為班級做貢獻作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的為班級做貢獻作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
為班級做貢獻作文 篇1
今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。
今天，我準備回家，突然猛的想起了有個作業本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎麼辦。回過神來，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級裏窗沒關，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那麼多了，拿作業的事情先放一邊吧，現在最緊要的是趕快關窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗户旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我鬆下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯着窗簾看了好一會兒。
第二，趕快關窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎麼也夠不着窗户。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎麼也想不出還有什麼辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿着太極扇的末端，然後，用太極扇的另一端去鈎住窗户的把手。然後用力一拉，大功告成。
我拿好作業準備回家。突然腦子裏蹦出一個問題，垃圾桶裏垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關係，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。
我把垃圾倒倒垃圾房裏，我就開開心心回家了。
為班級做貢獻，我很開心！
為班級做貢獻作文 篇2
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級裏的每一位同學，這大海當然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學校，在便利店買了盒牛奶。到教室後，我走到垃圾桶旁準備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發現有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經分離甚遠，我於心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它彷彿在開心地對我説謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學們陸陸續續回到了教室。忽然有一位同學的口袋裏的零食掉了出來。正好這時老師踩着那位同學剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發現。就這樣，時間一分一秒地流逝，終於下課了，老師佈置好作業，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室後面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學習獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有温馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創團結、和諧的班級吧。
為班級做貢獻作文 篇3
早上，我正在家寫着作業，媽媽突然打來電話説，10點去學校發書、打掃衞生、規劃教室。
我騎着車就來到了學校。還沒上樓，就看到同學在圖書館外面搬書。我連忙上去幫忙，就這樣來回搬了兩三次，書終於是搬到教室了。
接下來是發書，我們每人發一點，不一會兒所有的書都發到同學的桌子上了，但也是亂七八糟，所以有的同學發書，有的同學擺書。這些都完成後，最難的一項來了數書的本數，每人應該有15本書，但總有17、16、14本的，並且有的書一本不差，但總是多一本，怎麼也數不清。謝老師來了，讓我們都坐組長的位置，然後輻射就是把這個小組的數清，我們都數好了，但就是差英語基訓，張盛涵把英語基訓抱了過來，發了。
本來覺得可以休息了，六班班主任來抓壯丁，讓我們去幫他們搬書。起初，大家都不想去，但我去幹了一會兒，他們就給了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立馬有勁了，爭先恐後的跑着，我們把書搬好後，就來要水了，結果只有兩瓶了，大家如中東的國家，你爭我搶的喝。
明天就開學了，我非常期待。
為班級做貢獻作文 篇4
我們班是一個團結、友愛、互助的一個集體。下面就來説説我為班級做得貢獻。
紀律：今天我一大早來到了班上，一進門就聽見一絲絲的噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙説：“同學們請安靜。”又過了二三秒吧，教室裏安靜了。我這才放下心來。
衞生：一次我在掃地時發現地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個同學生病了喝的藥水灑在了地上。我怎麼擦也擦不乾淨。於是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終於消失了。
