我的題目作文錦集6篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的題目作文6篇，希望對大家有所幫助。

我們學校的小廣場上養了許多鴿子，那純潔的小生命，為我們學校增添了一道亮麗的風景線。有的鴿子站在屋頂上，靜靜地眺望着遠方，好像一個偉大的思想家在思索着什麼，白羽紅瓦，繪成了一幅美麗的圖畫。有的鴿子在小廣場上一邊悠閒地散着步，一邊聊着天，幸福地沐浴在暖暖的陽光中。有的鴿子在鴿籠前寸步不離地守衞着，好像是一個忠於職守的好警衞。還有的鴿子在盡情地玩耍，玩什麼呢？遊戲可多了，有的玩老鷹捉小雞，看它們那靈巧的小腳丫，你追我趕的，別提有多逗了！有的在玩捉迷藏，有一隻小鴿子可真聰明，它躲到了密密的草叢裏，害得那隻尋找的鴿子東張西望，還是找不到它。還有的在玩老師和同學的遊戲，第一隻鴿子飛出去後，後面的鴿子就跟着三五成羣地飛出去，我想它們一定是在學飛行吧！

我看到鴿子這麼可愛，忍不住想餵它們食物。我就問門口的警衞叔叔要了一些玉米粒，然後走得遠遠的，把玉米粒撒在地上。不一會兒，鴿子們都爭先恐後地飛了下來。在它們吃食物的時候，我仔細地觀察它們。它們的眼睛紅紅的，還在滴溜溜地轉，好像一顆美麗的紅珍珠。它們的爪子也是紅色的，還有一條條紋路。它們的羽毛又白又舒服。我還想再靠近一點觀察，沒想到驚嚇到它們了，它們都飛了，就在它們飛的那一剎那，我看到它們的腳都縮了進去，像一架飛機在天空中飛翔，翅膀還發出了“撲撲撲”的聲音。s學校裏的鴿子真可愛，我好想帶一隻回家呀，可它們怕我。最後我決定，明天一定再來看望它們。

我家原有一隻麻雀叫阿灰，它長得很漂亮，不久前它死了，可是它的叫聲常在我腦海裏浮現。

她為舍麼叫阿灰呢？因為它長着嫩黃可愛的小嘴，粉紅色的小抓，灰褐色的身體尾巴向上翹起，像一把還沒完全打開的摺扇，於是我叫它阿灰。

這麻雀小的還不會叫，膽子也小的可憐。我把它的“家”掛在冰箱旁邊，我們一拿東西，它就以為我們有惡意跑動跑西，好像要把籠子跳壞似的，我們只好輕聲慢步，把東西輕拿輕放，很不自然。

慢慢的我們彼此熟悉起來，有時還“説説笑笑”。阿灰的生日快到了，我買了一些小米作為它的“生日禮物”。就在這一天我在它腳上纏了一根線，把它放在窗台上，它又唱又跳，好像是同類中最快樂的一個。

很快就到了中午，我把阿灰重新放回籠子，它對外面的景色彷彿有些依依不捨，但還是喝了一會兒水，吃了一點鳥食。沒過幾天，又是陽光明媚的一天，我又把它放在外面，我發現它總是朝一邊的一羣麻雀看，彷彿不願意在這裏生活，不一會兒麻雀羣飛走了，只剩下最漂亮的那一隻在草地上唱歌，好像在阿灰上音樂課，阿灰也張開了嘴，發出了它的第一次叫聲，它唱啊跳啊……，可是快樂的時光總是很短，一大羣學生把阿灰的朋友嚇跑了，從此阿灰鬱鬱寡歡、悶悶不樂，不過幾天它就死了。

我知道了一個道理，愛並不等於擁有，屬於你的東西，想不要也不行，不屬於你的東西，你再強求也是沒有用的。

如果我留下

但盼風雨來，能留你在此。即使天無雨，我亦留此地。

——題記

【夜未央，燈火闌珊訴寒涼。秋風難思量】

易君是在西塘認識夏曼兒的。

作為自由工作者，易君酷愛旅遊，有“揹着單反走天下”的壯志，平時喜歡結識天南地北的驢友，自己做隊長，帶領大家到各大地方觀光旅遊。

夏曼兒就是此行眾多驢友之一。

俗話説“古宅古弄古風，人間天堂西塘”郊區下車，在路人的指引下，他們來到了像古時的一個城門，寫着“西塘古鎮”。陽光明媚，只是風有些大，吹得頭髮亂舞。易君到了之後發現，古宅、弄堂、黛瓦，小橋、流水、人家。西塘真的是水墨長卷，美人如斯。話不多説，他們走進大門，裏面是公園，人不多但景很美。興奮的易君開始拍起照來。夏曼兒就是這樣走進了易君的鏡頭下。一路上，夏曼兒話不多，也不拍照，只是看風景。

