【推薦】課餘的作文600字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的課餘的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課餘的作文600字 篇1
為了豐富我的特長，於是乎，我把大把大把的課餘時間都留給了特長班。
星期一，我準備去上英語課，可是天公不作美，半路下起了暴雨，英語老師家門口的路被淹了，所以我只好回家。
有了這一次經歷，我索性把老師請到家裏來。我本以為這樣就可以開始我新的課餘生活了，可家裏竟然停電了，於是我的.計劃又泡湯了……
前兩次的經歷，讓我懷着忐忑的心情，又一次的開始了課餘時光的訓練。這一次，風和日麗，萬里無雲，老師也如期到來，今天我的計劃是先練航模，再下圍棋。
很快航模場地搭好了，可放滿水還要一個小時。這時，我突然想起我們作文班的於老師曾説過：“浪費別人的時間就是犯罪，浪費自己的時間就是慢性自殺！”想到這，我心想：我現在不就是浪費了老師和我自己的時間嗎？於是，我扭捏地笑着對老師説：“老師，我們先練圍棋吧！”她答應了。
我熟練地取出棋子與馬老師開始下棋。
正當我們打得不可開交的時候，一絲涼意從腳底板傳上身來，我心想：怎麼這麼涼呢？會不會水溢出來了？我剛想起身察看時，突然我聽到了水聲，我才意識到大事不好，我以百米衝刺的速度衝到水龍頭邊關上水。
眼看下不成圍棋，只好練航模。我又取出航模，調試好馬達，遙控器對好頻下水，我與馬老師先模擬了三分鐘繞三角形彎的情況。起初，我三分鐘才跑了十圈，但後來我找回了感覺，提升到了十二圈，可是，這離國賽的水平差遠了。我不甘心，等馬老師走後我又練了兩小時，最終，我到達了三分鐘二十二圈的水準。
在課餘生活裏，經過了長久的訓練，我早已“身懷絕技”，不僅豐富了我的生活，更加充實了自己！
課餘的作文600字 篇2
同學們，你們的課餘生活通常都喜歡幹些什麼？去同學家玩還是去逛街？而我則喜歡下數字棋，週六，我與媽媽一起下了一回數字棋。
數字棋的規則是這樣的：用骰子擲了數字幾，就往前進幾格，數字棋總共由100個格子組成，看誰先走到100誰就贏了。當然，這個遊戲不會這麼乏味，也有升降小路陪伴你，若是走到紅色小路，那麼，你就得由現在的格子降到小路的盡頭，我稱它叫坐滑梯。還有，若是走到黃色小路，你便可以直接坐電梯上升了！最長的滑梯由數字76一直降到數字11，真是慘啊！好不容易走了半天，前功盡棄！
遊戲開始了，我先來，我擲了一個數字3，一看，數字3上有一條黃色小路，可以不用你繞圈，直接坐電梯上升到數字16！哈哈！開門大吉！我的手向媽媽擺了一個V形。輪到媽媽了，她僅擲了一個2，我好似一路暢通無阻，不一會兒，就領先了媽媽一大截！我正在洋洋得意，心想，哈哈！這一局一定是我贏了！於是，我便輕鬆地哼起了小曲兒，眼睛眯成了一條縫，身體還隨之搖擺。可還沒等我把小曲兒唱完時，我便剛好踏上了最長的紅色小路，一路坐滑梯來到了數字11，多麼悲慘！我呆在那裏，保持擲的.動作不動，只聽新啪一下碎了，勝利的寶座離我遠去，媽媽對我哈哈大笑。不久，媽媽率先走到了100，媽媽贏了比賽。唉！我們又來了第二局，這次我即使領先了，也不洋洋自得了，而是眉頭緊鎖，生怕走到紅色小路！彷彿過了幾個世紀，終於我走到了100，我贏了！
通過這個簡單的遊戲，我明白了：在人生的道路上，即使你領先了，可你依然不能得意，而是要謹慎，成功才會到來；即使你暫時落後了，也彆氣餒，奮起直追去努力，成功依然也會到來。勝不驕，敗不餒！，成功一定屬於你！
課餘的作文600字 篇3
我的課餘生活豐富多彩，有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動畫片和《百家講壇》等等。我的課餘愛好多的像夏夜裏天上的星星，數都數不清。而我最得意的課餘活動是讀書、踢足球和下五子棋了。
