關於玩遊戲的作文 20篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的關於玩遊戲的作文 ，希望能夠幫助到大家。
玩遊戲的作文1
今天中午，我們玩了別開生面的遊戲——四男四女對抗，踩報紙的遊戲。可有意思了，跟我一起來看看吧！
遊戲的規則很簡單，每個隊伍踩在一張報紙上，石頭剪刀布，誰輸了就要把報紙對摺再進行下一次猜拳，哪個隊的報紙被折得太小，站不下了，就算輸了。是不是很簡單啊？只聽老師一聲令下，遊戲就開始了。
大家都滿心歡喜地站在報紙上，説説笑笑，很是歡喜，覺得自己能贏，都無悠閒。“剪刀石頭布！”男生贏了，我們開心地大叫，陳同學洋洋得意的對女生説：“姐妹加油！”女生無奈的'把報紙對摺，一人踩一隻腳，還算輕鬆。“剪刀石頭布！”這回，好運降臨在女生頭上，輪到她們得意了。我們輕輕鬆鬆地摺好了，本以為可以大殺四方，可奇怪的是發生了，剪刀石頭布連着三局都是男生輸，這張報紙華麗大變身，從半張書桌那麼大到現在沒有我的作業本大了。
這可怎麼辦？報紙上的位置不多，一人站一隻腳也不夠。大家八仙過海，有個同學把鞋子都脱了，踩在別人腳上？可是站不牢，可以想象，一個人金雞獨立，腳背上還踩一隻腳，這沒有少林功夫還真不行，怎麼也不夠站。要不揹人？我突發奇想。這樣可以少兩隻腳。背誰？誰背？我看了一下其他三個人，貌似我最壯。説幹就幹，我費勁九牛二虎之力，把藍色衣服的同學背起來。可謂氣喘如牛，因為手不能扶桌子，腳也不能踩在地上，不容易啊身體忍不住顫抖。
全場都説男生這次一定輸了，沒有取勝的希望。但是“男觀眾”都歡呼吶喊，我們聽到以後感覺特別感動，心情愉快了，連運氣都變好了，接下來女生開始輸了，一次接着一次，連人都站不了了，堅持了幾秒四個人都摔倒在地上，但她們沒一個認輸。我們認真起來了，也不再催，讓她們一次又一次地嘗試。
到最後，我們男生一人揹着一人，站在了一張很長很細的報紙，女生則只有一張很方正的一小塊報紙，剛剛站好就摔倒在地上了，只好讓一個人站在另外一個人的鞋子上。但那真站不穩，比賽結束了，老師宣佈了男生獲勝。
把兩張報紙展開，遍體鱗傷的報紙上的每一條折皺，都是我們團隊一起合作思考並努力的結果，這次踩報紙的遊戲讓我有了團結的意識，並且不計個人得失。
玩遊戲的作文2
校園學習生活雖然緊張，但我們也有放鬆的辦法。
20xx年9月22日上午第四節課後，我和同學們上演了一出校園追逐遊戲。下課鈴聲一響，同學們像一窩蜂羣一樣，又好像那炸窩的螞蟻亂作一團，好不熱鬧，我衝向彭鵬在他背後痛輕拍了一下，他停下腳步，回頭一望，看到是我，他就心領神會叫上孫勝君一起向我撲來。
我與孫勝君沿着走廊一直向前跑，我躲進“人口”稠密的“人海”，跑得我上氣不接下氣，回頭一看，嗯，沒有追來，我得意極了，心想：幸虧跑得快，不然就被抓到了，那可就慘了。然後，面帶微笑慢慢的朝前走去，忽然，一陣叫喊聲嚇了我一跳，不好，他們追來了，我成了驚弓之鳥，唉呀，顧不了那麼多了，逃命要緊，於是我頭也不回的向前狂奔，跑了一會，真的跑不動了，心想：這下完了，死定了，他們人多勢眾，神啊!保佑我呀!咦!奇怪，怎麼那不是孫勝君，我以為是我的眼睛看花了，然後揉了揉眼睛，定睛一看，沒錯，那不是孫勝君，那是低年級的同學，唉!自己嚇自己，總算虛驚一場，心情一下子鬆了下來，可是一波未平一波又起——我發現了彭鵬來了，他們正偷偷向對面揮手示意，我頓時明白了，原來他們是想左右夾攻，這下我可傻了眼了，可是再怎麼着，也得衝出去，不能讓他們抓住了，可往哪裏跑呀!對了，前面有樓梯，可是彭鵬他們在那兒啊!根本衝不過去，此時前人伏兵，後有追兵，“吾命體矣”心裏不禁害怕起來，眼見他們愈來愈近了，我於是奮力一衝雙腳一蹬，衝了過去，心想：就算被他們抓住了，至少我也是英雄嘛!
