我的重要時刻作文（通用15篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的重要時刻作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。

暖陽透過枝丫間的縫隙，照在無邊無際的草地上，照在草地上的簇簇野花上，照在我温暖的臉上。草地上，一望無垠的綠色襯着蒲公英的白色，讓人心胸開闊。

這樣好的天氣，父親買來一隻“老鷹”風箏，它展翅欲飛的模樣充滿了精氣神兒，可在人影的籠罩下，卻顯得灰暗與瘦弱。陰沉沉的人羣中瀰漫着潮濕的水氣。“順風放還是逆風放？”父親淡淡地看向我。“順風放！”我不假思索地回答道。父親依舊面色無愠，“逆風放，形成的氣流比較大，風箏才會飛得更高，你試一試。”我驚訝地看着父親。

我牽起風箏線順風飛奔着。不一會兒，風箏顛簸了幾下便順利飛上了天空，在湛藍的天空中展翅飛翔。可好景不長，當同向的風突然掀來時，風箏猶如一塊塑料布，被狠狠地撞擊，很快就孤苦地落下了。

“逆風試試吧。”身旁的父親將一切看在了眼裏。

我開始逆風奔跑，衣袖被風鼓起，耳畔間不再是柔和的輕風與我私語，而是呼嘯着獵獵作響，風箏卻懶洋洋地在地上被我拖着，毫無起色。漸漸地，我感到喉嚨乾澀，雙脣緊閉，想放棄的念頭在心中滋生。我回眸，只見父親站在不遠處，他向我鼓勵地揮了揮手。

我深深地吸了一口氣，茫茫天地間似乎安靜了。我發狠了，忘情地沒命奔跑，那股衝勁於天地間躍進着，猛衝着。又經過幾次顛簸，那隻蓄勢待發的“雄鷹”終於衝破阻礙，扶搖直上了青天。父親飛奔過來，拍了拍我：“你看它逆風重生了。”我仰臉，喜悦的心情早已隨着風箏翱翔在空中。原來人生如此，順境的安逸給不了人歷練的機會，而逆境才能教人成長。

風箏成功逆風飛行是我一生中最重要的時刻，那一刻我徹悟，逆風行走是面對逆境的自信，是克服困難的決心。

時光如同牛奶般順着指間滑過，十二歲的我終於迎來了青春中的重要時刻——三年的國中生活。

升入國中以來，一切都沒有想象中的那麼美好，向我奔來的不過是鋪天蓋地的卷子，日復一日的考試，小山般的補習資料，每天差強人意的成績使我漸漸對中學生活產生了厭倦，每天在渾渾噩噩中過着，學習成績日益下降。我陷入了迷茫：在我青春中的重要時刻，真的如此難熬嗎？

不，我不相信。看着昔日的好友成績遠遠地將我甩在身後，而我只能望塵莫及，我心中的那股“倔勁”彷彿被激發般，我開始認真對待每次考試，認真完成每一項作業…。“學習上也有了點小進步。但是，這次的月考彷彿一個惡魔，再次將我拉入深淵…。

鮮紅的“82”分十分扎眼，月考試卷上的名字第一次令我感到羞恥，恨不得馬上鑽進一個地縫，父母的責罵聲也充斥在耳邊，淚水悄無聲息地混着紅叉號在試卷上暈開。但我知道，我不能放棄，看着自己已經堅持了那麼久，回想父母為我付出了那麼多，我還有什麼理由放棄？努力，是我在這重要時刻裏唯一的出路。

於是，我抬起頭，拿起筆，展開了新一輪的複習。週末，一分一秒的時間都是寶貴的。即使時針悄然指向“12”，窗外繁星點點，好似顆顆明珠，鑲嵌在夜空中閃閃發光，手中的筆也仍然不亦樂乎地發出嚓嚓的響聲，知識在紙與筆摩擦產生的文字火花中增長着，我也慢慢地有了進步。終於，“功夫不負有心人”。長達一個多月的努力宛若一個個泥濘上深深印出的腳印，通向了進步的道路。我的數學成績從開學以來就“低人一等”的七十多分到現在穩穩的一百分以上。這，應該也是風雨中的蜕變吧。

