【實用】以讀書作文300字10篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以讀書作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

熟話説“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書是你生活中最重要的事情，讀書可以讓你足不出户走遍全世界。我們每個人從小就開始讀書，但是我們真的會讀書嗎？

熟話説“不動筆墨不讀書”只有將讀和寫相結合，我們才能將書中的內容轉入腦子裏。

以前，我看書從來都不看作者的話和目錄，看書一目十行、走馬觀花，爸爸問我書裏講了什麼內容，我總是一知半解。

後來，有一次我在看書，爸爸走過來，教育我説：“你知道要怎麼看書嗎？對，你看書很好，能增加知識，但看書不是這樣看的，你看書前要先看一下編者的話，大致瞭解一下這本書的作者和內容，還要看目錄，看看這本書主要講了哪些故事再開始仔細閲讀。看書要仔細，要邊讀邊想，想想這本書主要講了哪些內容，有好詞好句一定要抄下來，看書一定要動筆墨，有什麼名言諺語不僅要抄下來還要背下來，這樣看書才有用。”聽了爸爸的話，從此以後，我改變了讀書的方式。

要讀好書就要邊讀邊想，就要動筆墨，就要讀仔細，要不然不叫讀書，這就是“不動筆墨不讀書”的道理。

有人説，讀書好，書中自有黃金屋，出門自有顏如玉。讀書是一件多麼美好的事啊！

以前，我不愛讀書，嫌那些書太多字，我看起來就覺得好煩。但我喜歡聽故事。我每天都聽故事，好像一天不聽故事，生活就變得枯燥乏味。媽媽想到一個辦法，可以令我喜歡上讀書。他從一本小説中引出一個故事後，講給我聽，我覺得很有趣。當媽媽説，這是從小説中引出的故事時，我驚呆了。我想：小説中有這麼好聽的故事，如果我經常讀書，不就經常可以看到這些故事了嗎？因此，我就迷上了書。

一有空，我便沉醉於書香之海中。書中的主人公的悲慘命運常常使我熱淚盈眶；書中對真理的追求常常使我熱血沸騰。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可擬比的。書就像人的精神糧食，缺少了它，生活必定有缺陷。記得莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。”一個人沒有了知識，就像一個缺少營養的人一樣。

一本好書就像一個知識的寶庫，一篇好文章就像一盞篇的指路燈。書，是它給我知識，是它教我做人，也是它使我能夠健康的成長。

跳級生這個詞語相信我們大多數人聽起來並不感到陌生。或許我們身邊就有不少的學生有過這樣的經歷，通常這樣的學生在我們家長的眼裏就是“別人家的孩子”，也經常被冠以天才神童這樣的稱號。剛剛國小畢業的年紀，就能夠進入大學讀書，與正常的學生對比之下，可見外界的目光有多麼的驚羨熾熱。

但是，這樣的光鮮亮麗必然要付出很大的代價，很多跳級神童都願意重新一遍，自己慢慢讀，“跳級插班，沒有從小玩到大的朋友”，“都是我主動找別人説話，別人從來不理我”，這些都是很多跳級神童的心裏話，而且不光是缺少友情，很多的神童們在這幾年的經歷只有學習，儘管他們的學歷知識已經到了大學的水平，但是自理能力依舊停留在國小的水平，不能夠做到生活自理，這樣子難道是我們希望的嗎？

神童們有自己的光榮與驕傲，但同時也有那種與眾不同帶來的傷感與失落，所以是否能夠跳級並不能夠僅僅按照智商的高低來定，同時也得考慮到個人的心智能否跟的上，我想大部分學生還是得尊重學習的規律和教育規律，按部就班的去學習，只有這樣才能真正有利於學生的持續健康發展。

書籍是人類進步的階梯，書伴隨着我們。書就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。

小時候，我經常要求媽媽給我講故事聽。於是媽媽買了許多連環畫，每天抽出一點時間，講故事給我聽。上幼兒園的時候，我對連環畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書，我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據圖畫説出他們在幹什麼了。

到了三四年級的時候，我對漫畫書不過癮了。只要有一點空餘時間，我就會去借書看，看完了這一本我會和同學換着看。我常看的書有《安徒生童話》、《格林童話》。那時，我邊看書邊摘抄文中優美的句子。

轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書，因為我能從中學到許多的新東西和知識，還有樂趣。我非常喜歡閲讀小説，它們像磁石般吸引着我。

在書的帶領下，讓我們領悟人生的真諦。俗話説：“書中自有黃金屋。”書伴隨着我度過國小生涯，度過令人難忘的校園。

陽春三月，是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲琅琅的月份。書一生陪伴着我，以前是，現在也是，以後也是。書終生都伴隨着我。

我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個名副其實的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個小時。那麼，想知道我的讀書經歷嗎？那就隨我來吧！

在我幾歲時，我就開始看書了，書的內容是看圖寫句，上幼稚園時，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經常把書帶到幼稚園裏看。6歲時我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發》，《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時，我上國小了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。

今年，我已經9歲了，我愛看的書是名著小説，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接着，我又看了《飄》《簡.愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學》《茶花女》等，可多啦！

