我喜歡記事作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我喜歡記事作文 篇1

我喜歡書，所以喜歡買書，別人問我：“你最需要什麼禮物啊？”我就説：“書。”

外公是書房裏有許多書，一排排的、一疊疊，有我看不懂的“專業書”，也有我喜愛看的小人書，就是連環畫，有六七百本呢，外公説都是給我的。

有事沒事我總愛到外公的書房轉轉，轉啊轉，我就看見了《彩圖成語詞典》、《安徒生童話》、《國小生十萬個為什麼》等等，外公説這是等我自己看的書，——我已經認識很多字了，再認識很多字就可以自己看書了。

不過，有一些書我早就自己看了，象《拇指姑娘》、《海的女兒》、《》，每一本我都看了好幾遍，我覺得看字比看圖畫有意思得多，你能夠知道里面講的是什麼故事。

我家不遠的家樂福裏有個好大的“圖書館”，為什麼叫它“圖書館”？那是因為許多人直接就在裏面看書了。每次去我總會先到那裏翻翻看看，然後再買上幾本，有練字的描寫本，有做摺紙的手工書，有立體的童話書等，滿載而歸啦！

如果説外公是大書迷，那我一定是個小書迷。

我喜歡記事作文 篇2

我喜歡《格林童話》，因為它給我了啟發。

它的封皮上有一位小公主，花花草草和一些可愛的小動物環繞着她，美麗極了。後面還有一座城堡，上面有很多寶石，門是金子做的`，特別漂亮。

我翻開書，哇！裏面的圖畫好漂亮呀。好像真的城堡，就這樣，我就入迷的看了起來，我看了一遍，兩遍，三遍……到了中午，媽媽叫我吃飯了，我放下書，飛快的跑到飯桌前，連忙吃完飯，又跑回房間，把門反鎖上，因為怕弟弟打擾我看書。鎖上門，自己就又迫不及待的看了起來。不知道時間怎麼這麼快，居然到了晚上。好吧。時間又不是我做主，我只好嘟着嘴去吃飯了。吃飯的時候，媽媽説：“你的格林童話不能再看了”。我疑惑的問：“為什麼？”媽媽生氣的説：“你都看了好幾遍了，看的膩不膩啊。”我嘟着嘴説：“怎麼會膩？”媽媽説：“再看，我立刻讓你爸給你買作文書。”我傷心的回到房間裏。媽媽看見了，就關心我的説不買了不買了。

我開心地笑了。

我喜歡記事作文 篇3

《我喜歡畫畫》美術對我有着神奇的吸引力。 小的時候，我特別喜歡在紙上亂塗亂畫。我一邊畫，一邊想：這個男的是巫師，那隻恐龍是他的坐騎…… 後來，我上了美術興趣小組。第一節素描課，老師教我們畫平面圖形、立體圖形以及陰影，我卻怎麼也不畫好――不是把圓柱體畫成正方體，就是把正方體畫成圓柱體。老師一遍又一遍地耐心地 教着我：“先在中間輕輕地畫一條虛線……最後再把邊上的角畫圓……就這樣，一個圓就畫好了。”最後，我在老師給我講解了N遍之後，在削了N次鉛筆、洗了N次被鉛筆弄髒的手、經歷了N次的失敗之後，成功地畫出了一輛漂亮的三輪自行車。 接下來是國畫課。“畫國畫，就要有豐富的想象力。這節課，我們畫竹子和麻雀……”老師的話音未落，我的宣紙上就盛開了一朵灰色的“大花”。“就拿xxx同學的這幅畫來説吧，”老師一邊拿起我無心的“傑作”一邊説道，“我們可以把這片墨水想象成一塊石頭、一個樹樁、一片落葉……”“咦，我怎麼沒想到呢？”我調着紅墨水，心裏卻暗暗地嘀咕着。“啪！啪！”一不小心，兩滴淡淡的紅墨水又滴在了“大花”的上面。“對呀，我還可以把它想象成紅肚皮的麻雀呢。對，就這樣幹。”我立刻動起筆來。不一會兒，兩隻頭小嘴巴大的麻雀兒就躍然紙上了。“現在，應怎樣畫竹子呢？”我用求助的眼光看着老師。“畫竹子嘛……”老師又詳細地給我講解了一番。最後，我這幅《無題》得到了好評並被拿去裝裱。取回裝裱後的畫，“呀！這是我畫的畫嗎？”我興奮極了，同時也暗暗下定決心，一定要把畫畫的更好。從此，我更加喜歡畫畫了，畫技也隨之不斷地提高。 現在，我又喜歡上了電腦作畫，我用它畫出了許多美麗的圖案。我還學會了利用我畫的圖案做動畫，做出來的動畫有趣極了。 我更喜歡畫畫了。

