校園的優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的校園的優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

當清晨的第一縷光彩明亮了整個校園，五星紅旗迎着風昂首。駐於高處環視着這座落的校園。它建成時間不久。

徜徉於這兒的，多歡聲笑語，多青澀成長，更多更多的是無聲的學習和勤奮。

它沉靜在這，不為所動。

慢慢的瞭解着它，雖説半舊，可最多的，是穩重。每當天雲忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕着它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明着的朦朧？粗壯矮實的樹木仍努力向上着，像極了那些不屈於成績依舊奮鬥的人。一棟棟灰白色的教學樓濕了，多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

是，是我們的校園。

天漸漸黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑窪不平的路面印着一個又一個揹着書包的同學。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所喜愛。小路不寬不窄，卻擠滿了往回的學生，是，他們在惜時，為了他們的以後。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

它受過時間的洗禮，等待着，忍耐着。培育一代一代想改變自己的人。或是滿身榮耀，或是名就聲聲。它那麼漫長的度過，啞無所言。而我又可不可以説，它習慣了？

這被人嫌棄的教室卻充滿了每個人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護着這兒。裏面的老師，每個人有着不一樣的教學方式，教出了不一樣的學生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯，為了以後的以後的你自己。

從最初的我們到現在，又開始變得成熟了多少？

迷茫，叛逆，然後，大悟了。

它不會睜眼不顧，這悠悠歷史，我們也會成為歷史，一代一代人的歷史，又是一代一代人的努力。我們是學生，是學習的為了自己的學習，倘若僅僅為了它名聲而荒廢，以後的我們會有多後悔？

那花樹，那人潮。

即是最美餘輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴厲的老師也是為了學生。即是有太多矛盾，未來的自己會承認這另類的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來。它確實為許多人的將來埋下了伏筆。

後來啊，美不同於人，而在於自己。

對的時間做對的事，未來，不是靠它。

走進校園，花花草草都笑着對你説：“歡迎您進入金堡中學。”每棵樹都成竹在胸地對你説：“請您放心，金堡就是您的家。”每層樓都你不讓我，我不讓你地爭着説：“來我這兒，來我這兒，我能使你知識豐富。”每位學生都彬彬有禮，認真地遵守學校的每一條規矩。學校裏的教師對人親切如母。學校......學校似乎是一個十全十美的學校，找不出一點有缺點的地方。

校園裏開滿了花草樹木。草，嫩嫩的，綠綠的，在美麗的金堡的土地裏安適地，無憂無慮地，歡快地成長；花，引來了各種各樣美麗的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各種不同的花下嗡嗡的鬧着，花有自然的，也有手工的，花兒“野”得像個小孩兒，在草地上亂蹦亂跳，真是“野”得可愛；樹，穿着綠衣衫，魁梧的身軀為同學們遮風擋日。花草樹木多麼會打扮自己呀:青松作衫，白樺為裙，還穿着繡花鞋。金堡裏的草嫩綠嫩綠的，金堡裏的花可愛的不像話，金堡裏的樹默默無聞。金堡的綠化真是好極了。早晨，一踏進這個美麗的金堡，呼吸着花草樹木為我們吸收的新鮮空氣，壞心情一掃而光，所有的煩惱都沒有了，就只有快樂。在美麗的金堡裏永遠沒有憂愁，只有燦爛的笑容。

金堡裏什麼都有，是一個值得同學們學習的好地方。金堡不僅有教學樓，還有各種各樣的夥伴樓。藉着這些新夥伴，我們將一步一步地邁向自己想展示的獨一無二舞台。在美麗的金堡裏我們將得到新知識，懂得道德品質，在美麗的金堡裏學習，將是我們人生一大樂趣。

金堡不僅綠化好，學習規矩好，風景也很好。微風輕輕地在你耳邊吹過，五星紅旗在空中飄揚，站在高處望着整個校園，就像在一幅美麗而又使人活躍的風景畫中。

一年四季裏，春天的金堡是一個嶄新的新孩兒，秋天的金堡是一塊金黃的寶地，無論是夏天的熱還是冬天的寒，金寶都會陪你度過每一個春夏秋冬。

金堡真是一個温暖的家，在這個大家庭中，有我們獨特閃光的舞台。在這麼美好的家庭中，還有什麼比這更好呢？請相信我，也請相信金堡，也許在不久的將來，當你畢業離開母校的時候，你將會懷念起在金堡這個可愛的家中度過的每一個燦爛時光，那時，你也許會想對全世界的人説：“金堡，你是最美麗的，你是最棒的，你永遠是一個充滿燦爛温馨的家，我永遠愛你。”

朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！

走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建築教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座迴廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明几淨，教室裏配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園裏總是讓人感到陣陣温暖，教室裏朗朗的讀書聲並沒有比夏天減弱。從窗外向裏看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙着自己的事情，流淌着的温暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望着這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受着春天般的温暖。

穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”。“書香道”是一條從教學樓通向學校後花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的後花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意着中華國小桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那麼純淨，又那麼嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風裏微微地婆娑着。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放着，非常協調，又特別醒目。桃李樹下，擺佈着幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”裏還有許多寓意深刻的石頭，

它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峯、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透着幾分優雅。 課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽着課外知識。和煦的陽光照着一張張天真燦爛的臉。 朋友，你覺得我們的校園別緻而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的.温馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育着祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！

校園裏灑滿了陽光，浸潤着温馨，生長着希望，跳動着一個個幸福的音符。在忙碌的校園生活中，卻藴含着許許多多平淡的幸福。

“鈴鈴鈴……”6：30，鬧鐘準時響了。我連忙穿衣起牀，洗漱完畢後打開門，好涼爽啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向學校飛奔去。哇噻！老遠就看見教室裏竟然到了不少人！明天可得來早點兒，我在心裏提醒自己。趕緊坐了下來，交完作業，拿出語文書就大聲朗讀起來……

看看課程表：數語信品英體，嗯，還不錯了呢。前一節課一晃就過去了，第二節語文上綜合性學習，難忘校園，想想我也是思緒萬千啊！離別了老師同學，離別了昔日灑滿歡聲笑語的校園，到了新的環境……這些還是以後再想吧，反正還有兩個多月。

10：10，廣播裏響起了歡快的音樂，同學們一個個精神抖擻地向操場走去。伴着節奏鮮明的音樂聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然後再笑一笑——向着春風和陽光做早操原來是如此有趣。退場時，仰望天空中浮現出的幾朵怡然自得的悠悠白雲，彷彿感覺身上的壓迫感拂去了許多。

“走哇，上信息課去——”在“好事者”的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。電腦和自由成了大家的最愛。來到信息教室，身為電腦高手的我，輕輕鬆鬆地完成了老師交派的任務，雖不是體力活，但大家一個個出謀劃策的樣子，真是百態不一，有無奈的，有思考的，有操作的等等。

終於到了午餐時間，同學們安分的坐在自己的座位上，幾個“服務生”為同學服務。聞着午餐的香味，不時摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒辦法，只好再忍忍吧——終於到我了，一個菜+一塊飯+一碗湯=一頓豐盛的午餐。

吃完飯，誰叫今天是我值日呢？看着一片狼籍的操場，垃圾可不是一般多：食品袋，枯枝落葉，紙屑，還有別的。拿起掃帚三下五除二，“刷刷”地把它們清除掉了，看着乾淨的“戰場”，我笑了——一雙善於發現的眼下+一雙勤勞的手=一片乾淨的環境。

回到家，在明亮的燈光下，我認真地做完作業，看看書，不知不覺中打瞌睡了。只覺得好累，好睏，倒在牀上便睡。期待着，明天能有些新的收穫……

其實，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒了這些，你不覺得很空虛麼？我喜歡現在，我喜歡充實的校園生活，絕對想不到明天會發生什麼，會有什麼意想不到的收穫。

如果誰要問哪個地方對我印象最深，我會毫不猶豫地説：“是我的學校。”我喜歡我的校園，因為它很美麗，它也給了我太多的樂趣。

走過一條十字交叉的大路，就來到我們的學校。“高高興興上學，平平安安回家”十二個大字貼在校門兩旁，每天把我們迎來送走。一進校門，便會看到一排整齊的乒乓球枱，這裏是我們的課間活動場所，每到課間休息，同學們就在這裏大顯身手，你來我往，激烈爭奪冠軍。

再往裏走，就看到了我們的教學樓。教學樓分為兩層：第一層是一、二年級教室，第二層是三至六年級教室，教學樓前面是一個操場，兩個籃球架像兩個衞士守衞着學校的操場，守衞着在操場上活動的我們。操場與教學樓之間，是一片花壇，花壇裏的玉蘭樹、四季桂給我們學校更帶來了許多樂趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了許多同學們觀看;桂花飄香，更解除我們許多疲勞……操場南邊，是一個花園，一年四季，裏面鮮花不斷，特別是春天來了，許多同學邀朋引伴，在花前合影留念……