於是我不管三七二十一，一頭扎進了羣中，從人羣縫隙裏向外看，彭鵬已奔到了二樓，嘻嘻，真笨，還跑到了二樓去了。我清楚的'知道，機不可失，失不再來，於是我通過而所旁邊的樓梯，小心翼翼向上爬，還真有點重返德軍總部的味道，不過我還是非常小心，生怕“半路殺出個‘孫聖君’”來。
雖説我跑的妙，但彭鵬也不賴，我們倆幾乎是同時到達，我們倆四目相對，不禁大笑，於是又轉身向食堂走去。
在遊戲中，我們是打成平手，走在跑上我不禁又想，這次我們只是平局，下一次，會不會還是平局？
玩遊戲的作文3
上課音樂聲準時響起，同學們二話不説，立馬衝進走廊。老師帶領着大家去操場，因為這節是體育課呀！
“向右看齊！向前看！向右看齊！……”同學們不厭其煩地聽着王老師講了一遍又一遍。終於……開始活動啦！這可是難得的一次可以自由活動的體育課啊！大家“咻”的一聲，從茫茫學海中找到了一個又一個的親密夥伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開了帷幕。
剛開始，我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開始發揮我的特級捕獵本領。“衝啊！殺啊！”我大喊着，張開雙翅，向慌慌張張的母雞身後的小雞羣奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的，跟隨着母雞的腳步落荒而逃。我奮力追趕，就在隊尾的小雞來不及趕上隊伍時，我的爪子就在空中劃出了一道長長的口子。但，我撲了個空。管書妍靈巧地跳到了一邊，躲過了這一擊。見自己開門不吉，我一下子火了，怒氣直往上躥。哼，你們這羣小雞，看我老鷹大姐怎麼收拾你們！我急起直追，但小雞們也不甘示弱，緊緊地躲在母雞身後，閃過了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見到手的獵物一個個從眼前逃脱，我一下子火山爆發了。左跳一下，右蹦一下。想殺小雞們個措手不及。誰知，老母雞也不是好惹的，似乎早有防備，有意觀察着我的一舉一動。我可不會空手而歸的！放心吧！我向小雞們露出一個狡猾的笑容。忽然一個迴轉身，把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵，有一隻小鷹助手了！我暗自幸災樂禍地想道。果然不出我所料，有了這隻“有孝心”的小鷹，我的.老鷹生活過得很充實，不一會兒就會有隊伍最後面的一隻小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊雙重組合無人能敵，直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下，小雞全軍覆沒，老鷹取得了勝利！
“啊！”“呀！”“救命啊！”一句句俏皮的話語盪漾在我們心中，每一隻老鷹的風采也都在腦海中編寫成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心裏大聲喊道：“噹噹噹！我是老鷹頂呱呱！無人能擋！”
玩遊戲的作文4
一週一次的作文課又來了，薛老師的花樣最多，今天玩什麼遊戲呢？我十分期待。
一上課，薛老師就滿面笑容地説：“春天來了，我們玩一個有關春的遊戲吧！你們三桌併成一隊，選出組長、朗讀員和書記員，並取個有關春的隊名。”
話音剛落，班上就像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論起來。我當了我們隊的組長，並取名為春光隊，其它各隊的隊名也五花八門。
一切準備就緒，遊戲開始了。第一個遊戲是“春”字開花，就是寫出六個以“春”字開頭的成語，同學們都冥思苦想起來。我們隊的書記員連校一下子就想到了“春雨綿綿”、“春光明媚”、“春暖花開”這三個成語。唉，還有什麼呢？一到關鍵時刻，我的腦袋就一片空白。正當我發愁時，朗讀員林均如説：“還有‘春回大地’呢！”這下子已經有四個了，只要再想兩個就行了。可兩分鐘的時間很快就到了，要是再不加快速度，就要輸在起跑線上了。我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，真恨自己平時沒多看點書。時間到了，我們隊才彙報四個成語，不用説，我們隊這局只拿了第三名，春雨隊等其它三隊大顯身手，拿了滿分，大家不由對他們刮目相看。
第二個遊戲是“春”字排隊，就是寫出“春”在各個位置的四字成語。“春光明媚。”“春”的字在第一位的成語我脱口而説。在其它位置的'有什麼呢？正當我絞盡腦汁想時，沒想到平時成績很差的嚴志泓居然説出了一個“雨後春筍”。這是成語嗎？唉，不管了，先叫書記員連校把這個詞寫上去。又到彙報成果的時候了，我們隊只想出可憐兮兮的兩個，所以又比其它隊落後了，我們個個垂頭喪氣。而春雨隊表現極佳，又得了滿分。
第三輪是“春”詩薈萃，難度更大了，是搶答帶“春”的詩句。搶答開始，俞立偉便飛快地舉手，薛老師請他回答。他站起來信心滿滿地説：“春眠不覺曉。”老師點點頭。看見別的隊已先得分了，其他隊也坐不住了，紛紛舉手回答。經過幾次的搶答，結果也進入了“白熱化”狀態。春雨隊穩居前面，獲得最後的冠軍，其他隊只好甘拜下風。
這次和“春”字玩遊戲，既讓我們心情舒暢，又讓我們增長知識，真是一舉兩得。
玩遊戲的作文5
學校為我們住宿生舉行了一次別開生面的中秋遊園活動。地點就在學校的大堂。不用説，大家甭提多高興了。晚上七點二十分，遊園活動開始了。我來到地點一看，哇！
