什麼的滋味作文集錦

牙痛的滋味_350字

上個星期，我嘴下第三顆牙站不住腳了，開始東晃西搖的。我也任命它下崗，可是它似乎一點兒也不願意，死皮賴臉地堅守在它的崗位上，就算有新人來搶地盤它也絕不離開。 就在它退休的前幾天，可把我折磨了一頓。 它整天東倒西歪的，害得我吃東西只能輕輕地嚼、慢慢地咽，像個老太婆似的。弄得我只能吃些小菜，喝點湯湯水水什麼的，惹得家裏人一個勁地笑我。 更讓我生氣的是，我刷牙時剛碰到它，它就“大發雷霆”，使得我都不敢用力給旁邊的幾個同胞洗澡，以至他們一直生活在環境的污染之中。 你看，它現在竟串通了底下的新人。只要新人一頂，它就往上挺，這一頂一挺配合得到挺默契。還沒來得急教訓他們，他們就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢買通了血液。只要新人一頂，牙齦就會出血，可憐了我那寶貴聖潔的新鮮血液啊！我得喝點魚湯好好補補。 我終於忍受不了這欺辱了！我衝向廁所下定決心要把這個超級大壞蛋給剷除！術前準備工作完工，就差拔牙了。我一伸手就碰到了那罪該萬死的牙齒，它死死地黏着牙齦不鬆手，我只好猛地一扯，鮮血慢慢流露出來，我勝利了！ 想到那顆牙齒，真讓我毛骨悚然！

湖南嶽陽岳陽樓區嶽紙學校六

關於“___的滋味”的作文：成功的滋味_350字

終於，經過“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨鍊後，迎來了期末考試。

早上，我高興地來到了考場。真是的，我考語文時，覺得自己是外國人；考英語時，我發現自己又做回中國人；考數學時，我竟然發現自己變成了外星人……

終於快熬到最後一科了，我的心臟跳動比平時快了許多，並且渾身發熱。我迅速地寫完卷子，檢查了一遍又一遍。終於，監考老師説了一句：“收拾一下東西，回自己教室吧。”我走的時候，看了卷子一眼，好像跟它永遠告別似的。

到了公佈成績的那一天，我的心情可想而知，比考試那天更加緊張了。當老師唸到我的名字時，我的心一下子提到了嗓子眼，老師宣佈白昊宇第三名時，我突然覺得渾身一點力氣也沒有，軟軟的，兩隻手心全是汗。

當我把獎狀送到父母面前，他們很欣慰，撫摸着我的頭，誇獎我，還帶我去吃漢堡包。我嚐到了成功的滋味，那滋味真甜。

這是我第一次嚐到成功的滋味，我相信：只要努力，我還會經常品嚐到這種滋味的。

關於滋味的作文：成功的滋味_350字

在生活中，人人都嚐到過許多滋味，有酸，有甜，有苦，有辣……我也不例外。在這個生活的百味屋裏，我最喜歡成功的那種甜甜的滋味。

“凌燕，老師叫你去她辦公室。”一位同學跑過來對我説，於是我便去了辦公室。到了辦公室，老師對我説：“凌燕，你的作文上報紙了。”老師邊説邊拿出報紙給我看。當我看到報紙上出現了我的作文時，我早已壓抑不住內心的激動，像喝了蜜一樣，我舒心的笑了。

放學了，我走在回家的路上。馬路邊的花兒和柳樹搖搖擺擺，好像在為我跳舞；樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在為我唱歌，為我喝彩。此時我的腦海中浮現出了那一幕幕場景……

在下課的時候，同學們都在操場上做遊戲，而我卻在教室裏孜孜不倦地寫着作文。在夜深人靜的時候，當人們都沉浸在美夢中的時候我卻在昏黃的燈光下認真地修改着作文……如今我的努力終於有了結果，我真開心！

今天成功並不代表今後也會成功。所以，我要更加努力，爭取有更大的進步。

痛苦的滋味_100字

有一回考試，我考了79分。以為爺爺不會罵我，我就放心的回家了。回到家後，我把試卷給爺爺看了後，我看着爺爺那種表情，我從來都沒見過爺爺有過這樣的表情，爺爺二話不説就追着我打，他一邊打一邊説：“我沒你這個不爭氣的孫子。”我聽着快哭了，我就趕盡跑到房間裏，把門鎖住，爺爺在外面罵我，而我在房間哭。