操場西頭，是我們的食堂，我們每天的早餐、中餐都在這裏進行。

校園裏留下我們許多身影，許多歡樂，我愛我們的校園。

有人喜歡鳥語花香的校園，有人喜歡炎熱的校園，也有人喜歡覆滿皚皚白雪的校園，但我最喜歡生機勃勃的校園。

在一個明媚的早晨，一路上經過陽光的洗禮，來到了這個生機勃勃的校園。一走進大門，放眼望去，有一株高大又茂盛的榕樹。兩側開滿着綻開笑臉的鮮花，我聞了一聞，有一股淡淡的清香，芬芳迷人。我走到學校中央，抬頭望去，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。不同的鳥聲，組成了一支美妙的交響樂。我低頭一看，許許多多昆蟲在地上聚在一起，我想他們應該是在這守株待兔，等待着他們的美食來臨吧！這麼多的生靈，把校園增添得生機勃勃，真是讓人大開眼界。

我踏入班級，坐在窗邊，有很多同學在跳遠的沙坑那玩玩沙子，小孩子們圍在一起，像一個大圓圈，快樂的嬉戲着。這一小塊地方就為這美麗的校園添加了不少生機。而且他們把笑聲也傳播給了一個大校園。

在下午，我在校園的周圍逛了逛。有的教室的同學在讀書，有的同學在聽老師講課，但還有個教室竟然一個人影都沒有，他們到哪兒去了呢？哦！原來她們在寬闊的操場上上體育課。我不由自主地來到校園最神祕的一角，裏面竟然種了花，這些花五光十色，有茄子紫，梨黃，西瓜紅……

這是一個充滿歡笑，生機勃勃的校園，我愛這個校園！

我們的校園一年四季都十分美麗，景色優美，風景如畫，我非常愛我的學校。

春天，我們的校園裏充滿了鳥語花香，春姑娘在燕子動聽的歌聲中來到了我們的校園。青青園裏的鮮花爭先恐後地開放，有紅的、有黃的、有藍的，一陣微風輕輕吹過，又香又美的花朵吸引了無數的五彩繽紛的蝴蝶，像一隻只五彩的小精靈。

夏天，校園裏一片鬱鬱葱葱的景象，一排排橡樹好像一個個莊嚴的侍衞守衞着我們美麗的校園，從遠處望去又像一把把碧綠的大傘，為同學們遮陽避暑。中午，同學們從大樹邊路過，聽到一陣陣蟋蟀的叫聲此起彼伏，就好像一首歡快的協奏曲在迎接夏天的到來。太陽火辣辣地照耀在大地上，好像要把大地烤出油一樣，同學們都在教室裏不敢出來。

秋天，校園裏一片秋高氣爽，大樹的葉子都變得一片金黃，從遠處看像一樹的黃金，一陣秋風吹過，葉子紛紛揚揚地飄落下來，好像下雪了一樣。

冬天，校園裏還是熱鬧非凡的景象，學校裏舉行了冬運會，同學們都在操場上活蹦亂跳，開心地參加各種體育活動。

這就是我的校園，一年四季都非常美麗，我愛我的校園！

春在樹梢；春在枝頭；春在小溪；春在花園；春在草地；春就在我們美麗的校園。

進入學校大門，首先看到的是高大壯觀的教學樓。隨着左手邊望去，是三棵充滿生機的冬青樹。它像個翠綠無比的大圓球，看起來如此茂盛，他還象徵着春天的到來。

在幾棵龍爪槐的歡迎之下，我們繞過傳達室順着窄小的衚衕就來到了後花園。首先映入眼簾的是一棵海棠樹。它長得非常茂密，一簇堆在另一簇的上面，也不留一點空隙。遠遠望去，那粉裏透白的花像覆蓋着一層白雪。走近一看，原來是開出了粉白色的花，有的花骨朵兒正迫不及待的開放。粉白色的花襯托着綠色的葉，顯得格外潔白；綠色的葉映照着粉白色的花，顯得格外翠綠；還有許多的小蜜蜂被迷人的花香吸引來，在海棠樹周圍飛來飛去，遲遲不肯離開。

賞完海棠樹，接着又看到了美麗的貼枝梅。玫瑰紅色的貼枝梅長在了密密的枝幹上，幾乎一朵連着一朵，就像是貼上去的一樣。最奇特的是貼枝梅開出的花朵全部長在了根上，這可真是讓我讚歎不已。

