關於學校作文彙編15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關於學校作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於學校作文1
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裏面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會説：“歡迎，歡迎，請進！”
進入學校，你會發現有許多機器狗在巡邏。機器狗裏面有一個“垃圾回收器”，機器狗一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在機器狗肚子裏會變成有用的紙。要是機器狗看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問為什麼不讓老師下崗，小石頭説考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨着科技迅猛發展，美夢一定會成真！
關於學校作文2
今天下午我們學校進行了一次大掃除。這次大掃除我們班與以前不太一樣，這次我們多了一個擦地活動。
大掃除開始了，首先白老師叫了幾個同學去幫肋一年級打掃教室，我憑命的把手舉起等着老師叫去幫一年級幹活。可是沒有點到我。不過在教室幹活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我與同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因為水泥地上有許多水泥灰與塵土，我們擦時有一些困難，我們僅復的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦時我因為用力過猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬着擦呀擦呀終於把我們那片地給擦乾淨了。下樓洗毛巾時發現我的毛巾灰水比其它同學的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開如下一項工作了。
我們下一個工作就是擦校長辦公室的地面，這地面與樓上地面不太一樣，這地面就是用瓷磚撲的所以擦起來比較簡單，於是我們組成了一個擦地小分隊，孫澤就是組長、副組長就是劉旭，組員我、馮若書、還有陳星晨，我們各種活幹。我是換水的，不過這個工作的確是非常的難幹。我們既要保護水能夠正常的用於擦地，也要保護水不灑地，這個工作我做到了。我反在復的時候只灑了4／1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4／1了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長辦公室門前的地擦的一塵不染，然後這整個大掃除就完美的結束了。
通過這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什麼才叫真正的幹活。我覺得今天這次大掃除我沒有把幹活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動力認真把每一項活幹完，努力，加油！向着幹活的目標奮鬥吧。
關於學校作文3
第一次軍訓，我就像一個敵人，我媽緊張的把好多東西塞到我揹包裏，直到完全塞不進去。好像學校正遭受饑荒。
“媽媽，別帶那麼多。學校有食堂和小賣部。你怕什麼？”我説，我媽勸我説：“我騙你。食堂賣什麼？”肯定不如自己家。你習慣食堂的食物嗎？"
我拿出零食和零食：“至少這些小賣部裏有零食。”
我媽給我塞回去了：“我家裏有，但是我還在食堂花錢。多帶點，免得餓着。”
我拿出一大袋水果説：“學校會給水果的。”
她又塞給我：“學校會送什麼好水果？這是我為你選擇的。絕對是甜的。”
我打不過她，把最後的希望寄託在小包裏的驅蚊水上。我説：“你不需要驅蚊水。軍訓到處跑，不會有蚊子！”
她説：“隨身帶着，放在一邊，萬一真的被蚊子咬了。”
“又是這樣！”我假裝驚訝地張大了嘴。
媽媽靈機一動説：“你小時候最怕蚊子咬，經常被蚊子咬得到處都是……”
我趕緊打斷她的話，説：“我要了，我一定要了。”因為我知道她會在我小時候開始嘮叨我。
這時，我媽見我不打了，終於滿意地拍了拍我的揹包，高興地説：“沒錯，第一次軍訓，裝備剛剛好，到時候不要帶。只要，只要你還能扛，你就能做到。”
“如果你能移動你的背部，你就能做到。”聽到這句話，我驚呆了。是的，我會背。我不行嗎？對於這個充滿母愛的揹包，如果你能背，它就是我們的了。最好在你還能背的時候，把更多的母愛温暖放在揹包裏。
關於學校作文4
