關於説話的作文600字10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的説話的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
説話的作文600字 篇1
“我們的老師可認真了呢!“説到做到，説要什麼時候做完作業上交，就一定要什麼時候上交，否則連中飯也沒得吃。”
“我們的老師可兇啦!有幾個同學課文沒背出老師就罰他們幾個把這篇課文抄二三遍，還一直守着他們抄完。
一天放學玩耍時，幾個同學都在談論老師。我沒去搭話。心裏想：我們班主任吳老師年紀輕輕，是個“説話不算數”的老師，叫我怎樣説好。
前幾個星期，吳老師在給大家上語文課，我突然站起來叫了聲：“猴屁股來了。”這句話，逗的大家鬨堂大笑，只見老師一氣之下把我拉出教室，説：“我今天罰你抄一到四課的詞語，並且在吃飯前抄好。”我一聽呆住了。
吃中飯時，吳老師走過來，把我叫到門外，對我説:“鍾彥昊，你知道今天錯了嗎?好好想想，你這麼一叫分散了大家的注意力，那我們的課還怎麼上下到?”我像小雞啄米一樣直點頭。吳老師摸着我的`頭。笑了笑説：“知道錯了就是好孩子。吳老師相信你，那就請你吃午飯吧，但是，以後上課一定要遵守紀律。”我連連答應，保證説到做到。
自那以後，我乖多了，但也有幾次又讓老師擔心。
吳老師還有幾次“説話不算數”。班上人多，有54人，調皮鬼也不少。只要吳老師不在，他們就會像孫悟空一樣“大鬧天宮”。如果被老師知道了，就會大發雷霆，把他們教訓一頓，還要我們下課靜坐五分鐘，好好反省一下。可是每次下課後坐上兩分鐘，吳老師就會説：“以後不要這樣了，”然後就放了我們。
吳老師，謝謝你那麼寬容，那麼體諒你們，那麼為我們着想，我們發自內心的喜歡你，對你那種“説話不算數”的行為反而產生出了一種感激，給了我們一種動力，一種改正錯誤的勇氣。
我們想説，我們的吳老師最好，我們“説話不算數”的吳老師最最好。
説話的作文600字 篇2
我的家住在三樓，以前我每天上上下下，連蹦帶跳地，從沒想過從一樓到家到底有幾級樓梯。直到這個週末，春的氣息越來越濃，引得我們一家人去公園撒歡了半天，玩夠回來的時候，我累得站在一樓乾瞪眼，一點也不想爬樓梯。
媽媽看到後説：“你們姐弟倆，來個比賽怎麼樣?數一數從一樓到三樓，總共有幾級樓梯，看誰數得又準又快。Readygo!”一聲令下，弟弟率先邁腿爬樓梯，眼看着弟弟歡天喜地開始數數，我也不甘落後，心想:數數對我這個二年級的國小生來説，還不是分分鐘秒殺弟弟啊！於是我不情願地一邊抬腿上樓梯，一邊數數。當我們爭先恐後地到家的時候，我最先得出樓梯總共47級。
“你們都很棒！跳跳，現在媽媽考考你，你記不記得自己走樓梯的時候，是哪隻腳先邁出第一步，又是哪隻腳踏在最後一級樓梯上的嗎？”
我回想了一下自己上樓的情形，確定是左腳先上樓的，但是踏在第47級樓梯是哪隻腳，還真想不起來。
“想不起來沒關係，咱們可以利用自己學習過的‘週期現象’來算一算，算對了，樓梯就會告訴你答案了。”
得到媽媽的提示後，我要先找出爬樓梯的規律，那就是我爬樓梯的腳步都是“左腳右腳左腳右腳……”。找到這個規律之後，我得出“腳步週期”是2，那麼47÷2=23(組)……1（只），説明爬完47級樓梯，多出一隻腳沒湊成周期，那麼這“多出的一隻腳”就是我率先邁出的左腳。原來樓梯真的.會説話！
從47÷2=23(組)……1（只）這個算式中，樓梯還告訴我，我的左右腳完美地組成了23組週期。這表示我的右腳總共踩踏了樓梯23次（也就是踩踏了23級樓梯），而左腳比右腳多出餘數“1”，也就是23+1=24（次），左腳總共踩踏了24級樓梯。
爬樓梯是生活中最平常不過的事情了，它能説出這麼動聽的數字語言，我想更何況是生活中其他方方面面用到的數學知識呢！
説話的作文600字 篇3
紅軍小戰士傅小滿本是一個天真活潑的孩子，平時話特多，嘴巴怎麼也閒不住，説起話來眉飛色舞。但為了刺探敵人的軍情，他自告奮勇向部隊首長請纓，裝扮成啞巴，深入敵後。這個特殊的任務對成年人來説已屬不易，對年幼體弱的傅小滿來説更是難上加難。不要説能不能拿回情報，就是一不小心被敵人識破了機關，可能連性命都保不住。部隊首長猶豫再三，最後同意了他的請求。傅小滿吃了一種特製的中藥，一個月之內不能説話，就像真正的啞巴一樣。他來到白軍情報站長謝舜年的家中給謝做隨從（謝想要的就是啞巴隨從。傅小滿年幼體弱，活脱脱的一個“啞巴”，正可以麻痺敵人），狡猾的敵人多次設計考驗他，其間險象環生，傅小滿都機智冷靜地應對過去……一個月的時間一晃就過去了，情報還沒有弄到手，但傅小滿的舌頭卻恢復正常了，有時下意識中就會跳出一兩個詞來。傅小滿本是一個活潑好動的孩子，他怎樣才能管住自己的'嘴巴呢？這時上級命令傅小滿立即撤回，但傅小滿卻想繼續完成任務……傅小滿不是啞巴，這隨時都有可能被敵人發現，因而他隨時都有生命危險。傅小滿在焦慮與痛苦中與敵人巧妙地周旋着……傅小滿不僅要與敵人鬥，還要與自己正常的生理、心理鬥，要讓自己變得“不正常”（變得像啞巴）。身處敵營中的傅小滿感到自己簡直就要發瘋了……
