【精華】滿分作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的滿分作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我，感受着從你手心裏傳來的温度，那種暖暖的感覺，美妙得使我一生都不想鬆開你的手，我依賴這温度了，似乎，你在我心裏留下了一抹抹不掉的感覺——暖暖的……

我來自黑暗的地獄，等待着下一世的輪迴，不知過了幾世，我依舊徘徊着，從未離開過黑暗，直到有一天，你的手似乎在輪迴的轉盤裏閃爍，帶着幾許陽光，向我閃爍着。我將手伸了過去，慢慢走入輪迴，渾身貫注了新的帶有温度的血液，使我的整個靈魂都暖了起來。手心傳來了你的温度，我睜開了眼，我欣喜，因為這一世，我是你的孩子……

總喜歡你的大手牽着我的小手，只有這樣我才會堅信，你不會放開我，因為，你為了我放棄了好多。我知道，火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為追求和銘記那次憾人心魄的噴發；種子放棄了鳥語花香，選擇了黑暗潮濕的土壤，只為實現和銘記那次璀璨——美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽光底下燦爛的綻放，選擇了霎時一現，讓黑夜也感受到花的温存；貝殼放棄了悠然自在的自由，選擇飽受折磨，只為了鍛造和銘記晶瑩圓潤的珍珠，而你，放棄了你本應有的享受，選擇了承擔責任，只為保護和温暖我那冰涼的小手，讓曾經處在暗地的我，感受到了温暖，你就這樣在我心底留下了一抹抹不掉的感覺，讓我感受到你的温度，你的存在……

似水，流年，歲月的痕跡在你手上刻下了一道道斑駁的影子，似乎你也抓不住我的手了，我將手反扣在你手上，握着你的手，將存在心裏的温度傳給了你。我好想，像這樣，握着你的手，到永遠……

歲月在輪迴，人生在飄逝，你在我心裏永遠滴淌着揮之不去的温度，剛降下了暮春的輕煙殘月，漸漸地，暖暖的感覺在我心裏升起，掀起了層層漣漪，久久也平復不了，似乎，會到永遠，因為，這是你在我心裏的感覺——暖暖的。暖暖的愛，暖暖的放棄，暖暖的呵護，牽手的温度——也是，暖暖的……

兒時受到了傷害時，是躲在長輩的懷裏，彷彿是離開了外面的天地。那時我們緊緊抓住的，屬於自己的生活。對着鏡子慢慢長大的自己，慢慢的和長輩一樣高了，慢慢的離長輩越來越遠了。慢慢的飛出去的心，再也不是長輩們能幫我們的了。我們自己看着世界，學着嘗試着。在一次次挫折與困難中，在一次次受到傷害時。直到有一天，我們無能為力時，我們才再次回到了長輩的懷裏，重新讀着長輩這本書。 書裏寫滿了滄桑與無奈，書裏寫滿了失去與等待。曾經哭過的，流過的淚水，都被他們寫在了過去。是以前我們從沒有看到的，那時我們相信了世界的美好。

重讀長輩這本書，我看到了他們慢慢老去的身影，他們竭力在珍惜的是現在的擁有。當一個人開始後悔的時候，當一個人失去夢想的時候，他開始老了。這時我們活在了他們對自己過去的擔心裏，他們對自己的重新相信中。外面的世界在變化，他們好久沒有離開過了。重讀他們這本書，我已經無法去選擇完全相信了。或許我知道的更多吧，或許我們的位置慢慢的變過來了，或許我們需要的是他們更多的相信了，或許我們需要聽他們説更多了，常回家看看，聽他們絮絮叨叨的説着一個自己與過去吧。我們就是這樣相互珍惜的。