記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，彷彿置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當我在這裏度過 年後，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
（之後就是對你學校的形容了，我也不知道你學校是哪裏的，什麼顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學校寫的，之後你再去補充吧，做個參考）
學校給我印象最為深刻的就是教學樓，科技化的建築風格讓人身處其中就會被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在於外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備（我不知道你們哪裏有什麼設備，自己編一下 吧，例如電腦，投影儀，甚至連窗簾枱燈，儲物櫃都可以説是從細節保證了學生的學習，創造有利條件。）
在進 此學校前，我從來沒有住過校，對於宿舍那可是充滿了嚮往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍裏喝着熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有一些不足，可對於我們來説，這裏是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這裏，我想我們對於宿舍的記憶都會是清晰的，永恆的，充滿了歡聲笑語的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要佔座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校 食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨説我校的不好。我想我還會和他理論一番，這是才發現，原來。我們已經把這裏劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。
……
關於學校作文5
夏天的校園春天的校園是生機勃勃的；夏天的校園是百花盛開的；秋天的校園是五彩斑斕的；冬天的校園是銀裝素裹的。但是我最喜歡的校園是夏天的校園。
早上，我揹着書包來到學校，看到了美麗的校園。太陽照在教學樓上，像一座宮殿屹立在我面前。照在操場上，像鋪了一層金。
在校園的左邊是一排高大挺秀的楊樹，碧綠的葉子，閃閃發光。在中午的時候，它被火辣辣的太陽照的低下了頭，像個害羞的小姑娘。在校園的右邊是一排柳樹，枝繁葉茂。颳風時，它那柔軟的枝條，像一雙大手，在跟大家問好呢！校門外邊的松樹，不管是早上還是中午，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。兩邊還有山楂樹，結出豆粒般的小山楂果。還有兩棵丁香樹，它那紫色的小花，像紫寶石一樣，漂亮極了。
我們的學校最引人注目的地方是花壇。花壇上有花架，花架上擺滿了五顏六色的花，有牽牛花、菊花、茉莉花……美麗極了！花壇裏的花也盛開了。早上，牽牛花張開了小喇叭，好像在跟我們問好。花瓣上滾動着晶瑩剔透的露珠。花壇裏還有大麗花，密密層層的花瓣，簇擁着半黃色的花蕊，枝枝杈杈，一朵挨着一朵。一株株大麗花都綻開了笑臉。有黃色的、紅色的、粉色的。，讓人目不暇接。花壇裏的萬年紅，一串串的，像燃燒的火焰，裝扮着整個花壇。
我們的學校給我們帶來了快樂和幸福，我愛我的學校，更愛夏天的校園。
關於學校作文6
二十多年後，已經大學畢業多年的我，帶着一家老小，回到了我的故鄉——曲靖。
來到曲靖，我先想到的並不是在哪家賓館登記，-而是在想：不知我的母校現在怎麼樣了？於是，我手忙腳亂地拿出手機，打開地圖，查找“XX國小”的位置（因為如果只單憑旁邊的事物來尋找某個地方的話，那實在是太困難了）……
我安頓好家人後，便獨自沿着地圖所指示的方向前進……“啊，到了！”我不禁大聲喊起來。只見那門口依然掛着“XX國小”幾個金光閃閃的大字，讓人難以忘懷。我欣喜若狂，迫不及待的出示了我的證件，在一旁焦急地等待着……得到系統批准後，我疾步走到操場上——那兒一切都變了：籃球架不再是金屬做成的，而是用富有彈性的、猶如果凍一般的橡膠製作而成的；地板雖然是由好幾層防爆玻璃壓縮而成的，但是並不是硬的，而是像蹦牀一樣，彈力十足，更讓人拍手叫好的是，那地板不管怎麼踩踏、摩擦，都如水一般清澈；地板下面是兩個池塘，大小都差不多，其中一個是魚塘，用來養水生動植物（當然，也是給同學們研究水生動植物的樣本儲存池），另一個則是游泳池，用來給同學們鍛鍊身體和進行比賽；教室不再用板磚和混凝土搭建而成，而是用龐大的防震氣球搭建的；在學校上空，有一間廣闊的“空中教室”，這裏，陳放着整個學校，所有的“太陽能飛行揹包”，是同學們最喜愛的教室，因為在那，可以和同學們在天空中自由自在地翱翔，是多少人小時候夢寐以求的夢想……
