關於競爭為題作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的競爭為題作文7篇，希望能夠幫助到大家。
競爭為題作文 篇1
現在大人總會欺負我們小孩子，這個世界太不公平了！！
這天星期天，我和陳晶晶約好了一起去博庫書城看書。於是我就出發去晶晶家了。
我邊走邊打出租車，因為路遠，這時，我看到一輛出租車開了過來，我正準備衝下去這時有一箇中年男子突然跑來坐了上去。我大膽地説‘叔叔，這車是我打的，能不能讓我先走。’一邊玩去，小孩，沒看到我先上車的啊，叔叔對我大聲呵斥到，我很難過，我想，他怎麼這樣呢，明明我先的嘛。最後我也沒辦法，只好接着走了。這時，又有一輛車開了開來，我立馬左顧右盼，還好沒人，我向車招了招手。車停了下來，看看只有我一人，竟然開走了。我氣的臉都歪了，我想他一定是覺得我沒有錢付車費。最後我還是沒有打到車。因為那些司機看都不看我一眼。最後我還是也只能走去晶晶家。
這些大人太可惡了，下次，我就拿100元錢在天上飄，看哪個司機不停車。
競爭為題作文 篇2
今天早上8點半，我興致勃勃地來到台州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。
首盤，我信心十足，對台州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。
第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最後還是慘敗收場。
第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽説他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是台州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員。看來，人不可貌相，海水不可斗量！
第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒裏，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。
原來，我這盤的對手是台州天元圍棋的學員。因為天元圍棋在台州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那麼冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。
以後我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對於棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。
競爭為題作文 篇3
把自己的不快樂歸罪於命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的藉口。怯弱。命運，其實很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。
人活着，總能為自己的慾望找到藉口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠的東西，哪怕是遙不可及，追尋着一些根本不屬於自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。於是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給；抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，又地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現在的生活不令我們滿意，那也並不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標!不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個幻想都能實現，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。如果真能這樣，命運才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會少了一份智慧；多了份智慧，就會多經歷磨難；多了一份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什麼意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩着的是地平線，那麼，在他們眼中，你踩着的同樣是地平線。命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服於生命，你也可以不甘願認輸，但你不能説命運不公平。它賜於人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎麼面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學會怎樣笑着數完它。
命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機會；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標的同時，生活也很公平的給了我們應該得到的。雖然説有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運無關。我們要學會不患得患失，學會感謝，越擁有，越要感謝。
競爭為題作文 篇4
今天，媽媽從網上買來的鞦韆到了，她説她下去拿一下，等會兒讓我給她開門，我同意了。她剛下去沒多久，我就要上廁所，就跑到媽媽房間去上。由於這間房間晚上開過空調，所以我一進去就把門關上了。我出來的時候，心想，這會兒媽媽該在門口等急了吧。果真，我剛到門口，就聽見媽媽用腳踢門的聲音。我一邊説來了、來了，一邊趕緊給媽媽開門。媽媽還沒進門，就開始破口大罵了：“你在幹什麼呀？別人要等的急死的，你不知道呀？我這樣叫去你哪裏聽不見的呀？再説我在這裏已經那麼長時間了，你在幹什麼呀？”
