【推薦】《讓》作文500字9篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的《讓》作文500字9篇，歡迎大家分享。

人之初，性本善。

人從出生起接觸的一點一滴都會成就一個人的性格。如果一個懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表揚，那麼在他心裏就種下了善良的種子，反之，則與善良相見得晚一些。如果一個天真少年在幹一件壞事的時候，沒有被及時制止反而從中得到好處了，那麼一顆邪惡的幼苗在內心深處滋長，反之，被及時制止了這顆幼苗將會牢牢控制在玻璃罩裏無法繼續生長。

善良，需要用一生去堅持。邪惡，只在一念之間需要時時提防。而那個倒黴的我，只要一不小心幹了壞事，就一定會被抓到。

比如上國小的時候，上課鈴聲響了之後同學們仍然在鬧騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的過了頭，聽見有人在説，老師來啦，“老鼠來了”嗯，那時候家鄉話近似，我懵懂無知天真無邪，覺得很有意思，就跟着説“老鼠來啦。”人倒黴起來，喝涼水都塞牙縫。我喊的時候被老師聽見了，本來以為老師會仗着我學習成績好放過我，畢竟我還出來沒有被老師批評過······嗯，沒用，老師直直走過來狠狠地批評了我。倒黴的人沒有幹壞事的資本。

每個人心中都會有一個邪惡的種子，它就在那裏，等着你去觸碰，然後趁機生根發芽滋長茂盛。未經各種不準不準的教化完成，總是會或多或少幹一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會跟其他小朋友打架······倒黴的人最初會因為每逢幹壞事都被發現而沒能讓邪惡的種子發芽壯大，長大後懂得更多道理也不會再去幹壞事。

在這件事情上倒黴，其實就是幸運。雖然被批評會很不開心，但是它可以讓你從中吸取教訓，不再犯同樣的錯，反省過後那便成長了。

“嚓！”，公交車門打開了，一個年輕人率先登上車，還推了我一把，一下子“啪”地投了錢，找了一個空位坐了下來，好像誰在後頭追他一樣。我也找了一個座位坐了下來，剛剛被他推了一下，心裏有些不自在。

公交車發動了。一路上有些顛簸，車內早已坐滿了人，還有一些人沒位子坐，便站在車廂內，像喝醉了酒似的搖搖晃晃。我瞅了一下那位年輕人，嘿，他正在打遊戲呢，玩的不亦樂乎！絲毫沒有看到一個懷了孕的婦女站在他身邊。

“嘶——”，公交車突然急剎車，車內站着的人像一排排被壓彎的樹，都小聲的埋怨着。那位婦女使勁地抓住扶手，手都捏紅了，額頭上也有了些汗珠，使足了力氣來不讓自己摔倒。也許她也在小聲地抱怨司機，便被這位年輕人聽見了。可是，他只是抬起頭，看了看婦女，便又低下頭玩遊戲了。對於他而言，遊戲比這個婦女更重要，卻不知內心與外面的世界蒙上了一層灰灰的窗紗。

見他仍不動於衷，我只好親自起來給這位婦女讓座。婦女見了我的這種行為，竟然問我：“你難道認識我？”

也許，這位婦女從來沒有過別人給她讓個座。

我啞口無言，不知該如何對她説其實這個世界還有愛，這時那位青年人突然放下手機問我：“你和我媽在幹什麼？”

“你媽，原來這是你媽！”我驚訝地説道--原來這個社會這麼複雜，我都分不清誰要照料誰了！我又一次問他：“你怎麼不給你媽讓座呢？”

“我，我……”這位少年剛準備説，被他媽給打斷了：“沒關係，不要再糾纏了。”……

到了目的地，我下了車，腦海裏卻還浮現着這個少年玩遊戲的場景。這個少年成績怎麼樣，我不知道。如果這個少年成績還可以，我也覺得可悲，因為他失去了情感，成了一台“機器”，我會對這個少年的可悲而歎息。

現在的黃奕鑫真讓我刮目相看，為什麼呢？因為以前的黃奕鑫是個小氣鬼，小肚雞腸，愛説別人壞話的人，而現在，他變得大方起來，陽光，關心別人了，就讓我用幾個事來説説吧！

一天，我們在打籃球，黃奕鑫主動跑過來説：“我也想來。”聽了這句話，我們都目瞪口呆，太陽是打西邊出來了？我們為什麼會這麼想呢？因為黃奕鑫長得很壯實，一個圓溜溜的大肚皮就像蘋果。但我們還是讓他來了。他一上場就拿下兩個籃板，六分的進球，我立刻對想、黃奕鑫刮目相看了。

還有一次，我們在玩“人類打殭屍”的遊戲，黃奕鑫説他要來，可我們説他不會，不想讓他來，黃奕鑫卻説：“不會可以學呀！”於是，我們讓他看了一局，一局後，他説他可以來了。我們遊戲一開始，黃奕鑫就殺掉了一隻殭屍，現在，黃奕鑫已經成了我們這個遊戲中最厲害的了。

