關於校園裏的新鮮事的作文範文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關於校園裏的新鮮事的作文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

安靜的教室裏，大家都在讀書。忽然，一個籃球閃過。不必驚奇更不必驚慌，這除了“小調皮”還會有誰？籃球飛過講台，他做了個鬼臉，笑笑跑了！他剛走1秒鐘，老師隨即走進教室，看着講台上的籃球，無奈地搖了搖頭。

説了半天，“小調皮”是誰，大家還不知道吧？別急，請聽我慢慢介紹：“小調皮”就是我們班上的“搗蛋大王”謝智宇！課堂上，他在講台上玩YOYO“小寶貝”；老師吵他，他心不在焉，一個耳朵進一個耳朵出，不往心裏去。

可這段時間，班裏出現了新鮮事：原來的“小調皮”變成了人見人愛的“乖學生”。在課堂上，沒人跳沒人叫，連老師都覺得他太安靜了。如果大家對他好，謝智宇還會對大家説“謝謝”。下課了，他安安靜靜地坐在位子上一動不動。以前上課老是遲到，現在早早地就來到學校，還幫值日生打掃衞生。

大家都很奇怪。咋了，就像變了一個人一樣，難道後面還跟着一場“暴風雨”嗎？咱得防着點！小心被“淋着”。

原來，老師為了抓好謝智宇的學習，培養良好的學習習慣，對他進行了家訪。謝智宇向老師保證：以後上學不遲到、不在課上吵鬧、不跟老師頂嘴、和同學們和睦相處。

哈，原來乖學生是這樣來的！你看，謝智宇都好好學習，成為一個乖學生了，打大家也一起來好好學習，天天向上吧！

今天是星期三，我們班進行了一次別開生面的板手勁比賽。比賽開始了，第一個出場的是小明對小剛，小明又高又瘦，但很有精神，一點兒也不緊張。小剛又高又胖，大家都叫他“大力士”。他倆剛握好手，班長説：“預備……開始。”小剛乘對方不備，猛地向自己懷中一壓，小明還沒反應過來，手己經被壓在桌子上，小剛贏了！

我和小紅的比賽經過一番較量，小紅敗下陣來。我和小剛手進入決賽。小紅顯得神氣十足，我心裏是十五隻吊桶打水——七上八下。我望一望小剛，他的手又肥又大，我的手還沒有他的掌心大，我覺得我一定會輸。小紅好像看出了我的心思，説：“不要緊張，你要化緊張為力氣。”我心裏忠實多了，暗暗説：“對，看誰笑到最後。”總決賽開始了，同學們一個勁地為我和小剛助威，我用盡全身的力氣向小剛發起了猛攻，孫揚臨危不懼，手一動不動，我的臉頓時漲的像一個紅蘋果。我咬緊牙關，又一次向他發起攻擊。他的手慢慢顫抖起來。我一鼓作氣，豁出所有力氣，終於把小剛的手扳倒在桌子上，我贏了，同學們都為我鼓掌叫好，我高興的又叫又跳。教室裏一片歡騰。

通過這次扳手勁比賽，我懂得了一個道理；遇事不要被眼前的困難所嚇倒，只要有克服困難的信心，通過堅持不懈的努力，勝利就一定會到來，學習不也是這樣嗎？

班長馬寶琪今天下課之後，不知怎麼了，總是愁眉苦臉，一打聽：噢！原來是他自己剛買的《神祕大偵探》不翼而飛了。

我很同情馬寶琪，他家不富有，馬寶琪好不容易才積攢10元錢，買了這本書。他是多麼珍愛這本書啊！可現在他的書不見了，怎麼找也找不到，他能不愁嗎？

第二節下課後，馬寶琪再一次翻遍了書包，可還是一無所獲。一向斯文的他再也忍不住了，高聲嚷道：“是誰把我的書拿走了！”好久，教室裏一點回音都沒有。馬寶琪快要哭了：“你們到底是誰拿走了我的書啊！”

