我與讀書的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我與讀書的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書是全人類的營養品，讀書能使人進步，所以，我非常喜歡讀書。

只要一有時間，我就讀書。每天晚上睡覺前，我也要捧起書津津有味地讀一讀。一個學期，我就能讀上好幾本厚厚的書。我為什麼喜歡讀書呢？這裏面還有一個小故事呢！ 我剛上一年級時，媽媽就給我買了許多書讓我讀。可是，每當翻開那厚厚的書，兩眼盯着那沒有生命的方塊字時，我總是大喊，沒意思。為此，媽媽絞盡腦汁，想盡了一切辦法，但我還是不喜歡讀書。

一天，放學回到家，我看見桌上放着一本裝訂精緻的書——《格林童話》。因為我最喜歡聽童話故事了，所以我欣喜若狂，但不變的是，我仍然不想自己看。於是晚上，我照樣還讓媽媽念給我聽。

媽媽先念了《勇敢的王子》，接着又給我念《魔鬼的三根金髮》，我認真地聽着，剛聽到精彩的地方，媽媽卻停了下來，要我自己去看。雖然我不願看，但我又太想知道故事的結果了，於是就硬着頭皮自己看了下去。看了一個故事後，覺得自己看比媽媽讀更有意思一些，所以又接着看了一個又一個故事。這些故事很引人入勝，讀到有趣處，我哈哈大笑；讀到驚險處，我不禁為主人公捏了一把汗；讀到傷心處，我

為主人公的不幸而流淚；彷彿就像我自己的經歷似的。從那以後，我喜歡讀書了。

現在，我認為讀書是我最快樂的、最有趣的事兒。 前不久，我又讓媽媽給我買了一套《笑貓日記》，作者楊紅櫻阿姨，用她那顆富有童真的心，寫出了我們孩子的心聲，揭示出了我們童年所缺少的最珍貴的東西。我從裏面還懂得了一些做人的道理，知道了動物也有情感和自己的尊嚴，所以我們不能捕殺動物。

書是知識的寶庫、精神的源泉；書是我最親密的夥伴，它伴隨着我成長，給予我知識。讀書是我生活中不可缺少的一部分。

在我眼裏，讀書是一件非常有趣的事。我可以從中瞭解世界各地的情況，還可以從中產生一些感悟。

最近，我剛剛讀完一本小説《小婦人》，這本書是美國作家路易絲寫的。它主要講的是馬奇家四姐妹之間的事。梅格是老大，她的性格很温順。在家裏四姐妹當中，很有老大姐的樣子，處處都給三個妹妹做榜樣；老二是喬，特愛寫作，一心想成為作家。她的性格很暴躁、直爽，一副男孩子的性格。因此，喬特愛跟男孩子玩，連名字都有男孩氣；老三貝思很文靜，很愛彈鋼琴。她有許多布娃娃，貝思天天給它們洗澡、帶它們曬太陽。另外，貝思是一個為家庭默默奉獻的人。她把姐姐和妹妹不愛乾的活兒，全攏到自己手上。

雖然貝思是個這麼好的孩子，但她體弱多病，使馬其夫婦很擔心；家中最小的是艾米，艾米雖然小，但心眼多，她會法語，拉丁語也會點，還會彈琴。但我不喜歡她，因為她有點驕傲，自滿。這四姐妹之中，我最喜歡喬和貝思。因為喬很直爽、很大度；貝思很文靜，雖然她體弱多病，但她對待病魔非常堅強。在《天堂之路》這一章中，貝思死了。但她不害怕，臨死前她對最愛她的姐姐喬説：“我不怕死，或許上帝並沒有讓我長壽，我想天堂一定也是個美好的世界，我在那兒會活得很快樂……”啊，可憐的貝思！上帝對你竟如此的不公平，我當時傷心地哭了起來。

讀完這本書，我的感悟很深：美國家長的教子方法多好啊！當四姐妹犯錯誤時，馬奇夫婦不會直截了當地説她們。比如：放暑假，孩子們想一直都不做什麼事，馬奇夫人讓她們放假一週，這一週她們什麼事也沒做，有度日如年的感覺。一週以後，馬奇夫人説：“怎麼樣？只有勞動是最愉快的”。要是在中國，孩子們一提出這樣的要求……