我喜歡記事作文 篇4

自從我上國小之後，我就喜歡上了許多課餘活動。其中，讓我最痴迷的要數畫畫了。畫畫這活動，別提有多吸引人了！

只要一到美術課，我就來勁了。畫什麼藍天白雲啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。

我畫畫時，會那麼專注，那麼入神，什麼事都不會使我分心。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫——“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一隻手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。

我在家裏還集了一本《畫的手冊》，裏面珍藏着我從國小一年級至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心裏空蕩的時候，我就會去翻翻畫冊，看着自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊裏去，讓我的畫衝出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。 我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課餘生活，為我增添了無窮的樂趣！

我喜歡記事作文 篇5

“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室裏，等待着老師來上這堂品德與社會課。

不一會兒，任課的孫老師便邁着輕盈的腳步走了進來，她別出心裁地對我們説：“同學們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學來給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應。因為大家都覺得由學生給學生上課這種形式很新鮮，所以教室裏立刻引起了一陣不小的騷動。

於是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講台。雷蕾不愧是我們班的班長，她講得娓娓動聽，滔滔不絕，同學們都聽得入迷了。這時，雷蕾向大家提出了一個問題：“你們認為到底什麼是善於思考呢？”

同學們立即舉起了自己的手，各抒己見——

尹鋭同學説：“不迷信權威就是獨立思考。”

高易同學説：“不請教別人就是獨立思考。”

徐穎同學説：“和別人説的不一樣就是獨立思考。”

雷蕾用老師那標準的微笑點了點頭：“同學們説得都很不錯，但是我覺得還是高易同學説得較為準確些。”

時間過得真快呀，沒過了一會兒便下課了。孫老師高興地對雷蕾説：“我們當老師的後繼有人了！”

這節課既有趣又有意義，我永遠也不會忘記，因為它不僅鍛鍊了同學的自我表達能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。

通過這節課，我懂得了人只有多實踐，多鍛鍊，水平才會提高，你説雷蕾若不是經過之前當班長無數次在講台上的鍛鍊，今天能講得這麼好嗎？

我喜歡記事作文 篇6

為什麼要運動呢?因為運動可以幫助我們加速新陳代謝、增加心肺功能、放鬆心情……等，還有人因為長期的運動而讓身體變好呢！真是令我不敢相信.呢！

我喜歡的運動有很多，例如：跑步、游泳、打排球……等，但是其中我最喜歡的是：騎腳踏車。我第一次接觸腳踏車的時候是大班，那時，剛好回去我的外婆家，那裏有許許多多的腳踏車，這時我選了一台粉紅色的單車，我興奮的開始學，沒想到，我一騎就跌了個四腳朝天，讓我不禁大哭了一場，原本想放棄的我，因為媽媽的鼓勵，讓我又振作了起來，第二次，雖然我還是有跌倒，但是我並沒有放棄，再一次又一次的練習下，我終於學會了，讓我不禁欣喜若狂了起來。騎腳踏車不但可以增加心肺功能，還能減緩現在全球正面臨的地球暖化問題，騎腳踏車不會排放廢氣唷！真是一舉兩得啊！

雖然騎腳踏車有許多好處，但是也有許多注意事項，例如：不能騎太快、不能耍特技、不能心不在焉，否則會和別人相撞……，記得有一次：因為我已經學會騎腳踏車了，所以經常騎的像子彈一樣快，那天，有一台車正快速的衝過來，因為我沒有注意到，所以就騎了過去，車子一看到我，就停了下來，這時我已經被嚇得魂飛魄散了。

俗話説：“一分耕耘，一分收穫”，如果想要擁有一個健康的身體，就必須運動，如果都沒有運動，那麼就會很快就虛弱。