【必備】感慨的作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感慨的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

20xx年寒假，校信通書香班級的評選活動開始，由於我的認識不足，組織不力，我們班在第一屆評選中榜上無名。20xx年暑假，河南省校訊通第二屆書香班級評選活動開始了，教育界知名專家組成的評委團和大家的熱情再次讓我組織參賽，提交作品，終於喜訊傳來，我們班獲得“校信通暑假書香班級”的殊榮，孩子們看到一大捆兩大摞的優質圖書擺在講桌上，禁不住歡呼雀躍。自此孩子們的閲讀一發不可收，書香班級的評選活動是我們班級閲讀的一個動力，也是對我們班級閲讀的一個檢閲。我們連續在第二、第三、第四屆書香班級評選活動中，連連獲獎，

20xx年12月中原油田第六屆課外閲讀知識競賽成績終於揭曉，我們年級一等獎4名，二等獎12名，三等獎4名，我掩飾不住內心的喜悦向校長向老師們彙報，那種收穫的滋味和分享的感覺真的很幸福。當然，我們班的成績也很突出，其中一等獎2名，二等獎6名，三等獎2名，我真的喜極，因為教育中心舉行了六屆課外閲讀競賽，我原來參加過兩次，總共才拿過一個三等獎，這次考試寄託着我多少年的夢想啊！

20xx年12月教育中心“第七屆課外閲讀知識競賽”成績揭曉，我們年級參賽31人，有30人獲獎，獲獎人數最多和檔次最高，其中一、二等獎共9人，本班學生佔7人，其他6位也無一例外地全部獲三等獎，本人被評為濮陽市油田教育中心“優秀輔導教師一等獎”。

真的，回憶起兩半對班級學生的讀書引領和賽前輔導，感慨頗多：

感慨一：“七色花閲讀工程”。 一年級學完漢語拼音，我便在班級啟動“七色花閲讀工程”，每天至少讀15——20分鐘的拼音讀物，寫一篇日記，沒學漢字寫日記就用拼音代替，字數可多可少，內容也無條框限制，學生讀得快樂，練筆也隨心所欲，絲毫沒有壓力。完成後，家長給塗兩片色彩鮮豔的花瓣，堅持每天讀書練筆的孩子，一週後便可以得到兩朵漂亮的讀寫七色花。上面有家長的簽名，後來還加上了家長的讚美和寄語。再後來我們為了節省家長的時間，方便檢查，曾統一格式。

到一年級下學期學生對這種統一的七色花失去了興趣，我們便讓孩子彰顯自己的個性，讓孩子自己塗畫花瓣，孩子的七色花便形式多樣，異彩紛呈了。

孩子們的閲讀興趣被激發起來了，好像書中的畫面和故事有了磁性，每次課間，我都發現有孩子在教室裏裏拿着一本課外書來看，有繪本，也有純文字書，那時我就驚異於孩子的識字量，才剛剛上學不到一年，孩子們怎麼就能讀純文字書籍了，而且是五六十頁的小説。

感慨二：“書香班級的濃郁書香”。隨着年齡的增長和閲讀的積累，二年級開始，孩子們的閲讀已不僅僅限於童話故事，他們的閲讀範圍之廣給我一個又一個驚喜。在56個孩子當中已有相當一部分孩子對自然科學入了迷，江奇帆同學竟然抱着《百科全書》一頁一頁地翻看閲讀。20xx年11月份，訂閲雜誌的通知單來了，因為是自願訂閲，所以孩子們根據自己的興趣愛好各取所需，結果通知單上的32種雜誌，我們班孩子竟然全都有所選擇。我好長一段時間都想不通，徐儒軒和江奇帆兩個男孩兒為什麼訂閲《少先隊幹部》和《紅領巾》，直到現在我才明白：這個世界的每一個角落，人類的每一項探索對孩子們來説都是新奇美麗的呀！我們的孩子真的都是天生的閲讀愛好者。像江奇帆、於凱齊每年要訂閲四百多元錢的雜誌書刊，唐新瑞這個小姑娘竟然每一週都纏着父母帶自己逛書店，而且每週必買新書。後來，電腦通爸爸乾脆幫她網購書籍，這樣就可以花同樣的錢買更多的書！孩子們對書的痴迷到了家長感到痛心的地步，因為有些孩子讀起書來竟然廢寢忘食，甚至上廁所都捨不得放手，小姑娘付開宇的媽媽疼孩子，曾多次向我詢問如何讓孩子減少看書時間？我們不得不作為一個主題班會專門來探討，後來我們又把“如何讓孩子們的讀書不影響休息？”的問題作為家長學校的課題進行研究。

