網格化管理服務方案（通用6篇）

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的網格化管理服務方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

網格化管理服務方案（通用6篇）1

當前，境外肺炎疫情全球大流行的勢頭仍未得到有效遏制，輸入性疫情的風險長期存在。專家研判今年秋冬季我國肺炎疫情暴發的風險較高，且秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發期，將增加肺炎疫情形勢的複雜性和防控難度。按照國家和省、市衞生健康委要求，為積極應對xx年秋冬季可能出現的肺炎疫情，做好我縣疫情防控應急準備工作，根據“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，在做好常態化疫情防控的前提下，通過情景構建的方式，提出不同情景下的防控策略和應對措施，結合我縣實際情況，特制定本預案。

一、編制目的

針對xx年秋冬季可能發生暴發的肺炎疫情，通過預測可能出現的不同情況，構建不同情景模式下的應對措施。加強組織領導，明確重點工作，完善工作機制，指導疫情應急處置，做好醫療物資和人員準備，指導和規範疫情防控應急處置工作，最大程度地減少疫情對公眾健康與生命安全造成的危害，減輕疫情對經濟發展的不良影響，保障我縣經濟可持續發展，維護社會穩定。

二、工作原則

（一）以人為本，生命至上。始終把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為頭等重要的大事，不惜一切代價搶救生命、救治患者，把宗旨意識轉化成為民行動，在疫情面前切實增強人民羣眾安全感。

（二）統一領導，聯防聯控。在縣肺炎疫情防控工作領導小組和縣肺炎疫情聯防聯控機制領導下，及時研究部署，加強統籌協調，指導各單位一步落實屬地責任、主管責任和主體責任，強化區域聯動、部門聯動和分級聯動，確保聯防聯控工作機制高效運轉。

（三）預防為主，羣防羣控。在做好常態化防控的基礎上，針對秋冬季防控特點，進一步宣傳普及肺炎防治知識，結合中醫藥“治未病”理念，持續強化公眾自我防護意識，提高防病能力。發揮羣防羣控的優勢，穩防穩控，紮實落實各項防控措施，增強防控成效。堅持“四早、四集中”（即早發現、早報告、早隔離、早治療,集中患者、集中專家、集中資源、集中救治），做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作，加強應急處置的培訓與演練。在鞏固口岸防控成果的同時，有效做到“外防輸入、內防反彈”。

（四）分級分類，精準施策。在前期已經開展防控工作的基礎上，突出重點、統籌兼顧，進一步分類指導各單位落實責任。根據疫情波及範圍和嚴重程度、受疫情嚴重威脅程度、疫情防控能力、醫療救治能力及社會綜合因素，科學設定情景，實行分級管理，做好分級響應，按照xxx應對肺炎疫情聯防聯控機制最新制定的分區分級標準實施精準管控措施。

（五）依法科學，有序防控。嚴格執行相關法律、法規，有序規範開展肺炎監測報告、疫情控制、病例救治和信息管理等工作。加強經驗總結，充分發揮專家作用，堅持預防為主，中西醫結合，中西藥並用，運用先進科學技術，加強科研指導，提高防控水平，鞏固防控成果。認真落實各項防控措施，有序做好防控工作，有效防止疫情輸入、擴散和輸出，實現防治工作的科學化、規範化。

三、編制依據和適用範圍

根據《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》、《省衞生健康委應對秋冬季肺炎疫情應急預案》、《省突發公共事件總體應急預案》、《市突發公共事件總體預案》、《市肺炎疫情防控應急預案》、《市加強秋冬季肺炎疫情防控工作實施方案》等編制。本預案適用於指導全縣做好秋冬季肺炎疫情防控應急準備與處置工作。

四、形勢研判

（一）全球疫情蔓延，嚴重流行態勢預計將持續較長時間。按照全球平均累積發病率判斷，當前疫情總體仍處於大流行早期階段。如果依靠自然感染建立人羣免疫屏障不僅需要付出巨大代價，且需很長時間才能形成。肺炎疫苗研發具有諸多不確定性因素，即使具備有效疫苗，也很可能演變為像其他呼吸道病毒一樣，呈季節性流行。預計今年秋冬季全球肺炎疫情將呈高流行態勢，疫情防控具有長期性和艱鉅性。

