“讀書月”現場作文比賽方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的“讀書月”現場作文比賽方案，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的
為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關於開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校國小生的語言文字的運用能力，提高國小生的習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”國小生現場作文比賽活動。
二、具體事宜
1、參賽對象：三至六年級全體學生。
2、比賽時間：10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點：各班教室
4、題目形式：
作文題目採用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。
校內現場作文比賽的題目將於10月19日下午2：15準時公佈。
屆時請教導處負責打開“x教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：[emailprotected]密碼：51x2，查看題目並用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙並及時下發給本年段各班語文老師。
作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監考安排
由當天當節的任課老師負責監考並收卷，並在第一時間把作文交給該班語文老師。
7、閲卷人員及評獎安排：
顧問：廖x李x劉x倪x
組長:錢x
副組長:袁x陳x張x如
成員：3--6年級的各語文任課老師。
備註：
1、請各語文老師自行安排時間批閲，並按要求每班自行評出優秀習作兩份於10月22日（第8週週一）下午放學前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峯主任)；
2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閲上交的優秀習作(密封)，每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最後由該年段負責老師取每篇習作平均值,從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干。
3、獲得一等獎的選手將參加街道複賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，並陸續發表在校園百合文學社社刊上。
“讀書月”現場作文比賽方案2一、活動目的
為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關於開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校國小生的語言文字的運用能力，提高國小生的.習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”國小生現場作文比賽活動。
二、具體事宜
1、參賽對象：三至六年級全體學生。
2、比賽時間：xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點：各班教室
4、題目形式：
作文題目採用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。
校內現場作文比賽的題目將於10月19日下午2：15準時公佈。
屆時請教導處負責打開“x教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：
密碼：51x2，查看題目並用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙並及時下發給本年段各班語文老師。
作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監考安排
由當天當節的任課老師負責監考並收卷，並在第一時間把作文交給該班語文老師。
7、閲卷人員及評獎安排：
顧
問：廖x
李x
劉x
倪x
組
長:
錢x
副組長:
袁x
陳x
張x如
成
員：3--6年級的各語文任課老師。
備註：
1、請各語文老師自行安排時間批閲，並按要求每班自行評出優秀習作兩份於10月22日（第8週週一）下午放學前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峯主任)；
2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閲上交的優秀習作(密封)，每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最後由該年段負責老師取每篇習作平均值,從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎
若干。
3、獲得一等獎的選手將參加街道複賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，並陸續發表在校園百合文學社社刊上。