寫到這裏，我想起了以上幾位孩子在濮陽市油田教育中心第六屆課外閲讀知識競賽中都獲得了好的成績，其中於凱齊和付開均獲一等獎，其他兩位在二等獎考生中，也是分數較高的。讀書的過程是一種幸福的體驗，又是知識積累的過程，在考試與平時同學之間的對話交流中又能展現自己的博學多才。多好啊！

三年級開學，我們在班級空間裏建立“隱形書架”，孩子們把自己的好書書名以帖子的形式公示出來，大家可以通過電腦瀏覽所有同學的書目，然後互相借閲，家長孩子都很興奮。國慶節後，班級書櫥入住教室掀起又一個讀書熱潮，這是琦琦媽媽無償捐獻的。我把校信通獎勵的圖書和孩子們從家裏帶來的書籍整整齊齊地擺在書櫥裏，每到週一下午孩子們就像過節一樣地激動，因為這一天是孩子們借書的日子……

感慨三：注重團隊的合作精神。預賽結束，我們組的老師便商量安排輔導，六位教師中，兩位負責古詩，兩位負責時事百科，兩位負責閲讀寫作。大家分工合作，各司其職，精心備課，一絲不苟。每當放學的音樂奏響，孩子們便集中在輔導老師的教室聆聽、閲讀、思考、書寫……累並快樂地汲取着知識的滋養。

感慨四：“家校和諧的共振效應”。開始集中輔導，我便給家長髮送短信：“課外閲讀知識競賽時間為12月中旬，考試範圍：1、《國小生古詩必背80首》中的五言、七言詩，請向4年級以上的學生借閲指導孩子背誦；2、本學期所發《國小生閲讀指南》（已發四期），上面的文章每篇必讀，認真完成閲讀訓練材料；3、本冊語文書後8篇選讀課文和自讀課本每篇必讀；4、小百科；5、時事要聞、基本國情、有關濮陽的一些重要稱號、文物古蹟等。請認真輔導！”期間，孩子們晚回家一節課的時間，常規作業沒有減少，回家還得進行課外閲讀或古詩默寫，如果不科學安排，不利於孩子的複習效果，孩子的身心健康受到影響還會得到家長的反感。所以我們請家長幫助過關的同時把複習內容分解，分段完成，比如第一週進行古詩和時事百科的輔導，第二週穿插《閲讀指南》、自讀課本的閲讀和寫作指導。默寫古詩則是一天四首，家長先行批改，第二天由老師負責過關，而且80首古詩中側重於《一二三年級的讀説背用》中的古詩，做到了有的放矢！

感慨五：“與黎明共舞”的晨會、晨誦功不可沒 我們的晨會與晨讀是以適合孩子當下的兒歌、優美的兒童詩、美文及古典詩詞為主要內容的複合課程。目的是讓傳統文化與孩子建立起高度關聯，滋潤學生的心靈，強調在晨誦過程中孩子與美文詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗傳統文化的豐富和靈動。晨誦時，教師與學生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，一起昇華，是一種師生共同享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。國學經典是中華民族智慧和經驗的結晶，所載為常理常道，其價值歷久彌新。一二年級我們組織學生背誦古詩的同時，又安排了《弟子規》的背誦，三四年級背誦百家姓和千字文。古詩文誦讀，不僅讓孩子接受了傳統文化的薰陶，而且為優雅人格奠定了基礎，對於潛能的開發也是大有裨益的

總之，加強傳統文化教育，提高學生文學素養和文明程度是我們閲讀推廣的指導思想。大力開展讀書活動，晨會、課外閲讀知識競賽、校園記者等活動都是我們進一步進行閲讀推廣、營造書香氛圍的契機。學生讀書、買書的興趣很濃，在每年的雜誌徵訂工作中，學生願望強烈，表現積極。主題班會、年級愛國詩朗誦和國慶60週年大型詩朗誦等活動使學生接受了愛國主義教育，孩子的心靈在一首首古詩、一個個故事和一次次豐富多彩的活動中得到淨化。

另外，中國書法源遠流長，是民族文化的瑰寶之一。為讓更多的孩子能夠“好寫字，寫好字”，我們積極組織學生參加教育中心組織的書法比賽 ，385名學生中參加比賽者約佔80％。

