未來的自己作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的未來的自己作文，希望能夠幫助到大家。
未來的自己作文1
走在現在和過去之間，時光從我的肩頭躍過，泛起明亮的漣漪。我望着遠方的地平線，青色連綿的樹木，天空很藍，大羣的鳥飛過，帶走這個季節的落葉。
我總喜歡跟自己説：“這個世界上，唯一能一直陪伴你的人只有自己。
過完了我17歲的生日，我開始懂得一些。時光教會我要懂得珍惜，也教會了我如何堅強。
那些曾經光鮮的東西，被時光落了一層灰塵。它們靜靜地守在舊歲月中，任流水般的光陰反覆洗滌，留下鏽跡斑斑的印跡。
那些旋律輕快的歌，伴隨着老去的CD，在慌亂的青春中褪色，伴隨着的，是一段段回憶的剝離。
那些曾以為永遠不變的事，在自己的認知裏模糊，有人選擇後退，把回憶站成堅定的遠方；而有人卻已忘卻，把過往染成灰色的風景。
我是一個很戀舊的人，我害怕未知的事。我睡覺的時候總喜歡用被子蒙着頭。
我並不是一個憂傷的人，可我也不是一個鐵石心腸的人，我只是一個普通人。受傷了，也會難過很久；難過的時候，也會哭得撕心裂肺。
我並不願哭，所以我選擇了堅強。很愛很愛我的爺爺死的時候，我沒哭；在學校寄宿的第一天，我沒哭；被別人騙了的時候，我也沒哭。
我曾經夜晚躲在被子裏偷偷哭過，哭完之後，重新地笑。
我從時光的長河裏披荊斬棘而來，告別過去，走向未來。
天空開始晴朗，讓這個被雨水浸泡過的世界一點點回復原來的樣子，倉促，鋒利。
一個人發呆的時候，我會想，這到底是怎樣的一個我，那些飛速成長的我，那些悲傷的我，究竟是有着怎樣的故事。其實我也不知道哪一個才是最肆意的我，只是不情願地改變了，就這麼突兀地變成了心裏最不願看到的一面。
記得之前在學校，夜晚，從開水房打水回來，路過旁邊的一個樹林，一個女生正在打電話，她用帶着哭腔的聲音對着手機説：“我沒用，我沒用，我活在這個世上還有什麼意義…”我當時就覺得很難過，最後我還是走了。有些時候，你的難過改變不了任何事。
親愛的先生，願你在以後可以更加地堅強。這個世界讓人難過的事那麼地多，請不要悲傷。
當你開始一點點地被成人世界的規則所束縛時，請坦然地接受，總有一天你會一點點地走向成熟，那時候，請不要忘了拾起斑駁的舊時光，把它放在心上。
未來的自己作文2
另一個我你還好嗎？身體怎樣？瘦了嗎？反正現在10歲的我已經103斤重了。我經常惹媽媽生氣，媽媽那時還好嗎？你不再氣她了吧？我希望她和現在一樣漂亮，沒有變老。你考了哪所大學？有什麼遺憾嗎？你的夢想實現了嗎？你和鋼琴家朗朗合奏了嗎？你登上最閃耀的舞台了嗎？我希望你已經夢想成真了。
這裏的病毒又嚴重了，你那裏還有病毒嗎？希望你已經摘掉口罩了。你現在是不是已經是一個富翁了？家裏有什麼事嗎？爸爸對媽媽好嗎？我希望爸爸不再喝酒了，天天在家陪着你和媽媽。我要告訴你千萬不要再玩手機遊戲了，因為手機搞的我學習成績都下降了，我希望你已經是個非常自律的人了。你那個時候，世界都和平了吧？不再有人因為戰爭而飢寒交迫的活着。那時的科技是不是已經非常非常發達了？納米技術已經應用到人們的生活中了吧？真羨慕！納米技術真的是太神奇了！你那個世界汽車是不是已經不燒汽油，沒有汽車尾氣污染環境了呢？空氣都是那麼的清新！沒有了霧霾，小孩子們可以自由的在外面玩耍。咱們的食物也沒有各種食品添加劑了吧？每個人都很健康。
