有關戰爭的作文300字7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的戰爭的作文300字7篇，歡迎大家分享。

18年過去了，我成了打仗的勇士。我的官很大，官就是大王。如果誰敢違抗我的命令，就打二十大板。你知道我的對手是誰嗎？他很強大，就是機器人隊。我説：“誰能打敗機器人隊？”這下誰也沒説一句話了。這時候有人報告説：“有人要打進來了。”“傳我的命令，殺了這些機器人！”我用命令的語氣説到。隨後，我們出了營，這場惡戰開始了。

我這才知道他們造的武器很強大，我跟對方打了起來。我叫連長去炸了他們的指揮人，連長準備發射，“轟”的一下，但沒有炸到指揮的，反而炸到了機器人。連長又準備發射，終於炸死了那指揮人。我們衝了上去，消滅了全部的機器人。我們終於成功了。哈哈地笑個不停，這場戰我們贏啦！

又過去了20年，機器人發明了飛機。把我們的城市給炸掉了。我們很生氣，所以決定再一次去向機器人挑戰。這下我發明了坦克，我上了坦克，指向飛機，“轟”的一下把飛機炸得稀巴爛。飛機從天而降，掉了下來，機器人吃了一驚，全部嚇死了。我們大聲喊：“我們勝利了！”

惡毒的飛機剛剛從天而過，上海火車南站早已是廢墟一片。

這是1937年8月28日，日本侵略中國上海南站的時候。

在車站候車的人們臉色蒼白，汗水像豆子一樣往下流。嬰兒不停的哭，所有人的臉上都充滿了恐懼。

突然，有人大喊了一聲，“快跑呀！救命呀！日本人來啦！”。一下子，火車站一片混亂，人們到處跑。可這哪能比得過炸彈呀，頓時，火車站龐然倒下，許多人已經死去。 “媽媽！”，“我好怕！”，“救命！”……在這煙火下，這些聲音隨處可聽。

其中有個三歲的小男孩，他坐在地上哭。他不知道爸爸媽媽為什麼一動不動，剛開始他還在父母的懷抱中撒嬌，轉眼間，他的親人就沒有了生命，他再也不能撒嬌了。那撕心裂肺的哭聲真叫人心痛，我們有什麼錯，為什麼要這樣做？

過了一會，連天橋也支撐不住——倒下了。不僅是天橋，所有的建築物都一樣。上海到處是屍體，到處是硝煙，到處是血腥味。上海沒有了繁華，只有殘忍的戰爭。

我們要記住1937年8月28日這一天！

戰爭給人們帶來了不幸，所以我們要和平！和平！

如果要問我們的校園裏最熱門的是什麼運動，那所有的人都會毫不猶豫地説：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問”。籃球在我們年級，我們班是傳統強項，幾乎每個人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會打籃球的人多了，對手也就多了，同學間頻頻上演“戰爭”場面。下面是我的幾個久攻不下的“火力點”：

“火力點”之一：方浩

原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過一次後，我就再也沒有贏過他。雖然我多次爛泥路上開汽車――捲土從來，但是卻屢戰屢敗，真有些爛田裏的石臼――永世不得翻身的感覺。

“火力點”之二：羅煒龍

原因：羅煒龍的投籃太準了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發百中，看得我是籃子裏挑花――越看越眼花。他明知道我比不過他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁啊！

“火力點”之三：何聰

原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來結束比賽。勾手的一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個特點發揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪。看來在這方面我還得加強啊。

我們彼此“戰鬥着”，彼此享受着籃球給我們帶來的樂趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰鬥”啊！

哦！終於放假了，媽媽接我放學，我們早就計劃好了，要先去書店買書。丫頭，新華書店那現在肯定沒有車位，不如我們把車停在這裏吧，然後坐公交車去書店媽媽對我講道。好啊！我爽快地答應了。

來到公交站牌，我嚇了一大跳，天吶，怎麼這麼多人啊？我差點就叫了出來，不過還好，第一趟車很快就來了，刷的一下子，人們全都湧了上去，把我和媽媽擠在後面，人羣擠擠攘攘，有的人一下子就竄了上去；有的鎖着眉頭，十分生氣的樣子，還嘟嘟囔囔的還有的使勁地往前擠着；

忽然一位看起來十分強壯的大叔，拼命往上擠，不料推倒了一位小女孩，誰成想大叔不僅不道歉，還把眼睛瞪得大大的，似乎在冒着火，雙手緊握着門扶手，好像誰也不讓進去，嘴裏大叫着：想跟我鬥，你還嫩了點。那個小女孩一下子哇哇大哭起來，我真想去扶那個小女孩，但我又不敢，心裏心疼極了，還好有位好心的阿姨把她扶了起來。

這時從遠處傳來隱隱約約的.吶喊聲，不要急，慢點上，原來是司機叔叔説話的聲音，無奈我們只能等下一班車了，唉

這一天的天空陰沉沉的，好像會有什麼事發生似的。而在火車南站擠滿了人。在侯車室裏，人們坐在椅子上互相聊着天，並沒有意識到危險的到來。

忽然間天空中響起了戰鬥機的響聲，好像老鷹似的在天空中盤旋了幾圈，緊接着投下了四顆炸藥。原本一輛火車變成了一片廢墟，這時，血肉橫飛。侯車室已經變成了一片火海。人們驚慌失措地跑着，叫聲，哭啼聲，整個恐怖的氣氛籠罩了整個火車站。

一個四歲的孩子正坐在廢墟上，好像他正在用他的哭聲尋找他的親人，忽然，廢墟中傳來了一聲輕微的聲音：“孩子。”小男孩聽到後，一個勁的爬向，衣服被割破了，鮮血直流，他也不管。

有一天，這個孩子被一為好心人給收養了，他發奮讀書，成為了一位軍人。

昨天中午，我和樊柯源像往常一樣急匆匆地跑回家吃飯。

一進家門，就看見媽媽把熱氣騰騰的飯菜擺在桌上了。我們狼吞虎嚥地吃了起來，一邊吃一邊説笑。這時，只聽“啪”的一聲，媽媽在桌上重重地拍了一下，説：“你們還要不要吃飯了？這麼喜歡講話就到外面去講個痛快。”這時，屋內死一般的寂靜。樊柯源好像被嚇呆了，只見他低着頭使勁地往飯碗裏扒飯。我卻滿臉地不高興，心裏還嘀嘀咕咕的。過了一會兒，媽媽可能意識到自己有點太激動了，就輕輕地説：“你們倆是不是被嚇着了？”我們搖搖頭。媽媽又説：“生氣了？”我們又搖了搖頭，媽媽無奈地説：“哎，你們這樣悶聲不響，我都有點不習慣了，你們還是講吧。”媽媽的話音剛落，我們又嘰嘰喳喳地講起來，屋內又恢復了往日的歡聲笑語。

戰火中的小朋友：

你們好！看到伊拉克的戰爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應該象我一樣寧靜的在教室裏讀書，而因為戰爭的發生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關戰爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。 第一幅照片的名字叫《生命與戰火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎麼活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睜着一雙絕望的大眼睛，望着後面的戰火，好象在説：不要打了，我的親人還在裏面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什麼名字，但我可以看出你那渴望戰爭停止的眼神……………………………… 目睹着一張張照片，我的心裏酸酸的，我深深的感受到了戰爭的殘酷。在連連不斷的戰火裏，無數的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過着不安和痛苦的生活。 啊！讓戰爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環境裏！我們都不希望再有人因為戰爭而消失在這個世界上了。

祝你們早日擺脱戰爭的糾纏！