傅小滿終於完成了任務。凱旋歸來，昔日的小夥伴們歡欣鼓舞，開心極了，但他們隱隱發覺，傅小滿不再像過去有説不完的話了。傅小滿自己也感到挺驚訝、挺納悶的——他在敵營時不是發誓有朝一日要痛痛快快地説個夠嗎？怎麼現在他能夠自由説話了卻反而不想説了？他怎麼就變了？
因為違抗軍令，逾期不歸，傅小滿雖然圓滿地完成了偵探任務卻沒有得到上級的表彰與獎勵，相反他被關了禁閉。再後來，小夥伴們發現，過去活潑好動、愛説愛鬧的傅小滿整個全變了，變得沉默寡語、不苟言笑……十二歲的傅小滿已不再是過去的傅小滿，戰爭改變了一切……
説話的作文600字 篇4
我有一個老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個和藹可親的好老師。她白裏透紅的鵝蛋型臉上有一個高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿頭烏黑的頭髮，個子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會説話。
有一次，上語文課的時候，老師提出了問題，同學們都趴在桌子上思考着，而我早就組織好了語言等着老師的提問。五分鐘過去了，同學們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對我們説：“放輕鬆，我又不會吃了你們”兩分鐘過去了，可是同學們還是沒有一個人舉手發言。老師決定“點將”了，她用目光掃視整個班級，當老師的目光凝聚在我身上的時候，我覺得老師的眼睛好像在説話：“蔣昊軒，你會嗎？你會你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會！我會！，你叫我吧！”老師好像聽懂了，立刻點了我的`名。我流暢地回答了上來。我坐下來時。老師的眼睛平靜地望着我，好像在説：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無比快樂。
還有一次，我有一題不會做的題目，就去請教老師。經過老師一番認真講解後，我終於弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見老師正和藹可親望着我，那雙眼睛好像在説話似的：“蔣昊軒，你真是一個愛學習的好孩子。”
在課堂上，老師的眼睛會説話；在課下老師的眼睛也會説話；在生活中，老師的眼睛還是會説話……
老師的眼睛會説話，正因為老師這會説話的眼睛，給我幫助，給我關心，讓我受益一生。
説話的作文600字 篇5
在我的生活中，我的親人都對我特別好，但是，我的媽媽是最與眾不同的，那是因為，我的媽媽的眼睛會説話。
一、眼睛會説“嚴厲話”
這一天，我放學回到家，看見媽媽陰着臉，端坐在沙發上，一看見我來了，眉頭緊緊地鎖在一起，眼睛裏放射着一種讓我難受的光，我用畏懼的眼神瞧着她。她一直盯着我，那張陰沉的臉讓我覺得屋子裏的氣氛很悶。那雙嚴厲的眼神彷彿在對我説：“快承認錯誤吧！”
我沒有辦法不得不向她主動承認錯誤。後來，我也再沒有犯過類似的錯誤。
二、眼睛會説“慈愛話”
那天，正下着傾盆大雨，非常不巧的`是，我卻發燒了，而且燒得非常厲害。
媽媽看見我被病痛折磨，實在不忍心。於是，媽媽冒着傾盆大雨，騎着電瓶車，準備把我送到醫院。
夜晚的道路上沒有一個人。在雨中，只有朦朦朧朧的我和媽媽騎電瓶車的身影。
終於到了醫院，媽媽連忙找到醫生，叫醫生給我掛水。醫生把我安置在病牀上，紮了連接藥管的針之後就走了。媽媽的眼神一刻也離不開我，眼睛裏放射出慈愛的光芒，看着媽媽，我覺得我很幸福，我覺得病好了一點。因為媽媽，她特別愛我！
三、眼睛會説“傷心話”
面對我外婆的病，媽媽很心痛。我每次看見她，她都是非常的憂鬱。
一天，我外婆又不聽媽媽勸了，媽媽非常非常生氣，可是她轉念一想她是自己的媽媽，自然不會罵她。媽媽就只能自己承擔她內心的痛，只能自己獨自哭泣。我從門縫中偷偷地瞧着媽媽，她的眼睛裏噙滿淚水，衣服也已經被淚水打濕了，躺在沙發上，呆呆地望着天花板，淚水還是不住地流，一刻也不停。我體會到了媽媽內心的絕望，她彷彿在説：“誰能理解我內心的痛！”