未來的我，你是不是一個男子漢了呢？你最近開心嗎？如果有什麼不開心的事馬上和我説，因為我也想了解一下未來的我到底是什麼樣子的。好了，我希望你已經改掉了你拖拖拉拉的壞習慣，不再散漫，媽媽也不再批評你。如果你已經工作了，可不要再像上學時那麼不專心了，做事一定要一心一意的，那樣才能做好呀！為了未來那個成功的你，我要努力啦！
未來的自己作文3
對我14歲的自己：最近過得怎麼樣？
你小時候總是天真的以為娃娃也有生命。你自己給娃娃起名，給娃娃編“公主”的故事。現在，當你爬上十四歲的台階時，你一定認為自己很愚蠢。還記得那些國小時拼盡全力的好朋友，還記得快樂的“兔子”三人組，還記得你們曾經一起在運動會上為你們班拿過冠軍，還記得你們在生日那天互相往對方臉上放蛋糕，還記得你們約定一起玩遊戲，還記得你們發誓要做一輩子好朋友？
但是，現在，他們分道揚鑣了，也許你們已經不聯繫了，但是隻要你們給了對方擁抱，給了對方歡樂，給了對方支持，你還有什麼不滿意的？當你迷失迷茫時，你就像一艘沒有錨的船。只能隨波逐流，看不到岸和希望。那時候你也會抬頭求天，也會想起媽媽的話：外面風大，記得回家。
但是現在，十四歲了，你應該不再害怕了，因為你心中有了自己的信念，有了自己的主播，你就不會再迷茫了。我知道你不會放棄，你不會害怕刺痛的荊棘，你不會害怕討厭的風雨。歲月匆匆，你會願意做一個不知名的過客，在你的青春裏，你會願意像水一樣渾渾噩噩地度過歲月。呂霄，你應該把握這轉瞬即逝的時間。青春只有一次。錯過了這份美好，你會後悔一輩子。加油，你以後的路還長着呢。即使艱難坎坷，我相信你會克服困難，看到幸福的曙光。風霜雨雪不能成為你前進的障礙。加油！十四歲的你要保持“既然上天給了人才，那就讓它就業吧！”銘記在心；十四歲的你，一定要有“想和天氣比一比”的豪情；十四歲的你，應該有“有朝一日我要登上長風破浪”的志向。
未來的自己作文4
展信佳!
我與你在心中見面。我想，你此刻也許在銀色月光中奮筆疾書，也許在傾盆大雨中匆匆行走，又或許伴着手機裏繁雜不停的“叮咚”提示音刷朋友圈。但不論怎樣，請你放慢腳步，平復慌亂的心跳，輕輕將嘴角揚起，重温那陌生的“微笑”的温度。
光陰荏苒，歲月如梭。當年古靈精怪、天真爛漫的孩子，已不知何時出落得亭亭玉立，肩上背起了沉重的書包，更不知何時起，“微笑”二字蒙上了灰塵，變得蒼白無力。你長大了，卻也真正地忘卻了那個總是微笑的自己。
我希望你在不負眾望之下達到自己潛能最高度的同時，不要忘卻心底最真實的感受，抹去“微笑”的塵埃。我不去幻想你是什麼樣，不是因為“希望越大，失望越大”，而是給我留一個夢，給你一個上升空間。我希望你不拘泥於拮据的生活，但也不要過於看重錢財;希望你不要過於在乎外表，但也不是蓬頭垢面;希望你為學業而廢寢忘食，但也不要忘記適當鍛鍊，勞逸結合。
你如今是做什麼的呢?我曾幻想你是醫生、老師，但無論你現在從事什麼，我都希望你全身心投入，苦中作樂，而不是讓時代的毛巾抹去你如花的笑顏，徒留滿目茫然和你麻木向前的匆匆背影。
好了，“毒雞湯”到此為止，我認為無論你怎樣變化，都不希望聽一頓説吧?不知你是否記得《解憂雜貨鋪》裏的浪矢爺爺，他説：“人生像一張空白的紙，誰説那上面不能由你親手畫一幅地圖呢?”我把這句話也送給你。
願你
以夢為馬，不負韶華!
過去的自己
20xx年12月4日
未來的自己作文5
未來的我：
哈嘍!你好嗎?這是一封九歲時寫給我的哦!你現在幾歲了?是不是已經成為大畫家了?如果你成為了，我就開始問嘍!
