國小作文批改要求原則及注意事項

國小的作文要批改是正常的，而且批改要求還不少。下面就是學習啦小編給大家整理的國小作文批改要求，希望大家喜歡。

(1)內容和形式的統一。

(2)堅持唯物辯證法。注意學生的實際，實事求是，堅持一分為二的觀點，堅持發展的觀點。

(3)以鼓勵表揚為主，批評為輔，堅持正確教育原則。

(4)突出重點，多就少改，批改結合。

(5)啟發學生積極開展思維活動，教師在批改過程會考慮讓學生自己動腦，想問題，分析問題，解決問題，即讓學生自己學會修改。

(1)觀點有否錯誤，認識是否正確，思想感情是否健康。

(2)主題(或中心)是否明確、突出。

(3)選材是否適當，是否合乎道理和事實。

(4)思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結構是否完整。

(5)語言是否通順明白、準確、鮮明。生動的程度怎樣，有否用詞不當、詞不達意或累贅、畫蛇添足的情況，表現方法有何優缺點。

(6)有否錯別字、怪字。標點符號是否正確。

(7)作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無亂塗亂改的情況。

(1)要有條有理，絕對不要在作文本上亂勾、亂畫。

(2)批改語言力求通俗、準確、簡練，有鼓勵性。要有眉批，總批。

(3)書寫工整。總批每字佔一格。

(4)批改前要先通覽全文，改後要復看一遍，以防有錯未改。

(5)做好批改記錄，為評講作準備。

(6)作文評分辦法按等級為優、良、及格、待及格四等，也可細分優+、優、優-、良+、良、良-等。

(7)作文等級一律寫在題目右邊，批改日期一律用漢字寫在總批的右下邊。

(8)教師批改後，提倡學生根據教師的建議在原文中進行修改。

1.格式是否正確

剛開始，使學生感到寫作文，批作文都不難。隨隨便便地寫，老師只要求同學們作文的格式正確，批改作文時只寫一條關於格式的批語。批作文的時候要抽籤，誰都有可能抽到全班任何一個人的。抽到人家的作文本，打開作文一看，格式沒鍺，便拿出紅筆，寫上批語：1.格式正確。批文用減分法，此項倘不減分，此文則為滿分，然後簽上批改人的尊姓大名。

2.卷面是否整潔

顯然這一條又是大家都能看得出來的。後進學生批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也注意卷面了。

3.錯別字幾個

發現錯字，要將錯字在原文處打上標記，並且寫到批語處，再在後面寫上正字。發現錯別字，每兩個扣1分，最多扣5分。10個以上也不再多扣，但要一一給予指正。

4.有幾處病句

挑出一篇作文中的'病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文後批語中，寫清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。

5.標點符號有幾處明顯錯誤

強調句號、引號、歎號、問號的使用。發現明顯錯誤的地方，有一處扣一分，有五處扣五分，超過五處，不再多扣。

以上五條，都是寫文章最低的要求，學生經過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。

6.看文章的中心是否鮮明、集中

這兩點在作文指導時，就具體舉例，告訴學生什麼叫鮮明、集中。學生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進行批改指導時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。

7.看文章的選材

這條批語提三點要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性。這三點中最要緊的是第一點，隨着作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。

8. 看文章的結構

就結構而言，也要寫清三點批語：①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應。

9.看錶達方式

主要看其是否符合文章體裁的要求，記敍文以記敍為主，説明文以説明為主，議論文當然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導的要求。

10.看語言是否簡練、通順、準確

語言不簡練，重複、羅嗦者酌情扣分，此項不超過二分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過二分。

後五條要求，每條5分，不做太具體的減分規定，由批改人酌情處理。每個人都要在作文本上寫出十個方面的批語，一般情況一篇作文的批語都在200字以上。

1、格式是否準確。5分。

2、卷面是否整潔。5分。

3、錯別字有幾個。每兩個字扣一分，最多扣5 分，並用相應的符號標出 。 10分。

4、檢查病句。每一句扣1 分，最多扣5 分。在病句下面畫橫線，在旁邊寫明病在何處，在文後批語中寫清病句幾處。10 分。

5、標點符號有無明顯錯誤，強調逗號、句號、引號、歎號、問號的使用，明顯錯誤的地方，每錯一個扣一分，超過5 分不再多扣。10分。

6、文章的中心。(1)中心是否鮮明;(2)中心是否集中。10 分。

7、文章的選材。(1)是否圍繞中心;(2)是否符合生活實際;(3)是否具有典型性。10分。

8、文章結構。(1)層次段落是否清晰;(2)過渡是否自然;(3)開頭結尾是否照應。10分。

9、表達方式。是否符合文體要求。10分。

10、語言。(1)是否簡練;(2)是否準確;(3)是否生動。20 分。