我不敢想太多太多的未來，但我會好好把握現在的重要時刻。乾坤未定，你我皆黑馬。我堅信，只要永不言棄，我也終將會在青春的重要時刻裏綻放自己的光彩！

梔子樹下，你可知道，我在等待你的歸來。

——題記

晨起的第一縷初光，把映在瞳孔裏的景物變得朦朦朧朧。伸出手指在陽光中穿梭，微微眯着眼，讓所見的變得清晰起來。吸入了空靈的空氣，好似渾身都舒展開了。窗台上的藤蔓，零落了一片柔光。一隻鳥的影子掠過，蹄叫的曲子隨風飄揚開來。

清晨，傍着溪水悦耳的嘩啦聲，我與爺爺踏上了趕集之旅。因為父母親常年在外工作，我不得不與爺爺生活在一起，在我的心中，爺爺勝似是我的父母！

家前不遠的地方，便是農貿市場了，據我們這的習俗，人們常常把星期日定為趕集日。

“轉過這個彎，馬上到了！快跟上腳步！”爺爺揣着鼓勵的語氣對我説道。我們爺倆提着大大小小的籃子，猶如年前採購般，一路哼着小曲走來。

正當我懷揣着興奮的心情來到農貿市場時，一不留神摔倒在地。得意洋洋中，竟忘了腳下是一條佈滿惡臭海鮮味的路，我重重地摔在了地上。一時沾滿魚腥味的污水一點一點地滲透過我的褲子。在前方挑拾海鮮的爺爺，似乎還未感知到我的不幸。我猶如小姑娘上轎般，腦子一片空白，以至於傻坐在地上，不知所措。大概是爺爺覺得耳邊少了我那份嘰嘰喳喳的吵鬧聲吧！他一回眸，我一對視，僅僅兩秒鐘，我的眼中竟泛起了淚花，心中的那一份委屈勁，排山倒海般在心中翻滾着。爺爺用他那踉踉蹌蹌的腳步，一段小跑，向我走來。他來到了我的面前，微微地彎下了腰，向我伸出了雙手。不經意間，我似乎看見了他那眉宇間摻雜着幾分蒼老，那額頭上的一撮撮白髮，眼瞼旁的皺紋，那一刻我心中的那份委屈瞬間由委屈轉變成了一股暖意。

那一刻，似乎陽光也為自己的成長增添了幾分色彩，斜照在我的臉上。那一刻被我定格為重要的時刻，從那以後，我的心中便平添了一份愛，那就是對爺爺的孝心。

爺爺啊，您陪我長大，我陪您慢慢變老，可好？

青春是一本太倉促的書，我含着淚一讀再讀。

——題記

小時候總是喜歡和小夥伴到田野裏玩，玩累了就躺在綠茵茵的草地上，仰望着湛藍的天空，有時還能看到展翅翱翔的大雁，我心想：我什麼時候能像它們一樣飛向藍天，在天空中自由飛翔。於是，我把我的想法告訴我的小夥伴，他們卻傻傻地衝我笑，我站在石頭上，學着鳥兒的樣子，揮舞着胳膊，可是胳膊都酸了，卻怎麼也飛不起來。

我沮喪地走回家，媽媽看見我不高興的樣子就問我怎麼了，我便一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了之後哈哈大笑了起來。

那時候，小夥伴總是叫我“老大”，可別小看這個稱呼。這可都是小時候玩捉迷藏和丟沙包贏來的。

夏天的晚上，大人、老人都在樹下乘涼，只要我大喊一聲集合了，樹下就會有七八個小孩，站成一排，等着我發號施令。我們最喜歡玩的就是捉迷藏了，一個人來找，其他的人躲起來。只要被抓起來了，那個人就是“俘虜”，只能站在原地不能動，只有所有人都被找到了，那個人才可以動。我們最喜歡躲的地方就是草叢裏。那裏的草長得非常的茂密，足以藏下一個人。有時候大家玩累了會偷偷回家，讓找的那個人找不到……