當學生獲得成功後，會堅持更廣泛的閲讀，良好的讀書習慣也就隨之形成。同時個人的進步往往又是同學們效仿的範例，這樣班裏就形成了濃厚的課外閲讀氛圍。

於凱齊喜歡11月，因為這是個預訂雜誌的月份，每年他都會訂七八種刊物。走到小凱齊家隨處可以看到他的書籍。做功課之餘，媽媽會和他共同閲讀，共同討論，他從書中知曉天下，從書中懂得做人的道理。加入博客圈，他的寫作熱情和寫作水平日漸提高，一年多發表博文70多篇，雖數量不多，但也初露鋒芒，其中《觀風箏》和《觀國慶閲兵》曾被推薦為校訊通優秀博文。

她那麼愛讀書，而且一定要讀好書；她那麼喜歡寫作，而且堅持自己發表博文。雖然是個外表柔弱的小姑娘，但內心很剛強，愛好很廣泛；作品雖然不多，但每一篇都用心斟酌。濮陽市油田教育中心舉行課外閲讀只是競賽，她連續兩屆入選，並榮獲二等獎。

“最讓人佩服的是‘懷遠’小朋友的那兩首小詩實實在在的體現了讀書給人帶來的氣質”。這是第四屆書香班級活動袁豔磊老師對懷遠的點評，我們為之驕傲，更帶給小懷遠很大的鼓舞。與書結緣，與經典對話，讓一個十歲的孩子感受到書的馨香，又寫出了“書啊，我愛你，我戀你！”的詩句。祝福我們的小詩人在寫博的歷程中收穫更多！

讀書迷還有多少啊！小星星李萌星、小燕子張卓文、小卡妞付開宇、若麟兒王煜然、叫蛋蛋的小破孩李元辰、書蟲朱寶朱子瀟……相信我們的小書迷會在讀書寫博這條充滿鮮花的道路上更加努力！我期待並且堅信！

在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。而我呢，在這天空下，仰望着你。

推開窗看天邊白色的鳥，突然想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑，我在屬於我的禁地裏看着你。那時你説，我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的孤單的變遙遠的。我們都是好孩子，最最可愛的孩子，在一起為幸福落淚，我們都是好孩子，異想天開的孩子，我們都是好孩子，最最善良的孩子……

我問你，為什麼，我的音樂課被霸佔了。而我呢，三角方塊睡覺了。

抬着頭，看着雲，吹着風，哼着歌，我在愜意呢。再説我也不容易，考了整個年級的倒數第一，對不起我下一次一定努力，就先這樣，我今天要練琴。

為什麼，成績會有那麼重要，被人笑真有那麼好笑，成績好會很X有鮮花有鞭炮，我當然知道，其實我真有努力，在你看不到的地方會拼命，每一天都為了夢想在前進，沒關係我一定也可以……

我看着鏡子後面皺着眉頭的我，很孤單。它有話想説，想天空不會永遠都是藍色的，有陰天你才會抬頭，走穿多少的巷弄，少了哭了。

那時我想要一個亂了數字的時鐘，讓自己看不到正確的時間。我想做一個完全相反的我，那我就不會那麼心軟放你離去了。

我到底在這個世界拼命些什麼？

我要變成一個透明的石頭，我不會動也不會痛，想問他用了太久累積了所有，原諒我想消失自重，每個人都在的喧鬧的軌道奔走……

這世界規矩太多，我有點不爽。不想和別人一樣，所以我逞強。我只是個不良少年，但我有個妄想。我知道每個人都有夢想，但我卻有妄想。抹不掉一種輕狂，因為我的不良。

你説，如果天使沒有了翅膀是不是和我一樣。

學校裏的人擺給我的都是那些臉龐，每一個人都很囂張。

現在的年輕人，都有許多煩惱。那麼多要思考，那麼多要尋找，誘惑太多，不堅定就犯錯了。什麼都被管，什麼都看不慣。

我不喜歡背書，不代表糊塗。每個人都要選最適合自己的路，不做大人物，七十分很滿足，請別對我動怒。老實説，下課前的那三分鐘最難耐，不停看錶多想時間能飛奔起來，我成績又不壞，卻坐在最後排，是否在你心裏我已淘汰，下課後的那十分鐘多愉快，吹着涼爽的風，跟着朋友們嬉戲着。