不知不覺，到了晚上。“西塘的一夜，為你等待了千年。”西塘夜景，不得不看。大家乘上烏篷船，夏曼兒倒是歡喜了不少，跟着大夥兒唱着變味的西塘小調，在華燈初上的水鄉，真的很是讓人感覺在似水如花的畫中。看着淺笑爛漫的曼兒，易君竟有些發自內心的歡喜，唯有通過這歌聲，才能表達內心的喜悦。

回到旅店大家各自洗洗睡覺。約好第二天七點集合。大概是過於勞累又玩得忘乎所以，易君竟一覺睡到了七點半。醒來之後發現，糟了，要遲到了！剛穿好衣服洗刷完，聽到了敲門聲。

是夏曼兒。

夏曼兒説，大家都到齊了，我還沒有收拾好，於是讓大家先走。有人説你還沒有起牀，讓我走的時候叫着你。陰差陽錯，不過對於這樣的結果易君倒是挺滿意的。

他們先去路邊吃了煎餅，然後去了店鋪。有好多好多店鋪，怎麼逛也逛不完。他們還一起逛了博物館，一路上説説笑笑，這時易君才驚奇的發現，他們出奇的相似，都是摩羯座，都是O型血，都喜歡陳奕迅的歌，熱愛旅遊。志趣相投，讓易君再一次覺得，來西塘，就是來認識夏曼兒的。

走到了橋上，曼兒提議嘗一嘗這裏的臭豆腐，嚇了易君一跳。易君很討厭吃臭豆腐，但是易君二話不説買了兩份臭豆腐。曼兒蹙眉微笑的説自己也是從沒有吃過臭豆腐的。看着曼兒開心的吃着臭豆腐，易君在心裏説道，我願意跟你一起嘗試。

從小橋上下來，他們去了“醉園”。那有人專門介紹酒文化，還請他們喝酒。夏曼兒酒量不是很好，喝了一點點就滿臉通紅。易君帶曼兒去了“玩具店”和“童話城堡”。到底是二十幾歲的人，還是個孩子。他們説笑着一天都沒感到累，只是晚上他們坐小船回旅店的時候，曼兒靠在易君肩膀上就睡着了。

第三天大家走在弄堂時，下起了雨。一開始倒是不大，淅淅瀝瀝的，後來越下越大。大家不得不回到旅舍。看着這雨絲毫沒有要停的意思，有的人回屋睡覺，有的人與當地人聊着天，感歎着這多變的天氣，有的人竟一起打起了撲克消磨時間。易君對曼兒説，上海有個家。

只是居住的家。曼兒告訴易君，自己是個插圖畫家，平時在家畫畫、讀書，無聊的時候出來旅旅遊。易君很是吃驚，原來曼兒也是個自由工作者。不過想想也對，像白領那樣的工作，實在是配不上如此的夏曼兒。她必定是自由的，散漫的。

第四天，雨小了，卻還是未停。很多驢友已經沒了耐心再等下去，已經定好了車票準備回家。易君問曼兒要回家麼，曼兒説，還沒有欣賞完西塘，如此回去豈不太可惜了？易君輕笑，好，我陪你一起等雨停。

雨一連下了三天，最後還淅淅瀝瀝捨不得走。終於可以出來走走了。雨後清新的空氣，他們走完了各式各樣的弄堂，最後來到了一個叫做“寄給未來”的書店。他們買了明信片，寫上自己的話，貼上郵票，最後把郵票扔進相應的抽屜裏，這封信將會在這個時候寄出。易君只是買了一張明信片，一張油票作為紀念，倒是夏曼兒認真寫完後，貼上郵票放到了抽屜裏。

從書店裏出來後，他們準備回家，歷時一週的旅行要結束了，在這古樸的小鎮裏呆了這麼多天，易君倒有些捨不得。臨行時，他與夏曼兒交換了聯繫方式，坐上了回家的車。

回到家，易君迫不及待地加上了曼兒，看了她的資料，她的動態也是一個都沒有放過，彷彿從中看到了曼兒以前的生活以及心情——複雜的，難過的，開心的。

之後易君與曼兒經常徹夜暢聊，聊生活，聊現在。易君對曼兒説，要是你無聊了，無論什麼時候，告訴我，我帶你去旅遊。

隨着春天的到來，那些桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。柳樹上展開了綠色的枝葉。一羣活潑可愛的小燕子從北方飛回了南方，在小紅家的屋子下蓋了個小窩。

有一天燕子媽媽出去找食物了，那四隻可愛的燕寶寶在小窩裏玩耍，還嘰嘰喳喳地叫着，等待着燕媽媽的回來。突然，一隻沒有長滿羽毛的燕寶寶站在小窩上，一不小心被一陣風吹掉了下來，燕寶寶使勁地飛，但還是飛不起來。小紅看見了，便過去想把燕寶寶放到燕寶寶的小窩裏，正在這時，一隻兇猛地大花貓看見燕寶寶在那裏，心裏想：正好我的肚子餓了，眼前還有美餐，我可要飽吃一頓。大花貓準備想燕寶寶撲去，小紅心裏想：這隻大花貓一定是想吃燕寶寶，看我怎麼收拾這隻大花貓。小紅立即去找來棍子，找到棍子時，大花貓正向燕寶寶撲過去，小紅立即揮動手中的棍子向大花貓打去，還一邊喊：“你這隻可惡的大花貓，竟想吃燕寶寶，看我怎麼收拾你。”大花貓立即跑了，大花貓一邊跑一邊想：眼前的美餐我怎麼就這樣放了它。於是大花貓就回到剛才的位置，看見那個小女孩不在那裏，而且燕寶寶還在，便立即向燕寶寶撲過去，小紅早已想到大花貓會回頭，便出來阻止大花貓，小紅就大聲地叫了一聲，大花貓嚇得魂飛魄散，不敢再吃燕寶寶了。

