關於司馬遷的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關於司馬遷的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《史記》作為中國歷史上第一部紀傳體史書，被大文豪魯迅稱讚曰："史家之絕唱，無韻之離騷。"它的作者——著名的史學家司馬遷自然也人人耳熟能詳，令人歎服。
司馬遷出生於西漢，在朝廷做官受到牽連，按當時的法律，他可以在100萬貫錢和宮刑兩者之間選擇。奈何，司馬遷為官清廉，又怎能有萬貫家私？最後，只能被處以宮刑。此等屈辱，堂堂三尺男兒如何能忍？如果是我，我肯定會熱血憤發，英勇反抗，最後就算格殺當場也無所謂。可，他忍了！無法想象，他是如何做到的！
從此，他走上了孤獨之路，沒有友人，沒有親人。無論何時，漫天黃土中，滾滾塵土中都有一個蕭索的背影緩緩走着。身上的單衣，簡陋的行囊。身冷，心更冷。我想唯一能暖和他的只有幾文錢的烈酒吧！
遠處一間茅草房傳來爭辯的聲音，走進一看，有三個老漢正爭得面紅耳赤，不時還唾沫腥子飛濺。而其中一個老漢，瘦骨嶙峋的體態明顯地寫着嚴重的營養不良，咕咕叫的肚子也在抗議着，但他依然堅持着，這就是司馬遷。他已成這般模樣了。看司馬遷焦急地在兩邊來回轉頭，兩臉枯黃，但目光中的渴望卻絲毫不減。漸漸地，他的頸、頭上出現了水滴，不知是汗水，亦是口水。終於，平靜了。司馬遷期待地把臉湊過去，讓希望在無情澆滅他的火焰的一句句方言中重新燃起。
終於，他回來了。京城門口走來一位白髮蒼蒼的老人，手中拄着木根。人們都對他望而生敬，京城街道是擁擠的，可他走得很通暢。因為人民自動為他留出了一條寬闊的道路，儘管他不是什麼達官顯貴……
我記憶中的司馬遷，並不是那種拿着自己的成就，高高站在雲端，俯視後人，恃才放曠的高人形象。在我記憶中，他是一個只會放低自己的身段的謹嚴的學者，是會忍受屈辱的隱者。我不需要抬起頭去仰視他，因為我們都是求知者。我們只需拉起手，扣着臂膀，去向那些高人請教學問，就行了。
關於司馬遷的作文2在浩瀚煙雲的史林中，他曾苦苦掙扎，他曾安然長笑，他曾默默祈禱。他為人類歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者司馬遷。
司馬遷是人臣，但他更是史官，他敢於在朝廷直諫，更敢於在千年中批判。司馬遷在看到李陵的文書時，他似乎看到了漢武帝的心情，他不容任何人有損大漢威嚴，因此，司馬遷掙扎着渡過了那一段傷心的日子，他家雖然世代為官，但俸祿卻不高，在他最需要有人幫助時，其他人卻冷眼旁觀，任人對自己摧殘，他痛恨所有人，他痛恨漢武帝的無情，百官的自保，千年前後的那些人小人。司馬遷是一個很真實的人，他看到了傷痛也看到了希望，他要繼承孔子作《春秋》的遺志，他要讓後人真正地看到一個“內多欲而外仁義”的漢武帝。如此，他看到了《史記》。
司馬遷用一個文學的字眼寫出了一個史學的真言，他是成功的，他看着自己的《史記》，他看到了自己的未來，他要褒貶歷史，，他要還原歷史，在司馬遷《史記》中傳奇總是在前，評論總是在後，他要人們真正讀出每個人真實的歷史，即使讚賞信陵君也不會只寫信陵君的優點，他也會斥責信陵君，他痛恨漢武帝，但他會真實的寫出漢武帝雄才偉略，寫出了他對中國版圖奠定基礎所作的貢獻，司馬遷為史記而生，為史記二死，他同樣“生的偉大，死的光榮”，《史記》映照出了千年的不朽，他可以安然的長笑而終。
司馬遷已不在，但他的《史記》卻在，他的思想卻在。他不僅給了我們真實的歷史，他更給了我們看待歷史的態度，不要過分的看待或者看輕一個人，他的祝福是給我們留下的，也希望通過我們繼續留下去。
魯迅稱讚《史記》是“史家之絕唱，無韻在《離騷》”，永遠的司馬遷正是給了我們永遠的《史記》，給了我們一種民族氣節，永遠的司馬遷永在你我心中激盪，奏響大地之歌。
關於司馬遷的作文3“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，流傳千古的不僅是一部史學著作，被一起載入史冊的，還有司馬遷那顆心懷天下的赤誠之心……