説話的作文600字 篇6
有一隻會説話的老鷹，看見主人出外打獵，總是空手而歸，便決心要幫助他，免得他常常捱餓。
這一天那隻會説話的老鷹飛到樹林裏去，他看見了一隻受傷的山羊，便飛回來告訴主人，説：“主人，主人，捌林裏有隻山羊受了傷，主人吃肉，我分湯!”
主人聽了，半信半疑，便到樹林裏去查看。果然，有隻受傷的山羊，已經不能動了。他便把山羊捉回去，吃了一頓豐盛的大餐，還把剩餘的肉賣給了鄰居。
那隻會説話的老鷹什麼也沒得到，當然不高興了。
隔了兩天，那隻會説話的老鷹又飛到樹林裏了。他看見一隻剛剛死去的山狼，便飛回來告訴主人，説：“主人，主人，樹林裏有隻剛剛死去的山狼，主人吃肉，我分湯!”
主人聽了又半信半疑，便到樹林裏去查看。果然有隻剛死的山狼，他便把狼拖回去，吃了一頓豐盛的上狼餐，還把剩餘的狼肉賣給了鄰居。
那隻會説話的老鷹什麼也沒得到，心中是有點兒生氣了!
又隔了兩天，那隻會説話的老鷹又飛到樹林裏去了。他看見一隻猛虎捉了一隻山豬，便飛回家去。
主人看那老鷹什麼也不説，十分奇怪，便對他説：“你快告訴我，到底看見了什麼?主人吃肉，你分湯。”
那隻會説話的老鷹搖搖頭，説：“沒我們的份啦，那隻肥山豬……”
主人一聽到“肥山豬”，便三步並作兩步的往樹林裏跑去。
那隻會説話的老鷹連忙追了上去，一邊飛一邊叫：“主人，主人不能去，山豬後頭兒有老虎……”
主人跑得更快了，口裏罵着説：“你這沒用的東西!兩次沒分湯給你，你就騙起我來了!”
不幸得很，豐人才看到山豬，面前便撲來一隻兇猛的'老虎。他還來不及喊“救命”，已被老虎咬死了。
會説話的老鷹看在眼裏，十分傷心。他想，都是説話惹的禍，以後還是不説話的好。
從此，再也沒有會説話的老鷹了。
説話的作文600字 篇7
每個老師各具特色，有的嚴厲，有的温柔，有的幽默。但在我的心裏，印象最深刻的就是我的語文老師——俞老師。她個子不高，總是扎一束馬尾辮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛。那雙眼睛總是眨呀眨，好像會説話一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。可是，教室裏還是一片吵鬧聲、尖叫聲，有些同學還跑來跑去，像沒聽到鈴聲一樣。原本笑容滿面的俞老師來到門口，表情突然就變得嚴肅起來，她沒有大聲批評，而是瞪大眼睛掃視了一遍，那目光好像在對我們説：“上課了，大家馬上安靜下來！”同學們一看到俞老師的眼神，馬上乖乖地坐端正，不敢再説話了。
記得有一次，俞老師去醫院做了甲狀腺切除手術，不能大聲説話了，只能在家休養。到了期末複習階段，她才回來上課。她走上講台，小聲地説：“同學們，雖然我不能大聲講課，但是我的眼睛會説話哦。大家上課時，一定要認真聽講。現在，大家把練習卷拿出來。”她一邊講解，一邊用那雙會説話的`眼睛提醒大家認真聽課。當她講到最後一道閲讀理解時，我坐不住了，偷偷地看起了課外書。突然，我感到一束肅殺的目光從我身上一掃而過。我抬起頭，偷偷地瞥了俞老師一眼，不好，那雙大眼睛正盯着我看呢，那目光好像在警告我：“肖同學，別偷偷看課外書了，好好聽課！”我趕緊把課外書放好，拿出練習卷，也對俞老師眨眨眼睛：“老師，我會認真聽講的。”俞老師對我微微一笑，繼續講解題目了。
我最喜歡俞老師那雙會説話的眼睛。她的眼睛總是眨呀眨，好像在對我們説話。
説話的作文600字 篇8
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會説話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悦；看到有人在説小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而慄；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。
記得在五年二期學《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們説：“人是在鍛鍊中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”於是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。