時光飛逝，轉眼我已進入了國中。“老大”這個稱號也再沒有人提起過。

被人叫“老大”，那是我重要的時刻。它像是一首藴含豐富哲理的詩，像是一峯駱駝，馱着我的夢想，我現在多麼渴望再回到那個重要的時刻啊！

趁陽光正好，趁微風不噪。

——題記

陽光烙印在雪白的牆上，醖釀着數不盡的温柔。小黃花羞澀地斜倚在窗台的一角，花瓣閃爍着羽狀纏繞的白色光澤，橙黃色的窗櫺則微微將它輕輕托起。這樣的清晨，美得迷人。

“起牀了吧。快準備一下，要吃早飯了。”母親總是像個整點鬧鐘，在我睡眼惺忪之時，將我的精神振奮起來。“早上我給你帶了瓶牛奶，課間可以喝。”“中午想吃些什麼？對了，最近天氣涼，易感冒，吃完飯記得吃藥。”坐在餐桌上，耳旁是媽媽喋喋不休的話語，眼前是媽媽洗菜的身影。嘮叨聲中，我細細地聆聽着，聆聽着那一個個用愛發出的聲音，會心地笑了笑。清晨，陽光正好，母親的嘮叨，我的重要時刻。

夜晚，明淨的夜空上掛着一輪澄瑩的圓月。一時間色彩相互映襯，互相融合。夜，好清靜。

晚飯後，卻發現我心愛的衣服上竟有一顆鈕釦不知蹤影。我將它脱下，隨手放在了沙發上，便回到書房。

月光傾瀉在大地上，留給人們的是如冰霜一般的寂靜。完成作業，走出房門，卻意外地看到了一個熟悉的身影——是母親。昏黃的枱燈下，母親盡力用好每一寸微光，用手帶動着針，縫着那枚掉落的鈕釦。母親的手是那樣的柔，輕捻着細小的針，翻轉了一下手腕，便如行雲流水般將線與布縫接在一起。那本是一雙潔白柔嫩的手，可經過歲月的打磨，上面已有了一個個堅硬的小繭，彷彿是歲月刻下的道道印記。那背佝僂着，一頭長髮披散在肩頭。微光下，那彎曲的後背下是一方瘦弱的黑影。那根根白髮是在這一束束、一夜夜的微光中悄然而生的吧？

我的心頭一酸，似是濕了。微風徐徐，愛意暖暖，愛在的每一刻，每刻都是重要時刻。

時光飛逝，有多少美好氤氲了歲月。您在的每一刻都讓歲月留香，都是我的重要時刻。今夜刻下這道道美好，只想讓它們暗暗留香。

不知道是在什麼時候，我看到了電視上的籃球賽，一個人持球進攻，變向突破，上籃，一氣呵成，行雲流水。台上台下，隊友觀眾，無一不為他喝彩，他的臉上也洋溢出陽光，自信的笑，從那開始，打好籃球就成了我的夢想。

在籃球場上縱橫馳騁，享受人們的掌聲與歡呼，這不是所有男孩的夢想嗎？但是，想要實現這夢想，需要的不僅僅是嘴上説説，更要付出努力與汗水。

媽媽看出了我的心思，給我報名了籃球訓練課，我晚上甚至激動的睡不着覺，一心只想實現自己的夢想，可現實卻與我美好的幻想截然不同，迎面而來的是枯燥的訓練。心肺功能練習可以增強身體素質；拉伸韌帶可以防止傷病；速度練習讓以後的突破遊刃有餘……一節課下來，居然連球都沒有碰到一下。

日復一日，我們的訓練難度越來越大，運球練習，行進間運球練習，胯下，背後運球練習，上籃投籃練習。投籃是籃球場上得分效率最高的手段之一。科比説過："投籃怎麼舒服怎麼來。但是正確的姿勢往往能很大幅度提高你的命中率。”於是我的練習比平常都要認真，雙腳與肩同寬，互相平行，正對籃筐，大臂與小臂成直角，手腕與小臂成直角，護球手在球的正上方……訓練，還是訓練。