有一天，我在玩的時候，不小心受傷了，我的腳直流血，黃奕鑫連忙從教室拿了一包衞生紙給我，讓我把傷口按住，然後，黃奕鑫由親自揹我進了教室，並報告了老師，我心裏暖暖的。

還有一次，我有一道數學題沒弄懂，黃奕鑫走過來親切的問道：“怎麼了？”我説：“我有道數學題沒弄懂”。黃奕鑫看了一下説：“這道題我知道，我來給你講把……。

現在的.黃奕鑫，真讓人刮目相看！

楊禹涵是我國小時的同學。他文科一般，理科很好。拋開成績不説，他身上有一種特別友好的氣息，讓人不由自主地想親近他。

光他常年帶着的那一張笑臉，就足以讓人對他產生好感。他似乎總是很開心。即便被老師罰抄，他抄完跟沒事了一樣。再説生氣吧，人家幾天沒得消停，他兩分鐘就沒了。考試考砸了，許多人一蹶不振，他可是下一次總比上一次好。

俗語講“瘦人都刻薄”。楊禹涵瘦，卻慷慨大方着哩，你找他借筆，甚至借錢什麼的，都是簡單的事兒。

他非常正直，卻不呆板。有事時，他依然能用面帶笑容的方式解決十分原則的問題。有一次，我們體育老師罰我們全班跑步，圍着慢跑五圈（一千米），對我們來説已經是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路徑左拐，是“兩點之間線段最短”的公理，可以節省我一百多步的距離。往左走吧，你堅持不了的，我對自己説。

我拉住楊禹涵要往左邊拐。他似乎提前知道了我的意圖，拉着我，硬是不讓我左拐：“別讓老師看我們笑話，如果你覺得老師不該罰跑這麼多圈。”

“這什麼話？不對，這樣才是最快的路程。”我不願聽他的。

“那我自己跑了——”只見他緩緩轉過身，突然向我撲來，將我絆倒。

我怒氣衝衝的爬起來，顧不得腳的痠疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到終點時，楊禹涵突然轉過身，衝我哈哈大笑：“這不，很快就到了嗎？”

聽他這麼調侃，我追上前去，狠揍了他兩拳，連笑都沒有力氣。

楊禹涵就是這樣親切得使人快活。有他這樣一個朋友，真好！

夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個人影，那是誰呢？——題記

是誰，在太陽公公還眯着朦朧的眼睛的時候，她已起牀，拖着沉重的步伐，向大街走去；是誰，在我們吃過飯，討論着去哪裏玩的時候，她只是坐在路邊的長椅上吃着冰涼的飯菜；又是誰，在我們就要洗洗睡的時候，她還在街上徘徊，清理着人們一天中丟掉的垃圾。她，是誰——清潔工。

也許，我們因為工作忙而埋怨時，會想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅持，我們為什麼就不能堅持呢？也許人們不知道她的一天是怎樣的，那麼就讓我講述吧！

清晨，不用鬧鈴叫，她們早已經起來了，也許是習慣了吧！第一站，她們去的是人們居住的巷子，小區裏。有些地段沒有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落裏。是她們不愛乾淨嗎？不是，是因為她們知道，今天丟掉的，明天就乾淨了。也許，人們並沒有想過清潔工的辛苦，她們打掃下來，已經是下午一兩點了。接下來，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過飯後，就去下一站。第二站，他們去的是街上、路邊。每每街上熱鬧的時候，他們知道——今夜，又是個不能休息的夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個人影，原來是清潔工啊！

也許，在清潔工的世界裏，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點垃圾，或者是今天可以睡個好覺！

她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。

“小偷，站住！”一道黑影閃過，在狹窄的街巷中穿梭着，貓般好奇心的我跟了上去。

這是我今年在廣東寒假遇到的一件事，主人公就是那道“黑影”。

一腳飛踢，小偷倒在地上，企圖翻身逃跑，但卻被‘“黑影”死死按在了地上。我仔細打量了一番，“黑影”很高大，很壯實，威風凜凜。

回家後，更巧的事發生了，他竟然是我爸租住的鄰居。看起來很平易近人，於是我去他家搭話，家裏實在太無聊了。他對待我很客氣，也很願意説話，很有親近感，我也瞭解了他的很多事。

他當過兵，如今已有六十多了，一輩子無兒無女，一個人過的很清閒，沒有人陪他，所以經常在外面“溜達”。他每天早上都會到公園轉一圈，回到家後就和小魚聊天了，這些小魚兒也很願意和他玩。家裏還有一隻叫“貝貝”的狗，也已經年老體衰了，整天和他在一起，好像能理解主人的這種孤獨。這隻狗雖不活潑，但我也樂意和他玩，在它身上我看到了和它主人一樣氣質，老當益壯。

