感激老師作文3篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感激老師作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；綠荷感激春風，才有一瀉千里的氣勢；小魚感激河水，才有自由自在的天地；大樹感激陽光，才有枝葉繁茂，挺拔的枝幹……而我，則要感激我的老師。

老師賦予我知識

剛上學，老師便開始教我生字、詩歌、課文、從最初學的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥。”到再在到的許多古文詩詞，都離不開老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當夜幕來臨，總會看到老師那伏案備課的身影；老師，耐心仔細，每當我有什麼問題需要請教老師時，老師都會一遍一遍的仔細講解，直到我懂了為止；老師，她認真負責，每當我作業上有錯題的時候，老師便會幫我糾正錯誤；老師，他……正是因為老師的.這些品質，不斷的賦予我知識，才會有我今天這樣的成績。所以，我感激老師。

老師教會我做人

老師不僅教我們讀書，老師還教我們做人，是老師教會我寫“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優秀的品質。

記得有一次，我的作業有一道不會做，於是，我便悄悄的把同桌的作業拿過來抄，這時，恰巧被正在看書的老師發現了，老師收了我的作業，嚴厲的看着我，眼中流露着失望。

“放學了到我辦公室來一趟。”老師説完這句話便離開了。

我的心裏十分後悔，早知道就不抄了。

放學後，我怯怯的走進了老師的辦公室，環顧了一下四周，整個辦公室只剩下老師一個人。

我走到他跟前，他便開始為我仔細講那道題。講完後，老師説：“抄作業是不對的，抄別人的作業就如同吃別人嚼後的饅頭，是沒有作用的。”

我聽後，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業了。是老師幫我改掉了這個壞習慣；是老師教會了我做人，所以，我感激老師。

老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長；老師是一場春雨，滋潤了我內心的乾田；老師是一輪明月，照亮了我內心的黑暗。

在人的一生中，會有許多老師叫我們學習、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數馬麗萍、張秀麗老師當先了!

馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學山川，指引我們學富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

我上課沒有全神貫注，有點分神。被老師看見了，走過來拍拍我的頭，又對我輕輕點了點頭。我似乎明白了老師的用意，之後立馬全神貫注的聽講。

下了課，我走到辦公室，對老師承認錯誤。“老師，我不該分神，我以後再也不會了。”

老師聽，對我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多麼希望能回到您教我的那個時代，回到您的那個充滿愛的教育講堂。

張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領我們走入數學的世界，指引我們勇攀數學巔峯。

記得那一次，我在寫作業時，有一道題不會，您看見了，就過來彎着腰指着作業本給我講題。“楊萍，是不是這樣一講就簡單明瞭多了!”老師説。

“嗯，我會做了”我説。之後，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。

老師，我多麼希望回到您的那個課堂，再重温您的教學方式。那個鼓勵我，重視我的老師，你何時回來再教我呢?

鮮花感謝雨露，因為雨露給他成長;高山感謝大地，因為大地讓它高聳，我感謝很多很多的人……

尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。

借這篇日記我要對所有的老師説：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無私奉獻的老師們！

我感謝我幼兒園時詹老師和吳老師！現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動着我，我從呀呀學語到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是她們教我適應了幼兒園生活，並且各方面都有了不小的進步，所以在國小我雖然不是特別優秀，但是我一點也不吃力。而且畢業了三四年了，她們還時常給我帶來好吃的東西，好看的書籍，謝謝你們！

我感謝繪畫興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫結下了不解之緣。一直以來，無論是水粉畫、兒童畫還是素描，我都很喜歡。我有時很不聽話，有時愛做小動作，覺得枯燥放下筆不想再畫了。吳老師彷彿看透了我的心思，走過來總是對我説：“這就是考驗你的毅力的時候了。只有你靜下心來慢慢地畫，才能畫好。不錯，我相信你一定能畫好的。"這麼多年來，是她教了我繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂，繪畫讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這麼多年我們的關係不只是師生還是親人的關係。謝謝您吳老師！