這樣一來，我就覺得不公平了。有好幾次，我和阮欣玉去樓下玩，上樓時，門鈴按了好幾次都沒有反應，你開門時，已經等了十來分鐘了，而且我們進來時連説都不説你一句，就是説也是偶爾説一下，你説起來的理由就是在房間裏上廁所，所以我們也體諒了。可是，現在媽媽只在外面待了那麼一次就罵人，實在有點説不過去。那大家會問，問什麼我不説我媽媽呢？那是因為我説了她，她也還會説我怎麼能跟大人對嘴呢？這個時候，她正在氣頭上，怎麼跟她説，她都不會來理你。等過了一段時間，她態度好起來了，我再跟她説，她也覺得當時不應該這麼衝動了。
所以，世界雖然可能還有許許多多不公平的一些事情，但你也不要衝動，隨時都要保持鎮靜。
競爭為題作文 篇5
競爭是前進的動力，合作是前進的保障，它們的本質均是為了更快的達到終點，固要在競爭中求合作，在合作中求競爭。
競爭成就自我。16世紀中期，意大利出現了一個研究三次方程的高手，他就是塔爾塔利亞，他求現x3＋3x2＝5和x3＋6x2＋8x＝1000的正實根，但對求解方法祕而不宣，另一位數學家深感不服，要求與之競賽。
塔爾吉利亞獲悉，此數學家身懷絕技，明白自己的方法有普遍性。為了比賽勝利，他廢寢忘食終於在此寒前夕得到了x3＋px＝q的普通解法從而在競賽中大獲全勝。因為有了競爭，人才有了動力，才能獲得成功，才能成就自我。
合作成就集體。人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業，智慧、對手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。這一點劉邦做得很好，雖然個人涵養比較低，但懂得籠絡人心使張良、蕭何、韓信三人合作，三人集謀略，力量，管理於一體再加上劉邦的虛心求教，故成就了大漢江山這一集體。而項羽雖然有良將精謀，但自己獨斷專行，不懂合作，終落了個烏江自刎的悲慘下場。再説在畫時另一劉氏君主劉備，此人以仁見長，獲得大批英雄好漢青睞，且説“卧龍、鳳雛得一人得天下”而他兩人盡得卻只三分天下，可悲！究其原委，也是其不能深諳合作之道。卧龍鳳雛兩人共侍一主，兩人不緊密合作，卻各自為伍而且兩人甚是迷信以天象定吉凶，孔明退守荊州龐士元直取西川，劉備不去排除兩人間隔閡而把盧以贈與龐統為坐騎，最終導致龐統在落鳳坡飲箭離世。合作就是集各種力量於一體從而克服各種困難成就整個集體。
競爭與合作都是為了取得成功，只是成功的對像不同。競爭好比一支鋒鏑而團結合作像一把養由六弓。兩者可以獨立存在，而只有結合起來才能展現它們真正的威力。在合作中競爭突出自我成就自我，在競爭中合佫出突出集體成就集體。合作的競爭，競爭的合作這就是雙贏。作文
競爭為題作文 篇6
各位老師、各位同學：
大家早上好！
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或羣體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或羣體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對於競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有會考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處於禽流感的困擾之中。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的`競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裏做着美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是台下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最豔麗的花。
競爭為題作文 篇7
在現代社會中，有一個永恆的話題——那就是競爭與合作。一個人不能獨立生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作，又是我們社會生存和發展的不竭動力。所以，我們既要學會在合作中競爭，也要學會在競爭中合作。
一在合作中競爭
劉國樑和孔令輝既是實力相當的競爭對手，也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門，同時披上國字號戰袍，在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實。”喜捧斯韋思林杯的激動盪滌着年輕的夢想，兩個要好的朋友一起打進男子單打決賽。這時，當男子單打冠軍盃真的擺在面前時，他們終於意識到了結局的殘酷。然而可貴的是，在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國樑以奇取勝，孔令輝穩中帶凶，最終孔令輝略勝一籌，摘得男單桂冠。劉國樑並沒有灰心喪氣，有的只是對朋友，對對手發自內心的祝賀。後來，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。在合作中競爭，有助於我們進一步提高自己的技能。在競爭與合作中取長補短，與他人共同進步。
二在競爭中合作
心理學家設計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外，時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭着將自己的圓錐體拉出瓶外，結果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最後一組同學卻很快的拉出了細線，祕訣只有一個“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細線，自然很快達到目的。在競爭中合作，要體現“雙贏”的原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷，而相互促進，共同提高，才是競爭中合作的真諦。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”做一個善於合作的人，正確處理好競爭與合作的關係，我們就能夠取得更大的進步，自己的人生之花才會開得更燦爛！
