安全作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的安全作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

鐵運分公司針對走出去轉型發展突顯的安全管理和員工素質問題，深入開展以提升安全管理標準化、崗位作業標準化為內容的“雙標”考核管理，通過加強運輸生產事前、事中、事後過程考核管理，有力促進了安全運輸生產，為公司健康發展提供強有力的保障和支持。

完善制度建設。該公司結合鐵運實際，制定下發了《安全生產管理考核辦法》簡稱“雙標”，進一步細化完善檢查、驗收、考核和評定製度，將責任、考核分解細化到個人、班組、作業過程和生產現場，嚴格實施安全標準化管理。

開展專項考核。公司組織專業檢查組，嚴格按照“雙標”安全生產管理、安全技術管理、設備和實施管理、外部行為評價、作業現場安全管理五項內容對各生產單位進行考核評定，為消除不安全因素、提升安全管理、作業標準化和保持良好的現場安全作業環境起到了積極作用。

強化動態監管。一是通過強化公司幹部走動式管理考核力度，明確檢查內容、路線、頻出及質量；二是按照“雙標”考核辦法要求，對各生產單位自評情況進行驗收評定，極大地促進了各生產單位管理幹部盯現場，抓標準，崗位職工上標準崗，幹標準活；突出抓好重點環節的安全管理，嚴格班前安全提醒，加強作業過程監管，做好班後工作總結，確保了公司安全運輸生產標準化達標工作的順利開展。

開展安全警示教育敲響安全生產警鐘。

在“11·28”紀念碑前，接受警示教育的所有人員神情莊重、靜默肅立。該礦領導代表礦黨政向遇難礦工敬獻了花圈。在哀樂聲中，全體人員為遇難礦工默哀、致敬。在安全警示碑前全體人員進行了莊嚴的安全宣誓，鏗鏘有力的誓言表達了全礦廣大幹部職工做好安全生產工作的信心與決心。這是該礦安全警示教育的一部分。

教育內容豐富。該礦及時收集整理近期發生的案例視頻，要求各單位認真組織觀看、學習，切實把別人的事故當作自己的事故看待，把小事故當作大事故看待，深刻吸取教訓，時刻引以為戒，抓好超前預防，堅決避免同類事故重複發生。

隨機現場提問。將事故案例警示教育開展情況做為日常檢查重點，組織專人檢查各單位事故案例學習簽字情況，同時要求跟班安監員和安全管理人員對井下職工進行現場提問，重點提問事故發生原因及預防措施，着力解決事故傳達學習過程中的“腸梗阻”現象，督促各單位真傳達、真貫徹，幹部職工真學習、真瞭解，真正認清事故的本質和危害。

嚴格抽查考試。根據事故案例的專業和性質，利用班前班後會時間，對各單位相關或相近專業幹部職工學習事故案例情況進行抽查考試，增強警示教育的目的性和針對性，有力促進幹部職工深刻吸取近年出現的事故教訓，切實杜絕類似安全問題發生。

那是一天晚自習下課，班裏孩子急匆匆跑來：“老師，小晨把五年級同學的頭打破了。”我一路小跑來到事發地點，路上簡單瞭解了事情的經過。兩個孩子下樓梯的時候追逐打鬧，推搡中一個孩子的頭磕在了牆上，流了血。我看着班裏的小晨，帶着怯懦的眼神躲在角落，而受傷的孩子被圍在同學中間嗚嗚哭泣着。我一邊查看傷口，一邊安慰着孩子們，急匆匆聯繫家長，第一時間把孩子帶到了醫院。醫生説是個小傷口，兩天就能癒合，我才放下心來。作為一名班主任老師，孩子們的安全時刻牽動着我的心。安全，是老師們時常掛在嘴邊的詞語，孩子們的安全更牽動着每一個人的心。

安全是什麼？太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。 它藴含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱裏。它是一種希望，一種寄託。孩子，在父母眼裏，是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏，是展翅待飛的雛鷹；但是，據有關部門統計，20xx年全國中國小生非正常死亡人數達1萬4千4百多人，每天有近40名學生死於非命，資料顯示，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故到踩踏的事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數，看到這些觸目驚心的案例與數據，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕歎息。無數血的事實告訴我們，關注孩子安全，刻不容緩！