從一年級起，我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》，讀這套書讓我認識了很多字，知道了好多道理，引起了我對讀書的濃厚興趣。之後我讀了《少年百科全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬裏》、《歷史是個什麼玩意兒》……
在書的海洋裏，我像一條小魚，盡情地享受着書海之旅，細心地體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔迷離的故事，遨遊着一個個亦真亦幻的神祕境界。
我喜歡上足球，主要還是由於我的`爸爸。
記得那是放學後的一個下午，我寫完作業，就抱起新買的足球，高興地説：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二話沒説，第一個跑到樓下空地上。我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，“砰—”球斜飛着躥進了球門。“哈哈，一比零。”我興奮得一蹦三尺高。平時我總是輸給爸爸的，因為我的球速度慢、沒力量，總是被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我趁他注意力不集中，來了個“措手不及”，球進了我真高興！
漸漸地，我對足球有了進一步的瞭解，興趣也更大了。球技也在不知不覺中進步。
我愛下棋，其中我最喜愛下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋時，我很好奇。每次他都用心地和我對局，關鍵步子還點我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奧妙。天下無難事，只怕有心人。我很用心地體會下棋的方法。但經過多次和老爸PK，我終於能贏老爸了。到現在老爸已經常常是我的手下敗將了。
我十分喜歡五子棋，它不但豐富了我的課餘生活，還鍛鍊了我的腦筋。
課餘的作文600字 篇4
我的課餘生活多種多樣，有：下棋、畫畫、看書、彈鋼琴……，讓我印象最深刻的一件事是騎單車。
暑假的時候，爸爸將我堂姐紅色的山地單車借來，叫我學單車。我想：“騎單車會不會很難?如果摔跤了怎麼辦?”各種疑問在我的.腦海裏飄來飄去。我有不想學騎單車的想法，因此，我緊張地向家裏跑去，但被爸爸那強壯有力的手給抓住了。爸爸説：“不許走，馬上給我認認真真地學。”沒辦法，我只好唯從是命，上了單車。但是那單車太高了，我上不去。爸爸一手扶住單車頭，一手扶住車座墊，我像狗熊爬樹一樣上了去。開始騎單車時，我把兩隻腳生硬地踩在踏板上，兩隻手緊緊地握住單車頭，使勁地踩踏板，單車就向前走了。我在小區裏面向左向右不斷地扭着小腰騎了一圈又一圈，累得(我)筋疲力盡，回到家，我一手拿着杯子，一手拿着水壺，往那嚴重缺水的身體灌水。爸爸對我説：“曹樂，今天練得不錯，明天下午繼續練。”“啊”我情不自禁的喊了一聲，爸爸又説：“你以為已經學會啦，還有很多東西(技巧)沒學到呢。!”到了第二天，我高興地跟着爸爸去學單車，這次爸爸神不知鬼不覺地偷偷放手了。爸爸本來以為車頭會晃來晃去，但是，我騎得穩穩當當，完全超越出了爸爸的想象。接着，爸爸趁熱打鐵，還教了我如何轉彎、上坡、下坡、轉S型等技巧。回到家之後，爸爸誇我騎得好，我有説不出的高興。
過了一個月幾天之後，我學會了騎單車。通過學單車這件事，讓我感受到：做任何事情都是有困難的，只要我們面對困難，一定能夠將困難克服的。同時，也讓我知道，騎單車不但可以鍛鍊身體，還可以低碳環保，一舉兩得，是多麼有益的一件事啊!