路隊：我們班走路隊時平時走的很好，可不知怎麼了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎麼也看不下去了，於是把路隊排整齊再走。終於，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀律要靠大家來維護，班級的衞生要靠大家來創造，班級的路隊要靠大家來走好。同學們你們記住了嗎？
為班級做貢獻作文 篇5
大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但假如這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脱離集體而獨自生活。我作文通們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻實在並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級着想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整潔，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的氣力，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份氣力。
每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。在班裏就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的氣力比老師説多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個莢冬認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答題目，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不苟，檢測知識把握盡對不應付作業，良好習慣養成盡對不馬馬虎虎；課間遊戲時，留意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛鍊我長大。天天都有目標，天天都有收穫，天天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優秀的集體！
班級是我們的莢冬班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語；在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎；在這裏，我們留下了長大的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的莢冬我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自卧冬發展自卧冬讓年輕的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的氣力就會成就我們的未來！
時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
為班級做貢獻作文 篇6
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，並且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節課誰表現好，就讓誰去。”一節課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心裏還是有一種説不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子裏有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我説：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什麼不拿出來買幾本給同學們看呢？”
我笑着説：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來。”
白亞暉説：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務’，謝謝你為班集體做貢獻。”我説。
白亞暉笑着跑下樓去買書。不一會兒他拿着一本書邊跑邊搖着對我説：“唐睿琪，買回來了。”説着遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地説要先看，我説：“大家先彆着急，慢慢來，互相傳着看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿於懷地望着我手中的書。我把它放到桌鬥裏。
雖然我們班現在沒有擺放圖書櫃的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想像力得到提高。
為班級做貢獻作文 篇7
一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班裏的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班裏是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業，我檢查作業時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業的，我要不斷地提醒他要完成作業，把作業給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室。看到了教室裏有許多垃圾，於是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶裏。我不希望教室裏有一丁點的垃圾，一丁點的不衞生，這樣會使同學們在一個不講衞生、不好的環境裏生活、學習。
