快樂的冬令營作文(6篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的快樂的冬令營作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校組織我們去冬令營，我高興極了！讓我記憶深刻的是北山滑雪那天。一大早就揹着媽媽幫我準備的書包，興高采烈地來到學校。早上8點同學們都來到學校。我們高高興興地坐上大客車，一起去北山公園。在車上大家有説有笑，不一會兒就到了目的地。

哇！厚厚的白雪像棉被一樣蓋在山坡上，在陽光的照射下，晶瑩耀眼。看着滑雪的人矯健的身姿，我的心像小兔子一樣又蹦又跳，心中默默喊道：“我要滑雪！我要滑雪！”

我想是由於我們年紀小，才選擇了滑雪圈遊戲。我們拉着雪圈走上了滑雪圈的山坡。在山頂往下望去，只見山下一片雪白，有幾個人正坐大雪圈滑下去。我看到他們速度那麼快，十分害怕。把時間過得可真快，馬上就要輪到我前面的同學了，她看我嚇得這樣，就裝出一本正經的樣子説：“怕什麼怕只不過就是打滑梯。”説完就滑下去了。聽了她的話，我點點頭。終於輪到我了，坐上去，鼓足勇氣，握好把手，還沒準備好，雪圈就自己滑下去了，我嚇得閉上眼睛大喊：“啊——”這時，雪圈突然碰到了雪道兩側，就好像來了一個三百六十度大旋轉，風呼呼的在耳邊吹。

當我睜開眼睛，發現自己已經安全滑下來了。哈哈虛驚一場！滑雪圈可真刺激呀！

雖然第二天我生病了，沒能參加第三天的活動，但是張老師關心的話語卻一直記在我的心裏。這是我最快樂的一次冬令營！

快樂在哪兒，答案是，快樂無處不在，只要用心去發現，快樂便隨處可見。

剛收到就演節目的消息時，我們每人都大吃一驚，並且排練時間只有短暫的40分鐘，懷着忐忑的心情抽了牌，熱愛，我們不禁陷入了苦思冥想當中，時間一分一秒的過去，40分鐘很快就要結束，我們終於想出了內容，經過迅速簡潔的排列，又到了抽籤出場順序的時候，我開始擔心起來，會不會是第一個呢？我的心情又忐忑到了極點，“7！”抽籤的人帶着快樂且激動的心情風風火火的回來了，我們聽到這個消息後也是欣喜若狂，這代表我們是最後上場的了。

“郝市長貪污被抓，服敵敵胃自殺。”主持人的話語好好天陽的誇張的表演逗得大家捧腹大笑，伴隨着這笑聲我們忘記了煩惱，只有無盡的快樂迴盪在我們的心中，我們都被他的表演笑痛了肚子，看我旁邊的人摘掉了眼鏡把頭埋進胳膊裏，笑的渾身顫抖，隔着一個座位或者能聽見他一陣陣的笑聲；我前面那位則是一手捧着肚子一手握拳向桌上敲擊便大笑起來，我更是笑痛了肚子，彎下了腰抬不起頭來，教室裏一番歡樂的氣氛。

終於到了我們，我們懷着輕鬆且快的心情上了台，只聽老師一聲開始，我們便開始表演了，一開始我還有點緊張，可是沒過一會兒，我就變得輕鬆起來：“一天三個富二代……”我輕鬆地説出了台詞，沒過一會兒風趣的表演便把大家逗得開懷不已，聽着大家為我們鼓掌，自豪感和快樂從心底油然而生，真是開心無比。

快樂無處不在，快樂充滿生活，只要善於發現，快樂便會充滿人生，快樂還像人生的調料，只要有了快樂，人生便會多姿多彩。

“太好了！”“太好了！”媽媽給我報了歐奔英語的冬令營，哈！我又可以和好朋友見面了，我能去參加冬令營，別提我有多開心。

一放假就來到歐奔，這次冬令營的主題是學音標。老師教我們唱班歌，我分在C營，老師是Kido,老師開始教我們學音標了，Kido老師讀｜a:｜這 個音標，我們就在下面大聲的一遍又一遍地讀｜a:｜……因為在這幾天我們這四個營裏會選“文明營隊”所以大夥兒讀地更起勁了！接着學完了幾個音 標，Kido老師就和我們玩和這節音標有關的遊戲了。每到這個時候我們這羣同學就特別高興，在下面歡呼起來，當然我也不例外。

其中我覺得最有趣的遊戲就是“跳音標”，老師把學過的音標卡片全部放在地板上，請兩位同學上來，規則是讓這兩位同學站在一條線上，老師報一個音標， 同學就正好跳在老師報的音標上，誰快誰準，誰就羸。遊戲開始了，老師報了個音標｜i｜,兩位同學先後跳到了那個音標旁，接着老師報了｜?0?3｜，正 好｜?0?3｜在兩位同學的身後，他們倆不知怎麼就是沒找到，只是在前面看來看去，急的像熱鍋上的螞蟻，嘴裏還咕嚕着“｜?0?3｜”在哪呀？終於一位同 學到了那個隱藏了很久的音標，興奮地跳了過去，你看那兩人滑稽的樣子讓同學們忍不住哈哈大笑，整個教室洋溢着我們的笑聲中。“哈! 哈！哈！”