好玩的項目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語”。同學們興高采烈地參加自己喜歡的項目。我看中了“猜成語”這個遊戲，便三步並作兩步來到跟前。只見椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多獎品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼着許多張沒有填完的成語卡片。比如“草（）了事”、“水（）石出”、“破（）百出”等。我看到一個熟悉的成語，便把它揭了下來，遞給了那位大姐姐。“這是驕兵必……？”大姐姐問。“驕兵必敗。”我脱口而出。“恭喜你，答對了。”説着，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎給了我。我美滋滋地接過獎品，連聲説：“謝謝，謝謝！
”接着，我還玩了許多其他的遊戲。比如“搶椅子”、“金龍過江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的遊戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多！
我排了好長時間的隊，才輪到我。我的對手是一位五年級的男生。我拿着一雙筷子目不轉睛地盯着紅盆子裏的乒乓球，等待着比賽的開始。這時，只聽主持人説：“一、二、三，begin！
”我立即用筷子夾住一個乒乓球迅速放到另一個盆子裏。開始還很順利，夾了好幾個。到後來，我夾起一個乒乓球時，乒乓球卻從筷子的.夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來。我直起身來，剛想喘口氣，我發現對方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩住了神，又快速地夾了起來。最終，我勝利了。旁邊的同學都向我祝賀。真開心！
每個同學都玩得好開心。瞧！
那邊有個男生正拿着自己得來的獎品在獨自享用呢！
時間不早了，遊園活動結束了。我們踏着皎潔的月光，帶着贏來的獎品和滿心的歡喜，興沖沖地回宿舍了。
玩遊戲的作文6
玩遊戲是好還是壞，經常的，會有人爭論這個問題，而爭了個面紅耳赤。其實，凡事都有雙面性，我認為啊，玩遊戲是既有好處，又有壞處，只是在於多少罷了。
首先，玩遊戲的壞處在於，很多自制力不強的孩子，或許青少年，會因為沉迷於遊戲而荒廢了學業，他們會無心於學習。以及，有些學生會因為玩遊戲，晚上熬夜不願意睡覺，白天上學的時候則又沒有精神，只能日復一日的上課睡覺，他們實在是太過於的萎靡不振了。長此以往的熬夜，對自己的身體也是有壞處的。
第二個壞處同樣是對於的人來説的，因為自制力不強，一玩遊戲就上癮了，連續的玩好幾個小時而不休息，將會傷害眼睛，只顧遊戲，一時痛快，卻後悔了一輩子。當然，沉迷於遊戲的青少年們，是不會想到這麼多的。
第三則是關乎利益問題了。大家都知道，現在許多的遊戲不充錢是玩不下去的，而為了所謂厲害的裝備武器，孩子們將會源源不斷的投入精力與金錢，也不是説非要逼着你衝錢，可是，想想看，學生的錢從何而來？無非是自己賺的，問父母要的，這兩種途徑，我想，沒有人捨得大手大腳的花自己倖幸苦苦賺來的錢，那麼只剩下了另一種可能性。關於花父母錢這件事，許多孩子都是眼睛都不眨一下，因為他們並不清楚金錢的來之不易，所以從來都不會珍惜。
當然了，不管是手機還是電腦，都是有輻射的，長期的玩手機和電腦，多多少少會受到一些輻射的影響，這樣下去，多半會傷害身體。
不過，玩遊戲不也全是壞處。大家都知道，青春期的`青少年是很叛逆的，他們的脾氣總是喜怒無常，我作為這個年齡的一員，我是深有同感，明明有的時候，自己不想對父母和朋友發脾氣，可偏偏就是自己控制不了自己。當這個時候，我們可以選擇把怒氣發到遊戲中，有些暴力遊戲這個時候則是可以派上用場了。
我們同樣選擇依靠玩遊戲來放鬆。很多青少年都會在考試結束後，通過遊戲來放鬆一下自己，説實話，有的時候，玩遊戲真的感覺身心都舒服了。這也是個緩解壓力的好方法。
由此可見，玩遊戲是把雙刃劍，既有利又有弊，而我們，要學會適當的做出選擇，什麼時候該玩，什麼時候不該玩，玩該有個限度，不可以無窮盡的浪費時間浪費生命。
玩遊戲的作文7
“啞巴班級”？難道一整個班級的人都是啞巴？哈，讓我來告訴你吧，這是一個班級遊戲，是我們的何老師提倡的。為什麼會玩這個遊戲呢？原來何老師看見班上的小朋友總會在上課的時候開小差，傳紙條説悄悄話，怎麼也禁止不了，於是就想出了這麼個辦法，跟我們做一個“啞巴班級”的.遊戲，藉助遊戲教我們寫作文。現在，大家就來和我一起分享一下這個遊戲吧。
這個遊戲要求我們在從週三到下週一的半周時間內，所有的同伴對話或是和老師對話都用傳紙條的形式。看上去時間不是很長，可是對我們來説卻是“度日如年”。
就拿我來説吧，我每天説的話可多了，在家裏嘰嘰喳喳都是我的聲音，有時候爸爸媽媽都被我説煩了，爺爺看見我一直説話直搖頭，奶奶説我把大家的話全説完了。像我這樣的人，半周不説話，是多麼可怕的一件事情啊。在遊戲期間，我有時候一興奮，就不小心冒出來一兩句來。這半周啞巴班級遊戲中我傳了許多紙條，分別給小鄭、何小姐和好朋友一諾。其中，我和一諾傳的紙條記得最清楚。一次我接到一諾傳來的紙條：“天人地北來相見”。我看半天，明白了，她是想念我了。哈，我們兩分鐘前課間時間還在一起玩，才這會兒就覺得好久不見了，真誇張！不過以前我們倆是同桌，上課下課每一分鐘都在一起，現在老師把我們位置調開了，確實是天南地北了！不過一諾還是寫得好誇張哦。於是，我就回傳了一個“笑臉”圖案回去。一諾又傳：什麼意思？笑我？我傳：你看看第二個字。一諾傳：怎麼了？沒錯啊。我傳；你是想寫天南地北的人相見，你寫成天人地北了，寫錯了。一諾傳：沒錯，這是我創造的詞！我傳：錯了就錯了，別不承認，我很厲害的。一諾傳：不和你好了。我傳：可你真錯了，我知道你的意思，但你寫錯了。一諾傳：那好吧，我錯了。哈哈，就是這樣，經過十幾分鐘的傳來傳去，一諾終於承認自己弄錯了，我們的友誼更增加了一層。