下課了，我看見教室裏的桌椅有些不整齊了。於是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好後的桌椅可真好看呀！”我高興地説道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！
為班級做貢獻作文 篇8
班級是什麼？説的簡單一點，就是團結，我們常説“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規範自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心裏，為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅遊時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們為我們的班級多爭取了一些零食，而這只是為了給班級添光彩。
俗話説的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
為班級做貢獻作文 篇9
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優異是精彩。不過，精彩不只限於成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰時的勇敢以及他樸實的品質讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現，栩栩如生，只有他做的異常醜陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞裏拿出兩個更醜陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力後的結果，他已經盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表着成功，它還代表着努力，奮鬥，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經歷精彩的過程，才能享受到精彩的結果。當然，我們不應以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發着自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學校，為了祖國，我一定可以創造一份精彩的人生！
為班級做貢獻作文 篇10
提到為班級做貢獻，我不能自己的.覺得很丟臉，因為自從上中學以來，我的字典裏就已沒有“貢獻”二字的存在。
有一天，我終於發現自己失去了什麼，於是，開始找屬於我的東西。獨自待久了後，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學的這段旅程的盡頭會有盛滿温水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復甦······
我看過的風景，走過的小徑，感受過暖風吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關於國小時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁歎息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻，雖是朦朧，但也期待——
為班級做貢獻作文 篇11
班級是個美麗的家園，我們在這裏學習、生活，我們應該為班級做點貢獻，就在這個星期裏，班裏的同學都為班級做了點貢獻，我也不例外。
就在這個星期五的下午，因為我坐在教室後邊的最後一桌。看見了在身後展覽欄裏的作文有一些用透明膠粘的都快掉了下來。老師之前就講過需要一些負責管理展覽欄的同學再粘上去，可是還是掉了下來。我想了想：為班級做點事吧，那些作文都是老師挑選出來的，其中還有我的。我便從書包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺好多了。
還有在這個星期一的中午，我走進教室，看見了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會扣上一分。我便拿起掃把掃了起來，有些同學看見了也加入了進來，很快，教室被掃得乾乾淨淨。
班級是我們的成長的天地，我們應該為它做點貢獻。
為班級做貢獻作文 篇12
今天是星期五，聽老師説省裏要評先省規範學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衞生。
老師説我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗户的那一組。
開始刷漆了，我們手裏幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手裏拿着滾子，我們刷窗户的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很髒，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發了一桶漆，我們一邊幹一邊説話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一隻不聽話的小狗在亂走亂跳。