“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要説答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛鍊自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望着曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏鋭的雙眸立刻發現了我，“周漢輝！請你來説説。”曾老師話音剛落，全班的.眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當時自己也不知道心裏在想什麼，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會説話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢説，老師相信你能行！終於，我把答案説完了。並得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在説：“周漢輝，你真棒！”
如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會説話的眼睛是多麼的與眾不同！
説話的作文600字 篇9
我有一個不會説話的朋友——玩具小熊。她雖然不會説話，也不會動，不過她是一個帶給我自信，讓我懂得了堅強的好朋友。
她有一身淡黃色的毛，整個身體胖乎乎的，兩隻圓圓的小耳朵，一雙深棕色的大眼睛永遠炯炯有神。一個粉紅色小巧玲瓏的鼻子。一張可愛的櫻桃小嘴。最與眾不同的地方就是她胖胖的腳丫上用翠綠色的字體寫着“快樂寶貝”的英文字體。她那雙深棕色的大眼睛給我帶來了自信。她的名字叫做——麗莎。
記得我剛剛上幼兒園大班的時候，老師讓學了兩年英語的我去參加英語大賽。幼小的我兩眼中充滿了恐懼，生怕自己背不過小故事在台上出醜，為家長老師臉上抹黑。讓他們辜負了對我的期望。我回家後看到可愛麗莎坐在我的'小牀上。用他那深棕色的大眼睛看着我，好像在給我加油鼓勁，也似乎在説：“小主人你一定行的，我相信你只要刻苦練習，一定能取得好成績，我為你加油哦！！”看到了小熊的目光我心裏自信了許多。我開始一遍一遍反反覆覆的聽錄音，高聲地朗讀，慢慢地把該做的動作感情也帶入到其中。我終於能夠完整的把這個故事流利的講下來了。比賽前我非常的緊張，兩隻手不停的顫顫抖抖。就在這時我的腦海裏浮現出了麗莎給我鼓勵的目光，讓我忽然鎮定自如。我大大方方的走上了台，用標準洪亮的聲音講起了小故事。當時我的內心一點都不緊張，就像麗莎用眼睛“説”的那樣，只要我努力去準備了，就一定能行。我走下台的時候，觀眾席上給了我經久不息的掌聲。最後我以優異的成績，贏得了這場比賽。
是麗莎讓我有了自信，讓我在關鍵時刻超常發揮，努力向着自己的目標拼搏。麗莎“説”的的沒有錯，只要我努力就一定能行！！我想對麗莎説一句：“麗莎你真偉大！！”
説話的作文600字 篇10
有四季的風，自然也有四季各不相同的花，你可曾細心聆聽過他們説的話。當春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……
大地也變得神采飛揚，到處是一片勃勃生機的景象。最吸引我的是那嬌豔的桃花，張張笑臉是那麼的秀氣，如同一個貌美的仙女來到了人間，她散發着沁人心脾的幽香，令人頓感心曠神怡……陣陣和風拂過，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請我們也加入他們的隊伍，感受那一份春韻。
啊，多麼的令人神往啊！當大地慢慢地升温，池水變得滾燙滾燙，我們依舊可以看到那酷熱中綻放的荷花，她挺直腰板，身着天鵝舞裙，在陣陣微風中飄然起舞，好似在舞蹈，又好似在誇讚那些在烈日下玩耍的孩子們，你那美麗的身影時時縈繞着我的心……我彷彿覺得自己也就是那滿池荷花中的一朵，輕輕地起舞……
當金風拂過大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的.清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱着自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”當北風橫掃而過，許多花兒都凋謝了，只有那“凌波仙子”——水仙，依然在刺骨的水中昂首開放，乳白色的花瓣圍着一個黃色的芯，那麼的豔麗、迷人。
凜冽的寒風呼呼的刮過，你絲毫沒有動搖，你是多麼的頑強啊……是啊，在我們身邊還有好多好多會説話的花，她們不僅告訴我們季節，告訴我們做人的品質，還會告訴我們許許多多，只要你留心觀察，細細聆聽，便也一定可以聽懂她們説的話。