你在畫什麼方面的畫呢?你有沒有粉絲?你是不是已經遠近聞名了?你辦畫展了嗎?我有很多問題呢，我還要悄悄告訴你;“長大別忘了養你小時候要養的小狗。”
我聽有人説，童年是很短的，而會被長大後的忙碌蓋住，會忘記的。我不信，瞧瞧你還能記住你，不許忘掉。如果你當的不是畫家，那你當的是什麼呢?你猜猜我是誰，我就是你，小時候的你，你是長大了的我。
你是不是在留學，在哪?英國，美國，還是加拿大?你現在多大了?你是不是早就忘記了，你一到六年級的朋友你留住我們那天真的信了嗎?你們……我們四人組解散了嗎?你留住我們那天真的心了嗎?你知不知道那些討厭的男生?canada,usa,uk……你還知道咋讀嗎?你現在還偏科嗎?你在哪裏上班?抖音還玩嗎?鈕老師，謝老師，王老師還記得嗎?時代變了嗎?雪依氏科技美膚館還在嗎?難道媽媽和爸爸也在旁邊“正大光明”的偷看嗎?你有手機嗎?有自己的空間嗎?你的百寶庫有多少東西?家裏有什麼值得珍藏的東西嗎?你還學古箏，舞蹈，畫畫嗎?你長得漂亮嗎?長得高嗎?哎呀，廢話太多了，如果你沒看到，或者沒時間，那不就白問了，不管咋樣，記住管好自己，保持天真!
希望一切都好!
未來的自己作文6
記得那年有個約定，模糊而又真實，但我知道，它需要未來的我去履行。
——題記
時光如梭，不知不覺已經走過了十五個春秋。對於身為九年級學生的我，對即將面臨的中招考試，使我對未來充滿了憧憬與嚮往。這讓我不禁想起那年的那個約定。
那是在六歲生日的那天。爸爸高興的對我説：“今年你又長大了一歲，馬上你就要上國小了。”
那時年幼無知的我疑惑的看着爸爸，問道：“爸爸，為什麼我一定要去上學啊。上學就要和你們分開。一點也不好玩。”爸爸耐心的對我説：“傻孩子，有了知識你就可以利用這些知識，報效祖國，做一個有用的人，這樣全家就都會十分的開心了，你也就是成了爸爸媽媽的驕傲了。”我似懂非懂的説道：“哦，原來是這樣，那我向你約定爸爸，未來一定會成為一個有用的人，一個報銷國家的人，讓你們驕傲。”這不僅是我與爸爸的約定，也是我與未來的自己的約定。
在長時間的科學文化知識的學習中與愛國主義情懷的薰陶中，我的這個約定，慢慢的在我心中生根發芽。
在激烈的學習競爭中，他一直是我對抗困難的武器和不竭的動力。它使我不畏懼，不後退，因為我知道，我需要去履行它且它一定要我去履行。
有人説：“人生就是將可能變為不可能。你選擇了一條路，就不能選擇另一條路。”而我説：“人生就是將不可能變為可能。這兒本來沒有路，但你要走出一條路來。”
做一個有用的人，一個報銷國家使父母驕傲的人，這是我與未來的自己的約定。並且是一定要履行的約定。
未來的自己作文7
我一直都想見見長大後的自己做什麼工作，生活得怎麼樣……。這天，我乘坐着時光飛機，來到了20年後，也就是20xx年。
我來到了“以前”的家，這裏已經不再是隻有六樓的樓房了，而是改成了20幾樓的高樓大廈，環境也好了許多。
我又來到了以前的學校，這時在六年級教室裏我看見了一個熟悉的身影—她穿着一身黑裙子披肩長髮，手拿語文課本，戴着一副圓圓的眼鏡，坐在教室最前面的椅子上。手拿紅筆,細心的為一位小朋友講説着作業本里面的錯題,她一遍遍很有耐心的講解,沒有一點急燥,看起來好像是一位國小語文老師。我走近一看—啊！我愣住了三秒，心想她怎麼和我長得這麼像！只是比我成熟的多，也年長的多，就在我端詳了一會兒後，突然反應過來，她不就是二十年後我嗎？
原來，20年後的我追逐了兒時的夢想，成為了一名優秀的國小語文教師。我走向了她，拍了拍肩，對她説：“你就是20年後的我！她轉讓過身來，看了看我説：“是啊，我是20年後的你，回到了自己的母校，做起了老師”。她笑了笑對我説：“是啊，小時候一直想做一位優秀的語文老師，上大學時選擇了師範大學，一畢業，我便回到濮家國小，任萬家校區的語文老師……,我説:”二十年後我沒有想過要放棄嗎?”
“叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲傳來，原來剛剛的一切全是夢！
未來的自己作文8
未來的我，願望實現了嗎？
是否還記得現在的'我？現在的我有一個夢，就是希望未來的我成為一個歌手，未來的我是否已經完成了呢？
我都沒有沒有給未來的自己寫過信，但是，我還是想讓未來的自己記得記得過去。
不知道未來的我是否還在我的故鄉？是在哪一個地方呢？
現在的我説，青春，沒有盡頭。
現在的我，還是一個學生，看着電腦，眼睛不知疲倦，現在的我，好像已經得了上網依賴症。
未來的我，也許是一個歌手，通過聲音，讓別人知道我是多麼的快樂。
現在的我，在父母的保護下，還不知道生活的艱苦。
未來的我，在工作的競爭下，活得不輕鬆。
現在的我，感覺朋友不值得信賴，也覺得我現在非常的不聽話，像一個三歲的小孩子。
現在，我要對未來的自己説，加油，我的夢想是我的，要努力去試下啊！
未來未來，你是什麼樣的啊？？如果我是大雄，我有哆啦A夢，有時光機，呵呵，我就可以看看未來的自己是什麼樣的了！
我堅信，只要我心中有夢想，我就會與眾不同。
有人説：
如果想成為太陽，那就從塵埃做起：如果想成為一條大江，那就從水滴做起：
睡去昨天的疲憊，忘卻昨天的煩惱，睜開今天的雙眼，打開今天的美好。
苦和甜來自外界，體味幸福則來自內心。
學會感恩，學會滿足，讓快樂溢滿生命的搖籃。
勇敢的向着幸福前進吧，誰年輕的時候沒有摔過幾個跟頭。
要和未來的自己説，加油，你就是我，我就是你。我現在的夢想是永遠不會改變的，歌手，是我的夢想，是永遠不會改變的事實！
未來的自己作文9
未來的我，能飛向黑夜，在無邊的天空點亮盞盞明燈，讓天亮起來，不再是黑暗。如果你在夜空中看見了一個飛舞的身影，那就是我，未來的我。
未來的我，能潛入深海，在被污染的海洋裏放出吸油墊，吸走油漬，留下清澈的海水和可愛的生物。如果你看到了清澈明亮的海水和活潑自由的魚兒，那就是我創造的美景，未來的我。
未來的我，能探索沙漠，在塵土飛揚的沙裏種上無數的綠化植物，保護環境；用自己研發的“下雨裝置”幫助農民灌溉農田，讓他們遠離乾旱。如果你在報紙上看到土着居民的笑臉，那就是我做的甘露帶來的豐收，未來的我。
未來的我，能平息戰爭，在槍林彈雨的前線，送去和平的信號，讓他們意識到戰爭的殘酷，讓他們伸出手與敵人握一握，收起這血腥的刀槍。如果你在電視上看到兩國合作的默契景象，那就是我發出的呼籲，未來的我。
未來的我，不爭強好勝，只忠於堅守自己的崗位，默默地為人民，為社會做貢獻。我不稀罕閃閃發光的王座，也不要做人人知曉的明星。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這就是我，未來的我。
現在的我，只有10歲，沒有行為能力。我只能呆呆地仰望藍天，看着窗外飛翔的小鳥，在這裏寫下我的夢想。現在，只能是一心向前，朝着夢想的方向，駕馭着青春的船，前進！前進！
未來的自己作文10
親愛的保保：
你好！
或許你已經忘了4年級時那場驚心動魄的籃球賽吧！現在讓我們一起翻開記憶的相冊吧！
那場比賽讓觀看比賽的所有人都過足了癮。
女隊剛開始打得爛如泥水。我的心一下子就升上嗓子眼，還想：這可怎麼辦，樑老師要是批評我們怎麼辦？加油啊！打着打着（1）班有一個人就糊塗了，她把球硬是塞進了小穎手裏，頓時幾座“大山”向小穎湧來。小穎一下把球扔進婷婷手上，婷婷轉身就拍球飛奔起來，沒幾秒就又被包圍得密不透風，情急之下，她一轉手把球投給了離球筐最近的芷欣手裏。芷欣馬上雙手抱球，三步上籃，沒等其他人追上就以優美的身手完成了一整套動作，球也順利的回到了“家裏”。
這時（2）班的同學都歡呼起來，樑老師也像我們一樣開心地跳了起來。沒過一會兒上半場就結束了，我們以4比2緊張地勝利了。