重讀長輩這本書，多去了解了解他們，你是在他們的養育下成長的，今後的生活是由我們創造的，所以別去責怪他們當初的可能的錯誤，即使你知道很多了，我們所需要的是，在這份環境裏繼續成長，承擔起自己的責任，路還有很遠，我們應該和他們一起陪伴。明白他們需要的，明白他們慢慢老去的習慣，明白他們所不捨的東西，明白他們對我們的期待。我們的身上寫滿了他們的痕跡，是我們曾經有的一起的生活，是我們一份份相互真摯的對待。或許會有什麼不太好的回憶，可是從我們開始生活在一起的時候，這裏永遠都寫不出不該來。

這是一本我們一直都在讀的一本書，或許從開始到最後我們也沒有讀懂過，可是常常需要我們翻開看看，看着裏面每一個字句，看着每一處的話語，是一種常常温習的功課。字裏行間流傳出的温暖，是我們的生活中最深處的記憶。我們不再離開的。

午後陽光，暖暖的，沏一壺清茶，聽奶奶説老北京的那些老禮兒。絮絮叨叨間，我只聽清了“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閒事兒”。種種規矩，一板一眼，使我不禁想起了老舍筆下的祁老太爺——老北京規矩的典範。

老太爺也是窮苦人家出身，做過生意，當過苦工，身上有中國人傳統的美德，勤儉節約，潔身自好，祁家的院子每塊磚都是用他的血汗錢買下來的。雖沒讀過書，他卻信奉那些儒家的信條，比讀過書的人們還堅定，規矩做人，規矩行事，行端坐正，並以此教育兒孫，嚴慈並施。過去的北京城裏，一個個祁老太爺，對老規矩身體力行，出門問好，見面作揖，街坊鄰居間寬厚友愛，又各自有禮。他們是老北京禮數的絲絲縷縷、點點滴滴，似一段段京胡弦語，激越鏗鏘，餘韻悠長。

然而，時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，恰如《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也惋歎“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。而隨之逐漸遠去的，還有那些人，那些老規矩，似一首輓歌，哀傷，令人留戀。

沒有規矩，我們看到了大街上倚老賣老、假裝摔倒訛詐行人的老人，於是感慨是老人變壞了，還是壞人變老了；不知規矩，沒有人性，我們痛心地看到新聞裏豐台某小區的年輕男子“摔女童”事件，燦爛如花的小生命瞬間被毀滅；缺少規矩，我們歎息於公共場合那些身着校服的少男少女們過於開放的親密行為……人們的'思想行為怎麼了？這個社會怎麼了？

原來，老規矩既是規範人的一把戒尺，又是滌人心靈的一捧清泉，讓人保有純粹的心，堅守自己的淨土。藴含其中的，不只是待人接物的方式，更是驅動社會不斷前進的文化主體。它用傳統元素啟蒙人，用現實價值警醒人，用未來意義鞭策人，規範行為，淨化風氣，使人們不至於道德出軌，使社會不至於道德滑坡。

老規矩，不能被遺忘。

保持距離，熱愛生命

屏幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“GAMEOVER”的字樣跳出來，閃爍不停。

脱力，我癱倒在牀上。牀墊裏的彈簧突然受力，發出細小而刺耳的聲音，在耳邊迴盪。

眨眼，眼眶乾澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。

大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照着我的乾枯。是的，乾枯。整日如同行屍走肉，已經連續幾個月沒有過寫作的慾望。

諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：

我是熱愛生活、熱愛寫作的人。

這是掩耳盜鈴式的安全感。

已經不記得上一次流淚是在什麼時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛裏那顆曾經擁有堅定信仰與洶湧情感的潮濕温潤的心，現在滿滿滿滿都是石灰。它們是乾澀的毒藥，我以鮮紅的血液餵養，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。

我穿行於記憶之中，我在試圖找尋，那個對於文字和泥土有着強烈信仰的我，屬於自己的我。

等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩定地散發清晰光芒。他帶着年幼的信得，去看夜晚深山裏的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩。他席地而坐，泥土似墨玉，温潤清涼，閤眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得説，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被淨化。

我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的温柔，錯過潔白茶花盛開時的温暖，背對河水平靜流淌時的安穩，是多麼痛苦不堪的事情。

