那雨那事那人作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的那雨那事那人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一直以來，我都不喜歡她。

她滿頭鶴髮，早已年過花甲，卻天天拎着一個時髦的手提包。每當看到她招搖地向人們索取停車費時，一種厭惡之感便會從我的心底油然而生。不是嗎？都這麼一大把年紀了，還視錢如命，真叫人討厭。

可是，秋去冬來，在上、下學的路上，她總是不斷地在我眼前晃着。

轉眼盛夏又至。那日，我獨個兒去家門口的公園裏玩耍，自娛自樂。正當我玩得不亦樂乎之時，天氣就像個三歲小孩的臉説變就變，前一秒還陽光明媚，後一秒已烏雲密佈。頓時，天地之間似被蒙上了一條黑漆漆的面紗。隨之，狂風從四面八方突襲而來，壓彎了小草，使其無力地垂着頭；折騰着樹木，使其左右搖曳；襲擊了路燈，使其搖搖欲墜，讓人膽戰心驚。雨，也來湊熱鬧，嘩嘩啦啦，鋪天蓋地，襲地而來。我為了防身，只得躲在一旁的亭子中，等待大雨退去，再打道回府。

雨中，我隱隱約約看到一個瘦弱的身影，擦了擦眼睛，清晰了，是那個收停車費的老奶奶，只見她披着雨衣，拖着一條塑料袋，使出九牛二虎之力，欲蓋在一輛助動車上面。哦，我沒有看錯吧？她會這樣為人着想？再細看，咆哮的狂風將她蓋上的塑料袋給吹走了。她抹了一把臉，三步並作兩步走到牆角，搬來幾塊磚，在四個角上一一擺好，明顯有些乏力，那彎下去的背總是許久才挺起來。莫名的，我竟忘記了自己正身處狂風暴雨之中，只覺得心中激起了一層又一層暖浪

回家後，我聽媽媽説，這是一個寡居的老奶奶，雖然子女們都很孝順，但她始終不願意閒着，多年來一直幫停車場做着收停車費的工作。她對待工作特別認真，對待那些車子就像對待自己的孩子似的，所以很多人都會特意把車子停在那。我聽了，不覺羞愧萬分，之前怎麼會誤會這樣一位熱愛生活，且自食其力的老奶奶呢？

自那以後，當我再看到這位時髦的老奶奶時，心中總會升騰起一股深深的敬意。是的，這樣一位老奶奶確實值得我們每一個人去讚美。

雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他並沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。

——題記

他是一名品學兼優的學生，但從來沒有人知道他的家在哪裏，只知道他家裏學校很遠。他只步行穿梭於家與學校之間，因為他認為這樣能省錢；他從來不在學校的飯堂吃飯，因為他認為這樣很奢侈；他身上總是穿着洗得褪了色的衣服，因為他從來不把費用花在衣着上——這就是一名來自貧窮偏遠山村的學生，他的學習與他的節儉和大家作了一個鮮明的對比。可能你會想，這樣的一位的學生可能學習不會學到哪裏去吧。但是，不，他是一位好學生，一位品學兼優的好學生。

那一次，我在雨中偶然發現了他……

吃完晚飯後，我外出散步。走到一條小巷的時候，一個熟悉的身影出現在我的視簾中，那就是他！來往的人羣間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他並沒有絲毫的.灰心，只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊，細細觀察着他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下，只發現他對着零星小雨並沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當時，他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執着，對生活的堅持，無一不闡述了他熱愛學習，渴求知識。到了第二天上學的時候，他得了重感冒，我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有説出昨晚發生的事，害怕會讓他的自尊心受創，辜負一個莘莘學子的心。

從那以後，我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處，讓我珍惜學習。那場雨，那個他，那件事，我永遠也不會忘記……