總8篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的快樂是作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《快樂是一種角度》有感快樂是什麼？它沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。

今天，我學習《快樂是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂是不統一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點兒綠萌，就會得到快樂。登山時，不小心金項鍊落下山崖，可幸運的是沒有危及生命，就會得到快樂。每當……快樂有很多種，每當你傷心的時候，你需要換一個角度來想，那你就會得到快樂。一件件難過的事……只要你換個角度想，無論多傷心的事，都會拋得九霄雲外了。

快樂不僅在於你從哪個角度去欣賞它，更在於你從哪個角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的！記得上個星期，他的英語試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因為每次我都能拿第一，現在反而被他搶去了。當同桌見我這樣了，過來安慰我，我開始以為他是來取笑我的，我就説：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來取笑我，對不對？”同桌聽了，馬上説：“如果我取笑你的話，不用來安慰你，我早就和同學説你壞話了。不過，我楊建泳是好人，不會那麼狠的，你也得過第一呀！我也沒生氣，也沒嫉妒。所以，要換一個角度來想問題嘛！”我聽了，覺得有道理，就不生氣，對他説：“對不起，剛才我不應罵你。”你同桌卻説：“沒關係的，咱倆是同桌嘛！我不會那麼小氣的。”我倆開心地笑了。記得有一次，鄰居阿姨帶着小芳去吃麥當勞，而我卻在家裏吃白飯，我傷心極了！不過，我想了想：那山區的小朋友連白飯都沒有吃呢？也不見他們傷心。我想了後，就快樂地吃起白飯了。

快樂可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個寓言故事吧！從前的某一天，上帝帶着教士去視察人們的生活。上帝帶着教士來到第一個房間，只見人們拿着一個長長的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是飢餓的和傷心的。上帝又帶着教士去第二個房間，只見人們又是拿着一個長長的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是温飽的和高興的。教士就迷惑不解地問上帝，“這是怎麼回事，他們面對的都是相同的東西，為何神情卻不同呢？”教士説。上帝笑笑地説：“因為第一個房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個房間的人們為別人着想。所以，神情不同，其實，幫助別人也是一件快樂的事，懂了嗎？”教士聽了，點點了頭。

這又讓我想起了一件事，我在放學的路上，見到了一位迷路的小男孩在哭，我問他為什麼在哭，他説：“我跟爸爸媽媽走散了。”説完，又“嗚嗚”地哭了起來，我説：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎？”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又説：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩聽了，才跟我走。我和他一起進警察局找警察叔叔幫忙。後來，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽説：“謝謝你，警察同志。”警察叔叔説：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧！”他媽媽説：“謝謝你，小妹妹。”我説：“不用謝，舉手之勞嘛！”大家都笑了。快樂可以如此簡單得到。是啊！你幫助別人，人家會感謝你的。如果人們伸出愛心之手，那麼人間就會變得更美好。

快樂沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。只要想要快樂，快樂就在你的身邊。

最近，班上有許多同學生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學生回家休養，然後問道：“誰願意輪流去他們家補課呢？”剛開始，班上沒有一個人發言，大約過了五分鐘，突然有人發言了。

第一個發言的人是英英，她説自己是學習委員長，應當為同學送上温暖；第二個發言的人是班長強強，他説自己作為班長，應當為同學們起帶頭作用，然後，又有第三、第四個學生舉手了。當然需要幾個人輪流才可以，這時，我覺得自已也應當加入這個行列，為大家做點好事，否則有一天自己要是病了，説不定別人也會為我送上温暖呢！

想到這裏，我不由分説地舉起了手：“老師，雖然我不是班幹部，但是我的學習成績還可以，有能力為他們補課。”老師同意了，而且也被大家的積極性感動了，流下了從來沒有流過的淚水。

經過商量，我們決定第一次補課的時候，全部都去，為了選認識他們的家。後來，我們安排了時間表，在以後補課的日子裏，雖然有時會遇到颳風下雨，但是我們還是一樣地準時為生病的學生補課，在我們的心裏都有一個感受，那就是：送温暖就是快樂。一個人快樂不算快樂，只要大家都快樂了，才是真正的快樂。

這篇文章記敍了一羣孩子為生病的學生補課的生動場面，表達了孩子們天真友好的心靈裏，仍然充滿了温情。

一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。

我到外婆家，外婆看見我們，二話不説，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好啊！

我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的那個，外婆就説：“給他吧，他小。”真是不分好壞，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我説：“跟你換。”“不行！”弟弟果斷地説。真是個小氣鬼！於是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地説：“這些都給你吧。”我目瞪口呆，弟弟真是好心腸啊！