抬頭仰望，便看見有三棵既高有粗壯的銀杏樹。它們長得非常筆直，遠遠望去，像一個個站崗放哨的衞兵，守護着我們美麗的後花園，這樣顯得格外優雅美麗。再放眼眺望，眼前一片綠色，充滿了勃勃生機和春的氣息。

後花園幾乎欣賞完了，讓我們再去前操場吧！沿着彎彎的大理石鋪成的小路，我們就來到了前操場。首先看到的是翠綠旺盛的竹林。裏面開出了淡黃的迎春花。它們正仰起臉衝着我們歡樂的笑，好像在熱烈歡迎我們似的。再往前走，就是一棵棕櫚樹，它長着長長的葉柄，人們用的大蒲扇就是用它來做的。最讓我感興趣的是樹幹上一圈一圈的棕毛摸起來非常扎手，粗糙極了。還有一種樹是紫色的藤葉卻開出了雪白色的花，可惜我不知道它叫什麼名字。再往前走，有一大片月季花，它葉子是尖尖的並且冒出來了紫色的芽，不久就會開出五彩繽紛的花。最引人注目的要數貼枝海棠了。它外面長有碧綠的新葉，而裏面卻有鮮紅的花。綠色的葉撫慰着紅色的花；紅色的花襯托着綠色的葉；顯得更加分外妖嬈，使我神清氣爽，心曠神怡，真是既奇又美啊!

大操場的四周種滿了梧桐樹、楊樹、龍爪槐、仙人球，數也數不過來。大操場有同學們在盡情玩耍，他們的歡聲笑語和濃郁的花香都掩埋在整個校園內。

我愛我們的校園，但是我更愛春天的校園！

“住宿”這個詞聽起來似乎很可怕，每週要與父母分開5天，剛回家休息2天，又要返校了。在學校，晚上要上課，做作業，很多同學都説這是魔鬼訓練營。可是沒有做過住校生的同學卻永遠也體會不到住宿生的快樂。

上完自習，回到温馨的小窩——410寢室，那雖不大，卻散發出一絲絲温馨的味道。一踏進410，映入眼簾的是鞋櫃上的那一排充滿墨香味兒的書，有歷史，有文學，有科學……應有盡有，累了，躺在牀上，隨手抓起一本，靜靜地品味……

再往裏走，就會給你一種熱鬧的氣息。聖誕節要來臨了，佈置寢室是必不可少地。在兩張牀之間的白牆上，掛起了一串串小喇叭，一個金，一個銀，連成一串，有如一座友誼橋。再把頭向右轉，每個同學的櫃子上都掛着一個閃着金光的小球，遠遠望去，銀、黃、綠、紅、紫，像一連串的小燈籠，閃着光。最裏面是陽台，稱歡舞台。地板擦得乾乾淨淨，脱了鞋也無妨，哪裏彷彿有一種魔力，不開心的人一進入裏面，就會傳出笑聲。

“咯咯咯咯……”笑聲又傳來了，這一聽便知道，我們又在玩草裙舞了。

刷牙洗臉完畢後，一個同學説：“開始吧！”隨後5個人，一人一條浴巾，“噔噔噔……”跑到乾淨的陽台上，四人將浴巾系在腰間，而另一人則拿一個軟的洋娃娃坐在地上。

音樂一響，四人一起在所謂的舞台上跳舞，有的跳“野人舞”，有的跳“街舞”，有的跳“桑巴”，還有的跳起了“猴子舞”。而那拿着洋娃娃的一人，則閉上眼，聽着四位舞者的腳步聲的和説話聲來辨別方向。最後，選中一個目標，將娃娃從地上飛速地滑出去，此時，所有人都會“啊——”地一聲尖叫，努力躲開，站着不動，而那腳觸碰到娃娃地人則與扔娃娃地人交換。而最令人捧腹大笑也在這一時刻，四個人定格，有的人表情怪得像老虎，有的單腳離地，一隻手抓頭，另一隻手做出飛翔的動作。最搞笑的還得數咱寢室的幽默小丸子――王哲欣，她在那跳街舞，又是甩頭，又是大笑，最後定格時，竟然坐在地上，頭髮把臉全遮住了，“哈哈哈……”笑聲從每一個同學的嘴裏流淌出來。