下半場打得更激烈。正當我和李磊看得津津有味時，突然被人拍了一下。我心裏的火一下子就生了起來，誰敢打擾我的好心情，看本小姐不斬了你！正當我準備放“暗器”時，才發現是樑老師，她的聲音如同一盆水澆滅了我心中的火。只聽樑老師説：“一定要給她們加油！”我在心裏一下就笑起來：樑老師真可愛啊！最後我們以10比6再次勝利了。
呵呵，現在想起來也很過癮吧！想想我那提到嗓子眼的心，想想我那喊到沙啞的嗓子，都意猶未盡。
夜深了，我也就此擱筆了，希望你還能記得國小的每一場精彩的籃球賽。
祝：
身體健康、萬事如意！
20xx年的你：xx
20xx年6月21日
未來的自己作文11
閲覽課外讀物時，我看到過書中不少人物平凡但有雅緻趣味的生活，也看到過一些鋒芒畢露的輝煌人生；也曾通過其他渠道瞭解了各種不一樣的人生。
我想窺見未來的自己，但最終連未來自己的影子都未曾看清。
時常有朋友問我：你有啥夢想沒有？或者你將來準備做什麼？面對這個問題，實話説，我自己都不太清楚。
讓我記憶猶新的是有次班主任問大家：你們都有什麼夢想麼？不少同學紛紛議論起自己的夢想，還有一些同學似乎開始疑惑起來。
那時那個問題真的像一大塊突如其來的巨石瞬間把我打懵了。因為自己從未想過那個問題，曾經的生活沒有什麼可憂慮的，我每天不過是做好自己本分的事僅此而已，但上了國中後，似乎對夢想這個話同更加敏感。可每當有人問我，我還是不知怎樣回答。
慢慢地，我開始變得有些迷茫了，即使我努力不去想自己的未來，但那些思緒總會在某個時刻悄然而至，令我束手無策。
久而久之，生活的每一天都只是做好當天應做好的，沒去考慮其它，時間長了，這樣的生活狀態已不足以讓我充滿活力，鬥志昂揚。
在某些事物和一些現實無情的逼迫下，我意識到自己該做些什麼了。
一個寂靜無聲的夜晚，一間空蕩蕩的屋子，一盞暖色調的燈，一張孤單冷清的牀。沒有網絡，沒有手機。唯一可讓我打發時間的，是我正前方櫃子上的一摞書緩緩站起走到櫃子旁，抽出一本讓我留在你身邊。嗯，熟悉的手感。指尖在書頁上摩挲着，我彷彿感到自己第一次看時的那種激動，可現在給我更多的是一種懷戀感。
打開書，用了一段時間重温了一部分內容。嗯，仍然，幽默風趣，仍然温暖人心。又繼續看下去，不知不覺間，已被書中的所寫深深吸引。我好像迷上了作者的生活。我很羨慕他有空閒時間能享受和梅茜在一起時的閒情逸致。不用承受巨大的生活壓力，每天有隻忠誠可愛的狗在身旁陪伴，還可以搞搞創作來讓自己吃飽飯。
我喜歡這樣平凡但不平庸的生活。
不經意間，彷彿從書中窺見一個影子，他坐在沙發上和狗嬉戲，笑的是那麼自然，那麼開心……
未來的自己作文12
傳説，在啦啦城，有位名叫豆豆的小男孩。豆豆最不喜歡做的事就是上課、寫作業，最喜歡的事就是睡覺。因為身邊的人都拿豆豆沒辦法，所以，豆豆就變得越來越懶惰。
有一天，豆豆對着鏡子打瞌睡。鏡子突然就冒出這麼一句話：“我知道未來的你是如何的。”這不僅讓豆豆下了一大跳，但豆豆還是保持鎮定的樣子，挑釁地説：“那，有本事你就讓我看看啊！”“沒問題。”想不到，鏡子爽快地答應了。
正當豆豆幻想着未來的自己是令人羨慕的明星，或是腰纏萬貫的富翁時，畫面越來越清晰的鏡子把他的幻想打了個粉碎――裏面出現一個衣服破舊、頭髮亂糟糟，看起來很髒的乞丐，他就是豆豆。豆豆拿着一個破碗，向路人乞討着，因為那時的乞丐太多了，人類那僅有的一點同情心也被時代沖刷掉了。一個有錢人走來，豆豆把碗伸到他面前，不小心碰到了有錢人的衣服，有錢人憤恨地盯了他一眼，然後一踢腿，把他踢倒在地，破碗從豆豆手中掉落，可憐地打着轉，豆豆在一旁，捂着被踢的地方，“哎呀哎呀”地叫着。
秋去冬來。豆豆無力地在街上跌跌撞撞地走着，他太多天沒有吃東西了，早已瘦得皮包骨了。終於，熬不過寒冷的冬天，豆豆被凍死在街上……
看到這，豆豆的臉色變得慘白，整個人呆住了，像個沒知覺的植物人一樣。鏡子收到預知的結果，又變回一塊普通得不能再普通的鏡子。
據説，從那以後，豆豆變得不再懶惰了，成績也從全班倒數第一，升到了全班第一。雖然這讓周圍的人都搞不清楚，但也是件值得慶賀的事情，不是嗎？
未來的自己作文13