後來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這麼簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷着，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且乾的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的幹着，通過這次刷漆，我從裏面知道了不管什麼事情都有很多的國小問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。
看着這乾淨的教室，我高興的笑了！
為班級做貢獻作文 篇13
作為一名國小生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，發現我的抽屜裏有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜裏的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當我拿着這些垃圾走帶教室後面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿着一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶裏的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之後，連忙把手中的垃圾丟了，然後拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。
在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背後做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背後做小動作的調皮鬼説：“你們不應該這樣對別人做出這種動作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這麼不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以後，我一定會繼續努力。
為班級做貢獻作文 篇14
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這説明，任何事物，包括人，都不能脱離集體而獨自生活。我們現在生活在班級這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級着想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。
為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗户破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗户也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裏。這就是破窗效應。在班裏也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有説話，那麼説話的人也不好意思説話了。反之，班裏也會變得很亂。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶着問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！
班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班裏要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！
班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。我們要在12班這個優秀的集體中完善自我，發展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會更優秀！
為班級做貢獻作文 篇15
我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什麼貢獻？我會笑着説：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那麼好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室裏去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊着。同學們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來，在這些同學們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊。“安靜！”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學們很快就會安靜下來，可是同學們根本不當回事兒。
嗯！看來我要瞄準了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室裏鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對着自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻還有好多，先只説這一個。）
