關於國小生作文合集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

週五，我和姐姐相約來到萬象溜冰場，我倆整裝完畢，興沖沖地跑進冰場。

週五的冰場熱鬧非凡，有的自在地繞圈滑行，有的在練習高難度的芭蕾旋轉，也有的怯生生地扶着欄杆蹭步。原本會溜的我，也一下子變得膽小起來，連步子都不敢邁了。我努力地往冰場中間衝去，可身體左搖右晃，始終站不穩。突然我的冰刀發出了一陣怪叫聲，嚇得我立馬鞠了個70度的躬，差點就摔了個趔趄。

好不容易搖到冰場中間，回頭看見姐姐正着欄杆，小心翼翼地蹭步，我不僅偷笑道：“哦，終於有人比我還菜了！”只見她向我揮了揮手，招我趕快去“救”她。我好似神助飛速地滑了過去，這是我今天第一次這麼快速地、流暢地橫穿冰場。我當起了姐姐的小教練，我回憶起桂教練教我時的情景，於是依樣畫葫蘆，耐心地教着姐姐。她很聰明，很快掌握了小步前行的方法。我令我非常高興，我居然能教別人溜冰了。這時有兩人擋在了姐姐的前面，我想這正是考驗姐姐溜冰技術的好機會。於是便對姐姐説：“你自己溜吧，等會我再來看你。”當我溜了三圈回來一看，姐姐成功地繞過了擋在她前面的人，溜得正歡呢！她看見了我，笑着向我滑來，雖然看上去搖搖晃晃，好似只企鵝，但我們都非常開心，互相誇讚對方。

溜冰不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們品嚐了勇氣和希望。

前天晚上我寫好一篇作文《我也蠃了媽媽一次》，媽媽覺得寫得很好，就把它投在國小生網上作文上了。我很心急，剛投好，我就迫不及待地在網上到處找，可連一點蛛絲馬跡都沒有，我很失望，以為我的稿子不會被採用了。垂頭喪氣地睡覺去了。

昨天放學後，我又坐在電腦前，又把國小生網上作文打開，找了個底朝天，仍沒有一點點痕跡，十分失望，一點兒也高興不起來，只好靜靜地做作業了。一旁的媽媽卻沒有失望，她安慰我説：“彆着急，要對自己有信心，一定會採用的。”我看媽媽這麼有信心，心裏好像又有一點點希望了。

第二天早上，我剛剛起牀，就聽媽媽高興地對我説：“嘿，小傢伙，你的稿子被採用了喲！中午回來看吧！”哇塞，這可是最好的消息了呢，我跑過去抱着媽媽使勁親了親，得意洋洋地做着鬼臉，衝媽媽不停地笑。全然忘記了昨晚的失望與狼狽。

吃過早飯，我恨不能把這個消息告訴全班同學，讓他們一起同我分享這份快樂。一到學校，我把這件事情就告訴了我的好朋友蘭山遷。瞧瞧，他瞪大了一雙圓圓的小眼睛，既驚喜又驚訝。好一會兒，他都沒緩過神來，見他那傻乎乎的樣，我不禁大笑起來。

放學了，我急衝衝地跑回家，打開我的郵箱，果然那裏有一封站長寄來的信，告訴我《我也蠃了媽媽一次》被選登在精品選登欄。看來這是真的了，打開看了看，哇！這模板可真美！那些星星還在一閃一閃的，亮晶晶的。

這時，媽媽對我説：“你那性急的毛病可要改一改了。”我嘿嘿笑了笑：“老媽，這小毛病，我會改的了，小菜一碟啦。”媽媽搖搖頭：“我看你呀，吃小菜一碟，倒是小意思了。”

趁媽媽一不留神，我悄悄溜出書房又開始了我自己設計的星球大戰遊戲了。

1、細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，讚美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你説的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應該是温馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧!

6、xx同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的`全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實×× 同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你説是嗎?”