未來的自己：你好！悠哉悠哉，時間不會再輪迴，但它卻是我和你之間一成不變的橋樑。你説，你會回頭欣賞我；我回，我會向前展望你。可時間就似“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的四季，總是不停的向前奔跑，而我也情不自禁，想要把“我”的風景説給你聽！兒時樂——笑矣兒時的我擁有着“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的笑聲，足矣。每逢良辰美景之時，歡慶佳節之際，我都好似一隻離了弦的箭，怎麼也坐不住。
記得那一次，家裏家外，大街小巷上都洋溢着節日的喜氣——新春佳節。這下可把我給樂壞了，爭着吵着要出去看廟會，就好似“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的杏花，肆無忌憚，不顧一切的要達到自己的目的。起初，父母不應允，當然，這並不能代表什麼。你可別小看我，當時我小嘴一撇，就開始在臉上這片無辜的大地上下起雨來。“好了好了，帶你去行了吧”。瞬間哭鬧的我就又恢復了前一秒的活力，笑聲又戀戀不捨的再次迴歸，與我相依為命。哭哭笑笑停停，這是我下的第一步棋，你説我是不是很調皮呢？少年演——富足人生就像是蹦極，這不，我又向上蹦了一格，離你也更近了一步——少年。少年就像是一部戲，形形色色的人設，懸置心頭的情節，零零落落的對話……，而你應該沒有想到吧，我就是這場戲的主角。一次考試，我就好似出演了林黛玉這個角色。看，又躲在“桃之夭夭，灼灼其華”的花花世界中哭鼻子呢！這時的情節是賈寶玉來獻殷勤的時候了。我的同學一直在給我澆灌心靈雞湯，終於，我又恢復了原樣。花花草草也耶，有哭有笑，有得有失，我的這場電影，你喜歡嗎？青春説——實也睡一覺，青春年少。
果然，一睜眼，真的身臨其境青春的世界。青春的每一天實而不華也；忙而不累也；樂而不煩也。青春的我迷上了書中的黃金屋。記得有一次，走在回家的路上，眼睛就從未離開過書。“啪”的一聲打破了我與書的寧靜——被石頭絆了一跤。但我卻還是不長教訓，一路上磕磕絆絆。回到家中，我卻在想：我這不也回來了嘛！忙忙碌碌樂樂，青春忙碌，但我心蕩漾，我的解説，你滿意嗎？這就是我的風景，匆匆那年，我也希望能展望你的未來；豔陽高照，我也暢想走過你沿途的風景！祝心想事成，萬事如意。
未來的自己作文14
親愛的你自己：
你好
十年前我是你。這個時候，你又吵又傻。我不知道十年後你會是什麼樣子。也許是坐在辦公室前的白領，也許是寫得神一樣的作家，也許你現在正在努力學習，也許你只是一個努力的人。但是，請繼續，加點油，不要放棄！我相信你會創造一個屬於你自己的廣闊世界。同時，請牢記那些幫助過你的人，學會感恩。
親愛的我自己，你還記得上學時代的老師嗎？在黑板擦和粉筆灰的共同飛揚中，在聲音的急迫規勸中，老師的愛像暖流一樣滲入我們的內心。親愛的，你還記得你豆蔻年華老師的諄諄教誨嗎？但是，別忘了：作業多到老師出汗的時候，老師用它來灌溉秧苗。
親愛的自己，你有沒有關注過你的朋友？友誼真的是很神聖的東西。它是慷慨和榮譽之母，是愛和仁慈的姐妹，是仇恨和貪婪的敵人。它時刻準備着放棄自己，完全是自願的，沒有被別人央求。親愛的，你有沒有被朋友特別感動過？有時候，一個朋友的眼神，一個動作，一個表情，一句話，都能在我們心中激起漣漪。那麼，請做一個樂於助人的人。請記住：友誼永遠是甜蜜的責任。
親愛的我自己，你有沒有錯過家的味道？就像薄荷糖一樣。淡綠色，涼涼的，甜甜的，有點苦。隨着時間的流逝，很多過往的事件都消逝了，但遠方有一顆永遠閃耀的星，那就是家。也許你離家很遠，流浪很遠，但我相信，家的味道縈繞着你。家是黑夜裏一盞温柔的燈，遠遠地為你點亮。也許你現在離家不遠，所以請珍惜這份滋味，因為它會是你在通暢天空下的樹蔭。如果你沒有這樣一個温暖的家，它會變成熱烈的掌聲，呼喚你的自信，督促你努力。親愛的，你還躲在陌生的人羣裏，那樣低着頭尋找家的味道嗎？請相信，當你回家時，你想收穫一個春風，但你的家給了你整個春天。