上課時，老師委婉的要求同學們幫馬寶琪找一找書，但教室裏靜靜的，一根針掉下來都能聽見。馬寶琪徹底失望了，坐在凳子上，眼裏浸滿淚水。

老師也很無奈，一遍安慰馬寶琪讓他放學會家再找找看，一遍讓同學們幫忙再找找，同學們也決定：如果找不到那本書的話，就湊錢再給馬寶琪重新買一本。

沒過幾天，馬寶琪的書居然找到了。原來他哥哥想看看那本書，便連個招呼不打就拿走了。馬寶琪慚愧的向同學到歉，同學們也沒有往心裏去，只是善意的笑了笑。

一場有一本書引起的風波就這樣平息了。

體育課一向是同學們喜歡的課，它能讓整天呆在教室的我們出去放鬆一下心情。以前教我們的體育老師不兇，上體育課練了一會就讓我們自由活動。可現在的體育老師呀，三個字：真厲害！不信呀？那就聽我慢慢道來。

開學以後的第二節體育課，鈴聲響了以後，體育老師還沒有來，班級裏的一些調皮大王故伎重演，在講台上表演他們的“絕技”，教室裏吵的是不可開交。忽然，外面走廊裏傳來一陣重重的腳步聲，全班即刻以0.0001秒的速度安靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲。這時，體育老師已站在了教室門口，他清清嗓子，威嚴的問了一句：“剛才是誰講話？站起來！”沒有人站起來，老師加大嗓門，又問了一遍，還是沒有人敢站起來。一連問了三遍，同學們的身子還是一動不動，老師惱羞成怒，命令全班同學各自將講話同學的名字寫在紙上。大家乖乖從命，教室裏只聽見筆在紙上“沙沙”的寫字聲。

大約十分鐘後，我們把寫好的紙交了上去，老師看了一會兒，板着臉問：“王志浩，你有沒有講話？”王志浩倔強地突出兩個字：“沒有。”“你到底有沒有講？”老師很惱火。“沒有，我沒講。”見王志浩死不認賬，老師也不再追問。“王天宇，你有沒有講？”王天宇一副可憐相：“我沒講。”同桌孫捷反駁説：“你講的，我還看見你跑過去同王志浩講的！”“沒有，要麼是你講的。”王天宇倒打一耙......儘管你們百般狡辯，到最後還是被老師查出有15個男同學講話，最後，老師讓他們各寫了200字的檢討書。

這節體育課，讓體育老師領略了我們班男生的“風采”，也讓我們領教了體育老師的厲害。

在我們五年級發生許多新鮮的事。

清楚的記得那是一次難忘的新鮮事情，快會考了！我們班的同學都在進行緊張而又忙碌的複習階段，而我們班的王小明同學那幾天到處玩，並對會考不在乎，我好我的好朋友説：“他要是能考出好成績，來，那真是笑話。”第二天的會考到了，90分鐘的數學考試進行着，朱小明不慌不忙在那裏用心寫着每一道題，她竟然在這次會考中，取得了優異的成績，在我們班數學得了第一名，我們班的同學都非常驚訝，圍了過去問：“朱小明，你平時不沒有好好學嗎？，怎麼這一次數學考試成績怎麼這麼好？”朱小明説：“我告訴你們一個祕密，其實那幾天複習的時候，我確實沒有用心，但是我每次放學回家，媽媽總是監視我，複習好幾個小時，所以我這次考試非常有把握。

其實我們班裏，很多新鮮事，值得我們去學習和思考。

“聽説了嗎？聽説了嗎？我們學校要鋪塑膠跑道了！我們學校的操場要變臉嘍！”今年暑假前，同學們把這個好消息爭相傳播起來。

塑膠跑道對我們來説，簡直是一個夢！我們期盼着能早日在柔韌的跑道上奔跑，在光潔的籃球場上跳躍！每次學校開“少代會”，我們都要向學校提建議，一再強調“希望學校能鋪塑膠跑道”這一條。這學期，學校為我們修建了全區“昂貴的塑膠跑道”！