為班級做貢獻作文 篇16
五年級上學期，老師要舉行一次班長競選，我參加了。
老師的意思其實就是讓同學們選出心目中的班長，並且投上自己寶貴的一票。競選規則很簡單，首先，讓每位要競選的人寫上發言稿，並按順序走上講台演講發言稿；然後，所有競選者們讀完了發言稿便可以下台，等待老師給每位同學一張小紙條，這張小紙條是寫上自己心目中的班長，不能多選，否則作廢；最後，老師請倆位同學上講台，把競選者們的名字寫在黑板上，一位同學把紙條一張一張的拿出來，慢慢的讀出紙條的名字，另一位同學根據讀出來的姓名寫在黑板上，名字讀一次就寫一橫，讀五次就是一個正字。
下課鈴聲響了，競選結果還未出來，此時此刻，我的心情緊張起來。轉眼間，又上課了結果已經出來了，我以最高票數40把班長的寶座拿了下來，我異常心奮。
這個時候，我決定了，要把班級管制好，不能讓那些成績不太好的同學“大鬧天宮”了！所以每天，我都用温柔的語氣來管制同學們。有人會問：“温柔的班長能管制好班級嗎？”可想而知，這位同學妒忌我當上了班長，找缺陷給我“應付”，我“對付”得還算好。我對他説：“有些同學做錯了事，如果我嚴肅一點的話，他還有改正的機會嗎？”，這個時候，全場鴉雀無聲了。
光陰似劍，一個學期就這樣過去了，我仍然像往常一樣，管理着班裏的紀律。突然，老師走進教室宣佈到：“今天我們來一次班長競選！”“天啊！”我不驚叫了起來，這次，我難免沒有把握把寶座搶回。因為，自從上次我當上了班長以後，有三分之二的同學不聽我指揮，所以我心裏不是很踏實。記得有一件事讓我大發雷霆過，有位同學對我説：“我投了你一票，以後對我好點！”原來這麼多人投我都是因為平時我温柔，我心想：本以為同學們認為我是他們心目中的班長，原來是“ 笑裏藏刀”呀！真陰險！看來天底下沒有免費的午餐啊！
競選又開始了，規則不用説了，想上學期一樣。這次競選有八位同學，比上學期要多得多，我看呆了，把發言稿寫好後，抱着緊張的氣氛走上“舞台”，開始演講。一節課過去了，結果令我失望，我只有11票，最高票數是27！我很傷心，但是，當選上的班長對我説：“不是隻有班長才可以為班級服務的！所有人都可以呀！”這時，我終於明白了，這位班長原來就是因為有這樣的口才以及勸説能力同學們才投他一票，上學期沒當選上是因為他成績不好，而這學期，他為了當上班長，努力學習原本85分以下的他現在竟然以驚人的速度提升到了95分以上，就連老師也佩服
不已，把自己寶貴的一票投給了那位同學。
是呀！不是隻有班長才可以為班級服務的，所有人都可以！
為班級做貢獻作文 篇17
提起高尚，便想起那善良的鄰居，誠實的勞動者，不去不義之財的老闆。開學初我們幾名男同學主動承擔調桌椅的任務，為班級默默服務，同樣也是高尚的行為。
升入六年級，我們個子不斷長高，看着同學們不合適的桌椅高度，我們幾名男同學自告奮勇的為同學們調桌椅，下午放學後，我們先分工，我、柴金成、蒙鵬鑫和賀春潔擰螺絲，崔有存負責將孔對上合適的號。分完工後便開始調了。
我和蒙鵬鑫一組，只見他用扳手口對準螺絲蓋，輕輕推動扳手上的螺絲，是扳手口縮小，蒙鵬鑫一手壓住桌面，另一手用扳手使勁轉動螺絲蓋，不一會，一個螺絲便乖乖從桌腿上掉了下來，於是，我找來張桌子，開始獨自操作了，我握緊扳手對準螺絲蓋向右使勁轉，轉了幾圈發現，螺絲越轉越緊，我定睛一看，原來轉錯方向了，我只好改變方向，能感覺到螺絲在微微地轉動，並一點一點地轉動起來，終於螺絲蓋被成功的卸了下來，可粗大的螺絲還留在孔裏，我將手伸到後面，用力使勁拔，可螺絲紋絲不動，看來徒手是無法對付這頑固的螺絲，我只好拿起扳手，輕敲螺絲的一頭，可螺絲仍沒有動靜，一怒之下，我拿着使勁向外敲去，螺絲被震得掉在了地上，這是崔有存將桌面向上提到合適的高度，我拿着螺絲，從桌孔伸進，把螺絲蓋蓋到小圓片上，用手輕輕擰幾下，之後用扳手用力擰，直到擰不動為止，我雙手拿着桌子提一提，螺絲牢牢地被寧在孔裏。第一張桌子調好了。
開始調第二張桌子了，我和蒙鵬鑫配合起來，我用扳手夾住螺絲，蒙鵬鑫對準螺絲蓋使勁擰，由於我力氣不足，怎麼也夾不住螺絲，我們倆只好互換，我雙手握緊扳手，向右擰了起來，看看蒙鵬鑫，雙手握着扳手，緊緊地控制着螺絲，使其不轉動，他緊緊地咬着嘴脣，臉都憋紅了。汗水從他的頭上流淌下來，終於，螺絲被擰了下來。我們越合作越默契。
三個小時不知不覺在我們叮叮噹噹的調桌椅聲中過去了，落日的餘暉照在我們調好的桌椅上，看着整齊擺放着的桌椅，我們內心充滿了快樂與自豪。
為班級做貢獻作文 篇18
其實每個班集體中除了非常重要的“頂樑柱”之外還有一些細緻可嘉、耐心負責、不斷為建設良好班級的“小工人”、“服務員”的默默奉獻。
清潔大王
班上最應該愛衞生的就是衞生委員了吧。就那我曾今的同桌湯雅莉來説吧！以前班上只有一個衞生委員的時候，她每天都要檢查衞生，早上的時候她為了能讓同學們早些打掃衞生，並能夠早些吃飯，每天都提早起牀在6：45之前到達教室。特別是在下午檢查衞生的時候，她一般從5：30開始督促同學們打掃衞生，只要有人等着她的時候，就至少也要等到6點鐘，而且每一次檢查的時候她總是挑細節，門縫、牆角、花壇裏……“喏，你看，黑板槽下面還有灰。還有那個誰，牆角上還有泥印。”最後，她會帶上滿心的輕鬆以愉悦的腳步離開。
板報全書
都説宣傳委員要會畫畫，但我們班偏偏就是有一個不會畫畫的宣傳委員，她就叫做——劉繪文。我們兩個宣傳委員雖説性格差異很大，但是我們倆總能將觀點綜合到一起。一般是我負責招人，她負責蒐集資源，上一次出和體育節有關的黑板報，剛剛一下課，她就衝過來説：“彭梓陽，我已經想好板報格式了。體育節嘛，有跳繩的、踢足球的……然後主要內容的話就可以先為之後的體育節提前做準備，可以將‘加油語’以小型便利貼的形式張貼在版報上……”其實每一次出黑板報70％都來自劉繪文的靈感，她每一次滔滔不覺得設計讓我能有製作的衝動，而且我們還得過兩次一等獎呢！
黎氏翻譯