半周遊戲中，許多同學都違規講話啦，但我們也傳了厚厚一沓紙條。雖然我感覺自己的作文沒見什麼明顯進展，但是從中發現了一個祕密：寫作文不見得很難。只要寫真實，寫清楚，寫明白。就像何老師告訴我們的葉聖陶老爺爺説的那句話：好文章，要像話！這個遊戲和這句話都讓我終身受用！
玩遊戲的作文8
前不久，在明珠廣場的紹興縣圖書館開放了。柯橋終於擁有了第一家大型圖書館，我不禁暗暗高興，以後又有一個可以學習、長知識的好去處了。
星期天, 我辦了借書卡便進少兒閲覽室。剛進門不久，只聽見鬧嚷嚷的聲音不斷傳來。我不禁有一點奇怪了，這裏怎麼會這麼亂呢？原來在閲覽室裏，有幾十台的電腦，在電腦桌的周圍圍滿了一大圈人。我便想去試一試，這些電腦到底可以供我們查閲資料嗎？排了好長時間的隊，終於輪到我了。我發現在電腦裏裝有“蜘蛛紙牌”、“掃雷”等遊戲，去打開百度、新浪等網站時，卻始終是該頁無法顯示。這麼説，這些電腦是不能用來查閲資料的，那麼這麼多的同學圍着電腦究竟在做些什麼：看書乎？遊戲乎？後來，我仔細地觀察了一下，終於明白了！原來有近一半的小朋友在那裏玩電腦。有的看上去，是剛上幼兒園不久的小朋友，有的'則是國小生。我突然發現這個所謂的圖書館，成為了一些人打遊戲的好場所。而且，在圖書館裏玩電腦似乎説出去還好聽呢！跟爸爸、媽媽説我去圖書館看書，爸爸媽媽十分放心，還會高興地説：“我家的孩子真用功！”但是他們並不知道自己的孩子是去圖書館打電腦的。
我想，紹興縣之所以有了這樣大型的圖書館，表明着我們縣城有了新的發展，這其中市民的素質也應該有一個相對應的提高吧！可作為學生，卻在一個學習的地方，浪費自己的時間，還破壞了整個圖書館的環境，影響其他人的看書，浪費其他人的時間。用魯迅的話説，就是謀財害命。讓我們大家的圖書館變得不像圖書館，況且自己還沒得到好處，只獲取了一時的快感，卻丟掉了一個人良好的素質與公德，試問這樣做值得嗎？
既然你要玩電腦，何不到自己家裏，痛痛快快的玩呢？何必要躲到書的海洋中，被人圍着，被人指着玩電腦？難道這樣你真的感覺到玩遊戲的爽快和刺激嗎？看着周圍的人認真的閲讀着書籍，而自己卻在這玩電腦，難道你自己不會覺得這是一件多麼不光彩的事情嗎？
朋友們，圖書館不是電腦房，更不是遊戲機廳，這裏是看書、學習的場所，不是玩遊戲的地方！
玩遊戲的作文9
“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。啊？怎麼回事？原來是小軒被“抬棺”了。
今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關愛殘疾人”是我們早就玩壞了的遊戲，我們乾脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。
這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別説，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪裏，就在教室裏轉起了圈圈。突然，門被風吹開了，我們一齊看向了那個神聖不可侵犯的地方——廁所。
“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。於是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁着矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學們笑得前仰後合，“咻”的一聲為我們開闢出了一條通道。終於，我們看見了那四個耀眼的`大字，猶如一縷陽關照在了我的臉上，那上面寫着——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領神會地點了點頭，一起向後退去，緊接着向前一衝，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命啊！救命啊！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終於，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑着跑進了教室。
小軒這次反應可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地説：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前台啊！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰啊！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經過了教室，經過走廊，終於來到了前台，前台老師露出了驚訝的神情，低年級的同學都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看着這場“黑人抬棺”。
“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？
玩遊戲的作文10
清早，陽光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向遊戲廳，打開了巜極品飛車21》。
一進遊戲，官方就送了我一輛法拉利跑車，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨着裁判揮舞着白旗，比賽正式開始！八輛賽車，瞬間彈射起步，揚長而去。