模糊了什麼樣的季節，卻毅然綻放了冬日的陽光；失去了怎樣的離別，卻笑着定格了沿途的風景；忘了怎麼開始，卻執着的想起了美麗的謝幕。記不清多少笑臉在歲月的流轉中被沖淡；我不記得有多少背影，在永恆的注視中沉默。親愛的我自己，人生其實是一段艱辛的旅程，很長很長。但是我們遇到了命運的恩人，是他們讓你的生活豐富多彩。學會感恩，而不是為了打磨塵封的心而麻木。感激回不去的美好歲月，感激褪色的熟悉畫面，感激即將蔓延的無聲命運。
親愛的我自己，你見過盛開的玫瑰嗎？儘管有風雨，但隨着微風，有一縷縷清香飄來。
所以，請學會感恩。
十年前的你
未來的自己作文15
曾經有很多同學在作文中日記裏不止一次地發過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過着枯燥乏味的生活；我們的世界裏除了學習，還是學習，除了考試，還是考試。甚至還會有同學説，學習的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，説這些話的同學已經跳進了被動學習的陷阱，學習已經成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔。
其實，在我們的世界裏，成長是永恆的主題。如果你靜下心來想一想，你會發現，你的成長多麼令自己驚喜。
三年前，每個人站在起點上，腳下踩着一個零；三年後，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的國中畢業生。這就是學習的結果，一粒種子經過努力學習終會發芽、開花、結果。而花開得是不是更鮮豔、更芬芳，果實結得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。
我們同學曾在作文裏寫道，愛迪生為發明白熾燈，經過13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。他屢敗屢戰、鍥而不捨的精神值得我們學習。其實，愛迪生太過遙遠，你只要看一下我們的周圍，就能發現很多具有堅持不懈精神的愛迪生。原本普普通通的同學經過努力取得了優秀的成績，沒有堅持不懈，怎麼辦得到呢？
也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年後的你一定會鎮定自若，因為你已經經歷過很多次的失敗，現在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學習中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。
也許在有些同學的眼裏，學習只不過是為了博取高分，那些考取高分的學生只不過是高分低能而已。的確，分數不是學習的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關注分數背後的努力，分數背後的精神。相信一個能長期堅持不懈學習的同學，在工作中也一定能鍥而不捨的努力。如果我們把學習當成鍛鍊自己意志，強悍自己精神的舞台，把分數當成副產品，那麼高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質。所以，我們只有要通過學習為現在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。
如果有同學説，我已經快被學習的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他説：恭喜你，你變得更頑強了。因為當你説這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最後一根稻草又成為你成長的見證了。