（二）目前國內肺炎疫情基本實現阻斷目標，個別地區存在散發病例與小規模聚集性疫情的風險。雖然國內局部地區曾出現聚集性疫情，但目前疫情均已得到有效控制，未造成大範圍擴散。只要繼續堅持實施“外防輸入、內防反彈”的防控策略，我國疫情將大概率維持低水平可控態勢。

（三）秋冬季肺炎疫情與常見呼吸道傳染病流行疊加，防控複雜性和防控難度加大。

1.境外輸入風險難以避免。國際疫情形勢依然嚴峻，若國內口岸逐步開放，調整或放鬆出入境人員管制及入境人員隔離檢疫等措施，我縣外出境外務工人員、外出留學等人員返程，長航空口岸、臨江、長白陸路口岸的開放以及出入境人員管制與隔離政策的調整等，全球廣泛存在的傳染源輸入我省和我縣的風險必將隨之增加。

2.境內本地病例發生的.風險難以清除。具有傳染性強和傳播隱蔽的雙重特點。作為新發的呼吸道傳染病，全球流行情況提示，氣候對其傳播影響不明顯。在全國復工復產復學後，在人羣接觸機會增加的情況下，隱匿傳染源可能隨時出現。

3.常見呼吸道傳染病秋冬季流行將增加肺炎疫情防控複雜性和防控難度。秋冬季是各類常見呼吸道疾病流行季，大量具有相似呼吸道感染症狀的就診病例，將增加醫療機構對肺炎病例鑑別診斷的複雜性，部分肺炎病例可能難以得到及時發現和管理，同時在低温環境下存活時間較長，將增加傳播風險。其他呼吸道感染相關重症住院病例也可能將導致病牀、呼吸機、ICU的需求增加。若不及時做好防控工作和應對準備，部分醫院將可能發生醫療服務系統負荷過載甚至崩潰的情況，將導致各類患者病死率上升。

五、情景構建及防控策略措施

基於國內外肺炎流行形勢，以及防控策略與措施調整的可能性，我縣秋冬季肺炎疫情可能出現三種情景。

（一）情景一：

1.情景描述：我縣未發生本地病例，或僅存在散發輸入性病例，且均已得到有效管控，我縣處於低風險狀態。

2.出現該情景的前提條件：

（1）堅持常態化疫情防控措施，嚴格邊境管控，繼續限制境外人員入境；

（2）具有敏感的病例監測和快速處置能力，能夠及時發現與管理病例及其密切接觸者。

3.防控目標：在做好疫情常態化防控工作的基礎上，加強境外和中高風險地區來（返）靖人員管控工作，及時處置輸入性疫情，防止本地病例發生。

4.響應級別：以縣響應為主。

5.防控策略和措施：

（1）根據《xxx應對肺炎疫情聯防聯控機制關於做好肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》要求，按照“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，加強監測預警和疫情風險評估，全面落實各項常態化防控措施。堅持預防為主，科學佩戴口罩、減少人員聚集、加強通風消毒、提高健康素養。落實“四早”措施，及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。突出重點環節，重點場所防控、重點機構防控、重點人羣防控、醫療機構防控、校園防控、社區防控。強化支撐保障，擴大檢測範圍、發揮大數據作用。加強組織領導，落實黨委和政府責任、落實企事業單位責任、動態調整風險等級和應急響應級別。

（2）及時制定或完善應急預案，根據對疫情強度和嚴重程度預測、防控工作需求等綜合研判，提出能力建設目標、需求和工作路徑，以及超出本地應對能力時，獲得支援的方式、能力要求和相關機制。

（3）全縣二級綜合醫院、中醫院、其他醫療機構，在門急診設置預檢分診點，並在相對獨立區域規範設置發熱門診和留觀室，鄉鎮衞生院設置發熱隔離室，規範開展預檢分診工作。二級綜合醫療機構、中醫院、其他醫療機構要按照秋冬季就診高峯期診療量做好發熱門診診室、留觀病房和防護、消毒等用品準備，確保滿足臨牀需求。