一開始，我就被甩在了第七名。但前面有一個U型大彎道，我藉此機會加大油門，猛打方向盤，一腳剎車，跑車後輪出現打滑，開始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內測超過了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹擦身而過，這讓我倒吸一口涼氣。
強大的引擎轟鳴着，引來了警車的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度衝向了我，我猛一打方向盤，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開了警車剛正有力的`攻擊。我嚇得汗毛都豎起來了，雙腳發抖，後背發涼，坐立不安。結果警車猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時肯定一命嗚呼了！
我很快來到了第3名的位置，心裏打起鼓來，要想奪冠，接下來的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的決心，但我的心還像十五個吊桶打水——七上八下。
我的車性能和第二名差之毫釐，我小心翼翼地試圖超過他，一路上提心吊膽，生怕警車再會“火冒三丈”地撞向我。快到終點了，我迫不得已加大油門，冒着“生命”危險超過第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰心驚。最終，憑着我穩如泰山的駕駛技術，順心如意得地超過了第2名。
霎時，我與第1名齊頭並進，終點近在咫尺。我把油門踩到底，排氣管噴出熊熊烈火，公路上塵土飛揚。我的懷裏像揣了只兔子，心急如焚。
我下定決心，終於超過了第1名，順風順水地衝過了終點線。
我高興的欣喜若狂，因為我是一個戰無不勝，攻無不克的末路車神！
玩遊戲的作文11
“哈哈，你輸了！”“不行，再來一局！”“我也要玩”這些聲音在這個週末充滿了我的家庭。我們在家裏玩了一種“復古”的遊戲，就是——挑棒！
媽媽拿出了一大把五顏六色的小棒子，並且説：“這是她們小時候的遊戲，玩這種遊戲可以煅煉我們的定力和耐心。接着，媽媽簡單的介紹了一下游戲規格，即把一堆總額為單數的挑棒全部抓在手上，然後鬆開手任其自然散落在地上，二個或是二個以上的玩家輪流來拿地上的.挑棒。但要求在拿棒的同時要保證其他的棒不能有任何的移動。如果碰到其他的棒或是有棒動了，那就不能再繼續，換另外一位玩家繼續。如此循環直到所有棒被挑完，最後誰拿的數量多誰就是贏家。
遊戲開始了，媽媽把一大把棒子緊緊的握在手中，突然，一下子鬆開了手，只聽“嘩啦啦“一聲，五彩繽紛的棒子像花兒一樣撒了開來。”石頭、剪刀、布“，媽媽勝利了，媽媽佔得先機先開始挑。媽媽先把邊緣幾根分散的棒子輕易地收進了囊中，再慢慢的向中間的挑棒進攻。眼看媽媽左一根，右一根的挑着。我心中心急如焚，心都提到嗓子眼兒。大叫起來：“媽媽，漏油！媽媽，漏油！”霎時，媽媽在挑一根上面的棒子時，下面的一根棒子終於聽話地動了一下。我心裏那個高興啊！嘿嘿，該我大顯身手的時候了。
我往地上一趴四腳着地，眼睛睜的大大的，聚精會神的盯着地上的挑棒。緩慢又耐心地一根一根的挑起來。可是不一會兒，我的“黃金時刻”就消失了，“悲劇”很快就上演了，地上的挑棒無情的動了！站在身後的妹妹幸災樂禍地笑了，我很不甘心地暫停挑棒。
媽媽又一次挑了起來，但剩下的這些全部是堆積在一起的，難度很大，只見媽媽拿起一根棒子對着另一根棒子的一頭一提，棒子就飛起來了，穩穩的落在另一邊的空地上。輪到我時，我也依樣畫葫蘆，躍躍欲試地學着媽媽的樣子，拿起棒子對着另一根棒子一提，調皮的棒子是飛起來了，卻無情的落在一整堆的棒子上，所有的棒子都歡快的動了起來。哎，到我這怎麼就這麼難了呢？是我太心急了嗎？
結果可想而知，我輸了，而且是以大比分輸給了老媽。姜果然還是老的辣！通過這個遊戲，我知道了不管做任何事都要有耐心，始終保持專注力，堅持到底。
玩遊戲的作文12
今天起來的時候，小雅打電話給我説。他想約我出去玩。我説，好啊，吃完早餐以後我和媽媽到樓下去等小雅。我終於等到小雅的車了。現在我們可以坐小雅家的車去玩了。
我們到太古城以後，媽媽就説到三樓的遊樂場去玩。我們進遊樂場的時候，小雅説她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終於投中了一個。然後我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉轉車呀。我和小雅在坐轉轉的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅説我想玩小球衝大坡，我説好吧，我想玩玩盪鞦韆。後來小雅過來問我説還有什麼好玩的啊。我不知道該回答她什麼。小雅説我還是到外面玩一玩電子遊戲吧。小雅在外面玩電子遊戲的時候，我玩旋轉木馬有點慢哦。最後我在遊樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸説：“叔叔，我想到外面去。”我到外面的時候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以後，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個遊戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿着一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰把球打進對方的縫裏誰就贏了。正打得開心的時候，我的媽媽和小雅的`媽媽來了。我媽媽説他們兩剛才是去加班了。