現在，新操場終於竣工了。外圍是紅白相間的塑膠跑道，裏面是寬敞亮麗的籃球場。一眼望去，既絢麗又奪目，令人忍不住要跑進去翻個跟頭。

雖然我們已經跟這個令全校同學為之瘋狂的傢伙打了交道，但還是對它充滿了好奇心。每次下課，還會有三三兩兩的同學相約着去仔細打量操場，用手摸摸，用腳踩踩，甚至用身子躺躺。這底下究竟鋪的是什麼材質？是怎樣的工序鋪成的？會用多少年？……一連串的問題接踵而至，成為我們課間相互探究的熱門話題。

同學們越來越愛越來越熱愛體育運動了。跳大繩，踢毽子，打籃球，跑圈，做遊戲……課間十分鐘，同學們開心的在操場上蹦跳歡笑。新操場成了我們的快樂天地，我們將在這裏健康成長！

新操場成了校園裏最大的新鮮事兒。我們終於夢想成真了！

今天，我們籃球隊裏發生了一件新鮮事。

以往現在的時候，我們籃球隊的正在訓練着。先跑步，後壓腿、再做操。

今天我的心情特別好，老師也告訴我們一個好消息：我們大比賽！太好了，我們歡呼着。

我們籃球隊員是一定要打籃球的。——十二個人，正好6人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。可是我們隊有我們這3個大將，那必定是旗開得勝嘍！就在這時，我前場斷球，3分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，説時遲，那時快。帖雅鑫把球傳給我，而我又用一個假動作把球傳給投球大將。“哇！壓哨三分空心絕殺。”

比賽開始了，先由我們發球。黑小璐迅速把球扔給了我，我馬上拍着球出了3分線。這時，李晴來搶球了，我立馬把球扔給了帖雅鑫。見勢不妙，又傳給了趙一萌，不幸的是，他把球傳偏了，被趙丹瑩接住了。趙丹瑩立刻傳給了王晶晶，長得很高，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。

出了3分線，把球傳給了李晴，李晴朝着籃框投去，不過他的力氣太小，連籃板都沒碰到。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，並出了3分線，我快速的拍着球來到籃球架邊，用力一投，球進了！

接下來的比賽中，我們又進了好多球。可是對方卻沒有進展。快下課時，比賽終於結束了，我們以大比分領先，取得了最後的勝利！

今天的比賽真有趣！

今天開少先隊大隊會，但是這次隊會與以往可不一樣。吳主任説了，這次我們要迎接別的學校的老師和教委的領導，隊會的名字就叫“德潤童心 好習慣伴我行”。

為了這一天，我們“旗語隊”兩週前就開始選人、排隊、訓練。我們第一排十個人還被拉到電教室裏熟悉 音樂，練到五點半才走。雖然很辛苦，但大家練的很認真，不論是老師還是同學，沒有一個人叫苦叫累的 。我們心裏只有一個信念——一定不能出錯。不僅是我們，連一二年級的小弟弟小妹妹們也無怨無悔呢！

一二年級是美德操表演，三四年級是課堂四十分鐘展示，還有演講的，出旗的，報數的，獻紅領巾的，大 家擰成一股繩，加班加點的練……為了這一天，為了展現我們南陽路第二小學昂揚奮發的面貌，我們辛苦 並快樂着！ 這一天終於到了，學校將我們自己拍的美德照片（全都是禮、誠、儉、孝、勤、讓的內容哦！）裝飾在廣 告板上。我們看着開心極了——這可是我們自己做、自己拍的呀！ 而我們呢？隊員們有的休息，有的做着準備工作，還有的依然在訓練。

我們“旗語隊”隨班下樓集合，所 有人校服加白鞋，女生馬尾加黑皮筋，一切井然有序。 開始了，我們面帶微笑，雄赳赳氣昂昂的走到場地中間，在“一二一，一二一”的口令下散開，“準備” ！一聲令下，全體蹲下。“嘀——嘀——嘀”，表演開始了，我們做着標準的動作，整齊劃一。當我們做到第 五節時，全體齊喊：“一二！一二三四！”呼聲震天。表演結束時，我們喊着“一二一”離場，並回到位 子上觀看其他隊伍的表演。 下一個是一二年級的“美德操”。別看他們小，氣勢一點也不比我們五六年級的“旗語隊”差，最後他們 呈蓮花形結束，很有意思。 最後一個是三四年級的課堂四十分鐘展示。