7、××同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細緻。她是按這樣的順序來觀察並描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那麼容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最後還寫出了自己的聯想，字裏行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

11、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

12、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

13、“老師曾經對你説過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

14、“當你把自己的“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

16、你是一個多麼重情的孩子啊!你多麼善於感悟生活中的情，儘管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

我喜歡運動，晴天和雨天會讓我運動的情緒不一樣，晴天時我可以很自在的做我自己喜歡的運動，也可以到處去遊玩或是郊遊，雨天就會有很多的限制，所以我喜歡晴天不喜歡雨天。

我愛的晴天是藍天白雲還帶有一點微風吹過的大晴天，這樣的天氣應該大家都會感到非常的舒適而且心情很好。大太陽的天氣，爸爸常會帶我去游泳玩水，我只要聽到可以游泳玩水，我的心情就會高興的像要飛上天一樣。而且我很愛騎車兜風，晴天又有微風的氣候最適合騎車，真的是愛死這樣的好天氣，天天都大晴天我應該很快就會曬成黑人啦。

我非常的不喜歡下雨天，雨天都會把一切弄的濕淋淋的，我雖然不用走路上學，不過只要下大雨的天氣坐車去到學校上學，門一打開我就馬上被淋濕，就算撐傘， 鞋子書包都會弄濕，真的是令人很不舒服的天氣。不過，如果世上都是晴天沒有雨天，那麼地球應該都會乾枯缺水，一切的生物包含人類也無法生存下去，所以雖然討厭也是不能沒有雨天。

不管喜歡不喜歡，我們都要接受這大自然的變化，天氣是大自然的力量決定的，偶爾晴天偶爾雨天，有時打雷有時閃電，可能會有颱風也可能會有冰雹，氣象總是在變化萬千的，這一秒大太陽下一秒可能就雷陣雨，這就是天氣的奧妙。

“臭小子，還睡！想偷懶？連門都沒有！”只看見老闆正在大聲地對凡卡斥喝到，手中還不時舞動着2米長的鞭子，狠狠地抽向凡卡。而凡卡不知所措，都爬西爬。房子裏只聽到發出了長長的一聲“啊~！”的一聲慘叫聲。

凡卡自從這次被鞭子抽打過後，整個人都老實了很多，而且對錯分明，機靈了很多，得到了老闆的愛戴。老闆説一不二；大家耍他他不理；做錯事主動承認錯誤；在老闆面前成了個乖兔子，而在夥計面前成了個“披着羊皮的狼”。

一個月後，一位清如水，廉如鏡的軍官來到凡卡老闆家做客，聽人説是老闆的老朋友。而凡卡正是在這次接客中，他的命運再次改變……

“老闆請喝茶，軍官大人請喝茶！喲！大人，您還瞞威武的嘛！”凡卡立刻施展平時練得熟能生巧的拍馬屁功。

“小夥子！人人都怕我，你為什麼不怕我，反而説我威武呢？有膽識！”軍官立刻就兩眼發亮地看着凡卡，似乎想從凡卡的眼神裏找到答案。

“軍官大人您威武就是威武嘛，還需要理由嗎？”凡卡回道。

軍官笑了笑，連點點頭，似乎很滿意凡卡的答案，“聰明聰明！”軍官連誇到。

“哪裏哪裏！比不上軍官大人您聰明！小人不感當！”凡卡裝出一副謙虛的樣子，其實他心裏已經開始覺得軍官開始對他有好感了。

過了2柱香的時間，軍官大人起身告別，但他最後還是猶豫地説了一句：“可以把那個小夥子帶走嗎？”老闆也開始猶豫了，因為凡卡最近表現突出，最後還是把凡卡讓軍官帶走了。

自從凡卡跟軍官走了後，生活過得比以前好了一大倍，軍官見他老老實實的，把他從“奴才”升為“副管家”。從此凡卡又自由了，可以自己隨便出出入入，找他的爺爺，繼續過着只羨生活不羨仙的日子。

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