【精選】國中生活的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中生活的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中生活的作文 篇1
在20xx年這金黃的九月，我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學。穿着自己並不習慣而又渴望的附中校服，帶着複雜的情緒開學了，本是欣喜的我，看着比我大的學哥學姐，安靜舒適的校園環境，琳琅滿目的選修課，別提有多高興了，可就在這時，附中給我開了個巨大的玩笑---------上課的方式變了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨着上課鈴的打響，第一節課開始了，首先登場的就是“外表深藏不露，內心強大無比”的語文鄭老師，鄭老師穿着簡單休閒的衣服快步走上講台，班上嗓門最大的同學張紫陽喊了一聲：“起立!”鄭老師好像一臉的不習慣，我心想：喊個起立有什麼新鮮的，不會是一個新來的老師吧?！待我們坐下後，老師説:”上課不必那麼拘束，有什麼意見或是想法都可以大膽的説出來。”真不愧是素質教育，和別的學校就是不一樣！我心裏竊喜道。本以為要“言歸正傳”了，沒想到老師不慌不忙的開始講起隨後上課的安排了，我的精神起了勁，上課就上課吧，老師還需要給學生彙報嗎？聽到老師説以後的課程不會按照語文課本上的單元一個一個的學習，而是把課本分為幾大模塊，結合閲讀課，更加深刻的瞭解每一個單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎麼適應，但漸漸的我發現這種學習方法，打破了傳統學習古板的思維模式，運用了模塊主題的學習和與之相關的課外讀物，讓我們更加了解了語文這門學科也激發了我們的學習興趣，我逐漸的也喜歡上了語文課，也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師！
語文課結束之後便是體育常規課，身穿運動衣的體育老師為我們講解了中學體育和國小的不同，最大的不同點在於_——男生和女生分開上。因為由於男女生體質的不同，所以分開教學更加有利於學生不同的體育發展。老師也為我們講解了會考體育的分值以及重要性，讓我意識到，這不只是簡簡單單的“休閒課“而是以鍛鍊身體為目的課程。
而第一節數學課也是令我印象深刻的，由於擔任數學課代表和本是對數學這門學科的熱愛，讓我非常好奇馬上要帶領我們進入國中數學海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧，皮膚黝黑的老師走進了教室，大喊了一聲:“同學們好！”聲音大的出奇，也把我嚇了一跳。通過後面的瞭解才知道數學老師姓秦，我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪邁但是不失風度，説話也很有層次性，對於學習方法也有自己的一個獨到的見解，讓我們一個一個的做自我介紹，不僅讓老師記住了每個學生的性格特點，也增進了師生的感情。
最後也是最有趣的，就是英語課，雖然我們的英語老師是班主任，但是上起課來也是相當的“瘋狂”，不僅是全英授課而且拋開書本，每週都會有一個有意思且貼近生活的topic。讓我們體會到了原汁原味的英語學習！
選修課俱樂部、走進我們的北大附中活動、家長開放日以及實用英語課，都讓我體會到了附中獨特的教學模式和學習方法。有人説校園生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人説像一壺綠茶那樣清涼;也有人説像白開水一樣平凡。但我説在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的，但是卻又散發着醇香。，後面還要許多困難和關卡等着我們去解決，所以在看見了附中新鮮事的背後也要腳踏實地的去做事，因為後面的路還很長很長…….