黎丫倩是我們班的英語課代表之一，她主要是負責單詞聽寫和短文背誦。她的個頭雖有點大，但她的英語口語和音樂都很不錯，每次聽寫的時候，她總會大聲又清晰的朗讀出聽寫內容。生怕大家聽不清，有時一遍大家沒聽清，重複個兩三遍她也不厭其煩。
也許每個班正是有了他們的細緻可嘉、耐心負責再有今天的和諧與優秀。而我們也應當像他們一樣為班級有所作為。
為班級做貢獻作文 篇19
在春暖花開的三月我們班開始應聘新一屆的班級服務員了．
第一個上來的是我們班的陽光女孩張巍，她用宏亮的聲音説：“大家好，我叫張巍我競選的是勞動委員，因為我有三年當班幹部的經練……”搏得同學們的一致好評。然後來的是黃達，奇怪的是他沒有拿演講稿，還説＂沒有自信低的人沒有這麼瀟灑的風度。”可依我看是先背了，上台一緊張又給忘了。但他的演講幽默、搞笑，得到了同學們的讚賞。接下來是驕傲公主張馨月，別看她平時大大方方的，但上了台聲音卻小得跟蚊子似的．但於她平時成績好，所以得到了許多票數。又是……
雖然，這次有人落選了，但是他們並沒有氣餒，而是讓自己做得更好。
在春暖花開的三月我們班開始應聘新一屆的班級服務員了．
第一個上來的是我們班的陽光女孩張巍，她用宏亮的聲音説：“大家好，我叫張巍我競選的是勞動委員，因為我有三年當班幹部的經練……”搏得同學們的一致好評。然後來的是黃達，奇怪的是他沒有拿演講稿，還説＂沒有自信低的人沒有這麼瀟灑的風度。”可依我看是先背了，上台一緊張又給忘了。但他的演講幽默、搞笑，得到了同學們的讚賞。接下來是驕傲公主張馨月，別看她平時大大方方的，但上了台聲音卻小得跟蚊子似的．但於她平時成績好，所以得到了許多票數。又是……
雖然，這次有人落選了，但是他們並沒有氣餒，而是讓自己做得更好。
為班級做貢獻作文 篇20
隨着悦耳的上課鈴聲，周老師邁着輕盈的步伐微笑地走進了教室。老師對我們説，今天我們要舉行一個班級服務員招聘會。我們聽後十分激動，躍躍欲試。
首先上台的是小童。她要應聘的崗位是班長，她的演講很精彩，我們報以熱烈的掌聲。我的心裏暗想不好，已經有一個應聘班長的了，我再不舉手就來不及了。
我把手舉的高高的耶！老師提我了，我既激動又興奮。我走上講台。深吸一口氣。
”大家好，我叫尹瀟涵。今天我要應聘的崗位是班長……”啊，演講結束了，我那副緊張的模樣也消失了。最後我以32票當上了班長。
這時小童的臉上留下了眼淚。老師説：“讓小童放我們的副班長好不好呀？”我們異口同聲的説：“好！”下一個走上講台的是小南，他頭一抬身體站直就開始演講了，他要應聘的崗位是學習委員。我們最疑惑的就是他竟然沒有競爭對手。
最後學習委員只能非他莫屬。這次招聘會最讓我印象深刻的就是小勇。小勇走上講台，兩手一攤放在了講台上，他的動作讓我們哈哈大笑。
但是他演講的時候還是挺嚴肅的。最後他以自己的實力以自己的勇敢，一兼兩職，紀律委員和體育委員，他開心的手舞足蹈。通過這次招聘我明白了一個道理。
做一件事，如果你去試一試就有可能成功。如果不去試試看就永遠不會成功的！
為班級做貢獻作文 篇21
“丁零零”，上課鈴響了。楊老師早早進了教室，在黑板上寫了七個醒目的大字——競聘班級服務員。寫完後，她面帶微笑地説：“今天我們來進行一次活動——競聘班級服務員。請想擔任中隊長的同學先發言。”
儘管上週我們已寫好發言稿，可大家仍然你看看我，我看看你，都不敢發言。不一會兒，程帥、李瑞恆、段慶龍幾位同學全都站到講台上級了。我也不甘示弱，大步走向講台。老師説女士優先，讓我先講。我緊張地講起來，吞吞吐吐的，聲音比蚊子哼還小。同學們哈哈大笑。
講完後，我狼狽不堪地跑回座位。演講的同學一個接着一個。輪到段慶龍講了，他先向我們鞠了一躬，然後用洪亮的聲音講了起來。他聲情並茂的演講贏得了同學們熱烈的掌聲。 該投票了，我真希望大家能選我。但結果令我震驚又難過，居然沒有一個人投票給我。難道是我和大家認識才半年的緣故？不對！段慶龍和我同時來的，他都得到二十標呢。
那是什麼原因呢？噢，可能是我剛來這兒辦的臭事，讓同學們覺得我自理能力很差，又怎麼能帶好班級呢？回想當初，我真是羞愧。那時，我總嚷嚷自己想媽媽，有一次還因此逃了課，弄得全班滿校園找我。
唉，一定是這樣的。 這次沒選上，不要緊，下次再爭取吧。我要努力改變自己在同學們心中的形象，令他們刮目相看！
為班級做貢獻作文 篇22
“班級故事多，精彩天天見．”在我們班裏經常會發生許多趣事，也會開展許多豐富多彩的活動．這不，今天的隊會課上我班又舉行了一場別開生面的班級服務員應聘會．
應聘會上，同學們一個接一個上台應聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講台，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，説起話來吞吞吐吐的．只見周月慢吞吞地站了起來，看了看老師，又看了看同學，才扭扭捏捏地走上了台：“我想競選音樂科代表……”
輪到我演講了．當主持人叫到我的名字時，我的心突然狂跳起來—我從來沒上過台説過話，更別提這麼正式的演講了．我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個機會平復一下不安的情緒。我想我當時的臉一定很紅很紅．同學們看着我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶着鼓勵的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講台。我拿出我精心準備的演講稿，聲情並茂地演講起來：“新一學期裏我想應聘語文科代表，因為……”説完，教室裏又一次響起雷鳴般的掌聲．這是老師和同學們給我鼓勵的掌聲，支持的掌聲，我感動得差點兒哭了出來．
應聘會還在激烈地進行着，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天空……
通過激烈地競爭，所有的崗位都敲定了．雖然我沒聘上語文科代表，但我也被榮幸地聘為英語科代表．通過這次應聘會，我不僅增長了知識，還有了信心和膽量．我期待明年的應聘會來得更快些！