今天是我在外婆家過得最有意義的一天，因為今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。

懷着忐忑不安的心，按下主機的開關，打開了電腦，熟練的進入了中國小生。有些顫抖的手打開了個人中心，一瞟，一條消息映入眼簾。

有點猶豫不決，打開？不打開？終究還是做了決定。一行字出現在屏幕上，讀完這行字，內心洶湧澎湃，無比激動。我投的第一篇文章，被告知已發表。這是多麼幸福的事啊！這不僅是發表一篇文章而已，更代表着文學界帶給我的一份肯定。有第一次就有第二次，有第二次就不愁第三次。我的付出終於得到了回報，我的汗水灑再也多再所不惜！

想起以前無數個白天，整天不是泡在書店就是在書桌上寫呀寫；下課的時候，我只要有書，除了上廁所以外，就不肯放下，如飢似渴地看；有時候，夜晚躺在牀上，還在反覆推敲白天的習作；老師佈置的每篇作文從來都是認真完成，不敢有半點馬虎，不為別的，只為得到那一個又一個的“優”……想到這，淚水又模糊了雙眼……

現在，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。紙和筆成了我最好的朋友，在它們的幫助下，我的寫作水平越來越棒，對寫作的熱情也一天比一天高了。

寫作啊！真是一件令人快樂的事，誰説不是呢？

在我們的童年，有唱歌、跳舞、遊戲中的快樂。在長大以後為什麼快樂這麼少了呢？是誰偷走了我們的快樂？他們為什麼要偷走我們的快樂？

自從上二年級以來，我就很心煩。回家作業太多，一表現不好，老師就叫家長，在學校被老師罵，唉，太煩了！

上了三年級作業量更大了，還有一對該死的死黨——許立兵和翟家儀。我上課看不見所以揉眼，翟家儀以為我不精神，所以老掐我。下課，許立兵罵我，“小四眼狗”“矮老頭”“屎的狗”等。星期六，星期天，全是輔導班，連一點點玩的時間也沒有。“嗚……嗚……我太慘了！”

四年級，我在校表現很好，但有一次為了作業不認真叫了一次家長，回家老孃可PK死我了，爸媽男女雙打，慘不忍睹。

唉！現在我知道偷走快樂的兇手是誰——是作業，是老師，是家人。啊！誰能還給我快樂啊！

快樂是痛苦的回味，快樂是痛苦的昇華。

——題記

快樂人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現出的舉動截然不同。但是，現在我想問你——朋友，在面對愛與狠，樂與悲時，你也如此嗎？如果是，那麼你能真正理解“快樂”二字的藴義嗎？你能真切地感受到，能看見那快樂背後被掩蓋掉的痛的痕跡嗎？

其實他們就像光和影一樣，總是形影不離。於是我們承受着痛，但同時也享受着快樂。

古今中外，我所見到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現着寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發着樂觀，坦然，堅強的光芒，獨享人間樂趣。

詩聖杜甫你註定為詩而生，為展示你那濃濃的愛國情懷而活。你那滿腔的愛國熱情如巖漿般迸濺，以一支飽含着激情的筆，盡情地揮灑着對大自然的讚美與對祖國大好河山的美好歌頌。但社會黑暗，朝政的腐敗，使鍀國家戰亂頻頻變故迭起，人心惶惶。看者這一切，你心中萬分憤慨，對奔赴戰場前線的士兵抱以同情；“烽火連三月，家書抵萬金。白髮搔更短，揮欲不勝簪。”是呀，戰爭就是如此殘酷，你為此痛苦着，為國家的命運擔憂着……你沒有像李白那樣對朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒鍀更加猛烈，為國為民，不惜犧牲自己。終於“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿衣裳”的喜悦之中，引發“漫卷詩書喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家。”的激情。

杜甫，此時你是快樂的，“痛”並快樂着。

海倫，你是堅強的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚歎，這也促使你註定成為光明的寵兒，為愛而生。可上帝卻無情地將你那動人的雙眼和聽覺奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個迷了路的孩子在森林中無方向地奔跑，尋找光明。此時，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會過去。你那纖細的身軀，温柔的面孔飽含着過人的智慧和對人生不屈服的哲理。於是你站了起來為命而戰，逐漸變得高大起來。你用你堅韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開，自由地在文字樂園中翱翔。從心間打開一扇心靈之窗，讓它帶着你走近生活，接近陽光，感受太陽。

快樂，其實你在享受快樂的同時也嘗試過了痛的滋味。沒有痛苦哪來的快樂？人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂。這是一種真實的人生體驗，是一曲激揚人生的交響樂。讓我們正視痛苦，享受快樂，乃是人生一大樂事。

