讓生命綻放光彩作文通用3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讓生命綻放光彩作文，歡迎閲讀與收藏。

每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。

前段時間我們學習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇蹟般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界裏生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！

我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園裏玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒症，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒症的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢着微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什麼事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這麼多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！

殘疾人都知道珍愛生命並與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。

一些家長認為孩子只有學好數學、語文等主科知識，考上大字，才是孩子唯一出路。

為了能讓孩子專注於學習主科知識，把孩子剛剛萌發的畫畫才能，舞蹈才能，音樂才能，發明創造才能……全部都扼殺在萌芽之中。他們全不顧孩子的感受，只是讓孩子生搬硬套地走自己的老路，或是讓孩子努力學習考上大學，來彌補自己的'遺憾。這樣一來，將來的國家就沒有各種各樣的人才。只有一羣死氣沉沉，只知道整天肯書本的書呆子。他們已經被管來得沒有興趣愛好，沒有嚮往追求，沒有發明創新。有的只是紙上淡兵，按步舊搬的機械型人材，那太可悲了！

培養孩子，應從多方面培養。培養孩子的興趣愛好，對孩子的興趣愛好，家長要寄予希望，給予鼓勵，同時，兼學科學文化知識。因為孩子的目的達到了，自已想做的事情成功了。孩子就能專心地投入到學習科學文化知識方面。而且因為他們的興趣愛好，使他們的大腦思維更加活躍。不但記憶知識很快，而且還能舉一返三。

他們不斷地用自己的才能讓社會文明進步，讓國家興旺發達，讓生命綻放光彩！

假設生命是一張空白紙，那麼，這掌握它的人，就是一支筆。書寫着自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價值，但加上筆的書寫和作畫，顯得更加有價值。生命也是這樣。要在自己的生命做點對自己，對社會，對國家，甚至對世界有意義的事。給生命添點光彩。

雷鋒就是一個很好的例子，雖然他並不是什麼名人，但他卻永遠記在人們的心中。因為他用短暫的人生幫助別人，英年早逝！他為自己的生命添了光彩！！！

近年來，有很多人都學習雷鋒這種幫助他人的精神，如：吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的生命。20xx年，吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當時，一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部，但吳斌還是緊握方向盤，最後把車安全停在路邊，保住了全車人的生命，自己卻因為失血過多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最後一刻還保護全車人的生命，值得我們敬佩。

雷鋒曾經説過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。”所以，我們應該多多幫助他人，讓生命顯得更加光彩有力。