暢遊書海，是我最大的樂趣，我不止讀過這一本書，還有《飄》、《格列佛遊記》、《苦兒流浪記》等。一座座書山，讓我不知疲倦地攀登。

我的名字叫鄭俊堅。今年快八歲了。在府學國小上二年級。我是我們班的學習委員。大家都很喜歡我。

我的臉蛋圓鼓鼓的.，眼睛小小的，配上一副紫紅色的眼鏡，看上去很有學問的樣子。我的髮型很時髦，就是人們常説的西瓜太郎頭。我的頭髮又黑、又亮、又順，大家都很羨慕我。另外，我的身材也超級棒，肩膀寬寬的，屁股翹翹的，媽媽説我長大後肯定能成為一個迷人的男子漢。

我很愛學習，也很愛讀書。哪怕是幾分鐘的時間我也決不會放過。我居然利用上廁所的時間看完了一整套的《上學就看》，學到了很多新知識，被媽媽戲稱為“廁所文化”。雖然家裏的書已經很多了，但是我最高興的事情還是去書店。每次走進書店的大門，我就像一條小魚遊進了知識的海洋，對每一本書都很感興趣。記得有一次，我在書架上看到了那本我早就想買的《魯濱孫漂流記》這本書，於是，我便迫不急待地蹲在地上看起來。漸漸地我被書中的情節吸引住了，彷彿自己也變成了書中的人物，和魯濱孫一起在荒島上求生，一起去冒險。不知道過了多長時間，媽媽過來叫我回家。我應了一聲，趕緊站起來，卻差一點摔倒，原來是蹲的時間太長腿麻了，我只能一瘸一拐地走出書店，現在想起來還真是滑稽可笑。但是，我最大的不足是我不愛運動，寧可在家裏讀書、看電視、也不下樓跑兩圈。我必須改掉這個壞毛病，既要身體好也要學習好。

這就是我一個活潑開朗的小男孩，身上既有優點也有缺點。希望大家都能和我成為好朋友。

《火車老鼠》是我們本學期的第三本班級共讀書目了，可是我發現孩子們的閲讀興趣有所下降，令我頭疼，這可怎麼辦？領着他們一起讀？在班裏也給他們讀了。晚上少佈置點作業？也執行了。……

這該咋辦？

嘿，有了！第一期讀書會優勝組，我還沒有給人家發獎呢！在閲讀課上，當着全班孩子的面，給獲獎者頒發獎品！一定能夠再次激起孩子們的閲讀熱情！小孩子們做事總是“三天打魚，兩天曬網。”需要我們成人的引導與鼓勵。

想到做到！

給孩子們準備什麼讀書禮物呢？一人買本書吧？不行，太貴了，這個小組有十個人呢，買下來，我得自掏腰包一二百塊呢！這個主意還是先不要想了！

那就給孩子們先買個小巧的，比較精緻的學習用品吧！我先到一家文具批發店，看了看，那裏沒有我想要的東西，實在一點兒的説，那裏的價錢有些貴，買下來需要三四十塊錢，我還是有點兒接受不了。

唉，自己一直這麼支持孩子們看書，現在卻又害怕為孩子們花這些小錢了！

突然靈機一動，家裏不是還有一些新的小筆記本嗎？給孩子們寫上“讀書會獎品”字樣，在班上發給他們不也挺好的嗎？孩子們並不是想要多麼豪華高貴的禮品，只要是老師的最真誠的鼓勵，我想，他們都能從中汲取力量的。

週三下午的第三節閲讀課，終於來到了。我拷貝了一首頒獎典禮背景音樂，拿着讀書會獎品，意氣風發地走進了教室。“同學們，今天，我們一起來見證這一激動人心的時刻，第一屆‘書香小組’頒獎典禮現在開始。”我激動地説。

八個孩子（本來十名學生，由於兩名學生平時沒有寫閲讀筆記，而自動放棄領獎。）在音樂聲與同學們的掌聲中，高興而又有些不好意思地來到了講台上。我在一旁，能夠看得出這些孩子那激動的內心。

結果獎品後，孩子們向我一一致謝，王紫與祥碩還發表了獲獎感言。

王紫説：“讀書不僅給我們帶來知識，而且也會贏來獎品，我很高興，我會更加熱愛讀書的！”

祥碩紅着臉説：“書是人類進步的階梯，書是改變我們命運的聖人，讓我們一起讀書，使自己優秀！”

下面的同學為他們送去了熱烈的掌聲，我也看到了下面在坐的孩子們對“讀書會獎品”那期待的目光。

接下來，我們開始了我們班的第三期讀書會——《火車老鼠》讀書會。

孩子們都特別的認真，回答問題特別的積極，他們一定也期待着自己小組獲得“書香小組”的榮譽稱號。