在我們有了一定的技術後，我終於向我的夢想邁進了一小步，打比賽，滿懷期待，卻心有餘悸，我能打好比賽嗎？身高不高，身體不靈活，期待過後，擔心油然而生。

激動人心的比賽開始了。三對三，三球定勝負。對方先發球，對方人高馬大，但奈何不了我們兩名隊員的夾擊，只得轉移，傳給空位隊友，出手！稍稍偏出。該我方發球，隊友忙指揮進攻，不料對方緊逼斷球，隊友忙去爭搶，先對手一步拿到球。精確傳球到籃下的我手中，奈何對方身高臂長，如果貿然出手，定吃大帽。轉移給外線隊友，投籃！球進。對方見自己處於劣勢，急於得分，竟三人上前包夾，隊友不慌亂把球長傳給籃下隊友，輕鬆打進。我方拿到賽點，對方卻如打了雞血一般，通過我們防守的鬆懈，連入兩球，扳平比分。比賽白熱化，誰也不敢鬆懈。我方持球進攻，先在外線踱步，隊友跳投三分出手！沒有進，好在我拿到了籃板球，回傳隊友，隊友突破，看似上籃，實則傳球給已經在空位等待傳球的我，我拿住球，想了很多，“我要投嗎？現在可不能浪費機會了啊，如果我投不進呢？”但看着隊友堅定的眼神和對手飛奔過來準備起跳蓋帽時，我知道，想不了那麼多了！球在空中劃出一道完美的拋物線，劃破了深藍的天際。隨着唰的一聲，球飛進網兜。我們贏了！

現在回想起那時候的比賽，那時候的場景，那粒進球，是那麼微不足道。沒有掌聲，沒有喝彩，現在的我每天能投很多那樣的球，但那個進球，卻是獨一無二的，因為它讓我擁有了自信！擁有了勇氣！是它成就了我的重要時刻！

驀然回首，我已是一名國中生，在過往的記憶長河中，本是水平如鏡的湖面，卻總因為那個重要時刻綻放的光芒，而蕩起一陣陣漣漪，久久盪漾在心中。

“啪！啪！啪！”琴聲過後，觀眾的掌聲下久久不息，我站在燈光聚集的舞台上完美收場，如願以償，獲得了本次比賽的一等獎。

曾幾何時，“我喜歡古箏”總是家長説的，“我不願彈古箏”才是我説的。但是這個暑假的那幾天，我卻有史以來第一次這麼認真，只因為一場隆重而盛大比賽在等着我。那是國內最高級別的比賽，大賽臨近，我終於開始正視它，可是時間緊迫，我還有很多細節一塌糊塗，每次彈得自己都搖頭，每次感到自已走投無路時，想到了燈光下冠軍的耀眼奪目，便會憧憬不已，想要奮起直追。“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。“每天兩個小時的練習，一遍又一遍，那幾個拗不去的音符，在我耳朵裏只是一種噪音，我的手在二十一根弦上來回踱步，好似一個被人操控的傀儡，沒有一點靈魂。

看着媽媽已經精心準備好的華麗的禮服，想象自已在舞台上流利地彈着琴，享受燈光的萬丈光芒，我看着被磨出了老繭的手，下意識地咬了咬自已的嘴脣，“我不能甘於落後，我要咬牙堅持，儘自已最大的努力，來證明自己！”

終於，要比賽了。記得在化粧時，我頭上的汗珠如豆一般大小，它詮釋了我最後的“掙扎”，上場前，我緊張極了，手裏攥着兩把汗，身體好似觸電一般顫抖，兩隻腳也不聽使喚。老師在旁邊，跟我説“別緊張，正常發揮就是成功！”。我開始深呼吸，將提到嗓子眼裏的心給壓了壓，我為自已加油：“你練了那麼久，學得那麼辛苦，不是説好要證明給自己看的嗎，不用緊張，你是最棒的！”

