【推薦】國中生活的作文300字集合八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國中生活的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文300字 篇1

每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想快活自由，不受約束……而我，突如其來想起一件不敢擁有這麼美好的生活，但是我會努力把夢想中的生活變成現實生活。

時間過得真快，不知不覺20xx年第二個學期也快結束，我們九年級同學的畢業考試也考了一部分，但下個月也即將迎來參加會考的緊張階段。

我在廣州市聾人學校接受教育學習已有九年時間，再加上三年幼兒“語言培訓”，一共12年了，在這12年裏我學會了課本知識，認識了很多不同地方的同學、教師和家長。因為我讀的特殊聾人學校，所以同學與同學之間溝通中我認識了基本的手語，而且使我學習及生活中方便和同學、老師溝通。

在今後自己的未來生活裏：多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動，不斷增加新的知識。我希望高中畢業後可以讀上理想的大學，大學畢業後可以用自己學到的更多的知識報答社會，同時也可以自食其力，快樂工作，快樂生活……

雖然實現理想並非一件容易的事情，尤其是我們患有聽力障礙的孩子，比普通人付出會更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達到自己的理想生活，所以我自己會更要刻苦地努力做到更好。

國中生活的作文300字 篇2

一、尋物啟事

住校的第一天，一下晚自修，我們便小鳥似的飛進宿舍洗漱。洗完後我卻怎麼也找不到毛巾，急得嗷嗷大叫：“尋物啟事！尋物啟事！誰見了我的腳布沒有？”

全宿舍的同學立刻掐斷説笑，用很同情的目光看我高懸雙腳的`可憐相。最後，全宿舍同學的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過的還冒着熱氣的毛巾上！

全體鬨笑三分零二秒。

二、整蠱計劃

“不好了！不好了！誰有衞生紙？”葛嘉男邊跑邊叫。“怎麼了？”大家異口同聲地問。葛嘉男一口口喘着粗氣：“張……張楠楠掉廁所裏了！”“哼，怎麼可能，一定是你們倆在耍我們！”“對，肯定是。”同學們都不願上當。“你們不信就算了，快把衞生紙給我呀！張楠楠還等着呢！”葛嘉男一副着急的樣子。大家也有些似信非信，如今世界上她可是我們惟一信得過的人了！終於，有人説：“張楠楠的確去了好久都沒回來，我們去看看吧？”大家一致贊同。

只見廁所的大門緊鎖，這是怎麼一回事？我們齊力推門，忽然門猛地一開，我們全體撲了個空。只聽見廁所裏迴盪着兩個人得意的笑聲。張楠楠！葛嘉男！八位室友怒目圓睜，冷笑着向她們逼近，而她倆早像兔子似的溜走了，只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來蹦去。

國中生活的作文300字 篇3

我的課餘生活豐富多彩，有時畫畫、有時看課外書，但我最喜歡的是跳大繩。

星期六中午，我寫完作業就去找我們小區裏的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。

我負責帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。

晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由於他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產生了恐懼心理。

但是在晨晨哥的鼓勵下，我勇敢的衝了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下

就在這時有一個想法浮現在腦海裏：我第一次成功了，為什麼不再第二次挑戰自我，玩出點花樣呢？

於是我重登“舞台”，一會兒雙腳跳、一會兒交叉跳、一會兒單腳跳，我輕巧地變換着姿勢，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見了連連稱讚。

這就是我的課餘生活，怎麼樣，是不是對我刮目相看啦？

國中生活的作文300字 篇4

星期五的下午，上完半節課以後，楊教師向我們宣佈了一個令人興奮的好消息；大家可以到操場上自由活動。聽到這個消息以後，大家高興的爭先恐後的向操場跑去，紛紛玩起了遊戲。

只見大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小夥伴玩起了丟手絹的遊戲。

王起航是第一個説當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒追着，我就放在另一個小朋友的後面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。

就正在我們玩得很開心時，大家發現教師正在一個人踢毽子，我們這羣沒毽子踢的迷頓時，把丟手絹的遊戲忘得一乾二淨，紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來問：“你們剛才還玩得正開心，怎麼又不玩了？”這時，我們才又想起丟手絹的遊戲。於是，大家又玩了一會兒。

突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不捨地結束了遊戲，匆匆忙忙地跑進教室，重新進入了緊張的學習狀態。

今天，你學會丟手絹的遊戲了嗎？

國中生活的作文300字 篇5

六年的時光轉瞬飛逝，在邁入國中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。國中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。

但事實上，我發現有時我也擁有快樂!