“叮噹——”睡覺鈴響了，笑聲嘎然而止。410寢室就像我的第二個家，雖然很小，但在裏面生活着，有種説不出的快樂與温馨。

我們的校園，一年四季都是美的，獨一無二的。

春天，大地復甦，春暖花開，我們的校園生機勃勃，學校南門兩側的爬山虎也長出了嫩芽，像一排排的螢火蟲，走上前去，可以聞到一股清香，輕風一吹，它的枝條搖動起來，彷彿一個個飛舞的小精靈一樣。

夏天，操場上的爬山虎，長着像手一樣大的葉子，它那翠綠的顏色，彷彿是一顆顆翠綠的寶石，時不時有幾隻黑色的小螞蟻在上面爬來爬去。它們像一個個英勇的士兵，忠於職守，常年保護着爬山虎。有時也有一些小孩兒來到爬山虎下收集蟲子，爬山虎看見他們那快樂的笑容，一定會非常高興的。

秋天是我們學校最美的季節，遠遠望去，學校是金色的，配上黃色的樓房，好像一幅美麗的畫卷。從近處看爬山虎，紅的似火，更像一個太陽，風一吹，爬山虎被抖動的快要掉了下來，發出“沙沙”的聲音，遠處的一種無名樹上有像針一樣的葉子，風一吹髮出啪啪的聲音。

冬天爬山虎已經枯萎了，從紅色變到了黑色，像一個奄奄一息的老人。冷風一吹，吹得我們瑟瑟發抖，也吹的爬山虎的枝葉到處亂跑，雪堆在爬山虎的上面爬山虎已經不見了蹤影。這時候我們學校可以説是銀裝素裹了。

啊，我們學校一年四季都有它獨一無二的韻味，她可真美！

時間如流水一般消失在風沙中，轉眼間我將離開母校。記得剛來到這所學校時，我還只是個乳臭未乾的孩子，可現在我已是即將升入國中的大哥哥了。

回想起母校那四季的自然風光深深的吸引着我，至今縈繞於心。

春天校園裏的楊柳抽出了新枝條，小草從地下探出頭來，忽聞一陣微風枝條在微風中翩翩飛舞，如同一位仙女在微風中跳着芭蕾，深深得吸引着我;夏天，大家在綠樹成陰的大樹下，有的看着書，有的在樹下嬉戲。瞧池塘裏的荷花開了，那一片片碧綠的大蓮蓬襯托着拿一朵朵含苞欲放的荷花，猶如一位仙女在陽光下沐浴，真是美麗極了;秋天，花壇邊的菊花也不幹失落，它如我們的母親一樣染了一個爆炸似的頭飾，並噴了古龍香水，聞了令人心曠神怡;冬天，風雪爺爺來訪我們的校園，校園裏被鋪上了一層白皚皚的棉襖，大樹們穿上了衣裳，只有那松樹任然一片碧綠，像是一位戰士守衞着我們校園，花

兒都失去了光彩。只有那梅花凌寒獨自開

啊，我愛我培育我教導我的老師，更愛我們的校園。老師你就如那辛勤的園丁，澆灌着我們這些花兒，在我們年幼之時教育我們做人的道理。如今再過45天我將離開您和母校我的心久久不能平靜，如大海上那滾滾波浪一般，洶湧澎湃，心潮起伏。

和諧的校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

和諧的校園，向我們展示應有的賞心悦目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、温馨而充滿着生機，環境是我們的朋友．1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的．我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧．

人和人之間的關係也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人．聖經《馬太福音》中有一句名言：“你願意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”．中國也有句哲理名言説：“己所不欲勿施於人．”談到這裏，讓我想起了一件事．

那一天，我們上體育課．我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得、更全面的知識．李老師為我們班上開辦了一個讀書活動，她讓我們一個一個的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個知識豐富的空間，讓我們瞭解了讀書的好處，在這樣一個和諧的校園裏，我們學到的知識．

“千里之行，始於足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬國小成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

如果你一年四季都到我們學校——實驗國小來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是：“好綠呀！”

春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上鼓圓了的芽苞，也慢慢的生展開來，光像一個個淡紫色的小喇叭。花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春雨，翩翩舞出婀娜的倩影。

夏天，校園裏一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

如果説春夏的校園綠得新鮮、嫵媚。那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木枯了，樹葉落了，樹仍是綠裝。

懸鈴木的闊葉儘管一片片離開了樹枝，它們卻沒有枯黃，像一隻只綠舟一樣，在空中盪來盪去，一直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後的一張綠毯。

當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色都集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青，伸展着綠得發亮的葉子。彷彿要把自己的綠色獻給校園。