課餘的作文600字 篇5
我的課餘生活豐富多彩，有跳舞、畫畫、主持、拉小提琴等等，但讓我最感興趣的是我暑假新學的技能打羽毛球。
記得我第一次到羽毛球館的時候，心裏就在忐忑自己能不能打好羽毛球。抱着這種緊張的心情，我開始了跑步等一系列準備活動，之後教練開始教我如何握拍和顛球。剛開始的時候，我剛把球往上一扔，還沒來得及揮動球拍，球就直接掉到地上了，於是我又繼續不停地練習。過了一會，顛球的基本掌握了，教練又教我一些打球的`基本動作：準備、側身發球、旋轉……
之後，教練讓我試試接球，我心裏想：練了這麼久，一定能接到！可是，教練的球像一道閃電般飛過來了，我還沒有反應過來，球就落到地上了，第一球失敗了，我趕緊盯着第二球，想着這次可不能再失敗了，可是仍然沒接住，第三球、第四球……教練的第一組球發完了，可是我一個也沒有接住，我心想：是不是自己沒有掌握好接球的要領啊，是不是我不適合打羽毛球…..想着想着眼淚不由自主地掉了下來。教練告訴我不要灰心，讓我看準球再發力，我喝了一口水讓自己焦急的心情平復下來，決定再試一次。
很快又輪到我接球了，這一次我告訴自己一定要仔細看好球，深深吸了一口氣，我做好接球的準備，第一球，差一點接到了，第二球，我目不轉睛看着球，剛好到我面前的時候，我趕緊揮起球拍，沒想到真的接住了，我高興地跳了起來，後面的球也越接越輕鬆，心情也好多了。
兩個月的訓練讓我明白了堅持就是勝利，以後不管遇到什麼事我都要堅持不放棄！
課餘的作文600字 篇6
我的課餘生活是多麼豐富多采。我喜歡看電視，跳繩，跑步。可我最喜歡的還是看書和玩滑板。
書，書是人類進步的階梯，在我的課餘生活中，書是不可缺少的一部分，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂。帶走了我的無聊和孤獨。送來了無窮無盡的快樂和美妙，學到了豐富的知識。讓我陶醉在知識的海洋裏，我像在海洋裏的＂小魚兒＂一樣，自由自在地遨遊，盡情地呼吸。
每當我有空餘時間，媽媽就會帶着我去最渴望的地方一一新華書店．我像一條飢餓的＂小魚＂遊進了書的海洋裏．我會挑幾本對學習有幫助和自己感興趣的書，然後找一個安靜的角落，津津有味地享受着美餐．不知不覺中我和書本度過了每一分，每一秒，讓我體會到了故事中喜悦，憤怒，悲傷和快樂．＜＜笨狼的學校生活＞＞中的'笨狼，讓我發現原來學習是那麼快樂。＜＜賣火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。
＂寶貝，天已經很晚了，我們該回家了。＂媽媽的話把我從書的夢中驚醒了。我多麼渴望時間能夠停留，讓我在知識的海洋裏繼續暢遊。
我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩。我是一個調皮的小女孩，也像一羣男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動，在我的課餘生活裏，玩滑板給我帶來了輕鬆和歡笑。
記得暑假裏，姐姐教我學滑板。我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎麼站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來了個四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭。我是一個堅強的女孩，不會那麼輕而易舉的放棄，於是我擦乾眼淚，繼續向前。其實學滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來回扭動．這樣可以輕鬆自如地滑地飛快。我知道了技巧，幾天後，我就像一隻快樂的小燕子一樣，穿行在公園裏。