我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以後，我們就到遊樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以後，小雅説她要打一回電子遊戲再到遊樂場裏玩。我一聽，只好一個人去遊樂場玩了。我玩了好久以後，我終於聽到小雅叫我了。小雅進來了以後，我們終於又可以快快活活的玩了。小雅進來以後，我們想玩更大的轉轉車。小雅説她又想玩小球衝大坡，我決定和小雅一起玩。衝完坡了以後，我們想玩搭積木。本來我們已經搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以後，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
玩遊戲的作文13
網絡給我們的工作、學習和生活都帶來了不少便利，也給我們帶來了無窮的樂趣。然而，由於一些同學在上網時，不懂得節制，以至於沉湎於網絡之中而不知自拔，不僅使得學業荒廢，甚至於還會引發犯罪。
我們學校為了掌握學生上網情況，曾進行過一次每個同學上網玩電腦遊戲時間的口頭統計，我們班的統計結果如下：
不玩電腦遊戲的有3人，佔全班總人數的7.5%，他們不玩電腦遊戲是由於他們沒有接觸電腦遊戲的條件，因此，對於電腦遊戲也不是很感興趣；偶爾玩遊戲的.有16人，佔全班總人數的40%，他們偶爾玩遊戲是為了放鬆一下自己，因為玩遊戲能讓他們從繁忙的學習生活中解脱出來；經常玩遊戲的有15人，佔全班總人數的37.5%，他們是因為能從遊戲裏找到在現實生活中所沒有的刺激，也能夠在受到挫折的時候借遊戲來發泄，從遊戲的虛幻世界中使自己得到解脱；每天都玩遊戲的有6人，佔全班人數的15%，這一部分同學基本上都是學習成績比較差的，這些同學有點像魯迅先生《阿Q正傳》裏的主人公阿Q，希望自己能夠從遊戲的虛擬世界中，得到在現實生活中得不到的成就感，通過在遊戲中取得的“勝利”，體會到組隊的樂趣，滿足自己心理失落，並顯示自己在現實中得不到別人認可的能力。你看，我可以超過任何一個比我強勢的人，我才是最優秀、最厲害的。
從以上的統計中，我們發現全班大多數人都玩了網絡遊戲，而且，成績越差的同學，玩網絡遊戲的時間越長。這就説明一個問題，上網玩遊戲，不僅對於我們的學習、成長毫無幫助，還會浪費我們寶貴的學習時間，由於我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網癮，就會無法自拔，這將會毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。在此，我強烈呼籲大家：快回到現實中來，努力學習，相信自己只要努力，在學習上也一定行。好好珍惜自己的少年時光，把寶貴的時間多用以自己吸取知識，這可是我們健康生長過程中所必需的養料，千萬不能沉迷於網絡遊戲啊！“少年不知老將至”，到那時可就悔之晚矣。
玩遊戲的作文14
青少年應該如何對待電子遊戲？這一問題引發了激烈的討論。對於這個問題，我的觀點是青少年在保證學習成績的前提下可以適度玩遊戲。
姚明生日那天，剛好在CBA賽場大輸一場。他如何面對輸球呢？他在休息室裏玩遊戲機。他説：“這遊戲我玩了好幾年，有輸有贏。輸了我知道下次該怎麼走，因為我知道贏的技巧。不管怎麼樣，我終究會贏。”
我舉姚明的例子，目的是證明電子遊戲是可以讓人悟出道理來的，所以玩電子遊戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子遊戲的，它可以鍛鍊青少年的'思維，使他們考慮問題更深刻更全面。
生活中，人要面對工作上學業上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會摧毀一個人，所以人們會去尋找一項自己的業餘愛好來緩解自身壓力。而當你辛苦工作一天回家後，發現自己無事可做，日復一日，不誇張的説這樣的生活會很枯燥無聊，以至於令人失去生活的希望。倘若你有愛好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就註定會比無事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛默生説：“懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能。”而電子遊戲就是一種玩樂遊戲，它可以讓人在玩樂中拋開各種壓力，品嚐成功的喜悦，對人的發展是有利的。
當然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時認真工作，玩樂時盡興玩樂，依此方法做，就會擁有輕鬆又歡樂的人生。假如你做事時不認真地完成，那麼在玩的時候也會心有所慮，不能夠盡興，不能品嚐到遊戲的最大快樂。所以，作為學生，我們就應該協調好電子遊戲和學習的關係。首先搞好學習，保證學習成績。然後就可以玩電子遊戲，當然要做到適度，可以設定鬧鐘，在設定的時間內玩電子遊戲。這樣，就可以既學得好，又玩得好。
適度玩遊戲，不僅是學生該做到的，也是所有人該做到的。讓遊戲給我們的生活帶來更多精彩、啟迪和收穫吧！
玩遊戲的作文15
今天，是我回家的第一天。
晚上，我正在吃晚飯時，突然響起了一陣門鈴聲：“叮咚，叮咚。”我趕忙走到門前，打開了門。打開門，我第一眼看見的是一羣我平日裏的好朋友。他們一起大聲的説；“鄧奕泉，歡迎你回來！！！”爸爸見了高興地對我説；“下去玩吧。”我穿好鞋子，立刻跑到樓下，魏元暉説：“走，我們去玩“殺人”去。”我聽了説：“殺，殺什麼人。”魏元暉見了，笑道；“這只是一種紙牌遊戲啦，看你嚇的那樣。”我送了口氣。跟着他們走到了會所。