這是我第一次被爺爺罵，我第一次嚐到了這痛苦的滋味，爺爺啊，我希望你能鼓勵我。

關於“___的滋味”的作文：甜的滋味_350字

人生中少不了酸、甜、苦、辣，讓我回味無窮的是甜。

那是三年級領期末考試分時，我語文考了全班第一，總成績佔全班前十名，我拿着試卷，回到家裏，高興地宣佈：“爸爸媽媽，本人宣佈，你的兒子，考了全班前十名，語文考了第一！”當時，爸爸媽媽都驚呆了，爸爸驚訝地説：“我不敢相信自己的耳朵，我們的兒子爭氣了！”爸爸又面帶笑容地説：“兒子，你夢寐以求想有一塊表，爸爸給你買塊好的，只要你好好學習，想買什麼都行。”我聽完爸爸的話，高興地蹦了起來，這讓我感到甜的滋味。

還有一次，那是我在青少年活動中心習作班的最後一次課，這次課要發優秀學員獎狀，我的心怦怦地跳，不知自己是否能得獎，當舒老師叫到我的名字時，我有點兒不相信自己的耳朵。我拿着獎狀，回到家裏把獎狀遞給了爸爸看，爸爸説：“不錯，值得誇獎，今天我帶你吃烤羊肉串。”聽後我又高興地蹦了起來。

學習努力，成績好，讓我體會到了甜的滋味。閒暇時，我閉上眼睛，回味並享受這甜美的味道。

肚子痛的滋味_150字

今天是一個非常不好受的一天，因為，今天放學我奶奶在校門口等着我一出去就聞到了一種香味。

我跑過去一看原來是一種煎出來的蛋，我就嘴饞跟奶奶説：“奶奶我想吃那個蛋。”“你就不怕肚子痛啊，你的肚子很好嗎？”奶奶説。“吃一塊，以後就不吃了嘛！”我傻笑着説。“那好吧，不過就一次，聽見了沒。”奶奶説。我高興的説：“奶奶萬歲！”

我為了吃還等了很長時間呢！回到家裏感覺肚子很痛，我才明白奶奶為什麼不給我買，因為她怕我肚子痛。

肚子痛的滋味，真的不好受，你不要像我一樣哦，因為肚子痛的滋味真的不好受啊！

慈溪市庵東鎮中心國小三

關於滋味的作文：痛苦的`滋味_300字

滋味是甜的，微微潤濕着我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透着幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶裏，同學們，在六年的國小生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家裏的窗户，媽媽走了出來看見窗户破了像一隻老虎似的説：“誰做的？”我急忙説：“不是我做的."妹妹聽後非常慌張，吱吱唔唔的説：“不是我做的是哥哥做的。”我聽後非常生氣，妹妹居然説謊話。“都説不是我做的，是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。後來媽媽知道原來是妹妹説謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

經過這件事，我終於明白了什麼是痛苦的滋味呢？

那一次，我嚐到了幸福和痛苦的滋味_800字

雲水那邊有你嗎？日記裏只剩下一場無名雨，芭蕉温柔地低訴着……

子規聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽光是否燦爛？日子悄悄地流過每個午後，如此，清清淡淡。

也許是相逢是錯，也許是秋水的過，也許你我的相逢本是一種錯。

睹物思情，記憶飄飛，那個美麗的午後如湖水搬清澈，沒有一絲漣漪……

是那個美麗的午後，你撐着小傘在春光下沐浴。你動人的身影如磁石般吸引了我的目光。

哦，閒庭信步，一頭烏黑的短髮映襯着那動人的笑靨，補實的臉掩不住那高雅的氣質——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更温柔細膩！

那一刻，只在那一刻定格，便足夠了，我的心義無反顧。

我們——相遇相知，許下無數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書信傾訴着無盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘卻了什麼是痛苦。

然而，好景不長，轉眼——昨日那雨絲做的印跡已被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。

無數的盼望，苦苦的守候，等來的只是一次次的落空……

心，已死。魂，不在。人，只是行屍走肉。

徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。

明月依稀，猿啼聲聲入耳。

誰，在更深的夜，眺望秋的悽切。

誰，在更遠的夢，撫摸生的傷痕。

情竇初開的我，瞬時從幸福的高空跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的稜角打擊着我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索着……