聽！上課鈴聲響了，只見同學們讀書的，寫字的，一絲不苟！ 哎？下課鈴聲響了，玩悠悠球的，跳皮筋的，個個開開心心，忙得不亦樂乎！他們表演出了我們上下課時 的真實情景，太有意思了！

放學時，我覺得很輕鬆，兩週來付出的.汗水得到了收穫，我們為此付出的努力，值了！

前天，我看見黨慶歪着脖子從大門那裏走過來，我也不知道他怎麼了。他為什麼這樣呢？我也不知道。

這一天，他幾乎都是這樣，上課的時候回答問題也這樣，我有點懷疑他生病了。我連下課都想問問他：你到底是怎麼了？但是他也不説話，我可能真的是病了。

昨天，他還是這樣，一直不動聲色，想問他吧，他也不理睬我，看他那歪着脖子的確讓人覺得好玩，一看他那樣子，我就忍不住笑起來。他一笑不笑的，我也笑不出來了。

今天早上，他還是沒有變，所以我想：也許今天下午就會知道了。真的，今天下午，我和黨慶一起到老師辦公室抱作業，我就問黨慶：“你為什麼歪着脖子呀？”黨慶：“......”“沒事，我就是想知道一下。”他終於説了：“有一天晚上，我睡覺，然後，被子沒有蓋到脖子，太冷了，所以就歪着了。”

我聽了以後，哈哈大笑起來，他也笑了，比我笑得都燦爛。

在中午第一節課上完後，我們學校進行了一場激勵的接力障礙賽。

比賽就要開始了，各小隊都在準備着。大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學在活動筋骨，做賽前準備，有的同學在盯着我們實力較強的二小隊，第一小隊的隊員還湊在一起腦袋挨腦袋的圍成一圈，大概是在祕密的商量對付我們……

老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。只見我們小隊的陳凱娟像裏弦的箭一樣衝了出去。她跑的可真快呀！幾個大步就超過了別的小隊的隊員，迅速的跑到障礙物面前，首戰告捷，我邊跺着腳，邊把手伸的長長的，焦急的等着她拍我的手。

我的心怦怦跳着，心想：“我可別給小隊丟臉。”正在這時侯，陳凱娟拍了我的手。我一愣神，急忙跑了過去。我立即使出了吃奶的力氣衝了出去。我飛快的跑到障礙物面前，然後不顧一切的衝了出來，正當我要繞過標杆的時候，由於衝力太大，腳下一軟身體打了個趔趄，差點兒未個“狗啃屎”。

正在我們加油吶喊時，突然天上一個“不明飛行物”嚇了一跳，定眼一看，原來是第三小隊的慎英傑，為了爭第一，鞋子都掉了。讓同學們哈哈大笑。

怎麼樣，這件事有趣嗎？

這件有趣的事，也是不是讓你笑得都合不攏嘴了呢？

三月，春回大地，處處花紅柳綠，鳥語花香。我們的校園發生了一件新鮮的事情。校園裏多了幾個藍色的大垃圾桶，往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衞生了。

以前，我們的校園裏的花園裏，操場上隨處可見廢紙、紙屑，塑料袋隨風飄，由於它們的“裝飾”花兒，草兒都失去了生機，變得非常枯萎，真是大熬風景。雖然學校規定主動拾取垃圾為班級加分，但是隻有少數的同學把它們送回家。校園裏的垃圾桶，那真是名副其實了。只要你從它身邊過去，總會有一股惡臭“伴隨”着。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園和滿天飛的垃圾組成了鮮明對比。久而久之，大家都習慣了。

自從開展“衞生之星”的活動，現在一切都變了，同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為爭當“衞生之星”這個榮譽，連我們班的搗蛋鬼也不例外。以前他上課搗亂，亂扔垃圾，還不寫作業，不是打架就是罵人。自從開展這個活動之後，他就自覺得每節下課都去撿垃圾，我們班的衞生基本上都沒扣過分，衞生班級每次都有我們班，這都是他的功勞。

我想一個人講文明講衞生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個人都文明衞生，這光才能照亮校園的每一個角落。到那時，同學們文明的舉止和校園整潔的環境就不再是校園的新鮮事了。