司馬遷，這個歷史的悲情英雄，不是金戈鐵馬，戰死沙場；而是遭受宮刑，發憤著《史記》；而是一個心被淹沒在一個所謂的“盛世”的大漢……
一次挺身而出，犯顏極諫，卻惹上這飛來橫禍，蒙受這不白之冤。本是一件自己認為對的事，卻無人認同。司馬遷該是怎樣的悲傷？怎樣的無奈？……被判宮刑，這令人失掉尊嚴、生不如死的刑罰。死是一種解脱，司馬遷生不如死，卻不能死，因為他還有一個理想沒有實現，因為他還沒有達成父親的遺願！所以他不能死，不能解脱，只能忍辱含垢的活着，只能吞嚥下心中的血淚，發憤著《史記》。司馬遷的痛，是一種難於想象的痛，甚至只用這一個“痛”字形容都顯得那麼滄桑無力，那麼單薄……
“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往，每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”……“若有所亡，不知所往”……“身殘處穢，動而見尤”，身體上的恥辱，心理上的創傷，痛苦的肝腸寸斷！然而司馬遷在這種痛徹心扉的侵襲下，卻依舊沒有放棄自己的理想，堅守一個史官的`職責，客觀記述史記，不為虛偽的統治者，歌功頌德，剛正不阿，如實記錄，評價他們的得失、過錯……司馬遷的《史記》是，真真切，字字血，聲聲淚……
若司馬遷不為李陵辯護，還會不會有這永垂不朽的鉅著《史記》？……生活於唐朝鼎盛時期的詩仙李白，他的詩是浪漫主義的；而處於唐朝衰敗時期的杜甫，卻是現實主義的；在看這有着特殊經歷的司馬遷，他的《史記》則是既有浪漫主義色彩，又有現實主義情懷……正是司馬遷由平坦到坎坷的特殊經歷，才造就了這史學的奇葩，璀璨的明珠，和這前無古人，後無來者的《史記》！
司馬遷，這個悲情英雄的執着，讓人記住的不僅是歷史，也讓人記住了這本史家絕唱的背後，那個曾受腐刑的司馬遷，那個經歷坎坷人生，卻擁有鋼鐵般意志的司馬遷……
關於司馬遷的作文4司馬遷是西漢一位十分著名的史學家、文學家。他從小受母親河的薰陶和歷史故事的感染，還有受父親臨終的囑託，就要立志寫一部史書。可不幸的是，飛來的橫禍突然降臨到他的頭上，他因為替一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，所以入獄受了酷刑。但是這些厄運並沒有達到他，他忍辱負重，發憤寫史。雖然司馬遷在悲憤交加的情況下，幾次想血濺牆頭，了此殘生，但他想到還未寫完的史書，最終還是打消了這個念頭。
司馬遷為了寫這部史書，付出了極多的精力，很不容易。他耗盡了畢生的心血，忍辱負重，發憤寫史，他用13年的時間寫完了3000多年的歷史，為後人留下了精彩的一部史書。他的決心之大，胸懷之廣，不寫完這部史書決不罷休的精神令後人敬仰。我們要向司馬遷一樣，活得雖然不怎麼精彩，但死得有價值，死的重於泰山。
現在有的同學就是三天打魚，兩日曬網。遇到難題從來不先認真仔細思考思考，直接就去問老師、家長、同學，甚至去找一份抄。這樣的人，以後必定成不了大器。如果我們向司馬遷那樣，做一件事情就做到底，不三心兩用，不半途而廢，即使有種種挫折和不幸，也要盡心盡力地去克服、去解決。這樣我們就可以實現我們崇高的理想，為子孫後代貢獻一點什麼。即使我們死了，後人也會記得我們，崇敬我們。
司馬遷就是憑藉着頑強的毅力，和不放棄、發憤的精神，終於功夫不負有心人，他著成了前無古人的輝煌鉅著——《史記》！而且這不是書都流傳到現在，可謂是名揚千古，名垂千史啊！
人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我們要學習司馬遷，利用其我們短暫的人生，去做一些有意義、有利於人類的事，做一番大事業。這樣我們就死得有價值了，死的重於泰山。如果開句玩笑的話，我們甚至可以死得重於喜馬拉雅山！
讓我們認真向司馬遷學習，認真學習文化知識。最後，讓我們真誠地向司馬遷致敬！