（4）提高核酸檢測能力。按照“應檢盡檢”要求，對發熱門診患者、新住院患者及陪護人員、醫療機構工作人員等重點人羣全部進行核酸檢測；對其他人羣要主動提供服務，確保“願檢盡檢”。通過開展實驗室室內質控和室間質評，做好核酸檢測質控工作，確保檢測結果準確可靠。到xx年9月底前，實現縣人民醫院、縣疾控中心具備核酸採樣和檢測能力。對於發熱門診和急診患者的核酸檢測，要在4—6小時內報告結果；對於普通門診、住院患者及陪護人員等人羣的核酸檢測，原則上要在12小時內報告結果；對於“願檢盡檢”人羣的核酸檢測，一般在24小時內報告結果。

（5）加強院感防控。各級各類醫療機構牢固樹立“院內零感染目標”，嚴格執行院感制度，加強重點科室、重點部門和重點環節的院感管理，指定專人負責院感防控工作。開展院感防控全員培訓，進一步提高醫務人員院感防控意識和能力。醫療機構全員落實標準預防措施，加強佩戴口罩、手衞生、環境通風和物表消毒管理。所有進入醫療機構人員均應佩戴口罩、測量體温，防止院內交叉感染。不斷優化就診流程，減少人員聚集，最大限度防止院內感染髮生。

（6）加強醫療資源儲備。做好定點醫療機構和相關病區（病房）準備。我縣確定縣人民醫院為肺炎定點救治醫院，重症牀位數量不少於牀位總數的10%，確保滿足滿負荷收治患者相關要求。完善定點醫院啟動方案，啟用時必須整體騰空，不得將肺炎病人與普通病人同時收治於一家醫院（或一個院區）。加強醫療機構可擴充牀位儲備，做好體育館、展覽館等可分隔的封閉式大空間建築改造為臨時集中收治場所的準備，並做好方艙醫院改造預案。加強醫療力量和物資設備保障，建立物資儲備清單，原則上，物資藥品儲備量應滿足醫療機構30天滿負荷運轉需求。

網格化管理服務方案（通用6篇）2

目前，我校部分學生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學生的學習都能有計劃、有質量地開展，根據上級應急預案文件精神，特制定本方案。

一、領導小組

組長：XXX、XXX

副組長：XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任

二、服務對象：

部分居家隔離學生

三、輔導方式：

各學科教師在線輔導

四、具體措施：

（一）針對具備網絡學習條件的學生

1、平台和方式

所有具備網絡學習條件的學生根據本班班級課表的安排和各學科學習進度，在任課教師的指導下登錄“國家中國小智慧教育平台”完成線上學習，並主動完成任課老師佈置的作業。

2、輔導方式和要求

（1）各學科任課教師每天按時在線上提醒學生當天要學習的內容或主題，並提出具體的學習要求。

（2）當天需要佈置作業的老師需在班主任處報備。各學科佈置家庭作業務必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學科作業量，以不加重學生的學習負擔為前提。低年級建議以實踐、活動類作業為主，各年級不得強制要求家長每天將學生作業拍照上傳或打卡。各學科教師對學生主動提交的作業要及時進行反饋、指導。

（3）一週輔導結束後，請班主任督促並收集好本班參與線上輔導的各學科任課教師完成輔導情況反饋表（附件2），於週五下班前放至教學部指定文件夾。

（二）針對不具備網絡學習條件的學生

針對這部分學生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學科“學習包”，每個“學習包”分別包含“三個一”：