小紅對燕寶寶説：“燕寶寶別怕，我立即把你送回你的小窩裏。”説完，小紅就叫爸爸拿來梯子把燕寶寶放到它的小窩裏，燕寶寶嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你救了我。”

在小紅救了燕寶寶之後，她的內心裏特別高興。

我屬於50%，這是我對自己能力的評價，也是我對自己做事的要求。

論長相，自己屬於不難看也絕對不能算漂亮的行列，説“長相一般”更貼切。

論資質，自己上屬於不笨但也絕對算不上聰明的行列，説“資質一般”比較客觀。

因此我對自己各方面的要求也是“達到平均水平就可以”。

畢業三十年，當年的天之驕子在機關的多數當上處長、個別當上局長、極個別的混個副部級；下海的多數年薪數十萬、資產上千萬，個別的年薪數百萬、資產上億，我屬於居中：事業算不上成功，挫折排在第一，社會地位算不上，年薪不高，但因勤補拙，勉強小康。向上看，有司局長甚至副部長級的同學讓我仰視，向下看，有雖衣食無憂，但遠低於同齡人生活水平的同學墊底。資質一般、長相一般、家庭出身一般的我，比上不足比下有餘，倒也心安理得。

在股票市場申購新股，我掌握50%原則，當看到換手率達到50%時，我即刻出手。我知道自己賺不到超額的利潤，達到平均數滿意。

有時候朋友們坐在一起，會講到：當年某某樓盤沒買，損失多少多少。我就會想當時多數人都看不清，我也沒看清，非常正常，因為我就是個普通人。

考慮問題，我提醒自己是個普通人，有普通人的想法，而對方也是普通人，也會有普通人的想法，所以先把自己當成對方提出問題，自己想出解決方法。這種思維方式讓我在不同的崗位上屢試不爽。無論是在機關還是在企業，無論是做下屬還是做領導，資質一般的我總能取得超越一般的成績。

身為普通人，處處能達到50%，即是最佳結局。

50%原則，讓我遠離煩惱懊悔，永遠快樂知足。

《我，為什麼活着》

努力的活着，是為了讓更多人活着，讓更多人快樂！

――題記

那樣的'時間，我想過自殺。在悲傷的驅使下，死亡的呼喚愈發的強烈了。在那顆大樹下，所有的愛都融化了。沒有了任何活下去的意念，死亡變的那樣堅定！活着，還能做些啥呢？死亡，我唯一的選擇了。

然而，一切都是戲劇性的發生着。當淚水都乾涸了，陣陣疲憊泛上眼瞼。安靜的躺在牀上，那些悲傷的音律從耳旁劃過，哀傷的心開始恢復冷漠。突然，悲傷沒有那樣的強烈了，心頭襲上一絲絲温柔。

那年為了所謂的愛情，我獨自離開了那個小鎮。

那年為了所謂的義氣，我堅定捱上了那個巴掌。

那年為了所謂的夢想，我毅然選擇了那個方向。

……

那些，數不盡的年少輕狂都是現在的傷。後來，愛情走了、義氣散了、夢想變了，那些艱難困苦的日子，我才真的體會到你的芳香。爸爸的一個温柔的眼神、爺爺的一個疼惜的笑容，讓我重新拾起了男子漢的脊樑！媽媽的一句貼心的良言、奶奶的一雙熱乎的小手，讓我看見了生活的光芒！驅散了彷徨、趕走了憂傷，只有親情不理不棄伴我前行。

同樣，還有你的燭光！那樣的我，你鼓勵打氣、安撫解讀。每一次，每一次錯誤你都聲厲斥責。而後，你便釋放着温暖去驅散我內心的寒冰。正因為我是您的得意門生，所以對與錯都是快樂。那年逃課，都煙消雲散了。但是，我卻永久成為你的羈絆了。你説，那就是恩師的規則。

那年，一個電話便可溝通的友情深深孕育了。白天與黑夜、晴天與雨天，那年的我們有共同的規則。我們共同笑着，共同哭着。漫步在旅途中，我們忘記了記憶規則，憧憬着一起的美好時光。

初夏時光，因為有你，所以我努力的活着。別人都説“為自己而活”，而且，我很獨特的説“為你們而活”。無慾無求的生活，你們的快樂是我唯一的快樂。我活着，期待你更好的活着。我，為什麼活着？你們還活着！你們還在創造快樂！僅此，我必須活着。