他在鄰居的心裏地位也很高，大夥多多少少都得到過他的幫助。小巷中的空地處有很多芒果樹，都有他的氣息，我叫這些芒果樹為“黑影”樹。大家也跟着我如此稱呼。如果遇上下雨天，道路泥濘，土地就都是他的了，他一點一點“補”好，補得很平很平。

他也很多愁善感，在我走的那一天，我去與他告別，沒想到與我只相識一個月的他哭了，也許他覺得失去了我這個朋友吧。

禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。

——題記

讓是一種美德

伴着柔和的秋風，隨着葉子的飄落，我彷彿看到了我國小一年級時那感人的一幕，那時，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠處有輛出租車，拉着我直奔那去。到了之後，才發現是別人叫的車。媽媽對那人説：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個人着急的説道：“你先上吧！我不着急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶着我去醫院了……

讓是一種快樂

我望着人山人海的街道，不禁又想起一件事來：

星期六下午，我獨自出門去公園玩，到了那裏，我看見有許多人都快把遊樂設施擠滿了，我便懷着忐忑不安的心情去蹦蹦牀了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個地，我剛上去準備開始玩，就看見有一個小孩拉着他媽媽的手，一個一個問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦牀上下來，對那個孩子説：“我玩夠了，你去玩吧。”那個孩子對我説了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦牀上玩去了，我不禁笑了起來。

禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會更和諧，讓我們一起行動起來吧！

那是一個陽光明媚的早晨，我乘着公交車在前往鄉村的小路上。路上很顛簸，車上的人也不是很多，但是也沒有空座位了。站在車廂裏我手扶着車裏的扶手，望着窗外道路兩邊的美麗風景。公交車停下來，這時上來一個年近八十的老爺爺，他雙手提着兩個很大的包裹，看上去很重，老爺爺雖然手拉着扶手，但是身體還是不穩，左搖右擺，看着讓人心驚膽戰。車在動，人卻沒有動。我看了一下車廂，其中不乏年輕力壯的小夥子和妙齡小姐。你看看我，我看看你結果一個都沒有讓座，我不免從心底發出一聲歎息。

車又過了幾站，一個人到站下車了。車上空出一個座位，按位置我是可以坐下來的，但是我沒有坐下來，想讓給老爺爺坐。我本以為那個座位是老爺爺的，可誰知，半路殺出個“程咬金”，一個四十多歲的大叔搶在前面坐在上面，二郎腿蹺的老高，好像在炫耀自己有了座位，可以坐下來了，老爺爺的身體始終還是不靈活。

當時我是真的有點生氣了，想上去和他吵一架，當時又想起有這麼一句話，當你和傻子吵架時，別人分不清誰是傻子，而且今天坐在這裏的人沒有一個品德高尚的人，最起碼我是這麼認為的，為了一個座位誰分得清誰有修養。

最終，老爺爺還是坐下了。我想現在人是怎麼了？中國是素稱禮儀之邦，文明古國，“尊老愛幼”從我們上學那天起老師便教我們的最基本的道理，什麼傳統美德，什麼幫助弱小，難道那些只是在課堂上，書本上的口號嗎？我想，不會的，他們只能代表小部分的人，現在社會還是有很多正能量的人。

哎！不盼別的，只盼公交車再多點，以後乘車可以有座位。

對於舞蹈者而言，能讓他們自豪的，或許是站在舞台上盡情展現自己的舞姿。燈光、掌聲、閃亮的演出服……一切都是那麼美好、令人羨慕。你如果説：“我如此平凡，怎麼會有那麼華麗的舞台？”那你錯了，誰説舞台一定要大，要讓人看得到？我，一個普普通通的學生，就擁有自己的舞台——讓筆在指尖開花。

第一次投稿是班級的徵文，我和另一個女生的作文“脱穎而出”。我當時並沒有太在意，因為這篇作文是我隨便寫的，對於“被退回來”這件事，簡直是“志在必得”。

做眼保健操時，我被老師叫了出去。她細細地給我指出了一些該修改的地方。例如：一些有語病的句子，幾個情感表達不準確的地方。我細心地聽，同時心裏叫苦。窗外吹過一陣風，樹葉嘩嘩作響，幾片樹葉打旋着慢慢地落到地上。幾分鐘後，老師“一錘定音”：“把作文改好後交給我。”接過本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老師説我不幹了吧？再改一篇是真的煩。”這時，又有風吹過，樹兒發出陣陣聲音，像是在嘲笑我的怯懦。“不，我要加油！”暗暗地，我聽見了一句來自心底的鼓勵。最初放棄的心思已不見蹤影，剩下的是滿腔熱血。結果，我的付出有了收穫——一張獎狀。

從那以後，我開始有了想投稿的心思。其實，以前就喜歡寫作，只是水平太低，文章平平淡淡。現在，信心又回來了。讓筆在指尖開花的念頭越來越強。我思尋，散文、議論文什麼的不適合我，於是我把目光轉向了小説。

舞台，它不一定要閃閃發光，但一定要有，這樣你才會不斷努力地在上面展現自己，讓自己成為焦點。