1、一張預習單：內容以指導學生如何預習、明確學習目標為主；

2、一張任務卡：內容以該學科當天所學知識點為主，供學生進行自學和學習效果檢測；

3、一張交流卡：引導學生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。

網格化管理服務方案（通用6篇）3

一、在流感大流行期間一般流感病人可以在自己的家庭中隔離休息，由社區一級流感防治組織的醫護人員給予一般對症處理和支持性護理。因此，做好大量居家隔離的流感病人工作成為流感大流行時社區的主要任務。居家觀察既可以減輕醫院的壓力，使醫院能夠集中力量照顧危重病人，減少病死人數，又可以減少醫療費用，而且避免大量流感病人及其家屬往返醫院和社區增加播散的機會，減少流感病人在醫院中發生院內交叉感染的機會及加重病情。

二、只具有普通流感症狀、不發燒或體温在38℃以下、病情沒有逐漸加重表現的病人，都可以居家隔離觀察；老年人、嬰幼兒、孕婦和患有基礎疾病者（如糖尿病、肺結核、哮喘等），必須經過二級或二級以上醫院的專科醫生同意方可在家隔離觀察。居家隔離治療的病人如果病情發展或惡化，必須立即轉送就近醫院。

三、居家隔離治療的病人要做好預防家庭中傳播和護理病人者的自我保護，正確使用防護口罩或防毒面具。

四、社區一級流感防治組織與社區居家病人的聯動

（1）社區衞生服務機構或鎮醫院與居家隔離的家庭每天要聯繫1—3次，掌握他們的病情和生活需要。

（2）由社區衞生服務工作者和志願者共同組成的流動醫療衞生組在街道和社區衞生服務機構或鎮醫院的協助下，有針對性地對在家隔離治療的病人進行巡診，發現有病情惡化時立即送醫院治療同時指導做好防護措施。

（3）社區衞生服務機構或鎮醫院防疫人員或接受過相關培訓的志願者定期到病家消毒，並且把消毒物品、藥品交給其家庭成員，教會他們使用方法，在隔離期間固定時間進行全面消毒，並且要同隔離家庭保持聯繫。

網格化管理服務方案（通用6篇）4

為了做好疫情防控期間封控區、管控區和防範區的醫療保障工作，切實保障羣眾的身體健康。結合我縣實際，制定本方案。

一、封控區、管控區、防範區羣眾就診

（一）疫情防控期間封控區、管控區和防範區具體分區，按照就近原則，由縣人民醫院、縣婦幼保健院、縣中醫醫院、各鄉（鎮）衞生院、大新錳礦醫院負責。

（二）封控區、管控區羣眾身體出現不適需就診，由各管控區工作人員打電話聯繫屬地醫療機構，由屬地醫療機構出診做好醫療服務工作。

（三）防範區羣眾在做好個人防護情況下自行到屬地醫療機構就診，發熱患者到醫療機構發熱門診（哨點）就診。

（四）根據初診情況，病情超出屬地醫療機構的救治能力，由屬地醫療機構彙報相對應醫共體總院給予指導；如果均無法處理，由縣人民醫院派出120急救中心進一步治療。

（五）危急重症直接撥打縣人民醫院120急救中心出診。

二、縣城區實行封閉管理期間各鄉（鎮）羣眾就診

縣域內封控區、管控區以外其他鄉（鎮）的羣眾，患一般疾病正常就診的，就近在屬地醫療機構就診，如需到縣城醫療機構就診的，提前聯繫縣城醫療機構，由屬地村委（社區）或鄉（鎮）政府出具證明，各卡口給予放行。

發熱患者到醫療機構發熱門診（哨點）就診。

三、工作要求

（一）各醫療機構要做好封控區、管控區和防範區醫療保障工作的值班安排。

（二）負責出診的醫務人員及司機要按規範做好個人防護。

（三）各封控區、管控區屬地鄉（鎮）政府要做好現場秩序維護，根據現場需要配合醫務人員做好醫療救治工作，確保救治通道暢通。

網格化管理服務方案（通用6篇）5

一、防控領導小組

根據文件指示積極成立疫情防控領導小組：

組長：xx

常務副組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組工作職責：傳達公司有關疫情防控決策部署。研究制定項目部疫情防控工作的調度安排，及時解決疫情防治工作中的問題。強化與上級相關單位和下屬作業隊伍的日常聯繫。