安全來自警惕，事故出於麻痺。作為教師的我，每天都在不斷的重複着這些話“小心路滑”、“上下樓梯記得靠右走”、“不要着急，慢慢來”，這似乎已經成為了我的口頭禪。還有那一副副醒目的安全標語；一次次關於安全主題的班隊活動，一場場聲情並茂的安全知識講座等等，儘管繁瑣，可我認為這並不是一種沒有意義的重複。只要學生能夠時刻銘記安全，只要我的學生能夠健康快樂！

生命尤花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻就會凋零；生命如戲，但演出只有一次，沒有彩排也不能重來。所以關注安全，是對生命最好的呵護！生命是樹，安全是沃土，安全問題關係着每一個孩子的健康成長，只有安全才能讓生命之花絢麗綻放。為了自己，為了孩子，為了每一個家庭，讓我們時刻把安全掛在心間，讓我們用安全託起生命的重量！

幸福是什麼，簡單來説：就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一縷久違的陽光或幸福是一個定義又或者幸福是一根棒棒糖……但這誰能説清楚呢？如果用這個問題去問一百個人，就會有一百種答案！但唯一一個不變的就是幸福是建立在安全的基礎上，如果你連生命都沒有了，還去談什麼幸福？

人的生命是寶貴的。在馬路邊，我們總可以看到這樣一條醒目的標語：“交通法規，生命之友。”這是從千萬個血的教訓裏面總結出來的一個真理。為了減少交通法事故，保證交通安全暢通，維持正常的交通秩序，我們必須嚴格遵守交通法規！我以前對這些也是毫不在乎的，但我的弟弟卻在交通這個問題上給我上了一堂課！

那一天我帶着七歲的弟弟出門上街去買東西，剛好遇見紅燈，我看着紅燈還剩下30多秒，有些不耐煩。這時我張望着左右兩邊，發現此刻並沒有太多的車來來往往，於是我決定闖紅燈，我覺得每天闖紅燈的`那麼多，我就是闖一下應該也不會有什麼事的吧！於是我抱着僥倖心理開始向前走去。這時弟弟拉了拉我的手，指指紅燈説：“姐姐！你看還沒到綠燈哦！老師説還沒到綠燈的話，我們就不可以過馬路！”我紅了一下臉，結結巴巴的説：“應該……應該不會有什麼事的把！”弟弟不贊同地看着説：“老師説就是因為有你們這些心存僥倖的人，每天菜會發生那麼多的車禍！”我滿臉通紅，支吾着説：“可……可……”然後抬起頭説：“你看綠燈亮了，我們趕緊過馬路吧！”弟弟看了看我，點點頭一語不發地跟着我走了，到了紅綠燈對面，我忽然想了很多，又像什麼都沒想，但是從那以後，我在也不抱僥倖心理去闖紅燈了！

是啊，許多交通事故的發生，與一些人的麻痺心理，從眾心理，僥倖心理密切相關。有些人圖近，圖快，圖方便，“寧爭一秒，不讓一分”，闖紅燈，只圖一時之快；有些人“人家闖紅燈，我也跟着闖”；有些人心存僥倖：“那麼多人闖紅燈，我闖一次應該不會有事吧！哪有那麼巧？”於是便心安理得地闖了過去。正是這些不健康的麻痺心理，從眾心理，僥倖心理，使一些人不遵守交通法規，結果遭遇車禍，釀成悲劇！這方面的教訓我們要吸取，不要步上他們的後塵！

請注意安全，避免那些不該發生的錯誤，吸取別人的教訓，愛護好自己的生命，生命只有一次！只有保證好自己的安全，才能享受到幸福的生活！

“失火了！失火了！”一聲聲叫喊吵醒了我。我揉着矇矓的睡眼向窗外一看，呀，對面王阿姨家的小平房燒着了！那熊熊大火像惡魔一樣吞噬着平房，滾滾濃煙從中湧出來。大火越來越猛，可卻沒有出來。我們都為王阿姨及她的家人捏了把汗。

在眾人都在擔憂時，王阿姨和她的家人卻平安無事地逃了出來。原來，當大火來襲時，王阿姨沒有驚慌失措，而是鎮定地把家中的被子、棉衣全用水浸濕，裹在身上，並用濕毛巾捂住口、鼻，等火勢稍小時逃了出來。沒一會兒，消防員來了，他們立即撲滅了大火。

這次起火的原因，就是家裏的易燃物品被燒着了，雖然是小物品，但是燒着了火勢可不小哇！

我們身邊處處都會有安全隱患，同學們，我們要把消防安全牢記心中！