就這樣，我舒緩心情，走上金碧輝煌的舞台，緩慢地坐下，調整坐姿，輕撫下琴面，一股暖流湧遍全身，這不就是我八歲時第一次觸摸琴絃時的感覺嘛！這種感覺既熟悉又陌生，熟悉的是這琴絃陪伴了我五年的時光，陌生的是我在這麼高規格的舞台上彈奏出屬於我的樂章！我平靜下來，開始彈琴，剛開始，聲音極小，在台上的我似乎聽到了台下隨意走動的聲音，夾雜着心不在焉的聽眾的聊天聲，我慢慢加大力度，按照老師所教，一板一眼，娓娓彈來，氣息也更均勻了，手上也不再那麼僵硬了，周圍的一切雜音，都似乎淹沒在我的琴聲之中……後來，漸入佳境，到了樂曲的高潮部分，我完全沉浸在樂音的美妙之中，腦海裏浮現出自己扎着小辮，流着眼淚練琴的景象，浮現出爸爸媽媽風裏雨裏一路送我學琴的景象，浮現出和藹的老師在我身後，把着我的手，一個音符一個音符給我糾正的景象……終於，我完全放開了自己，聚氣凝神，一鼓作氣，把整個作品完整地完成下來。餘光看到台下的聽眾和評委老師們都屏氣凝神，在認真聽我演奏，目光裏有讚許，有肯定！最後一個掃弦，結束全曲，我站起身，向大家深深鞠了一躬，突然，爆發出雷鳴般的掌聲，我一愣神，看到觀眾席上老師和媽媽站了起來，在為我鼓掌，我的眼淚也瞬間奪眶而出，所有的緊張和疲累都一掃而光，舞台上的追光更加耀眼，那個時刻，我感到自己渾身彷彿散發着光芒，伴着掌聲和迴盪的琴聲一起，久久不能散去。我挺起腰，邁着大步，走了下來，才發現整個後背早已被汗水浸透了……

也就在那個時刻，我終於明白，今天的付出，就是你明天綻放的光芒，那是屬於我的輝煌時刻，定格在那燈光如炬的舞台上；而人生的大幕剛剛展開，同樣需要辛勤和努力，才能成就未來翱翔的翅膀！

“任何事物都有其存在的充足理由”這是邏輯學公理之一，既然我存在於這個世界，終有我存在的充足理由，就我的角度而言，那次運動會上的“獲勝”，也許就是我的主觀理由。

慢慢地，我心中蕩起漣漪，收穫得那一份蜜。在那一次運動報名時，那個3000米的項目，在全班也沒有願意報名。班主任便讓我們回家考慮。

在回家的路上，突然一陣秋風吹拂而過，不知為何調動了我報名的想法，身上的燥熱一點點擴散着，內心總有一個聲音呼喚着我，但那秋風帶來的，還有枯黃的梧桐樹葉悲涼地躺着，滿地落葉盡是一個樣，“我何曾般配過？一個平凡的人。”雁影在天際消失了……

來到學校，在一片死寂的教室中，內心那一個聲音，將那慾望擺在我的臉上，終了，班主任望見我，對視之後，我便被選為參加三千米項目。我明白，枯葉也罷，只能硬着頭皮上，在每日規定的訓練，秋風將我在這操場上擺動如那落葉。但一天面如死灰的我撞見了班主任，一個眼神，那好像是信任，寄託着的希望，那暖流在我心間舒展開來，我遲疑了。像是被人撿了起來，原來有人關注着我。

另一日，任那秋風搖曵，我終是正視了自己。但每日那些同是參賽者的遠超於我。每日我也想融入他們，可只有那堅定的步伐，有條不紊的呼吸，均勻規範的擺臂，留下於我的，是全身的汗水，快死般的呼吸，似乎，那遠大的背影不屬於我。

但仍那高大背影，涼瑟秋風，每日清晨的加訓，多瞭解鑽研各能力方法；間歇跑，勻加速跑……我堅信那秋日終會照在這片枯葉之上，撫慰着那秋風所颳去的。一步步，一步，第一個抵達的背影便是寄託。正因為是凡人，極小的寄託，正是因為是枯葉，極小的關注便會生成那涼風不可蓋的，燃燒着自我。

終是如此，願諸君因人之平凡，生活之安成就小我。便對於自身，才是最為重要。

遠方古老的驛站炊煙裊裊，舊宅深巷中已是燈火闌珊，星光於萬家飄落，飛鴻踏雪，舊夢恍若昨曰。大街小巷，紅旗招展隨風飄，家家户户，國歌飛揚日繞樑，演出廳中，少年朗誦響遏行雲。