就在我沉浸於校園的歡樂時，又看到了那熟悉的身影——我國小的班主任……
關於學校作文7
有人喜歡民主路國小，有人喜歡天桃國小，相比之下，我更喜歡我的學校――園湖國小。
一走進大門，就會看見左右兩旁的休息區，休息區裏有已經畢業的大哥哥大姐姐留下的留言腳印。走到操場上，香氣撲鼻，原先正前方就是美麗的花壇，花兒們每一天都精神抖擻地迎接同學們的到來。花壇左邊就是世界地圖和一到六年級的行規之星。文化長廊的上方有一行字“我是閃亮小星星”，字旁還有我們學校的吉祥物：園園。花壇右邊，就是我們學生和老師吃飯的地方。漂亮的花壇上方，是校長演講和接待外賓的主席台。主席台的左邊就是五星紅旗升旗台。
我們的學校還有一個後操場。後操場上有50米的跑道和135米的跑道，我們的校運會比賽跑步就是在那裏舉行的。兩個籃球場被跑道包圍在裏面，籃球場一合起來就是一個足球場（兩個場都不是很規範）。後操場除了跑道和兩個場以外還有健身器材。器材的前面就是沙池，那當然是用來跳遠的。
我們學校還有兩棟教學樓，分別是紅色和白色。紅樓是給高年級的學生用的，紅樓6樓還有一個多功能的媒體教室。最個性的就是紅樓的樓頂，那裏種有工人精心培育的花兒。紅樓連透過去的就是老師的辦公室和女同學住宿室。而白樓就是低年級的小弟弟小妹妹學習的地方，但它的規模遠遠超過了紅樓，因為白樓有很多多功能的教室。
這就是我的學校，你認為它怎樣樣呢？
關於學校作文8
校園是我已經生活和學習四年的地方，理所當然是我最熟悉的地方，也正是因為熟悉，我們可能就忽視了許多校園美景。現在，就讓我們重新去觀賞、感受、體會校園美景，留住校園美好風光吧！
走進校園大門，第一眼就看到路邊擺着整齊的花盆，一朵朵美麗的鮮花，點綴着我們的校園。展現在我們面前的是高高的教學樓，它的形狀是字母“F”形的，牆面是由淡橙色和皮膚色組成的，顏色是多麼陽光、鮮豔呀！
我們的教學樓有7層，地下室藏着我們的底下廳、停車場、食堂、乒乓球廳等。其他6層都是我們學習、生活的教室啦，裏面有白板和電腦呢！還有一些設備先進的多功能教室呢！好讓我們在這樣良好的環境下學習。
我們有東操場和北操場。清晨，我們在那裏晨練、做操；一下課，我們就在那兒奔跑着、玩耍着、嬉鬧着，體育課，我們在那兒做着運動，上體育課。快樂的身影無處不在。
在教學樓中庭和東操場之間，有三個小人手牽着手圍成一個大圈的心智娃娃，有紅色、綠色、黃色三種顏色，學校為什麼要設計這樣一個心智娃娃呢！我猜是因為希望我們團結友愛、互相幫助、互相學習、快樂成長吧！也或許是紅色代表熱情、堅強；黃色代表活波、開朗、豁達；綠色代表樂觀向上吧！希望我們能成心智超羣的陽關少年。
關於學校作文9
時光已逝，一晃十幾年過去了。在15年後，我又回到了我那偉大的母校面前，那就是虞城實驗國小。
你想跟我去我那偉大的母校？走吧，我帶你去看看我偉大的母校！
先帶你看學校大門，大門是面部識別系統，掃描學生面部，只有本校的學生、老師以及學校領導人。要是有外人來到學校，面部識別系統就會發起警報。而我是跟門衞説明情況才進去的。
進去以後，看見的就是高大雄偉的教學樓。教學樓有100多層呢，教學樓還是用薄殼結構造成的，教學樓還有自動空氣淨化功能，教學樓還有這裏的樓梯改造成了電梯。電梯裏還有非常多的按鈕，每個按鈕都有它的用處，如：一個上顯示着（6，3）就是表示六三班、還有再帶你去教室看看吧！教室裏有台自動清潔機器人，可以把垃圾分類，還有就是學生不用再打掃衞生了。教室裏桌子是電子課桌，電子課桌上有平面電腦裝制。平面電腦裝制可以顯示語文、數學、英語這三門課本，平面電腦上不僅能出現課本，還可以顯示一些資料。教室裏不僅僅只有這些，還有電子黑飯。電子黑板上裝了個語音系統，老師説的話都顯示上去了，然後在傳到同學們的電子課桌上。教室牆壁有隔音系統，無論外面有多大的噪音，教室裏都聽不到。
最後再帶你去寬闊的操場上。操場上的牆壁有非常多的按鈕，每個按鈕都可以切換一個運動場地。如：足球場、籃球場、遊樂場。我才你會説，摔倒了會不會摔疼？不會摔疼的，因為地是用塑膠地面造成的。
這就是我要帶你參觀的虞城縣實驗國小。怎麼樣我的母校好吧！
關於學校作文10
20xx年的一天早晨，我坐着火箭飛到我懷念已久的國小—— 一小，現已改名為“偵探國小”。
一個掃地的機器人歡喜地對我説：“歡迎來參觀我們的偵探國小！”我走進國小，發現這國小由一個看不見的保護裝置保護着。
我正找操場時，一不小心進了“陷阱”裏去了，我的頭上直冒“星星”。我站起來，一看，驚呆了——這是有趣了操場啊——游泳場，一個機器人教練正在教小朋友們游泳哩！“咦？籃球場在哪兒？我想要個籃球場，這樣好打籃球！”游泳場馬上變成了籃球場。原來，這個操場有特殊功能啊！
我找到了一位導遊，他帶我走到了出口。一出去，一座雄偉的教學樓立刻出現在我的眼前。聽導遊説，這座由“光之粉”做成，中間的電梯只要説到幾層就到幾層，整個房子共兩百層。
