【熱門】失敗的作文400字3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的失敗的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

失敗的作文400字 篇1

一個人的一生成功與失敗是交錯的，因此人生才會有喜怒哀樂。一個人的成功不一定是美好的，失敗也不代表是晦暗。許多人都為自己的`失敗而懊喪不已，但是，也有部分的人把這種失敗看成是美好的事物。有事，一個人的意識失敗不代表他一生的失敗。而只要方向這種念頭的人就一定能夠成功，遠離失敗。

我經歷過無數次的失敗與挫折，當然也會有無數菜的傷心雨會很。可是，這一財。我想明白了，這更本不需要我悔恨。就算是失敗了也是光榮的、勇敢地、正確的。想其實我摯愛的一樣東西，有了它，我們的生活充實了許多。自有我學習想起，對它情有獨鍾，我一直把勝利看得很重，如若失敗了會覺得自己犯下了滔天大罪。可這一次，我領悟到失敗並不是那樣可怕，反而好像是給了我前進的動力。

俗話説的好：人外有人，天外有天。我一向認為自己已經是所向無敵了，可是我小瞄了一個好朋友的能力，驕傲使人落後。我懷着自滿的態度到了那次比賽。之前，我過關斬將，順利無比。可到了決賽，我手無縛雞之力的輸了。一切好像到了世界開始，那次以後，我一個人在房間裏翻洗了好久好久。我不斷責怪自己。直到了第二天，我又向那人挑戰。我十分謹慎，我戰勝了內心的恐懼，我贏了！

失敗的作文400字 篇2

課間操的時候，我沒有去參加，而是一個人在教室裏。老師安排我把教室後面的黑板報先完成一下。

教室離操場不遠，所以操場上的廣播聲音聽的還是很真切的。

當廣播體操的音樂停下來之後，是校領導的講話，原來是要頒發年級優秀三好生的獎狀。

本來我是聚精會神地寫着板書，在聽到我們年段的名單時，我不由地停了下來，豎起耳朵開始聽，看看有沒有自己的名字，畢竟之前我也評上過。

一班，二班，三班......當讀到我們班的時候，我不由地屏住呼吸，認真地聽。

“四班，小秋同學......“我一聽，心裏不由地一頓，有些失落。

沒想到是她。老師把優秀獎頒給了小秋。我心想着，原本在寫板書的積極心情也沒有了。

雖然這個結果也是在意料之中的，小秋和我的成績在班裏本來就不分上下，只是我自己一直以為這次的獎還是我的`。

一下子我明白了老師為什麼今天要安排我在教室寫黑板報了。

我一個人做在教室裏，心裏想着，既然自己也明白，小秋的成績平時和自己的不分上下，那自己都已經領過幾次這個獎項了，憑什麼這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那麼優秀可以一直拿這個獎嗎？

我想到了失敗這個詞，這次沒有領到獎算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實勝於雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進，學習上還要再加把勁。

我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優秀。

失敗的作文400字 篇3

叮鈴鈴，上課鈴響了，曾老師捧着幾盒捲尺開心地走進教室，説：“這節課，我們要去測量操場的面積。”話音剛落，同學們開心的議論起來。

接下來，曾老師把我們分成六個小組，再三叮屬我們要分工合作，聽從小組長的.指揮。;

我們行興致勃勃地來到了操場，準備大顯身手。只見有的同學們在七嘴八舌地討論着，有的同學像走散了馬羣的馬在草原上奔跑着，有的同學正在專心致志的觀察地形，還有的同學在觀察別的小組怎麼測量的。我們小組也不甘落後，我們輪流換着人，每兩個人測量一條邊，有一個人讀數，還有一個人負責記錄。可我們正在聚精會神地測量第二條邊時，忽然有一個小朋友從這邊跑過把我們的捲尺給帶動了，接着劉明家就去追這個小朋友了。後來，值周老師問了這件事説：“這是怎麼回事。”我們説：“是他先來破壞我們的活動。”值周老師嚴肅地説：“那就是這位小朋友不對了。”老師批評了這位同學後，我們又繼續進行我們的活動了。剛要測量第二條邊時上課鈴響了，我們飛快地跑進了教室。

好可惜呀，這次的活動我們小組沒有完成。