人類將理性思考加於自然規律從而創造出科技並以其為認知世界的重要工具，然而人的生命並不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的字節——生命是温熱而有力的，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發。

敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心濕潤。

簇擁在角落裏的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脱的數字，我們的生命裏不應只有這些東西。

春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。

生命是一種信仰，生命最值得熱愛。

保持距離，熱愛生命。

有這樣一個故事：

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師説：“你兒子有多動症，在板凳上3分鐘都坐不住。”回家的路上，兒子問她老師都説了些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚了你，説寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師説：“全班50名同學，這次數學考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院檢查一下。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家裏，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神説：“老師對你充滿信心。她説了，你並不是一個笨孩子，只要能細心些、努力些，會超過你的同桌。”説這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時哪天都要早。

孩子上了國中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。”她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他説了，只要你刻苦努力，用功學習，很有希望考上重點中學。”

高中畢業，兒子把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手裏，邊哭邊説：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……”這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那隻信封上。

顯而易見，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒有她一次次對兒子的表揚，沒有一次次對兒子的理解與信任，沒有一次次送給兒子信念，那麼結果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。

可見，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹，在枝繁葉茂間，我們發現了肩膀創造的奇蹟。

[名師點評]

這是一篇感悟類的文章，作為一篇滿分作文。它有以下幾點值得稱道：

一、立意不俗。作者能夠由一則故事來談“信念是人生的肩膀”，很不一般。

二、結構完整。故事是鋪墊，昇華是議論部分，這個結構讓讀者一目瞭然。

三、材料新鮮。作者把一個小故事，演繹成與肩膀有關的話題，使得陳舊的材料變得新鮮。

新的一個月即將來臨，我的公交車月票也要換了。來到了售月票的小亭子前，映 入眼簾的是人，人組成的兩條人蛇——一條是職工月票的，一條是學生月票的。兩條人蛇曲屈蜿蜒，都有七八米長，蛇頭在小亭子前撞到了一起，混成了一團。在我面前有兩 種選擇：投機取巧去插隊和老老實實站到隊尾去排隊。心想我一沒有厚臉皮，二不會耍 小聰明，插隊只能碰一鼻子灰，於是默默走到了學生月票隊伍的隊尾。

在我前面的是兩個女孩，很顯然是一起來的，正聊着天打發排隊的時光。我突然想 起上回買月票時，也是這樣長的隊伍——或許還短一些，那天我的運氣相當好——碰到 了一個已經馬上就要排到了的同學，他幫我買了。這回要有這麼走運多好！正胡思亂想 着，迎面走來一位中年婦女，對我前面的兩位女孩説：“我是讓你們幫我佔一下地方吧？ 謝謝你們了。我就站到你們後面吧！”又轉而帶着歉意向後面的我説：“我是讓他們幫我佔一下地方的。”我點點頭，沒説什麼。她又向前望了幾眼，抱怨道：“我在那隊買 我的月票都買完了，這個隊伍怎麼還這麼長呢！”她前面的女孩説：“都是插隊的，要 不早該買上了！”“我在那邊排隊就是，我前面有個要插隊的，臉皮可厚呢！問我同意 不？我説‘你問問後面的人同意不同意？’”

天色慢慢黑了，我後面的人越來越多，我前面的人卻烏鴉鴉一片不見少。又過了一 會兒，那中年婦女對我們説：“幫我佔一下地方，我到前面看看去。”之後她衝進成一 團了的人羣，消失不見了。“肯定是去插隊了！哎！”我想。過了一會兒，我發現我的 腳步正慢慢的、一點一點的向前挪動了，不像剛才不進反退了，售票口的人羣也不是那 麼混亂一團了。沒過多長時間，我已經走到售票口前了。更讓我驚奇的是那位讓我誤認 為是去插隊的中年婦女在售票口衞兵一般維持着秩序！

最後，她在我前面買完了月票，急匆匆地走了。我也懷着一種説不出的滋味，拿着 新月票回家了。