(精品)四年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
夏日的夜晚，爺爺喜歡坐在橋上乘涼，和一大羣老人聊聊天。那是一座有些年月的老橋了，到底有多少年了，爺爺也説不清，也許只有橋邊的那棵千年古樹還 記得它的年齡。
有時我也會跟爺爺去橋上乘涼，總愛纏着爺爺問一些稀奇古怪的問題。記得一個清幽的夏夜，月光靜靜地灑在溪水上，望望遠處，匆匆流過的溪水把月影兒揉成無數的小光點，那跳動的波光，多像頑皮的.小孩！橋下有一個深潭，潭水很平靜，平靜地凝望着半月形的橋洞，似乎也在凝望着我們。我很好奇地問爺爺：“爺爺，那潭水裏有魚嗎？
藉着桔黃的路燈，我看得出爺爺的臉上有些凝重。爺爺看着我，拍拍我的肩頭説：“有，只是很少很少，又小得可憐……”
“爺爺，為什麼溪水中的魚兒怎麼會又小又少？ ”
爺爺看着我，卻久久沒有回答我的問題。我有些着急了，又問：“爺爺，以前溪水中有大魚嗎？”
爺爺頓了頓，眼神裏似乎充滿了美好的回憶。他有一些興奮，他似乎就像我一樣變成了一個小孩。雙手一邊比劃着，一邊説：“我小的時候，那溪水中的魚呀，可多了！每個夏天的傍晚，你只要站在急水灘上，那些魚兒就會成羣地往上游，你只要用個網兜，隨便一兜，就能抓個幾條，各種各樣的魚都有。那些魚可大了，有筷子那麼長！”
看着爺爺那興奮的神情，我很羨慕爺爺小時候的生活，我也想去兜一兜那些爭先恐後衝上急水灘的魚兒。爺爺看着我入迷的樣子，接着又説：“要是到了晚上，那些魚兒可傻了，你要是照個手電筒，對着那些魚照着，它們就在水中一動不動，你把手慢慢伸過去，它們也不會亂竄，看準了，你只要迅速一握，那魚兒就成了你的囊中之物。還 有的魚兒更傻，呆呆地趴在沙石上，你要是拿個畚箕，那可更好抓了，你把畚箕對準備魚頭，快速一插一提，那白花花的魚呀，就在畚箕裏不停地跳呀蹦呀。”
爺爺不停地用手比劃着，我似乎也在當年的小溪裏和爺爺一起抓魚，一插一提，那些魚兒在畚箕裏蹦啊跳啊……
爺爺更來勁了，興致勃勃地説道：“那時候的小溪裏，除了魚，還 有許多的蝦啊，蟹啊，到了晚上，它們就從洞裏鑽出來，舞着大鉗，慢悠悠地在水底尋找着食物。要是天很悶熱，那泥鰍啦，黃鱔啦也都出來了……”
哇！這條小溪的過去竟是那麼生機勃勃，小溪裏的故事是那麼豐富多彩！望着遠處月光下的溪水，波光明滅，我多想也能在某一個夏夜，和爺爺一樣，在小溪裏捕魚撈蝦……
四年級作文 篇2
每個人心中都有一個敬佩的人，我心中最敬佩的人就是我的鄰居王奶奶。
我的鄰居王奶奶是一位退休的老醫生。她特別愛幫助人，誰家小孩病了，她主動去治，下雨了，誰家東西沒收，她主動去收，有一次，我問她：“王有點，你怎麼那麼愛幫助人呢？”她笑着回答説：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我幫助別人做些力所能及的事，我自己也活得充實呀。”
她是這麼説的.，也是這麼做的。
那是一個盛夏的中午，知了不停的叫着，王奶奶到我家送報，她剛跨進門檻，突然天空中響起悶雷，打起了閃電，緊接着下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽説話，又像是想起了什麼，把報紙往媽媽手裏一塞就跑下樓去。我見她沒帶雨傘，就抓起雨傘跑下去。
只見她跑下樓去，向五保户張奶奶家跑去，我想：王奶奶準是又去做好事去。她跑到張奶奶窗前，停下，俯下身，熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間，折了幾次，準備跑向樓道，可剛邁出幾步，報紙破了，蕎麥皮掉線一地，趕緊蹲下，把蕎麥皮撿起，拿衣服裹着。十水順手頭髮滴了下來，滴到她的眼睛上，可她用手一抹，又繼續撿，我疾步上前，把傘撐在王奶奶頭上。她笑着説：“謝謝，今天去你家時看見張奶奶家量曬了蕎麥皮，到你家時，又下了雨，就過來幫忙收一下。”這時，張奶奶從家裏走了出來，看了看王奶奶兜關的，頓時明白了一切，懷着感激的心情説：“好人哪，你真是個好心人。”“瞧你説的，咱們不都是街坊嗎？”
王奶奶就這樣一個熱心幫助他人的人，她真值得我敬佩！
四年級作文 篇3
我們班裏有一個活動，推薦閲讀、表演、保健、禮儀四個方面突出的同學。我眼前一亮，就想到了陳辰，陳辰可是表演小達人，聽到音樂就不由自主地動起來，能更善舞是她的特長，我的推薦應該不錯。
她長得很漂亮。烏黑的頭髮，雪白的皮膚，水汪汪的眼睛，長長的腿，手特別細長。腦後經常梳個馬尾辮，那馬尾甩起來，真是人未動辮先舞啊！