“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課後桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之餘帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。

“高興點，一次考試代表不了什麼。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤着我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種温暖。

“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解着幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情並不陌生。

一個月後，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講;課下，同學們也是爭先恐後的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。

新的環境，新的感受，我用心來訴説我的世界。我知道：我的七年級生活，明天會更好!

國中生活的作文300字 篇6

轉眼間，原以為十分漫長的6年國小生活，即將在1個多月後告別。即將告別美麗的校園，升入全新的中學，我有些期待又有些忐忑不安。

中學到底是怎樣的呢?我不禁浮想翩翩：一走進校門，一股花草樹木的清香撲鼻而來，耳邊傳來的是噴泉、小鳥的協奏曲，使我心曠神怡。每一幢樓都用不同的油漆塗色，像彩虹般美麗。學習上，首先學習氛圍要好，因為“壓力即是動力”。每個老師和藹可親、平易近人、不古板，最好能寓教於樂，平時多給我們講笑話、與我們一起玩，在玩中學、學中玩。同學們都能和我做朋友，互相關心。希望作業不要太多，寧可提高效率，否則像我這樣的人會受不了的。上英語課我想要多滲透一些更深的知識，不然這樣的課我上太沒意思了!食堂裏的飯菜要可口些，不好吃的話我也吃不下，容易造成營養不良，這段時間補身體可很重要的呢!

另外，我還是個人愛運動的女孩，特別喜歡打羽毛球，最好呢學校要有體育館，讓我空閒時可以去放鬆身心;有圖書館也很必要，隨時我都可以去借書開拓視野。

這就是向外的中學生活，希望能如願以償。

國中生活的作文300字 篇7

我的課餘生活十分豐富，養金魚、打乒乒球、逛公園、打籃球……但是，我最喜歡的是去旅遊。

暑假，爸爸媽媽帶我去外國旅遊。行程的第五天，我們一起搭“黃金列車”登上了阿爾卑斯山的少女峯。到了少女峯，我們就跟着導遊一起去觀景台，看見了連綿的山峯，白茫茫的雪，陽光照在雪地上，銀光閃閃。看到這些，我忍不住叫了一聲“哇”，迫不及待地叫爸爸幫我照了幾張相。

離開觀景台，我們來到了雪地。一看到滿地都是白色的雪，我就開心地向前奔跑。我快速的拿起兩塊雪，團成一個雪球，扔向爸爸，爸爸説:“你想挑戰我嗎？”我説：“對呀。”一場“雪球大戰”就開始了。我拿着兩塊雪球，等腳下站穩，用力一揮，把雪球扔了過去。雪球被打散了，雪紛紛落在爸爸的身上。爸爸也毫不示弱，他順手抓起一把雪，團了一個小雪球，朝我扔了過來。我把身子一轉，快速地躲閃開了，雪球在我身邊“粉身碎骨”。我高興地做了個“V”字手勢，勝利是屬於我的。

多麼快樂的課餘生活啊！我多麼期待下一次旅遊的到來！

國中生活的作文300字 篇8

時間過的很快，我現在已經是八年級的學生了，難忘的國小生活就想光陰一般的過去了，國小的生活多麼令人迷戀而依依不捨。

在這幾千多個日子裏，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱裏茁壯成長。我們從無知，幼稚裏成長，將被培育成國家的棟樑。似乎在教室裏還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還留下我們的嬉戲聲，在校園裏還有我們歡笑的身影。在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對我説：“張澤雯，你考試考的不好，我這裏有幾道題。你拿去做一做，做好後再給我來批．”還給我説：“做什麼事，一定要有決心，沒有決心會失敗。”我做着做着，不會做了，剛放下筆就想起老師對我説過的話：“做什麼事情，一定要有決心，沒有決心會失敗。”想起這句話，我把全部的參考資料拿了出來找，找啊找，找啊找，終於找到了，類似的題目。我又來到辦公室，結果全對，老師又對我説：“張澤雯，你一定要努力學習啊，老師相信你。”恩，老師我知道了．．．

這一切的一切，我永遠會記得的。