【實用】以讀書作文300字8篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以讀書作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

我從上幼兒園起，媽媽每晚都會給我講半個小時的故事，正當我聽得津津有味時，媽媽就會幹她的工作，每晚，我都是含淚上牀。

這樣持續了幾個星期後，我終於按耐不住了，便下定決心，自己讀書。因為當時看的是故事書，也比較好理解，我便琢磨着字音，慢慢地讀。當時，我把“遍”讀作“扁”，“好”讀作“子”，但是，我居然越看越懂。

後來，慢慢長大了，媽媽給我買了套《十萬個為什麼》注音版，當時我以上了三年級，拼音早已背得滾瓜亂熟，所以，讀這些書並不難。由於我對知識的渴望，這些書早已滿足不了我求知的慾望，媽媽只要一有空，就給我買書讓我看。

隨着年齡的增長，我讀書漸漸學會了一點方法，但我並不滿足只看一般的知識類書，我嘗試着看一些小説。這些小説不僅提高了我的寫作水，還讓我知道了一些著名作家。

我已經上了五年級了，但我仍然在讀書，我並不滿足自己知道的多少，只知道這些知識遠遠不夠。課本的知識我也會活學活用，名言我也讀過不少，但能讓我背下來的只有冰心的：讀書好，多讀書，讀好書。這句名言一直激勵着我，讓我為自己的理想邁出了一小步，讓我終生難忘。

小明是實驗國小三年級的學生，他特別喜歡看書，媽媽就給他買了許多書。小明看看這本書，瞧瞧那本書，覺得每本書都很好看，簡直有點讓他愛不釋手，總覺得看書的時間很少，所以他就抓住一切時間來看書，慢慢地養成了一個壞習慣。

小明上學和放學的路上都在看書，周圍馬路上雜亂的聲音他根本聽不到。

回到家吃飯時，他還拿着沒有看完的書，一邊吃飯一邊看書，有時候竟然會忘記吃飯。媽媽叫他不要在吃飯的時候看書，他嘴上答應着，卻還是不肯放下書。

晚上睡覺時，小明躺在牀上，藉着昏暗的燈光看書。一直到他實在太瞌睡了，才放下手裏的書。

小明因為讀了很多書，懂的知識也很多，同學們有了不懂的問題都去請教他，還稱他為“小博士”，小明聽了很高興，他更是抓緊一切時間看書。

(直到)有一天，老師對小明的媽媽説：“小明可能視力不太好了，這幾天他總説看不清黑板上的字，你帶他去檢查檢查視力吧!”

我，是一個開朗的小女孩，喜歡唱歌、跳舞、畫畫，我最愛的就是讀書，讀書，不僅能增長知識，還能開闊視野。

有個名人説：“書籍是人類進步的階梯。

”是啊，我讀了很多書，成績提高了許多，作文也常常被老師當範文在班上給大家讀。

我家裏有很多書，有《單翼天使不孤單》、《生命流淚的樣子》、《巧克力味的暑假》和《永遠的超級四班》等等，我每次上書店我都要買上十幾本才夠。

為什麼説是愛讀書的我呢，這還有一段我和書的故事呢。

有一次，我上書店，正在跟着同學買書呢，我一不小心把一本《趣味語文》書碰掉了，我拾起來一看，那裏邊有很多好看的語文題。

我走到門口，把書錢交給了書店的老闆。

我回到家，坐在我的'小課桌上的椅子上，津津有味地看了起來。

就這樣，我漸漸的愛上了讀書。

我愛上了讀書，讀書使我增長知識，讀書，讓我更上一層樓!

有的路一路暢通，有的路歷盡坎坷，有的路斷斷續續起伏不平我的讀書之路就是一條起伏不平的道路。

記得在低年級的時候我是愛讀書的小書蟲，但僅僅是漫畫、馬小跳之類的書，他們才是我的最愛。三年級開始寫作文我才犯了愁，腦子一片空白，無從下手。媽媽告訴我光看這些書沒有用，對寫作文一點幫助都沒有，要多看名作家的書，獲獎書，名著等，我不服氣，看書就看自己喜歡的，那些枯燥無味的書我才懶得看哪。既然不讓我看喜歡的書乾脆我也懶得看了，再加上輔導班作業越來越多，所以後來看書越來越少了。

四年級的時候老師也再強調要多看書，多閲讀，要讀精，我卻還不以為然。不知不覺同學們的寫作水平都慢慢提高了，可我還在原地踏步，媽媽無奈又選擇給我報了作文輔導班，一學期下來感覺進步並不理想。慢慢地我自己也認識到寫作可能真的沒有捷徑，必須日積月累，還要多讀書積累優美詞句，於是我又開始慢慢的愛看書了，從一開始的不太喜歡到現在覺得那些書也並沒有我想象的那樣討厭。