我走井一個電梯，説：“一百八十六層！”不到一秒鐘，電梯就把我送到一百八十六層樓。我望着196號教室——每個同學的課桌上都放着一台筆記本電腦，這些電腦一年四季都會變色——冬天變成深色，夏天變成淡色，春天秋天變成你喜歡的顏色。老師不再用粉筆了，他（她）們用的都是台式電腦，一個反光機把電腦上的景象反射在粉色的牆上，既美觀又實用。
外語課，電腦教學生們日語、法語和英語，電腦會幫助大家來學外語。
學校的校服能幫助大家的記憶學過的外語，不記得了，它會讓你想起……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”小鬧鐘用它那“悠揚”的歌聲把我鬧醒。多美的夢，未來的世界真美，我知道，真正的未來會更美妙。
關於學校作文11
展望未來的學校，我會遐想，我會陶醉，我會……
未來的學校是一座美麗的學校。校園上空飄揚着鮮豔的五星紅旗，以幢幢教學大樓交叉錯落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。校園中央有一座假山屹立在水池中，池裏栽着睡蓮，活潑的金魚在水中自由地游來游去。幾個護綠化的機器人，正忙碌地割草、剪樹枝、鬆土等。放眼望去，遠處金茂大廈、環球金融中心和東方明珠電視塔聳立雲霄，一朵朵白雲飄逸藍天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！
未來的學校是一座高的學校，走過教學大樓，緊閉的大門會自動地打開，碩大的'電視屏幕上顯示着金字：歡迎你，親愛的同學！乘上手扶電梯來到教室裏，只見教室內的牆壁上有許多微小的針孔，這些孔能夠通風換氣、自動調節温度、吸去灰塵。教室裏水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動錄音機聲音響亮悦耳，太陽能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實驗室裏，幾個自動整理實驗的機器人把實驗台的東西得乾乾淨淨。乘坐電梯來到第60層，全信息的圖書館安靜寬敞。天天能品味世界各國美食的超大食堂，不見一位服務員，只需要輕輕地在平板上選取你要的食物，眨眼間，食物就會出此刻你的眼前。真讓你垂涎欲滴！
未來的學校是一座網絡學校。叮鈴鈴，上課了，同學們在寬大的電腦前只需望着屏幕，它會把老師説的都輸進去，並幫你全部記下來，我們再也不需要學習用品了。課上，你想畫什麼，它都能如願，供你參考。音樂課上要想學什麼歌，它會不厭其煩地一句一句教你。上課，更像到了遊樂場，什麼摩天輪、海盜船、過山車…讓你痛快無比。
未來的學校真是一座美麗的、高科技的網絡學校。
關於學校作文12
一條長長的通途路通向慶豐橋，橋下流着的就是我們寧波的甬江的江水，而我的學校，就在路和江的交叉處。
每天一走進校門就看見在空中迎風飄揚的五星紅旗，五星紅旗下面就是一個大花壇，花壇就像一個迷宮一樣彎來彎去，花壇中鮮花漫爛，綠樹成蔭。看有紫色的紫羅蘭，有紅色的紅楓，還有黃澄澄的銀杏樹……顏色各異，形態萬千。
“叮零零，叮零零。”從哪裏傳來的鈴聲？原來是從一號樓傳來的上課的鈴聲。要説這一號樓啊！成天熱鬧非凡；只要一下課，那就熱鬧了，看有的同學在玩真人傳的穿越火線；有的同學在玩警察抓小偷；有的在跳繩；還有的……可一到上課，他們就奔着跑着回到了教室，別看他們下課玩的那麼瘋狂，到了上課個個也是精神十足，認真聽講，發言積極。
過了一號樓就是體育館，體育館裏的項目可多了；有籃球，有排球，有羽毛球，有網球等等。反正你喜歡什麼球，我們的體育館裏就有什麼球。
走過一座“高高的橋，”就到了二號樓，在二號樓你能看到好多教室，有音樂教室，有教導處，有校長室，有……等。可熱鬧的還是圖書館室，每天放學，都有許多愛學習的同學跑到圖書館來看書。
再往前面走就是三號樓了，這三號樓可不一般？它可是我們學校的特色，每天都有其它學校來我們這裏實踐；如做東西，比如做陶藝，做手工，還有沙盤和機器人……等許多既可以動手又可以增強大腦運動的項目。
我説了那麼多，你應該知道我在哪個學校讀書了吧！沒錯，它就是寧波市通途國小。
關於學校作文13
學校要舉辦美食節，要求我們每位同學在家裏學做一樣自己最喜愛美味佳餚，帶到學校來讓大家品嚐，最後評選出“美食大王”。聽到這個消息，我心花怒放，回家用“祖傳祕方”做了一大碗“亂七八糟”炒飯，裏面有：香菇、木耳、胡羅卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、鹹肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先後順序放進鍋裏炒，再放上各種調味料，當然了，不然怎麼能叫“亂七八糟”炒飯呢？