昨天的叛逆某天終會成熟，享受生命中每一個腳步何必那麼嚴肅，何必那麼束縛，何不讓青春自己做主。

總是愛在小説裏尋找那些本就存在，卻沒能讓自己見到的話語，或許是自己心冷血涼，才沒有那顆意外關心的心嗎？總覺得自己是個無心的人，不知何時起，卻覺得它來的那麼理所當然。

其實，自己只是希望有個人能對自己説一聲“沒事了……”這句話無關風月，無關血緣，亦無關認識與否。只要……只要有了這句話，或許自己就會察覺到那來自外界的關心吧。果然，自己就是這麼彆扭。

沒有安全感哎……如此一句笑語，有誰能聽出我內在的真空呢？也許這就是隔閡？這就是獨立的另一面？永遠不能奢求的同步同調，那種一眼看通的默契。這真的就是奢求了。

記憶中，從來沒有人對我説過這句“沒事了”即使每天可以在小説中看到千百遍。是自己太敏感了嗎？這樣真的不好，會產生很多自己不想擔負的精神負擔的。

或許，有人説過吧？只是自己的記憶力真的很糟糕？是這樣吧？

還記得年幼無知時的無所畏懼，那應該是有人在自己闖禍後説一句“沒事了”，所以才會縱容自己那些小任性吧。於是，這些小任性順利成了自己如影隨形的東西，而那個人，那句話卻是消失在時間的傾軋中了麼？

這些話，真的不該説的哎……只是或許這音樂真的惑人，只是或許這場景真的'空幻，更甚者，是月圓遲來的後遺症，是以我説了，連自己都會承認這些都是胡話的一片不知所云吧……罷了……就這樣吧……

用心感知，用愛觸摸。——題記

我們所生活的世界，大大小小的事物紛繁。在日復一日的勞途與奔波中，我們日漸失去了感動的能力。但，只要你用心感知，就會發現，這世界是多麼地值得感動。

初夏。梔子花已朵朵清麗潔白，蓮也初露笑顏。不想這陽光卻熾熱得像是已經到了三伏天似的，令我們都不敢走出教室，去承接她的恩澤了。坐在教室裏，我汗流浹背，雖然電風扇就在頭頂吱呀吱呀地轉，心裏卻仍舊祈盼着仁慈的風姐姐的撫摸。

忽然，窗外一陣知了聲鑽進了我的耳朵，更使我的心情變得煩躁不堪。瀟在後面輕聲嘀咕：咦，這才什麼時候，就開始蟬鳴了！這句話倒勾起了我對蟬的興趣，當天晚上，我便查找了有關蟬的資料。

蟬，動物界，節肢動物門我漫不經心地翻閲着這些索然無味的資料。突然，一行文字引起了我的注意：蟬的壽命通常不長，但約有2~3年在地下度過，成蟲後壽命僅有60~70天，產卵後即會死亡。一般我們夏天聽到的蟬鳴，是成蟲發出的。忽然之間，心絃一顫。

蟬的一生，那樣短暫而又那樣絢麗。他在地下生活2~3年，為的就是成蟲後能完美地度過屬於自己的一季盛夏。他一個人縱情高歌在大自然的舞台，即使無人為他鼓掌喝彩，也依舊全心全意，優雅謝幕，用自己的專心投入告慰他漫長的成長歲月。這樣的一生，不美麗嗎？這樣的一生，不值得敬佩嗎？這樣的一生，不令人感動嗎？

一隻小小的蟬，竟引發了我如此多的感慨，那又更何況其他事物呢？即使是在這個物慾橫流的世界，感動，依然不匱乏。也許，我們真的應該重新拾起心底的美好，用愛觸摸這個令人感動的世界。

我是一枝筆，我的主人是一個為寫隨筆而發愁的人。今天，我又要在她的手上慘遭厄運，因為她又要為她的作業而發愁。我一會兒被她拿在手上，一會兒被她放在桌上，在這個世界上，還沒好日子過，可是生活還在繼續。