我站在舞台上，目視前方，卻只輕一瞥，燈光晃了眼。，撲通。撲通，心中若奔了野兔，上竄下跳。全場喑啞，只待歌聲響起。驀地，慷慨激昂的歌聲響起，聲聲入人心，仿若推搡着，音與音之間完美碰撞，含商咀微。台下，座無虛席，紅光輕拂台下，零光片羽，急遽又微散，卻晦去，氤氲着白光，霎時，潛光匿曜，燈光闌珊，我的雙眼蒙朧了。

如果，失誤了怎麼辦？如果，表情不好怎麼辦？我該那麼堅定嗎？可是，這畢竟是我的重要時刻啊！晚上，天空上的繁星爍爍，雲兒掩住的皎皎白月，屋內，只有筆尖觸動紙的聲音。難道，真的怯了？不，不行！筆墨倘徉心田，笙蕭鏤於腦海，迴響在耳畔的，是那一遍又一遍的朗誦。

那時，霧氣未遮，凇凝於霜，卻被暖陽蒸融，化若陽春之水，自玉骨冰肌所化。燈光漸柔，打向全場，和着冬之陽，映在我的臉上，我微傾，輕邁小步，端起話筒，臉上漸漸舒展，輕一張口。恍若夢中，我，不沾世事，只隨陶淵明，去那桃花源中，與孩樂，在阡陌輕踱，卻又隨張岱去湖心亭看雪，看那霧凇看空中雲翳，俯湖映倒影……燈光輕晃，我從夢中出來，只聽，一聲又一聲洪亮，排山倒海的掌聲……

有時，在重要時刻，你，無需緊張，脱去喧囂、光華、緊張，做最本味的自已。你像是一朵雲，你可以不惹世事，遠離塵寰，有時，你會變為烏雲，但，誰會知道呢，説不定啊，風雨之後，你就是美好的霓虹。

街燈，倏晃，朔風輕拂。鷓鴣，輕喚我心，我輕拿稿子向遠方燈光璨然的演講廳走去。

大學聯考是一個人一生的轉折點，是一個人一生最重要的時刻，而今天就是那些高三的學哥、學姐們重要的日子———大學聯考。

大學聯考是最公平的，它會決定你的一生，你上什麼樣的大學，找什麼樣的工作都和大學聯考有關係。那這麼重要的考試，那些高三的學哥學、姐又是怎樣的呢？他們為了這場考試，可以説是吃盡苦頭啊。

我有一個表姐，她就是今年的一個考生，我的表姐為了考一個好成績，每天都很用功，晚自習後也會學到很晚才睡覺。而且因為疫情大學聯考延遲，假期延遲，當時我第一個感覺是假期延遲，開學也會延遲，這樣就可以晚上課了，所以感覺很開心。但是表姐不同，她的第一反應就是買卷子和練習冊，每天不斷的刷題，背英語，練習作文，生怕自己因為延遲假期這件事放鬆，讓自己的手生疏下來，怕在考試時做題速度跟不上。表姐，還總是看課本，寫課本上的習題，這讓我有些費解，天天寫題就可以了，為什麼還要重複課本呢？後來我問表姐才知道每次考試題，雖然看着與我們學的不同，但是萬變不離期中，這考試試卷上的題都是根據課本出的，所以要多看課本，這讓我恍然大悟，怪不得總覺得試卷上的題看着眼熟！

每次去表姐家都會看見表姐在一張滿是書籍的桌子上寫題，看着都感覺辛苦，但是必須這樣，這場考試是關係着自己的一生。是啊，再過幾年我們要大學聯考了，説不定我們會比表姐她們還辛苦，所以為了以後不那麼辛苦，要從現在打下良好的基礎，我也會努力學習。

最後祝今天大學聯考的學哥學姐們考試順利，考上一個理想的大學，加油！

我十分盼望着能親自升國旗，每當我看到學校裏的升旗手和護旗手把革命烈士用鮮血染紅的五星紅旗升上藍天的時候，我是多麼羨慕啊！可是，每次升國旗的升旗手和護旗手總是沒有我，我心裏想：難道我與升國旗之事真的無緣嗎？