美食節那天，我帶着自己精心準備的炒飯來到了學校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這麼多好吃的呀！有的同學包了美味水餃，有的同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看着這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。
競賽開始了，我們大家在老師的帶領下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上，同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、製作方法和營養價值，然後互相交換品嚐，最後讓同學們推選出最佳美味食品。結果，哈哈，大家一致認為我的“亂七八糟”炒飯是營養豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！
這樣的競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們瞭解許多營養的知識，還能讓我們學到許多做美味佳餚的方法，鍛鍊動手能力，培養勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園美食節，那該有多好哇！
關於學校作文14
未來，學校的一切都變了，教學方法更有趣了！
在未來，我和同學們一起去上學，走到馬路邊一個大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學校門前，幾個大字“閃亮登場“，它們就是”近星國小”，原來，未來的學校已經搬到了太空，真有趣！
走進學校，來到我的教室門前，“歡迎進入近星國小”這幾個電子字又出現了！我剛要開門，咦？門怎麼自動開了？哦！原來每個教室的門都有自己班同學的電子掃描照片，同學們只要站在門前掃描一下門就開了。走進教室，問題又出現了，為什麼教室裏沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，教室內的設備都被隱藏了，我一不小心按到了一個按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現身了！學生都來齊了，我們等待着老師。老師來了！她打開一個按扭，我們桌子的右角又出現了一個小風扇，我打開風扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風飄來，我才知道，原來風扇可以按照每個同學的心情來調節味道呀！夏天風扇吹出的是涼爽的風，冬天吹出的是暖和的風，真是棒呀！這時老師又走了，我們每個人身邊又多了一個電子屏，一個玻璃牆把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個門，原來為了不讓同學互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”裏我們聽不見別人的聲音，我打開電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課採取了邊學邊遊戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出教室，電子屏也跟着，原來為了防止我們在課間發生意外，電子屏隨時跟蹤我們保護我們。
放學了，我希望第二天早點到來，好讓我在“近星國小”多學一會兒。
關於學校作文15
午後時光，微風輕撫我的臉頰，陽光灑落整個大地，樹木因還未發出新芽而顯得乾枯凋零，帶了點淡淡的憂愁。在校園間，我漫步。看着這好似熟悉卻又陌生的環境，這就是我的第二個家，學校。
走到操場的起跑點時，我停了下來。看着遙遠的終點。這時，一羣準備賽跑的男孩從我眼前走過。“預備，開始!”一羣男孩如逃跑的獵物般，不顧一切的向前跑，不幸，一個男孩在半路跌倒了!他撫摸着破皮的膝蓋，臉上露出痛苦的表情。正當我以為他要放棄比賽時，這個男孩用手撐起了身子，一拐一拐的跑向終點。人生就像這條跑道，在半路難免遇到挫折，但應該勇敢面對，戰勝恐懼，讓淚水化為珍珠，讓所有絆腳石都成為通往成功的墊腳石!這是條讓我領悟人生道理的跑道。
走進活動中心裏，我望着舞台，巨大的布簾蔚為壯觀。這時，一個女孩帶着靦腆害羞的笑容來到舞台中央，練習數日後要比賽的稿子。台下，她的老師不停示意她動作、表情與音調起伏，也不忘讚美她。聚光燈打在她的臉上，使她更充滿了信心與勇氣。挺起胸、抬起頭，她，成了聚光燈下的女主角。安迪沃荷説過一句話“未來，每個人都有十五分鐘成名的機會”，若能把握這十五分鐘，在舞台上勇敢展現自己的魅力，那麼往後的成就何止十五分鐘？這是個讓我學習人生態度的舞台。
學校教我們的，不只是數學、語文……，人生的道理、人生的態度是更值得學習的。不管是跑道、舞台，只要細細去觀察，細細去感受，學校教我們的何止這些？