用心靈去體驗看書給我帶來的知識和樂趣。用勇氣去體驗玩滑板給我帶來的歡笑和淚水。豐富多采的課餘生活，每天陪伴着我成長。
課餘的作文600字 篇7
我的課餘生活，如一碗放了錯雜調味的湯，一會兒苦，一會兒甜，一會兒酸，又一會兒變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待着人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄着點點滴滴。
我喜歡鋼琴。鋼琴如美酒，是值得細細品味，是應該細細品味的東西。剛開始接觸，它的每一個音符，都如朵朵輕柔的白雲，圍繞身旁，讓我痴迷。每一次學完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無法言表的喜悦。漸漸地，我已不再把鋼琴當作一種樂器，而是當作一位朋友，一位可以深交的朋友，好好地對待她，每次有空，累了，我都會去找她，與她一起玩，一起放鬆下來，一起想象着如坐在白雲上……
我的.課餘生活，還有書。我喜歡在個安靜的地方看書，沒有喧鬧，只有悦耳的風鈴聲，只有和煦的陽光，只有涼涼的微風。每當我沉浸在書的海洋裏，感情就會無法自拔。書中的人物開心，我就會和他們一起開心；書中的人物傷心，我就會和他們一起傷心；書中的人物憤怒，我就會和他們一起憤怒。
我的課餘生活，還有摺紙。在一個温暖的環境下，我很喜歡摺紙。鮮豔的玫瑰、可愛的紙鶴、狡猾的狐狸……一個個生動的作品在桌子上跳動着。一步一步地折起，每當折成，我就會無比的自豪，一種無以言表的喜悦油然而生，恨不得宣告全世界：看！我的新作品誕生了！
如果鋼琴是個安靜的朋友；那能與她媲美的，也只有書和玫瑰了，一樣的安靜……
我的課餘生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課餘生活。
課餘的作文600字 篇8
“叮呤呤”……下課呤聲響了，同學們都紛紛走出教室各自去自由活動。而我卻站在講台旁，一聲不吭地底着頭，聽着老師的教誨。
這是為什麼呢？原來是我自己闖的禍。第三節課快結束時，我沒聽老師的講課，自顧在下面做着自己的“精心之作”。（我是個特貪玩的孩子，好奇心也特足，還控制不住自己想要做的事情……）由於這樣，我一時好奇，非要看看碎紙從高處飛下去那翩翩起舞的.樣子。
等到一下課，我就飛速走到窗邊，把上課時撕碎的紙手一鬆，就紛紛飄落了下去，有的飛到了草坪，有的飛到了隔壁教室，有的飛到了對面的辦公室，弄的下面遍地都是我的傑作，我知道闖禍了，而且很嚴重，不知道怎麼辦才好，一時就使出了我所謂的小聰明吧，“叫賊喊捉賊”。老師可能會查不到的。我急忙跑向辦公室，響老師告了奘。
不一會老師跟着走來，朝下一望，奇怪，不知是誰搞的惡作劇，把碎紙扔在了下面，非常生氣。於是走進教室一個個的查，人家是叫聞心無愧，我是做“賊心虛”啊。老師問到了我，我吱吱唔唔，對不上號，嘴裏不承認，心裏可早就承認了，知道事情的後果很嚴重。這一週的潔淨星沒了，浪費了老師好多的時間精力來調查，好後悔。底下了慚愧的頭……保護環境人人有責，這句話媽媽從我牙牙學語起就教我怎麼做了。唉，好無知啊。
腦海裏不驚使我想起了這樣一個故事。農民看見河面上漂着一個塑料瓶，為了把它撈上來，在放進垃圾桶，他還不惜跳下河，遊了一百多米呢。好感人的故事，可他是為了什麼呢？就為了保護環境唄。而我卻沒保護環境，反在污染大地媽媽，我好無知，真是儒子不可教也，朽木不可雕也。
老師我錯了，我一定會改正這個壞毛病，不望你對我的期望，對不起，老師，對不起，同學，對不起，大地媽媽。我一定會拿出我的實際行動來保護環境的。
課餘的作文600字 篇9