為班級做貢獻作文 篇23
今天，老師滿面笑容的走向講台，把應聘班級服務員幾個大字寫在黑板上。同學一看這幾個大字，就開始議論起來了。有什麼崗位呀？自己想應聘什麼嗎？
我心裏暗暗地想，我自己能應聘什麼呢？對了，我可以應聘文藝委員。因為我自己的特長是畫畫。有些同學的特長是唱歌跳舞。
開始了，第一個是前任的班長小紅。他勇敢地走向講台。她説自己可以主持所以她想當班長！ 他投票的人數是29還真多呀。到了我，我一臉通紅的走向講台，開始説了起來我的特長是畫畫。可以幫助同學畫板報。還可以參加比賽。我的投票人數是20。不錯，我如願以償的當上了文藝委員。
小明也想應聘班幹部，於是他走上了講台。“我想當副班長，我可以協助班長。幫助老師。幫助同學”他當上了副班長。
我明白了一個道理，虛心使人進步，驕傲使人落後！
為班級做貢獻作文 篇24
新學期開始了，我們班舉行了一年一度的班級服務員應聘會，同學們個個都躍躍欲試的談論着，我也準備着我的演講詞。
第一個上去的是王小基，他要應聘的是書法委員，雖然他的演講很一般，但是他寫的字很好看，所以同學們自然是信任他的。
接下來上場的是一個陽光的男孩，叫陳小亦，他大聲的説：“我要應聘的是勞動委員……結果，剛説了一半忘記詞了，他望着天花板，跟擠牙膏似的，擠好久才擠出幾個字來，過了好久才結束了他的演講。
下一個叫孫小威，別看他平時説話很大聲，但一到關鍵時刻，聲音就很小，小得跟蚊子的聲音有得一拼，感覺沒有底氣，所以他落選了。
終於輪到我了，我心裏是又興奮，又緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣。由於我平時就愛幫助同學，這一次又準備的比較充分，所以還是成功的選上了。
通過這次應聘會，我明白了，做什麼事都要經過不斷的嘗試，才有可能成功，如果你不嘗試，就永遠不會成功。
為班級做貢獻作文 篇25
今天下午的班隊活動課，朱老師帶着開心的笑容走進了教室，並在黑板上寫着“應聘班級服務員”這七個醒目的大字。接着，朱老師帶着微笑對我們説：“同學們！今天這節班隊活動課，我們要舉行一次別開生面的應聘班級服務員會。”説完，同學們都興高采烈起來，真有點迫不急待了。
“四(2)班新一屆應聘班級服務員會現在開始！誰願意先來應聘？”朱老師温柔地説。此時，教室裏非常安靜，沒有一個同學舉手。過了一會兒，同學們都看着黑板上那些五花八門的服務崗位，比如説：班長、體育委員、清潔委員等等，看着看着，讓我感覺到眼花繚亂、不知所措了。我思考了好一陣子，終於決定去嘗試着應聘副班長這個崗位。過後，我又看了看其他同學，沒有一個同學願意上講台去介紹自己，朱老師説：“沒什麼，來吧，只要站在這個講台上，就是進步，也就成功了一大半，大膽一點兒！”説完，李彤舉起了手，我們都用熱烈的掌聲歡迎。李彤開始演講了，她説：“我叫李彤，我想應聘班長這個崗位”過了一會兒，李彤演講完了。朱老師説:“李彤，恭喜你，你被錄取了!”李彤聽見錄取過後手足舞蹈地下去了。其他同學還是都不敢上去，應該是害羞了吧!過了一會兒，我勇敢的站上了講台，此時，我懷着激動的心情。我先作自我介紹，然後，朱老師問我：“你想應聘什麼服務崗位？”“我想應聘副班長這個崗位!”我興奮地説。過後，朱老師又問：“你想怎樣為大家服務?"我説：“我可以幫老師領取各種資料，協助文藝委員開展班級活動，組織好集合、放學路隊等等，同學們，我希望大家支持我，謝謝!”説完，我緩緩地走下了講台。過了一會兒，朱老師温柔地説：“你被錄取了，恭喜你呀!"聽到這一句話，突然，我的心裏甜滋滋的，感到無比自豪。接下來，同學們也陸續上了台，個個都找準了自己滿意的崗位。
通過這一次應聘活動，我明白了一個道理：做一件事，如果去試一試就會有成功的機會，如果不去試試，就永遠不會成功，只能失敗。
為班級做貢獻作文 篇26
星期四下午，看似十分平常，但對我們四六班來説那是十分重要，因為要竟選班級服務員了。想知道這件事的來龍去脈嗎？如果想呀，就聽小生我細細道來。
上午，班主任李老師説出了一個激動人心的消息：上學期的班幹部可以“退休”了，這學期要挑選新的班幹部。活動將在下午舉行，並且這次活動名叫“應聘班級服務員”！聽到這個消息，全班立刻沸騰起來。有的在思考要不要參加，有的在想竟選什麼職務，有的已經在拉票了……
哎，對我這種鋼鐵直男來説，參加是參加，但竟選什麼職位呀？班長？不可能。副班長？不想要。學習委員？體育委員？好，就這個了，咱就競爭一個體育委員吧！體育委員這個職位十分“簡單粗暴”，適合我這個鋼鐵直男。之後我便開始了我的拉票之旅。我説：“旁白兄弟是誰？你幹什麼呢？我是作者還是你是作者？”之後我便開始拉票，我左拉右拉，可只拉到了5票，哎，算了，聽天由命吧！
一轉眼到了下午，我飛快地衝進了教室，等待着活動的開始。應聘的人太多了。先是魏婧旭應聘上了班長，餘靈副班長，許賀然單槍匹馬殺出重圍成為學習委員，另外兩個副學習委員是王明潘和吳佩瑩，吳佩瑩還哭鼻子了呢！
到了應聘體育委員了，我飛速上台，説了一大堆，35票，太少了吧？我覺得我説的很好呀，怎麼這麼多人不認可呢？真是太沒面子了。
最搞笑的是應聘安全委員，周國慶一上台就説：“女士們、先生們……”我們有那麼老嗎？他還説自己會變魔術，請問變魔術與安全委員有毛關係？但他最後竟然還是通過了，當上了安全委員。
雖然我這次沒應聘上體育委員，但我不灰心，我會讓自己變得讓大家認可我的能力，加油！好了，寫好了，goodbay！
為班級做貢獻作文 篇27
星期四下午，我們班進行了一場激烈的“戰爭”，想知道嗎，那就靜下心來慢慢聽我講：
下午剛走進教室，咦！黑板上寫着七個大字“應聘班級服務員”。服務員？難道班級裏也需要服務員？我一臉茫然。隨後老師就解釋了：“這個服務員指的是班幹部，我們自由競爭，誰都可以上來應聘。”哦，老師解開了我的疑惑。老師又在左邊的黑板上寫了一排字：班長，副班長，學習委員，體育委員體，音樂委員，衞生委員……哎，平時我膽子就小，這次加上演講，萬一演講時講錯了話，那不就尷尬了，俗話説：不怕一萬就怕萬一，我還是不去應聘了吧。