天賜良機，我的這個願望終於實現了。有一天，班主任孫老師説：“星期一又要升國旗了，姜鎮、傅子源你們倆下了第三節課找邢悦參加升旗儀式訓練。”我興奮極了。我終於盼到第三節課下課，我像一隻快樂的小鳥一樣飛出了教室。姜鎮當升旗手，我當護旗手，我們按照要求一遍又一遍地訓練，直到熟練為止。

星期一早上，我不等媽媽叫我起牀，我就早早地起來做準備，穿好乾淨的校服，戴好紅領巾，並且早早地來到學校。盼望着，盼望着，令我激動的時刻終於來到了，升旗儀式開始了。學校主持人介紹了升旗手和護旗手的基本情況，我和姜鎮精神飽滿地跑入升旗台，肅立在升旗台兩旁，五名少先隊員將國旗護送到升旗台，隨着鏗鏘有力的國歌奏起，我將國旗有力的向外拋去，鮮豔的五星紅旗飄然展開，姜鎮將國旗緩緩地向上拉起，所有的.少先隊員都向國旗敬禮，所有的人都凝視着冉冉升起的國旗……我頓時感到熱血沸騰，激動的心澎湃不已，能親自升國旗，我感到無比的驕傲和自豪。

升國旗的時刻，是最莊嚴神聖的時刻，也是我最難忘的時刻。為了祖國的未來，我一定要刻苦學習，讓五星紅旗永遠飄揚在祖國的藍天上。

今天是軍訓的最後一天，也是和教官相處的最後一天。昨天晚上，教官提起了分別之類的話，讓每一個學員説一些話，就算給教官的最後幾句留言，有的學員不知怎麼，眼淚悄聲無息地流了下來，但是並沒有哇哇大哭，是因為大家都不想太脆弱了，想給教官留下好的印象。

第二天我們就要和教官分別了。每位學員的心情糟糕到了頂點，多麼希望時間能夠停下來，再讓教官給我們上一節課，再和教官説説話。和我同一寢室的姚欣言這兩天情緒十分低落，每回聽到分別，眼淚總會不由自主地流下來，她雖然把五個教官都“得罪”了，還經常“詛咒”王教官，但到頭來她最捨不得王教官。

我們各自整理內務，收拾行裝，氣氛有些壓抑。我緩緩地脱下身上的這身潔白的小海軍軍裝，把它疊得整整齊齊，放進了揹包。此刻，我想對來自不同學校的軍校校友們説一番話，竟不知怎麼説。這一分別，不知何時再能見面，捨不得與教官們分開，捨不得這個軍校……

吃完了午飯，學員們圍繞着教官爭先恐後地簽名留念……大家的心中有千萬個不捨。隨着哨子聲響起，大家集合在了一起，賀教官對着每一個人説了深情而又感人的話語，讓我永遠記在心裏。千言萬語，可以看出聽出教官更捨不得我們離開，教官們就好比我們出門在外的親人，就在這時候，有人還沒到碼頭，就已經流淚了。他們的肩膀一上一下地顫動着，不時擦擦眼淚，幾個教官還與我們擁抱在一起，祝福着我們，我的眼裏也閃動着淚花，環視着周圍的一切，將這一切深深印在自己的腦海中……

在走向碼頭的路上，我放慢了腳步，前後多看了幾位教官幾眼。上了船，幾位教官一起深深行了軍禮，船內的我們向教官招手説了最後的再見。教官們，我們回家了，但是我們永遠忘不了你們的教導！

從小到大，我犯過的錯誤像星星一樣多，它們都隨着時間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯誤我永遠的記在了心裏。

還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！説完便在我的小屁股上狠狠的打了一巴掌。

我手裏還拿着毛衣針，哇的就哭開了，寶寶不就是頭回見到竹子做的毛衣針，覺得稀奇，四處揮舞着，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這麼重的手打我啊！寶寶怒了！於是我一手努力推開媽媽的手，另一隻手揮着毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終於忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來，一把奪走毛衣針，憤怒的吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那麼輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽見了更是火冒三丈，找出個長圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地説：”剛才要不是奶奶捂得快，這會兒都變瞎了！讓你體會體會盲人的痛苦！“

矇住眼睛好像在玩捉迷藏，當盲人有什麼難的，”嘭啊“我捂着眼睛，摸着前面的不明物體，撞牆啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來盲人也真不容易啊！