劉俊成搶先做到椅子上，拿出了“殺人”的卡片。魏元暉問我：“你知道規則嗎？”我搖了搖頭。魏元暉一本正經的説：“我先來給你講一下有什麼人物吧，遊戲中，有盜賊、巫女、狼人、小女孩、預言師、主持人、丘比特，但我們去掉了丘比特，盜賊可以在黑夜裏和別人換牌，只能用一次，偷到的牌是什麼，你就當生麼人。巫女可以用靈藥和毒藥救人或害人，只能用一次藥。狼人在黑夜裏殺人。死人將把卡片給反過來。小女孩可以在狼人害人時偷看，但要是被狼人發現，會被殺死，另外狼人只能在黑夜裏殺一個人。預言師可以看別人的.牌，每回合限用一次。主持人就是説天黑，閉眼之類的人，但他不能使用特殊的技能。懂了嗎？”我點了點頭。
就這樣遊戲開始了，每個人都抽了一張牌，我抽到的是狼人。主持人説：“天黑請閉眼，請盜賊出來做偷雞摸狗的事。”突然，旁邊傳來一陣聲音，我想應該是盜賊吧。過了一會玩兒，主持人説：“請巫女毒人或救人。又過了一會兒。主持人又説：“請狼人出來害人，小女孩出來偷看。”我睜開了眼睛，翻開了多多的牌。哦，多多的牌是小女孩，我心想。一分鐘後，主持人又説：“請預言家出來看牌，天亮了。”我睜開了眼睛，只見有。兩個人死了，一個是小女孩，一個是盜賊。主持人又説：“請大家發表言論。”前三個人都説自己自己不是狼人。到了我，我激動地説：“我剛剛聽到了右邊有聲音，狼人一定在右邊。”又輪過了幾個人。主持人説：“請大家投票殺人。”前三個人都被投了兩票。到了我，卻被投了五票，就這樣，我死了。大家都説：“我就知道你是狼人。”後來我們又玩了幾盤。
“殺人”這個紙牌遊戲真好玩，我以後要多玩這個遊戲。
玩遊戲的作文16
小朋友們，你們知道我們的第二雙眼睛在哪兒嗎？彆着急，先來看場遊戲吧！
今天，我們在心語作文學校玩了一個遊戲，名字叫做觸覺謎語。第一輪是手指觀物，老師問：“誰要第一個來？”鄭睿宇自告奮勇地舉着手説：“老師，我先來。”老師點了點頭，他就興沖沖地走到老師旁邊。老師給我們介紹了一個叫百寶袋的東西。接着，老師從百寶袋裏拿出了一塊手錶，輕輕地放在了鄭睿宇的手上。他摸了摸説：“冰冰涼涼的、圓圓的。”他想了想説：“是一塊手錶！”“對了！”我們都激動極了，他可真厲害啊！
接下來，老師又請了一位同學，她叫楊詩語。楊詩語就慢吞吞地走了上去。老師又從百寶袋裏拿出了一個辣椒放到她的手上，楊詩語想了想説：“應該是一種水果！”同學們聽完都哈哈大笑。老師也忍俊不禁，對我們説：“楊詩語應該是沒有跟媽媽去買過蔬菜！”楊詩語聽完老師的話，她急中生智，連忙説：“我知道了，是辣椒。”
第二輪是手心觀物。老師先請了鄭一求上去，由於擔心她偷看，老師就拿了一個帽子把她的眼睛嚴嚴實實地蓋住。接着，老師從百寶袋裏拿出一顆紅棗，然後把鄭一求的手指給抓住。鄭一求稍微感受了一下，説：“圓圓的、小小的，不知道是什麼。”鄭一求一下就放棄了，等她回到座位的時候，老師才揭曉了答案：“是紅棗。”她恍然大悟。
第三輪是其他部位觀物，老師請了郭鴻瑞。只見老師拿了一部手機放到郭鴻瑞的胳肢窩裏，郭洪瑞一臉茫然，還説是體温計，同學們哈哈大笑。我心裏想：那麼寬的一部手機怎麼可能是體温計呢？老師提醒他説：“不對，再猜一猜，這個物品很常見。”郭鴻瑞左思右想，可是怎麼也想不出來。這時候，有人大聲地説：“是手機。”可是郭鴻瑞還是固執己見地説：“肯定是體温計！”直到郭鴻瑞坐到座位上，蔡老師才告訴他説就是一部手機。郭鴻瑞歎了一口氣説：“哎，原來真的是一部手機呀，看來我以後要多聽聽別人的.意見！”
現在你應該知道第二雙眼睛是什麼了吧，沒錯，那就是手。因為手指尖皮膚的細胞和神經末梢最豐富、最發達，所以它的觸覺也就最靈敏，就和我們的眼睛一樣。
玩遊戲的作文17
哪吒打敗了老妖婆石姬後，就回到了天宮，整天不是在家裏吃喝，就是在天上閒逛，過得十分無聊。一天，哪吒的寵物——小豬熊對哪吒説：“前幾天我和一個朋友去了人間一趟，發現有一個特別好玩的東西，名叫電腦，可以玩許許多多的遊戲！不如你也去看看吧！”“好呀！”哪吒興奮地説。
哪吒腳踏風火輪，帶着小豬熊騰雲駕霧來到了人間。他們沒費多大勁兒，就找到了一家遊戲廳，只見那裏擠滿了人，熱鬧非凡。哪吒施展法術，搖身一變，成了一名國小生。只見他擠進人羣，終於佔到了一個遊戲座位。電腦的屏幕上顯示着各種遊戲，如開心網、賽爾號、魔獸世界、摩爾莊園……哪吒真不愧是個聰明的天神，在小豬熊的指點下，很快就學會了好幾種遊戲的玩法。他進入“開心網”，變出了一些錢，買了一大堆“開心幣”，在“開心網”上種菜、偷菜，不亦樂乎；他帶着“摩爾莊園”的小拉姆去滑雪、跳水，級別越玩越高；他在“魔獸世界”沖沖殺殺，威風凜凜……他和小豬熊日日夜夜都守在遊戲廳裏，玩得天昏地暗，什麼事都記不得了。
託塔李天王是哪吒的爸爸，這幾天，他發現哪吒沒有在家練功，急得雙腳直跳，四處尋問哪吒的下落。太乙真人摸着鬍子説：“這個嘛，我想他一定在人間的`遊戲廳裏。”李天王變了個身，急匆匆地來到了人間，好不容易才找到了哪吒玩的遊戲廳，他看見哪吒和小豬熊正趴在一個東西上聚精會神地按着，心想：果然是玩物喪志了。氣得他吹了一口氣，把所有的電腦都弄壞了。哪吒玩得正入神呢，看到電腦屏幕突然黑了，氣得哇哇直叫。可回頭一看，李天王正睜大眼睛瞪着他呢！這才乖乖地回到了天宮，被李天王整整關了七天七夜，哪吒在父親的教育下終於明白：迷上電腦遊戲只會荒廢學業，的確不是一件好事。
從此，哪吒找到了一件很有意義的事情，就是把所有迷上電腦遊戲的孩子“救”回家去，並對那些孩子説：“遊戲可以玩，但千萬不能着迷。”
玩遊戲的作文18
20xx年12月10日，我們作為小記者走進覓渡教育集團文學社團，滿懷期待地與同學們一起上課。