我和陳辰一直都在舞蹈房練舞，今年已經是第六個年頭了。去年的`六一前夕，老師給我們排了一個舞，説是要上丹陽和六一兒童節表演的。我們很緊張，只有陳辰一個人一點兒都不緊張。我不解的望着她，問：“為什麼你不緊張呢？可是要上台表演呀！”晨晨不急不慢地説：“有什麼好怕的，不就是一個舞嘛！跳舞本來就是練膽子的，不要怕做。”聽她這麼一説，我緊張的心也放鬆了許多。
朱老師又下了命令：“我們每個中午和第三節課都要在學校的舞蹈房訓練！”兩天後的中午，朱老師開始排隊行，接着就開始教我們動作：“兩隻手提到最高，鳳凰手位，轉着手很下去。”老師做了兩遍，我們都還沒看清，陳辰就會了。老師讓她示範一次，我們在旁邊各個豎起大拇指，連老師都誇她幾遍就學會了，真了不起！
六一兒童節，大家很容易看到陳辰，因為她在最前面領舞呢！在丹陽的比賽中，我們的舞蹈獲得了第二名！
不要以為她只會跳舞，連平時的説話裏也全是跟舞蹈有關的知識。不信，你聽！陳辰又開始講她的舞蹈明星了，我也去湊熱鬧，聽到陳辰説：“我知道跳舞最厲害的是楊麗萍！”我一愣，楊麗萍是誰呀？陳辰能如此誇她，肯定是厲害的！
聽了我的建議，你們知道表演爭章歸誰了嗎？沒錯，就是表演小達人陳辰！
四年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。掛曆上的日期變成20xx年，現在的學校比以前的學校可以説得上是脱胎換骨。下面就請“校園使者”——我來為你們介紹我們的學校吧。
走進學校大門，一排排銀杏樹映入眼簾，這是我們課餘時間栽的'，它們使校園更加美麗。穿過樹林，眼前呈現一個小平台，上面有一個電子屏幕。當你把班級姓名用電子筆寫在屏幕上時，平台會彈出一隻機械手，把你送到你的座位上，十分方便。
教室裏十分安靜，沒有老師的講課聲，也沒有學生的回答聲。原來每個學生面前都一台電腦，老師在電腦上講課，學生在電腦上答題。如果你有不會的題，可以點擊電腦上的小問號，這樣，老師會在電腦上更加詳細的再給你講解，直到你學會為止。這就是最新的“電子授課”。
操場在樓頂，可以享受充足的陽光。同學們下課都在那裏玩耍，操場西北角有一個諮詢台，上面全是體育新聞，喜歡體育的同學可以在那裏看新聞。
“真是太棒了！”我正讚歎到，一陣鬧鐘聲突然吵醒了我。啊，原來是場夢！不過我相信，不久的將來，我的夢將成為現實。
四年級作文 篇5
每一個人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小説家，小説家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，成為小説家寫出優美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名小説家。
我喜歡閲讀，看到一本好書就會如飢似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想着要編一些小故事。於是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子裏所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨着不斷地學習，不斷吸取其他作品的優美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。當然，我也並不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎麼寫，心裏就非常着急；還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大小説家的'事蹟，卻讓我堅定了成為一名小説家的信念。
要成為小説家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發現自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現，彷彿就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也很拿手。成為小説家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！
我想當一名小説家，寫出非常棒的書來給大家閲讀。隨然我離小説家這段路還很長很長，但我相信只要朝着心中的理想，做長期艱苦的努力，就一定會成功的。