我的課餘生活多種多樣，像天空上閃爍不斷的羣星，像花園裏千姿百態的花朵。有堆雪人、游泳、書法、素描……其中，我最喜歡的就是素描了。
那時我剛學素描，興趣極大。一個週末的下午，我來到畫室，興沖沖地跑去拿了一張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮和一張紙巾。準備完畢，我要開始畫了。首先，我用鉛筆標出了三角形的最高點和最低點，再用拉線條的方式把三角形的邊和麪都畫了出來。因為我只畫了兩個面，所以這一步我非常迅速地就完成了。接着我開始找投影的形狀，因為實體是三角形，所以投影應該也是三角形。我腦海裏這麼想着，不知不覺手就已經畫出來了，就這樣最重要的外形就畫好了。
接下來，我要好好地“大展身手”了。我提起我的鉛筆思考着：是先畫背景還是先畫投影的暗面呢？我很快決定好了：就先畫暗面吧！我説幹就幹，當即下筆，熟練地用拉短線條的方式畫完了暗面，然後又用同樣的方法把投影畫完了。
突然我的腦海裏如同一道驚雷閃過，等等！不對！我把投影畫太輕了，暗面畫太重了，怎麼辦呀！我急得團團轉，後悔地直跺腳。
這時我突然靈光一閃，哦，對了！我還忘了一步：擦！我連忙拿起紙巾，小心翼翼地左擦右擦，我擦擦擦！很快暗面就被我擦輕了，我再用筆把被我擦得更輕了的投影又畫了一遍，這才滿意地笑了笑：“這才像個樣子嘛！”終於到最後一步了，我使出了我的“神速功”來塗背景，只花了兩分鐘，背景就全部被我塗好啦！我再以“由輕到重”的`方式把邊緣過渡了一下，就大功告成啦！
這一次素描，讓我記憶深刻，因為它讓我知道不是所有事都很簡單，我算是通過這次的事情才真正的瞭解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
課餘的作文600字 篇10
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。
操場中央有幾組同學在玩“丟沙包”的遊戲。那是誰？躲閃沙包的動作是那樣敏捷u只件他左一閃，右一躲，蹦來蹦去。一隻沙包又向他飛來，只見他騰空一躍，沙包“嗖”地從褲腿邊飛過。還沒等他站穩，沙包又從他背後飛來，只見他猛一轉身，來了個“海底撈月”抓住了沙包。哦！好險哪！贏得了圍觀同學的一陣喝彩。
丟沙包的西面，乒乓球枱四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣，直落到對方案子上，接球的同學敏捷地往後緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉着飛了回去。“好球！”圍觀同學爆發出一陣掌聲。
丟沙包的北面，有幾組男同學在激烈地玩着逮人遊戲。你看，跑的幾個同學跑得飛快，追的那個同學在後邊緊追不捨。
丟沙包的南面，那幾組女生在歡笑有序地玩着跳皮筋的遊戲。
眼前踢毽子的.熱鬧場面吸引了我，左翼同學踢紅了臉蛋，踢冒了汗。他一口氣踢了十八個，同學們一陣歡呼。我也不甘示弱，，我壓制住緊張的心情把毽子拋向空中，一隻腳有節奏地一起一落，另一隻腳跟着調換方位。同學們見我踢得很有節奏，便為我加油：“堅持住，超過左翼再創佳績。”聽到同學們的話，我信心倍增，不時玩起了花樣。先是換腳踢。接着又兩腳在兩側踢，最後，我居然還用頭頂。毽子象一隻可愛的小精靈，在空中飛舞，又象一位舞蹈演員，在空中舞台上展示着優美的舞姿。同學們的加油聲更加強烈了。有的説：“太棒了！你真行！”有的説：“你的表演太精彩了！”這些話，使我心裏美滋滋的。一會兒，我把毽子用力踢向高空，做了個優美的結束動作。我一口氣踢了三十一個。大家你追我趕，展開了競賽。
操場上，同學們唱呀！跳呀！心裏多麼歡暢。我們的課間活動是多麼豐富多彩啊！