我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現在明白盲人有多不容易了麼、以後可不能拿着尖鋭的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點了點頭。媽媽又接着説；”奶奶是長輩，無論如何小輩都不能打罵長輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那麼疼你呢？“

五年過去了，這件事依舊印在我心裏，從那以後，我就再也沒和長輩打着玩，也明白了”己所不欲，勿施於人。“的道理。

每個人都會有一些難忘的事情，有時候，這些令人難忘的事情便會不知不覺地浮現在腦海中，勾起我們的懷念。

記得9月10日，是教師節，所以我們提前放學，同時老師給我們佈置了一次有意義的雛鷹假日小隊活動。

我們小隊的隊長是楊姝悦，組員有王以沬、朱喆楓、張瑞琪、殷芝琳、許多、楊徐婧和我。放學了，我們有的揹着書包，有的拉拉桿書包，一路上也沒有安靜過：一會兒跳，一會兒跑，一會兒唱歌，可真開心呀！到了楊姝悦家，我們一邊看着電視，一邊吃冰棍，吃完後就馬上做雛鷹爭章小隊活動表，接着，楊徐靖爸爸給我們買了肯德基全家桶，我們爭先恐後地搶了起來，我覺得從來沒吃過象今天這樣好吃的。雞肉，也許是人多的緣故吧。最後我們下樓到草地上一起照了一張合影，這張照片讓我們永遠記住了這次活動。活動結束以後，我們就各回各的家了。

在這次活動中，我最喜歡的一項內容是做雛鷹爭章和小隊的標誌物。我們花了半個小時討論了做什麼樣的爭章和標誌物，我們先拿了一張紅紙，然後把紅紙折成三角形，用剪刀剪了下來，最後楊姝悦用一根吸管把三角形的紅紙用膠水粘在吸管上。這樣我們的雛鷹爭章就做成了。接下來，我來介紹標誌物，它的顏色是由粉、紅、藍三種顏色組成，圖案是：中間是一顆閃閃發光的紅星，兩邊是飛翔的翅膀，這個標誌物的含義是讓我們每個小隊員都能展翅高飛，像星星一樣閃閃發光……這次活動直到現在我還是難以忘記啊！

我們學校舉行了一次春季運動會。這是我們三年級段第一次參加的田徑運動賽，隨着春天的來到大家都很興奮，所以所有的同學們都精心準備着。

在運動會的這一天早晨，隨着運動員進行曲，我們舉行了開幕式。我們從教室裏踏着整齊的步伐來到了司令台下，我們一邊做着動作，一邊嘴裏喊着“友誼第一，比賽第二”的班級口號。開幕式結束後，由3—5年級段的大型特色操表演開始，我們三年級段表演的特色操是健美操表演，非常有活力。當校長宣佈2011年宋詔橋國小春季田徑運動會隆重開幕時，同學們的心裏有一種説不出來的喜悦。

下午，操場沸騰起來了！比賽正式開始了，當我聽到廣播裏説請讓跳遠運動員到檢錄處檢錄時，我與另外一名同學的心開始緊張了起來。我來到了比賽場地，當老師叫“100”號時，我飛快跑到木板前，一踩，一跳，身子騰空而躍，“哎呀，可惜無效。”第二跳開始了，我這次使出了全身力量，騰空而躍，“太好了，2.88米，終於過了！”第三次2.91米。我排在了第六名，為班級得到了寶貴的一分。

第二天早晨8：20分，三年級男子跳高決賽開始了。我來到了跳高場地，只見一根長長的竹杆擺在那裏，讓我們跳90釐米，我輕鬆地跳了過去。但在高度升到100釐米時，我們班級的另外一名運動員沒跳過去，只能靠我了。當高度升到120釐米時，我也被淘汰了，在跳高比賽，我還是位居第六。那邊的槍聲響了，我也等不及去看比賽了。我們班的“飛毛腿”陳舟揚一路領先，獲得200米第一名。

享受運動，享受健康，享受快樂，讓我們一起參與到全民健身中來吧！讓我們的汗水灑落到跑道上，讓我們的快樂灑落到地球的每個角落。