一場激烈的“戰爭”開始了。首先應聘的是班長。“誰要當班長呢？請站起來。”老師問，我尋思着，誰會當班長呢？過了一會兒，老班長站了起來，她就是我們班學習最好的魏婧旭了。她的眼睛又大又圓的，十分聰慧，一張櫻桃小嘴，紅潤潤的，又白又胖的小臉蛋，十分可愛。她是我的好朋友，所以我最珍貴的一票一定是投給她了。她大步走到台上，胸有成竹地説：“大家好，我叫魏婧旭，我應聘的是班長……”話音剛落，班裏就響起了一陣熱烈的掌聲。魏婧旭轉過身後，老師説：“開始投票，同意她當班長的把手舉起來。”“1，2，3，4，5……64，65，66。”老師把這個數字寫到黑板上。“哇！”驚歎聲持續了很久，我們目瞪口呆看這個數值。“倒數十個數，沒人和魏婧旭同學競爭，她就是班長啦。”“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。恭喜魏婧旭成為我班班長。”
第二個應聘副班長，一定是餘靈了。這可是我最好的朋友，一定不可以辜負了她，所以，我一定要投她。對了，為什麼我説餘靈一定是副班長，那就是據我判斷，她不僅漂亮還學習好，所以我認為副班長一定是餘靈。但是，不要太早下定論，接着往下看吧！
餘靈淡定地走到台上，她和魏婧旭的介紹方式一樣。説完，轉過身去。“來，開始投票。”1，2，3，4，5，6，……51，52，53，54，55，56，57這個數真不錯，恭喜餘靈晉升為副班長。
下面我就不一一説了，但是，我印象最深的就是那個“喜劇演員”了
那個人就是——周國慶了。他走上台，第一句話就是“女士們，先生們，下家下午好！”“我們有那麼老嗎？”連平時威嚴的語文老師也笑了。“咳咳，嗯~我來幹什麼來着？啊！對了，我是來應聘安全委員的。我的特長是變魔術。還有嗎？還有嗎？哦，沒了。哦，還有，給我投票喲！”這些全是他説的，在説應聘安全委員時，他還專門指了指黑板上的“安全委員”四個字，生怕大家不知道似的。他會是幾票呢？1，2，3，4，5，6，65，66，67，68，69。我大吃一驚，連同學都驚了，69票！歷史最高票。他開心地差點飛起來了。
其實，我應該向站着在台上的人學習，我以後要勇敢地向未來招手。
為班級做貢獻作文 篇28
今天是2月28日，也是二月的最後一天，我們舉行了一場轟轟烈烈的應聘班級服務員活動，如果想知道內容的，那就繼續往下看吧！
今天下午上學時，我們班沒有一個人遲到，沒有一個人請假，因為我們都想早點來參加這一場班級應聘賽。
還沒開始，老師就在黑板上寫了七個大字應聘班級服務員”。同學們看到這幾個大字後議論紛紛，有的説：你們猜猜我可以應聘上哪一個？”有的説：你們幾個等我上去應聘時要給我投票。”有的説：你們猜猜誰可以當上班長？”
哎呀！看我這什麼記性呀！忘記給你們説應聘的職位有什麼，下面作為道歉一一地介紹給你們。應聘的職務有：班長一名，副班長一名，學習委員三名，體育委員二名（一男一女），音樂委員二名，衞生委員二名，安全委員一名，路隊長一名。
應聘開始！”隨着老師一聲令下，應聘活動轟轟烈烈地開始了。
班長應聘
老師説：想競選班長的同學們站起來，上台演講，再背對着同學們，讓同學們來當投票的，票數最多的就是班長。”老師話音剛落，老班長一一魏婧旭胸有成竹地站了起來。等魏婧旭演講完，老師説：贊成魏婧旭成為班長的，把你們的手舉起來，為她投上寶貴的一票。”老師剛説完同學們的手唰、唰”地舉起來了，一丶二丶三丶六十六丶六十七票。”哇！不虧是王中之王，連粉絲都這麼多。老師又問了一遍：想競選班長的站起來。”沒有一個人站起來。倒數十秒後老師宣佈：四六班的班長是魏婧旭。
副班長應聘賽
副班長我敢肯定是餘靈，因為她可是我們班的人氣王，要是不相信，那就繼續往下看吧！
餘靈，袁一夫，劉梓博，魏子博他們四個人來競選副班長，結果出來，餘靈57票，袁一夫32票，魏子博52票，劉梓博34票，結果已經很明顯了，那麼副班長就是人氣王＂餘靈＂。下面的掌聲非常熱烈，一陣接一陣的。
學習委員應聘賽
這次我覺得這三個人都是學習委員，因為班裏正好有三個人站起來。這三個人分別是許賀然、王銘藩、吳沛穎。許賀然先上去説的特長、説了為什麼要競選學習委員，最後他的票數是六十六票。王銘藩上去了，等到同學們給他投票時，他緊張地把臉貼在黑板上，像面壁思過似的，把同學們逗得哈哈大笑。輪到吳沛穎上了，她説：我的成績不是太好，我希望可以通過這次應聘把成績提高，成為學校的榜樣。”雖然，這句話很短，可是深深地打動了我們，我覺得這就是我們學習的榜樣，最後她的票數是35票。吳沛穎以為學習委員只有一個，直接哭了，後來老師説這三個都是學習委員，吳沛穎聽後心花怒放，臉上的淚水瞬間沒有了。
由於職位太多，不再一一告訴你們，就選一個最搞笑的告訴你們。
安全委員應聘賽
安全委員的應聘開始了，班裏只有我同桌周國慶來應聘安全委員，他上去的第一句就是：女士們，先生們，我是周國慶。”這第一句都這麼笑人，更別説後面的。最後他的票數是69票，哇噻！班裏總共就有73人，聽了這個數字，周國慶開心地跳起來，都蹦到教室外面去了。最後還是老師把他喊了回來。
這一次應聘班級服務員的活動真有趣。
為班級做貢獻作文 篇29
非常榮幸能參加“應聘班級服務員”活動，此時此刻我無比激動，因為我想應聘組長。如果當上組長，我一定會每天早上按時到校，檢查同學們的作業，並且爭取提高自己的語文成績。
拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那士兵想當將軍的理由呢？首先，我喜歡語文，每次語文課都認真聽講，而且還喜歡看課外書籍；其次，我有原則，如果我當上組長，會公平對待每個人，絕不會因為同學與我關係的遠近而採取不同的標準；再次，我會以身作則，因為只有管住自己才能要求他人，而且我會幫助組內同學，耐心為他們解惑。
如果這次競選成功，我會履行諾言。如果競選失敗，説明我做得還不夠好，我會把這次競選當作鍛鍊自己的機會，努力改進，爭取下一次競選成功。
謝謝大家！