二、返崗隔離安排

1、返崗路途防控措施

1）返程人員必須全程帶口罩，如在路途中發燒及時在最近站點下車報備車站進行隔離。

2）返程人員駕駛私家車的，要求出發前加滿油料，備好飲用水和食物，不得到服務區等公共人員密集場所停留，如需上廁所、加註油料和休息時，安排在服務區無人區域活動，凡乘坐火車、飛機人員候機候車時要遠離人羣，儘量選擇沒人的地方等候。

3）到達後新沂後由項目部專車接至家屬院進行消毒、體温測量，自驗合格後報部隊值班人員檢測，符合要求後進入指定隔離房間隔離，隔離時間15天。

4）專職司機要早、中、晚3次測量體温，接送過程中戴口罩，保障車輛每日要按相關要求進行消毒處理。

2、隔離期控制措施

1）隔離期間每人發放1支温度計，每日早、中、晚自行測量體温，腋下體温>37.3℃的直接送醫院檢查。

2）房間每日通風不少於2次，每次不少於半小時；每個房間門口設帶蓋垃圾桶，室內生活垃圾由隔離人員密封好後放入垃圾桶，項目部安排專人定時定點清理（全程戴口罩和手套）。

3）每個隔離房間門口設置放餐點，隔離人員和送餐員禁止面對面接觸，炊事人員和送餐人員要早、中、晚3次測量體温，做飯和送餐過程要全程戴口罩。

4）隔離期滿後，送醫院進行醫學檢查合格後方可安排正常上崗。

三、保障措施

1、隔離房間保障

隔離房間設置在xx賓館，共可以滿足30人隔離需求。

2、車輛保障

把項目北京現代及帕薩特兩輛車設置為應急車輛，不得兩輛車同時外出。

北京現代司機：xx

電話：xx

帕薩特司機：xx

電話：xx

3、醫療保障

突發情況下，送往以下醫院

xx人民醫院傳染科主任xx

電話：xx

聯繫電話

4、物資保障

5、經費保障

項目設專項應急救援儲備資金。當疫情事故時，財務部要及時充足地提供應急救援資金，確保疫情應急處置的資金需求。

四、上報流程

一但發現有發燒等疑似感染的狀態，立即通知值班領導，在值班人員的安排下進入醫院檢查，確診狀態下由防疫領導小組及時上報使用單位等單位。

網格化管理服務方案（通用6篇）6

根據仙遊縣教育局關於縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神，為確保同學們“停課不停學，學習不下線”，結合我校實際情況，特制定此居家學習指導方案：

1、同學們應嚴格按照學校安排的《仙遊實小線上教學期間課程表》和《仙遊實小線上教學期間作息時間表》準時參加線上學習活動，老師會通過平台監測同學們是否有參加學習。

2、居家學習期間，建議使用電腦或手機進行線上學習（有條件的家庭儘量使用電腦學習）。

3、各科任老師會通過學習通、釘釘、班級小管家等平台組織同學們學習，具體通過哪個平台組織學習，由科任老師自行決定。

4、學生應及時完成老師佈置的作業，並上傳到相關平台由各科任老師進行批閲，並對錯題進行訂正。

5、居家學習期間，請同學們做好眼保健操保護好視力；在學校課程安排的體育鍛煉時間內，請同學們根據學校體育組提供的《體育鍛煉指南》進行體育鍛煉，確保身體健康。

6、線上學習期間，儘量居家不外出，如確需外出，要養成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衞生習慣，不到人員聚集的地方去。

7、家長應積極配合學校，按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導，督促學生按時參加線上學習，關注學生作業完成情況及電腦使用情況。

8、同學們在居家學習期間，不得瞞着家長用手機或電腦玩遊戲。

9、在居家學習期間，同學們除了參加線上學習以外，其餘時間要多看有益的書籍，學會做讀書筆記，養成良好的閲讀習慣。

10、在居家學習期間，在學習上、心理上如有遇到困惑，可以通過平台諮詢老師，老師會給同學們細心、細緻的答疑或疏導。