聽聞這堂課的主題是“單手剝雞蛋”，我們再也抑制不住好奇，一擁而上圍在戚老師身旁採訪。在採訪中，戚老師面含微笑地告訴我們：“今天之所以選擇‘單手剝雞蛋’作為課題，主要是讓孩子體會用一隻手做事的艱難，明白有些殘疾人雖然身體不便，可是他們和我們同樣要學習生活，所以他們付出的更多，我們要體會這些弱勢羣體的艱辛和不容易，讓同學們更加關愛他們。同時，也是讓同學們在想辦法解決問題的過程中學會團結。”
隨着上課的鈴聲，温柔大方的戚老師拿出2個熟雞蛋，宣佈了上課的內容。剝雞蛋對於普通人來説是小菜一碟，但單手剝雞蛋，而且是用笨拙的左手來剝，許多同學便覺得十分困難。
遊戲開始了，同學們躍躍欲試。只見2個同學很是輕鬆地走上去，一副志在必得的樣子，輕敲雞蛋，左手的大拇指、食指，不太靈活地一點點摳着蛋殼，幾次右手忍不住想去幫忙。哎呀，剛剛還是躊躇滿志的同學，這會兒尷尬的一點點的摳着蛋殼，下面的同學時而鬨堂大笑，時而屏息凝神。遊戲結束後，個個積極發言，認真聽講，在戚老師循循善誘地引導後又奮筆疾書。
戚老師也在遊戲中告訴同學們人生哲理，寫作方法。大家在玩中學，在樂中學，戚老師不愧是教學有方啊。這時窗外下起了小雨，凜冽的寒風呼呼作響，室內同學們熱情高漲地討論着，學習熱情空前的'高漲，大家全然不管這是嚴寒的冬日。
走出校門，我們又接連採訪了許多上文學社團學生的家長。他們覺得他們的孩子自從上了文學社團後，對他們的寫作及語文水平的提高都相當有幫助，不僅拓寬了孩子的思維而且增長了見識，而且也懂得了許多道理，知道了要幫助他人，十分有意義！
我們相信在覓渡教育集團各位有愛心、有方法的老師帶領下，文學社團的小成員們一定也是熠熠生輝，未來覓小莘莘學子一定會發揚覓渡精神，做真正的覓渡人！
玩遊戲的作文19
劉宇軒點子多，特別是在找機會玩遊戲方面，讓他爸媽防不勝防，知道的人都他為稱“智多星”。
一個星期天的中午，劉宇軒補完課一回到家便衝着媽媽煞有介事地大聲説：“快把手機給我查個資料！今天上課講了個有趣的知識點我還不太明白，我要上網查一查。快！快把手機給我！！”媽媽聽了很高興：“只要是搞學習就好！來，快拿去！”“這到底是怎麼回事呢？到底是怎麼回事呢？”劉宇軒接過手機，嘴裏邊不停地嘟嚕着，手上卻打開了他最喜歡的遊戲。
中午，爸爸回來了，劉宇軒又對爸爸説：“我今天整整學習了半天，太累了，借您手機娛樂10分鐘吧。”爸爸覺得他的話在理，於是就給了他手機。時間很快就到了，爸爸催了起來。“還沒有呢，才剛剛5分鐘。”劉宇軒邊説邊趕忙把時間調慢了十分鐘。爸爸一看手機，果真才5分鐘，但轉念一想又覺得不對，抬頭一看牆上的掛鐘頓時火冒三丈：“你居然敢騙我！”説完抬手就要打。劉宇軒一看穿包了，趕緊認錯：“爸爸，我錯了，我以後一定改正。從今天起，我要學會獨立，自己一個人睡覺，每天上課認真聽講，回來以後就認真做作業，您不打我好不好？”
從此以後，劉宇軒真的像長大了似的，晚上一個睡覺也不喊怕了；放學一回到家中就鑽進書房做作業，而且作業也越做越快，錯的也越來越少了。爸爸是看在眼裏喜在心裏，為劉宇軒長大了感到非常地欣慰。
有一天吃飯的時候，爸爸發現劉宇軒的眼睛上有圈黑黑的眼圈，心疼極了。劉宇軒自豪地説：“沒事，這是我每晚看書太晚的`緣故。現在競爭很劇烈的，不多學習一些文化知識，將來怎麼能在社會上立足呢？”爸爸聽了更高興了，從那以後每天下班回來都給他帶好吃的，媽媽也是變着花樣做營養餐，天天老母雞、骨頭湯……
有天夜裏，爸爸被一陣隱隱地聲音吵醒了，於時循着聲音來到了劉宇軒的房間……原來劉宇軒正拿着奶奶的手機身在被子裏玩得正高興呢！這時爸爸才明白，劉宇軒每天都偷偷地拿奶奶手機在玩，他的黑眼圈是晚上熬夜玩遊戲鬧的，作業又對又快那全是對着手機抄的……
這個劉宇軒，鬼點子真是太多了，真是一個“智多星”！
玩遊戲的作文20
放學後，我和同學約好一起去我家打遊戲。
到了我家門前，我先在四處看了又看，然後輕輕地推開門，一進屋裏，發現爸爸有事沒回來，立刻高興的像一隻小兔子一樣一蹦三尺高，手舞足蹈，嘴角笑成了一個彎彎的月牙兒，還露出了我那潔白的大門牙，眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞，一下子就突現出我那得意的樣兒。
趕忙衝進房間拿起手機，打開遊戲，激烈地開始玩起來，只見，我在手機上點來點去，不時還發出“咚咚咚”地聲音。“衝啊！衝啊！勝利就在眼前！”我玩得越來越帶勁兒。臉上露出甜蜜的笑容。
勝利就在眼前，但是我的隊友過來騷擾我，搞得“我”東倒西歪，結果這一局我輸了。我立刻瞪着眼睛，握緊拳頭，臉上露出如魔鬼般可怕的面容，頭上就好像要着火似的，火冒三丈，暴跳如雷，又像頭髮怒的獅子，氣得直跺腳。
“勝敗乃兵家常事”唉！還是繼續玩我的遊戲吧。我又開始玩起來，玩得一次比一次激烈，完全忘記了我爸一會兒要回來，還是整個腦子都沉浸在遊戲的世界裏，遊戲簡直是我的希望。
不一會兒，我的'後背出現了一個威武而巨大的身影，只見，一隻手伸向我的身上，揪着我的耳朵。“別煩我，我正玩的激烈呢！”我吼道。那隻手還是死抓不放。“我叫你別煩我呢！”我又大聲吼道。我一看就要看個究竟，我把頭一扭。臉色立刻變得蒼白，牙齒不停地動彈，身子顫抖着，緊縮成一團，就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，左顧右盼，就好像要找個地縫鑽進去。心想：這下可完蛋了。不會又要吃“棍子燒肉了吧！但並不是這樣。爸爸苦口婆心地對我説：“你這孩子，又玩手機，爸爸不是不要你玩手機，而是玩手機對眼睛，身體都有影響，玩要適當地玩才對呀！”聽了爸爸的解釋，我那緊張的心終於放鬆了下來，但也慚愧地低下了頭，臉紅得像熟透了的蝦一樣。
生活中我們要合理利用時間，首先把學習任務完成，再適當玩下游戲。