一見到那北風吹不動，大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒知松柏”的讚歎。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人們的注目，但是，當你在冰雪中看到松樹蒼翠的樹葉時，難道你就感覺不到温暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，儘管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻是在教室。那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，享受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。

啊，好一個綠色的世界！

涼爽的風劃過枝頭，微露的晨光被早起的鳥鳴叫醒。我站在濱河的校門口，温暖的陽光透過枝葉照在臉上，喧鬧的聲音無處不在提醒着我，來到這裏面，對新生活，你準備好了嗎？

校園，這個熟悉又陌生的詞語，它如我想象的那般，被幽靜的一派小路環繞着。棕牆黛瓦流淌着他眉宇之間的秀氣，還有在餐廳上方冒出的炊煙和霞光四合時穿過教學樓留下的朗朗書聲，走進樓裏，九年級學哥學姐們愉悦的話語，對學校的熱愛和不捨，讓我對新生活的期望更深了。水鳥輕盈的落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，卻駐停已久，望着的土地，那眼神裏包含了道不清，説不明的温柔。它將頭深深地埋進翅膀裏去，把靈動的脖子伸展得淋漓盡致，好像在蓄力奔向天空，但它不會忘記它愛這土地！

來到教室，五人小組座位，讓我眼前一新，早到的同學早已和其他同學打成一片。相見恨晚的幾個男孩子互相追逐着。歡樂充溢着教室，我找到一個座位，前二後三的位置，排列五人坐一堆，五人為一組，相互幫助，相互協作……咳咳，一聲威嚴的咳嗽。似乎是一劑魔法，凍住了時間。正在打鬧的孩子將在那裏慢慢摸回座位，一個印有獎字的水杯緩緩放置在講桌上，原來這就是傳説中的班主任。我可是懷着比國小老師更崇敬，更尊敬的態度面對他，認為他十分嚴厲。可相處一會兒，剛才威嚴的班主任已經不見，取而代之的是我們可愛的老班！

新生活有着新內容，我最期待的是晚自習，想想晚上還可以和同學們一起學習交流，心裏就很是激動。但不知道是哪裏調皮的風阻抑了規矩的電，電沒了支持瞬時失去了光彩，教室裏只冷清的那一霎便立刻沸騰起來，一聲聲喧譁，劃破了原來的幽靜的夜。晚自習。遇上停電，同學們不再是死氣沉沉的看書，而像一個重新充滿活力的精靈，在自己的天堂上喧鬧，放鬆了緊繃的神經，大家都異常興奮。一會兒老師拿來了蠟燭，一組三根。“來，我幫你，小心，小心火……”同學們沒辦法看書，老師便讓我們展示自己的才藝，一時間。教室裏就是像脱去了沉重的外套，換上了妖嬈的舞裙，我們像置身舞會。有唱的笑的跳的，好不快活熱鬧！

在新校園裏，站在新起點，面對新禮物，面對各種新的挑戰，積極進取是一條捷徑。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈地努力！

每每提到“巴中”，我不由得嚴肅起來，因為那是個神聖的地方，那是我愛的學校——巴江中學。

兩年前，我們穿着乾淨整潔的校服踏進這所新學校。所有都是新的：新老師、新同學、新宿舍……在那片古老的土地上，一所雄偉的學校拔地而起，新學校舊土地，可謂有別樣的氣派。“兼容幷包，以成其大”是巴江中學的校訓。作為一名新生，看見這些，令我不由得興奮起來。因為我相信，我一定會有個難忘的國中生涯。

走進田徑場：早晨的寂靜已被學生們的呼號聲打破了，如雷貫耳。看，他們整齊的步伐毫無保留地體現出了他們“恰同學少年，風華正茂”的風貌。

走進餐廳：餐廳裏很乾淨，每個人都沒有亂丟現象；排隊打飯，大家遵規守紀。泔水桶裏，從來不會有超過半桶的現象，因為每個人都知道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

走進宿舍：同學們靜悄悄的，臉盆牙具等整齊安靜地呆地那兒，沒有任何聲響……

走進課堂：教室裏傳出朗朗書聲：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝……”老師們站在講台上為學生們講解知識，多媒體帶來的精美圖案使教室裏的氣氛活躍起來，同學們你一言我一語討論得十分激烈，學習不再沉悶，國中生活有滋有味。你説，這樣的課堂教學，怎能不令人嚮往？

校園生活多姿多彩，充滿樂趣，讓人無限嚮往！巴江中學：我的校園。我愛你！