人有七情六慾，能夠感知自己和別人的喜、怒、哀、樂!當然，除了斷卻了七情六慾、四大皆空的人!也許我們大部分的人還沒有達到那樣的境界，也不需要我們去斷去自己的七情六慾才能得到真正的快樂!快樂就是對某件事或人讓你產生的內心愉悦，由內向外表現的心理活動。快樂是一種心情，心情好的時候，你會感覺到做任何事都很順心。同樣保持一份快樂的心，也需要自己不斷去調節，不要因為外在的原因，而影響了自己。因為如果你改變不了外在的環境和影響，你就只有試着去改變自己，遇到任何事情時，要冷靜下來，如果你現在因為某件事而冷靜不下來，這個時候就請別做任何決定，在你心情無法平定的時候，你所做的一切決定都是錯誤的!快樂的人知道如何利用方法讓自己保持，悲傷的人卻把最壞的想法放在心裏，當你久而久之無法釋放的時候，你會發現自己活得很累!

朋友，無論你現在在哪裏?在做什麼?朋友，無論你遇到什麼困難!要相信這始終會過去的，不要在活在自己的`陰影中!人要懂得去釋放自己，當你知道這件事是正確的時候，就大膽的去做吧!不要讓機會從身邊溜走，要懂得去把握住機會，機會是靠自己去爭取的!上帝不會因為你而袒護你，上帝不會因為你而可憐你!要明白自己的命運始終是掌握在自己的手中，讓快樂陪伴你度過每一天，朋友!也許你還在因為某件事鬱鬱寡歡，朋友!也許你還在因為某個人戀戀不捨。不管是什麼原因，請相信自己，自己永遠是最棒的!快樂的時候，你可以盡情的大笑。

快樂就是當你和自己相愛的人在一起時，牽着對方的手，不管是在哪裏兩個人的心永遠是在一起!

快樂就是當你遇到困難和悲傷的事情時，有人會站出來，不管是在任何時候、任何地點，他(她)總會在你身邊!

快樂不需要理由，如果你想要得到快樂，就請快爭取吧!

當你孤單的時候，唱一首你最愛的歌，大聲的唱出來，不要怕把別人嚇走，唱完之後你會心情十分愉悦!

當你難過的時候，做一件你最喜歡的事情，不管別人怎麼看你，這是你的最愛，別人無法感受，只有你才可以盡情的享受!

當你痛苦的時候，到一個你最想去的地方，在那裏把你的痛苦埋葬在那裏，留下自己的足跡之後，轉身快樂的離去!

快樂，對我來説是一個很熟悉的名詞，每當看到它，便會讓我感覺到家的温暖。我喜歡平凡但特別的東西，就像我的家，雖然平凡，但總能給我特別的感覺與感動。

記得暑假參加了學校的北京夏令營，晚上因為想家而睡不着，捧着手機，一遍又一遍的看媽媽發給我的短信。“金，媽媽今天在學做一種新菜式，等你回來了，媽媽做吃。”“金，媽媽剛剛在天台種了花，你回來看見了一定會高興的。”“金，不要想家，不要害怕，快點睡覺，媽媽就在你身邊。”……讀着媽媽發來的短信，我畢竟是睡着了

這是快樂的淚珠，快樂中滲夾着對家的思念。

五年級時，因為我的學習需要電腦，我便叫爸爸給我買一台。第二天放學回家，我的房間裏擺着一台嶄新的電腦。我哭了。

這是快樂的淚珠，快樂裏包含着許多用言語訴不清的感動。

很多時候，快樂和傷心是分不清的，尤其是在愛你的人為你付出的時候。

其實我追求的快樂很簡單，我只要一個温暖的家。每天，我放學回到家，我會看見爸爸正在幫媽媽作飯；然後，我會幫忙盛飯，接着便坐好等飯；吃飯時一家人開開心心地討論今天所發生的事情。吃水果時，媽媽會先幫我們每人削一個大水果，然後幫爸爸削，最後才幫自己削。睡覺時，媽媽會在我們每人的額頭親一下，然後祝我們晚安，當然我們也會以同樣的動作回報媽媽。

有錢人可以用錢買快樂，窮人可以苦中作樂；我的快樂源於平凡——我的家。就像林青玄説的那樣，我喜歡便宜但有詩情畫意，有特殊意義的東西。用錢買來的快樂俗氣，是一種奢侈的快樂；自己創造的快樂實在，是一種質樸的快樂。我的家，並沒有社麼動心奪魄的傳奇故事，卻有人間追真誠、純樸的愛和一羣永遠思念我們的親人……