我會一直堅持下去，這就是我的讀書之路，再加上老師平時給我們講的方法，我想以後我的作文會有進步的。這個假期老師佈置了每天一篇博客我覺得很困難，但我也想試試。

我的老家在田老莊，現在搬到了下馬關。記得我剛搬到這裏的時候，我家要在下馬關蓋房子，所以我只好住到大姨家。在她家寄居的那段日子裏，我還很小，但在大姨家的那段日子我卻很快樂。每當看見哥哥姐姐們的書包裏裝着一些書，我對那些書很是感興趣，我也很想拿起來讀。可不認識字，不懂怎樣去讀，只好眼巴巴得看着別人讀。

我慢慢長大了，上了學，認識了很多字，也能看懂簡單的書了。於是我問爸爸要來錢，買了一些童話書、《西遊記》等我喜歡的書。這些課外書中的故事太有意思了，我看得津津有味。愛讀書的我每天早早起來就讀了起來，這些課外書讓我的作文水平越來越高了，學習也越來越好了。

每當放假，我就被書迷住了，因為這樣我可以一心一意地看我喜歡的書。別人找我玩，我都沒興趣，我只對書感興趣，因為我覺得書就像我的家人，就像我一生的朋友。

書，常被人譽為“時空的隧道”。他記載着古代，描繪着未來。那麼，要想了解星辰變化規律，世界發展方向等知識，多讀書必不可少。

多讀書不僅能使人瞭解世界的變化歷程，還可以世人對各行各業產生興趣。我對天文學的興趣就來源於《宇宙探祕》一書。

多讀書固然好，但並不是任何書在任何時間都可以讀的，應為書的內容往往會帶動人的思緒。比如，你讀了一篇悲傷的故事，你在很長時間內都會為故事裏的人悲傷或感動，這樣，你的工作，學習效率都會受到一定影響。我可以説，讀任何書都是有好處的，關鍵是要選擇合適的時間。如果不能把握好時機，世界名著也會使你收到負面影響。因此，把握好時間，才算會讀書。如何把握時間呢？你可以在午休時看一些娛樂性書籍，放鬆一下；在課後或放學後看一些輔導書：那些閒雜的書，大可不看，若一定要看，可拿筆邊看邊改其閒雜，空虛之處。

一個人如果能喜讀書，多讀書，那麼他的學問一定十分高。如果他還會讀書，那麼他在學習探究，素質品行方面都會有很大成就。

有人説：“書就像一位導遊”，帶領着我們走向書的世界，去感受書帶給我們的快樂。有人説：“書像一個調味瓶”，裏面有着酸、甜、苦、辣。一次讀書的經歷激發了我對讀書的喜好之情。

一天，我的奶奶要動手術。但離手術還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯後才想起，我們的老師要求我們在暑假裏面要讀完一本對我們有好處的書。然後，我們就急忙趕去了新華書店。在路上我看到了一處令人感動的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長得那麼生機勃勃，真是令人敬佩。

到了新華書店，那數不勝數的書和應有盡有的學習用品，真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學習用品之後，就要開始選擇書了。不過在這麼多的書中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛的教育》這本遠近聞名的書，並開始了我的閲讀。看到了四年級學到的一課並仔細地讀一遍，果然和書上的一模一樣，接着我又讀了幾篇，真的深深地打動了我。我下定決心一定要好好讀完這本書，體會到裏面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買下來。

書，不僅帶給我們快樂，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書。

書，是我的最愛，是讓我打開知識大門的鑰匙。

每當我憶起童年時代的故事，就禁不住湧起喜悦之情。童年的讀書生活好似一幅多姿多彩的畫卷。至今想起來，還讓我流連忘返。

記得有一次，我正在房間裏津津有味地攻讀《希臘神話》，就聽老媽叫我：“閨女啊，吃飯了！”“噢，知道了，我一會兒就過去。”我答應道。“那你快點。”當媽媽走後，我就忘了叫我去吃飯這件事了。大約過了五分鐘，媽媽氣沖沖地走進我的房間，吼道：“你怎麼還不過來吃飯啊！”這時，我才發現，我已經又讀了五分鐘。媽媽走過來，揪着我的耳朵去吃飯了，我還沒吃幾口，就又回到房間去“攻讀”了。媽媽問我：“吃飽了嗎？”“飽了！”我答道。媽媽又嚴厲的説：“下午如果餓了，不許吃任何東西。”我只好説了一聲知道了。

下午，我肚子果然餓得咕咕叫，可是打開冰箱裏一看，能吃的東西都不見了。我只好餓着，一直到吃晚飯時，我才狼吞虎嚥地吃了起來。

由於我把課餘時間都安排成了讀書時間，所以積累的好詞佳句也多，我的作文在班裏也是數一數二的。

我從讀書中明白了一個道理：人是吃飯長大的，也是讀書長大的。因此，我以後要讀更多的書。