讀書有許多好處……，哎，我也説不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細胞”吧！

讓我們一起做個快樂的讀書人吧！

讀書百遍，其義自現。在書中，我興奮過，流淚過，怨恨過，痛苦過。在書中，就像在花園裏漫遊，書那豐富的內容像磁鐵一樣吸着我。書，真是世上最珍貴的.物品之一。

在幼兒園的時候，不認識許多字，只能看一些圖畫多，字既簡單又少的連環畫。每當媽媽就會來接我，我經常要求媽媽給我買書，媽媽給我買了幾本連環畫。只要一回家，我就會拿着書看。

到了一二年級，我還是愛看書。學校圖書館的童話書像磁鐵一樣，吸引着我。開始，我看的津津有味，後來就覺得不好看，就不過癮了。

現在，我五年級了，我非常喜歡看小説，我還在家鄉的圖書館裏藉着看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關於冒險的小説，如；《格佛遊記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。

讀萬卷書，行萬里路。只要我們多讀書，多做讀書筆記，我們的作文水平一定會大大提升。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在這二十天來，我時常陶醉在書中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書吧！

昨天晚上，爸爸打開電腦，我很好奇，便過去看了看。

哇!原來爸爸在弄一張試卷，是七年級的一個卷子。哇!七年級上的也太快了吧!離學期結束還有一個多月，他們就開始複習了。

我看見了一道填空題，是缺少維生素C會得什麼病。哈，這麼簡單，國小的語文課本上都有，是壞血病唄。“那題的缺少維生素C應該會得壞血病。”我胸有成竹地對爸爸説。“你怎麼知道呀!”爸爸驚訝地看着我。“我們語文書上都有啊!”哈，原來國中的題還不如我們國小的呢!國小就會了，中學還考!讀書的用處還挺大的呢!

我又發現了一題，是個選擇題。題目是這樣的：小明的媽媽經常叫小明吃鈣片，可醫生説他缺鈣，應服用哪種維生素?A是維生素C，B是維生素D，C是維生素B，D是維生素A。哈哈，這題我在電視上、書上都看過，應該是答案B，也就是維生素D。“爸爸，那題小明吃鈣的，應該選B。”“這題你怎麼又知道啊?從哪裏學到的?”爸爸開心地看着我問道。“我在書上看到的，電視上也看過，因為維生素D可以促進鈣的吸收。”我大聲回答道。爸爸聽後，摸了摸我的頭，繼續弄他的試卷。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼，就給你什麼;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

俗話説：“書讀百遍，其義自見。”但，我卻不這麼認為，讀書要結合實際來理解，才能知道其中的道理。

司馬遷《史記》中的一個小故事就説明了這一點，趙國名將趙奢有個兒子叫趙括，此人從國小兵法，談軍事，連父親也不放在眼裏，但趙奢看出了趙括的弱點，果然不出所料，在秦趙一次戰役之中，趙括坑害了四十萬趙軍，自己也落了個亂箭穿身的下場，這就是後人説的“紙上談兵”的故事。這個古代的故事告訴我們不能死讀書，也不能讀死書，而更應該把知識結合實際，將從書本上得到的知識付諸實踐。

只有通過實踐，我們對書本上説的道理才會有真正的體會。比如登山，不管別人如何對你講登上高峯時“一覽眾山小”的感覺，你還是不容易體會的，因為你得到的只是間接的經驗，自己缺乏實際體驗。讀書也是一樣的，縱使你有愛因斯坦的智商，牛頓的能力，你不去讀，不去做，整懶懶地發展自己的自欺力，到時，你還是會變得愚笨的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”人們掌握知識從來離不開身體力行的求索。讓我們接受趙括“紙上談兵”的前車之鑑，在學習過程中科學使用大腦，成為一個掌握讀書法則，生存法則，善於實踐的人。

我的名字叫何金霖，畢業於城關國小，圓圓的臉，小小的眼睛，一頭短髮。

我的媽媽是一名國小老師，受環境的影響我和書成了好朋友。我讀的書很多，範圍也很廣，上至天文，下至地理，無一不讀，無所不覽，而且讀書時專心致志，可以一坐幾個小時不動。

記得有一次，媽媽出去買菜，走時叮囑我，爐子上的飯再燒一會兒就端下來。當時，我正看一本科幻小説，思緒早已被故事吸引了，聽了媽媽的話，我只是答應了一聲，又繼續看自己的小説，小説太精彩了，我一口氣全部看完了，便躺在牀上回憶書中的驚險片段。忽然，我聞到一股焦味，我有所醒悟，跑到爐子旁揭開鍋蓋一看，啊，這哪是飯啊，完全變成了一鍋黑碳！為此，還被媽媽扣了一個月的零用錢呢！

也許，你認為我很愛讀書，那麼性格一定很文靜，其實不然，我十分調皮。

記得小時候，大舅那裏有一條小河，小河裏有許多蝌蚪，我決心去撈一些小蝌蚪。一天黃昏，我趁沒有大人時，找了一個網子，站到河邊，心中默數“一、二、三”。等數到“三”時，猛然撲過去，不僅沒有捉到小蝌蚪，反弄了一身水。回到家後，家人哭笑不得，雖然我第二天又去了，依然是空手而歸呀！

這就是我，一個既喜歡讀書，又十分頑皮的孩子。