一滴水，可以穿越愛情的想象。

一葉舟，可以穿越生死的輪迴。

而飽嘗幸福和痛苦的滋味後，我終於大徹大悟，我終於從這美麗而縹緲的夢中醒來。

夢醒時分，敞開心靈，坦然接受陽光，照亮心底的晦暗；夢醒時分，任秋風拂過臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢醒時分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。

我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開花落，也讀懂了坦然。

花落，是一種完成，餘香也許最美，請勿以悲悽擋住它的去路……

多年後，當我回首花季時，我將無悔地説出，那一次，我嚐到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實實在在……

痛苦的滋味_450字

“喂，你怎麼考得這麼爛啊？以後怎麼考英中啊？！”面對着媽媽一連串的責問，我的心裏很不是滋味。

上課鈴聲響了，教室裏還是吵吵鬧鬧。這時，語文老師抱着一大疊卷子走進教室。一瞬間，教室變得鴉雀無聲，同學們有的使勁地盯着卷子，彷彿想透視裏面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學們，今天我們進行第五單元考試。”林老師話音剛落，同學們開始唉聲歎氣。

“死了，死了。我昨天沒複習！今天肯定要考砸了。”從我後面傳來一陣慘叫聲。

“真是世界末日啊！”我發出一聲衰鳴。

“完了，完了！我忘記複習了。”我心裏七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動畫片。

教室裏靜悄悄的，只聽見筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

放學了，同學們一個個摞着卷子回家，每個人表情都很痛苦。我也不例外，心裏像是揣了十五隻兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒有好果子吃了。

到了家裏，媽媽知道我的成績，果然橫眉豎眼地瞪着我，用魔鬼般的聲音説：“我跟你講了多少遍，一定要認真學習，只有考上重點中學，才能考上大學，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對着媽媽的斥責，我心裏有一種莫名的痛苦，無法形容。那種感覺像一把刻刀刻在心裏般的疼痛。媽媽的話像是機關槍一樣打在我心裏，難受極了，於是，我下定決心，下次非考好不可。

關於“__的滋味”的作文：甜的滋味_350字

星期六早上，我被爸爸送到了外婆家，應為我一點兒也不想到外婆家來玩。到了外婆家，我喊了一聲外婆，就跑進房間裏，看起電視來，一倆個小時過後，我的弟弟葉潤華從補習班回來了，他説：“姐姐，你怎麼來了？”我説：“我來了你不歡迎？”“不！不是的，”弟弟連忙説，後來我沒有理他了。

中午，吃飯的時候，我把飯端進了房間裏，弟弟也學着我的樣子把飯端了進來，爸爸怕我爸弟弟弄哭了，就偷偷的躲在門口。忽然，我想喝水，就邊看着電視邊倒水，我的手不小心滑了一下“啪”杯子摔了下來，爸爸一清二楚的看見了，於是，爸爸裝作剛進來的模樣説“怎麼了？”我説：“弟弟把—杯子—摔了！”爸爸説：“哦，原來是這樣，慧，你先來下”。

我跟着爸爸來到了卧室，爸爸摸着我的頭説：“慧啊，爸爸快老了，該為爸爸爭口氣了”。

後來我才知道，爸爸這句話的意思，爸爸其實知道杯子是我摔得，只是，他不想讓我難過，爸爸也希望我在也不要撒謊，爸爸，我會努力改變我自己的……

【國小生怎樣寫好日記】

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學説，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起牀吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敍文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯繫，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。

（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敍述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

日記的寫作方法

1、仔細觀察

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面着筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小祕密……一定會很激動、很興奮，在腦海裏一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上説明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5、摘錄

如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。

6、寫心得

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。

總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反覆，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以説，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇蹟！

按理説天天寫日記才是最好的鍛鍊，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“週記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者説對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敍述。

（2）寫“感”要聯繫自己的思想實際。寫隨感日記不能脱離自己的實際向空發議論，只有聯繫自己的實際，才能寫出真情實感。

（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脱離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。

五年級日記