過了良久，她終於拿起了放在桌上的我，她的手很熱，也讓我感到了一陣温暖。可她剛寫了一個題目，便把我丟了下來，轉達身去世bleach吧裏看同人文了。天哪！我該咋麼辦，我就要這樣度過一生嗎？要知道，一枝筆的生命是非常有限的，只要筆心用完了就會被扔了，我可是非常敬業，只要用得着的地方，我都會兢兢業業的完成。在這時，我聽見有腳步聲，難道有人來了，我連忙叫了一聲，可是，還是被抓了個正着。唉，可憐的主人，有時候真為你歎息，你好好的，為啥寫不出東西？是不是生活中的事你沒有仔細注意呀！（例如説我，我感到有點自戀感覺。）的確，我的主人是不關心生活上的事，腦袋也不靈光，真是缺點一大堆。（我説了主人的壞話，真該死。我就像《哈利·波特》中的家養小精靈，不能説主人的壞話）可是，現在，我那不爭氣的主人又上網看同人文人，唉！明天還要測驗。真不知道，她該咋辦！

因為這個，我被我的朋友恥笑，説遇到了這樣一個主人。要知道，在這個社會上，主人不爭氣，我們這些做下人的也要受牽連……這時我心中大喜，因為我的主人已經拿起我在她的作業本上寫作業了，我如釋重託地舒了一口氣。

就這樣，我的主人用我寫下這了這篇文章，我知道寫作業分神是不好的，我想我的主人也一定認識到這個錯誤了吧。

零星的爆竹聲拉開了過年的序幕，時間流水般匆忙，蹉跎了光陰，蒼老了容顏，那經年的春節似曾昨日的睡夢，還在腦際縈繞，流年的急促亦始於足下。

流年的往復，成長了誰的內心，削弱了誰的壯志凌雲，彰顯誰的生命張力，要求實現自我價值的需求還在生命中無聲的徐緩，嘴裏説着激進的明理，腿如灌鉛般怠鈍，成熟了，無奈了。在約定成俗的習慣裏生活久了，習慣決定了性格，性格決定了命運的玄機。全身包裹了慵懶，於是世界小了，目光狹窄了，天空中瀰漫的盡是灰色，鬱的因素進駐大腦。戲稱：腦子如凍結般失去該有的靈動，每個人都有不同的生活域，匆忙的勞頓體現存在的價值，謂之充實，反之，就是頹廢，消極。

其實就是一步，這一步也許要困頓、消耗一輩子，勇氣，自信。把依賴當成一種習慣，久了，再也走不出來。

把心靈理想現實化的人是幼稚，有些理想只能是精神領域，枉看了世事，看重了虛無的幻影。

流年的時光，請多帶走一些頹廢，還一絲温潤，多一份坦然，淡泊。

時間，在跑……

人們，在走……

日子，在過……

時間如琥珀，不停留的跑過，我們共享過的那些詼諧而美好的回憶！

命運好幽默，讓人選擇沉默，我們共同踏過的那些潛移默化的腳印！

回憶如困獸，從執着昇華得漸漸温柔！

腳印如輪廓，從浮淺慢慢凝聚成深邃！

試着長鏡頭，慢動作,戲劇般千卷膠捲重複默片，定格一瞬間！

卻反而覺得放開拳頭輕鬆一點！

昨天晚上，我們一家人到一家飯店吃飯。在點菜時，恰好身旁的一個顧客點了一隻烏龜，當稱了多少斤後，抓烏龜的人把烏龜隨手一扔，扔給了殺烏龜的人。我和弟弟因好奇心極強邊跑過去邊説：“殺烏龜啦。”，隨後掂起腳，看殺烏龜。殺烏龜的人見怪不怪其怪自敗，用一條繩子綁住了烏龜的嘴，又讓另一個人抓着烏龜的頸使勁往外拔，我看見後不由從心中升起一種對烏龜的同情心：這樣拔烏龜的頸，烏龜是多疼的呀！那個叔叔又拿了一把殺豬刀，開始切烏龜的頭，當烏龜的頭即將被斬斷時，烏龜彷彿知道了什麼，用雙手頂住刀刃，可已經來不及了，剛碰到刀刃，頭，已被刀一分兩斷。唉，又一條生命沒有了。隨後的飯，因為親眼見到死了一隻烏龜而令我感到這餐飯吃得沒有滋味，是“苦澀”的。

爸爸説：“人類是可以征服自然的。”但我想：人類是可以征服自然，可是現在的人類是殘忍的，把許許多多的野生動物拿來吃、賣，還破壞他們的家園，使這些瀕臨滅絕的動物無家可歸。要是動物們懂得語言，能跟我們人類美好相處，是一件多麼有意義的事呀。我多麼希望人類可以珍惜自然，保持生態平衡，那是多麼高的境界啊！