在音標學習的六天中，真讓我流連忘返，不僅讓我掌握四十八個音標，還讓我交到了很多的朋友。 這真是快樂的冬令營啊！

快樂的寒假來了，媽媽怕我整天呆在家裏“無所事事”，剛好廈門日報組織日報小記者冬令營活動，媽媽一看到活動就立馬幫我報名了。雖然只有短短的兩天時間，但是收穫頗多，讓我印象最深的就是參觀廈門日報印刷博物館了！

一看到博物館是不是有種神祕感，很讓人想一探究竟，這是我站在廈門日報印刷博物館外的感覺。一踏進印刷博物館內，空氣中迷漫着淡淡的油墨香味，小記者們個個睜大眼睛，東張西望，特別是那幾台老式印刷機、打字機、還有長龍式的印報車間，讓大家都想刨根問底。

在博物館裏，我認識了凸版印刷、凹版印刷、平版印刷、雕版印刷和活字印刷，活字印刷又分為木活字印刷、錫活字印刷、銅活字印刷和字母活字印刷這幾種。我還看到了木活字轉盤呢！據工作人員説，轉盤裏的字是原件縮小三分之一的複製品。體驗雕版印刷的時間到了，工作人員拿來了紙、雕版、刷子和紅油墨，開始講解：“首先，刷紅油墨；再拿紙蓋上雲，刷子一定要使勁刷，手要按緊，不然會歪，刷四下就好了。”只見工作人員邊説邊按，那動作，一絲不苟，十分認真。按照工作人員的.方法，每個小記者都拿着自己得意的作品心滿意足地走了！

兩天的冬令營讓我學會了很多東西：學會與人交流、學會關心、學會耐心、學會珍惜、學會分享，還學到許多知識。

在20xx熱玩節上，我很幸運地獲得了温州市少年宮一年一度的户外遊學冬令營大獎。2月6日，我和20多位營員來到洞頭古村體驗了尋地標、遊古道、野炊户外遊學冬令營帶來的快樂。

我們分A、B、C三組坐着大巴車到達洞頭，便開始了這一天充實而又有趣的活動。我們接到任務卡就去尋地標。首先，我們對着圖片在村子周圍轉了幾圈，可是找不到。經老師提醒，我們向村裏的一位老奶奶問路，在我們的共同合作下，找到了兩個地標。但還有兩個地標一直找不到，在我們快要放棄的時候，老奶奶幫助我們找到了地標。此時，我們非常高興，最終完成了任務。尋地標任務讓我懂得了團隊要合作，要團結，還要有默契。

我們在一家飯館吃了中飯，補充了精力，又去做任務了。這次任務很特別，要用手繪製一張古村的地圖。我們B組穿黃衣服的隊長一口氣跑到望海樓，而我們卻在後面慢慢追。由於隊長不清楚任務內容，我們組失敗了。因為並不用跑到望海樓去畫古村的地圖，在任何一個地方畫都沒關係。這個任務讓我明白了一個道理，做任何事情都要先商量，而不能魯莽地去獨行。

接下來，老師要我們用村裏給的十元錢買一個打火機和一些木柴，還好村裏的人大方，送了我們一些木柴和報紙。因為我們要燒烤。於是，我們找了一個角落，用石頭壘搭成一個圈，再在圈裏放些木柴、報紙和幹雜草，然後用打火機將其點燃。待火燃旺了，我們便馬上把玉米和蕃薯放入火中烤。二十多分鐘後，我們品嚐了下自己的“傑作”，雖然玉米半生不熟，但還是美味不可擋。

這次冬令營讓我收穫了很多，不僅增長了知識，還建立了友誼，是一次很有意義的活動。

今天下午，我們小記者開展了一次體驗民風民俗的冬令營活動。天空雖然是灰濛濛的，還下着雨，但整個階梯教室裏還是充滿着歡聲笑語。這次活動，特別請到了一位嘉賓老師給我們講課，他就是常州麻糕店的劉華順老師。他講的內容生動有趣，我們很樂意聽。另外，我還和其他小記者一起親自包了一次餃子，品嚐了自己的勞動成果。

這次是我們新一批小記者的第一次活動，我從心裏深深感到興奮與激動。開始上課了，這節課講的主要是關於春節傳統習俗、來歷、時間等知識。同學們上課積極發言，平時積累的知識也很多，有些知識老師還沒説就知道。在老師與同學們興高采烈地交流的時候，時間在不知不覺中流逝。感覺好像還沒有過多長時間，實際上一節45分鐘的課已經悄然結束。

上完課，就應該去親身體驗一下春節的傳統習俗——包餃子了。我是南方人，過年時一般包的是餛飩，從來沒有包過餃子，甚至沒有看過別人包。第一次包餃子的我既興奮，又擔憂。擔憂的是我會包不好。來到食堂，麪點師傅給我們示範怎麼做。只見她把一塊小麪糰用手先壓成了扁圓形的餃子皮，然後拿出擀麪杖，一邊擀，一邊轉餃子皮，讓麪皮變大變圓。

餃子皮做成後，把肉餡包在餃子皮裏，用虎口把兩邊捏好。這樣，一個餃子就做好了。師傅講完，我們開始實踐。一會兒，盤子裏便有了許許多多奇形怪狀的餃子。有的餡太多了，有的變成了餛飩，還有的歪七歪八的，沒有一個能與師傅的餃子相媲美。餃子燒熟了，我們品嚐着自己做的餃子，雖然在造型上有很大的欠缺，但味道十分不錯。

通過這次活動，我們收穫了自己的勞動成果，也體會到了工作的不容易，還了解了許多關於春節的知識，讓我和大家受益匪淺。