國中生活的作文 篇2
時間婉如流水，我從襁褓中的嬰兒長成了花季少女，我也許並不懂得什麼叫長大，但時間會告訴我
——題記
沒上國中以前，總盼望着能夠快點升入國中，因為覺得國中生每天可以聽不到父母的嘮叨，那是很單純的想法，現在想想自己那時好傻呀，父母會嘮叨自己説明爸爸媽媽愛自己，現在的學習壓力不是很大，但是我發現自己在慢慢的變了，心裏的祕密也越來越多了，有時會因為在學校和朋友的一些爭吵，回到家會把脾氣發在家人身上，爸爸媽媽很少因為我的脾氣生氣。
上國中學習會提高，脾氣也隨之增加，有時會因為一些小事而發脾氣，我發現自己的脾氣應該改改了，學習上會有壓力，尤其是數學，在數學方面我學的很不好，平時寫數學作業，不會寫時會大發脾氣。就拿樣數學越來越差，一次次的數學成績讓我知道了自我反思。
國中生活的作文 篇3
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”隨着夾葉桃的凋落，緊接着的是爸爸也離開人世的悲慘消息。看到這裏時，我不禁的落下幾滴眼淚，要知道這對於一個剛剛畢業的小女孩是多麼大的一個重創。
英子的童年生活雖然結束了，但是我心中的那些英子童年還沒有結束。它們就像一些零零星星的片段，在我的腦海裏揮之不去，在慢慢浮現……
是他們!為丈夫和失散多年孩子而半瘋不傻的秀貞;總惹英子笑的蘭姨娘;看似嚴厲卻又十分疼愛英子的父親;經常受“父親”皮鞭的好朋友妞兒;像媽媽一樣對英子十分嘮叨的宋媽……這些揮之不去的英子童年記憶，又一次的重臨與我的心頭。
想着想着，讓我在這本書中，最記憶猶新的應該就是在惠安館中發生的一些零碎瑣事。
惠安館，這個名字安靜和諧的館子裏卻有一位鄰里街坊都是避而遠之的奇怪瘋子秀貞。她為了自己不知道去哪兒的丈夫和十三六年的女兒小桂子變得異常起來。雖説鄰里街坊都對她避而遠之，但是英子卻與他們恰恰相反：英子不但不對秀貞冷眼相待，反而還和秀貞做成了很友好的朋友。接下來的故事裏面讓我漸漸對秀貞改觀，她是一位擁有偉大母愛的秀貞!她也因為太過想念孩子的她，也常發生一些糗事。比如，經常把街邊的小孩子認為是小桂子，就連英子也不例外，有次英子去找秀貞，秀貞把英子誤認為是小桂子給她做衣服。其實，奇怪的她，心裏面的苦誰都不理解，除了經常和她相處的英子。
看來後來，內容越來越精彩，我常常因為看書而廢寢忘食。聰明的英子，發現秀貞所説的失散六年的孩子小桂子與妞兒有着十分相似的地方。就像秀貞和妞兒都有酒窩、有脖子後面青色胎記、樣子的相似……於是，想嘗試一把的英子幫助她們母女相認。當時，我還害怕是不可能的，但是秀貞和妞兒還真是親母女!讓我真是十分激動，甚至喊了一聲，我稚嫩心靈突如其來的有一個疑問，如果沒有遇見秀貞，沒有和妞兒做好朋友，那她們還會相認嗎?不禁讓我想入非非。
秀貞和妞兒相認了，秀貞想迫不及待的去找妞兒的父親自己的丈夫，也是秀貞口中對英子説的“思康三叔”。知道這個消息的.英子也是十分仗義，她主動去偷母親用純金打造的心愛鐲子給了她們母女。可，這一切都是這樣天衣無縫這麼完美，老天爺卻給了一個天大的無趣捉弄啊，上演了一場不歸宿。半夜去坐火車的秀貞和妞兒慘死在火車輪下面，這讓我唏噓不已。內心反覆着不知道説了幾遍的心聲，這不公平!這不公平!
就這樣，這篇英子童年灰記憶留在了惠安館，也給我留下了不一樣的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一樣開心。惠安館是英子的灰記憶，那我也有一片暗藏心中的灰記憶。我心中認為，一波三折、有好有壞，可能才是最美好的童年風采吧!
國中生活的作文 篇4
生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫着我們成長道路上的喜悦與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個人都曾經歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是隻是靠別人，自己不努力，也無濟於事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收穫成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背後是生活給予我們的勇敢，而成功之後是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那麼在這之後將會是一片光明。
生活的點點滴滴對於我們來説都是一次經驗，一次教訓，一次努力付出後所收穫的喜悦。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點説，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悦、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子裏的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之後，生活就會讓我們不得不每天都戴着面具生活，而這個戴着面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悦、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道；同樣你想追求愛、喜悦、和平，也是你曾經得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很複雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發生什麼，也可以很複雜，複雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。
國中生活的作文 篇5
花開花落，燕去燕歸。轉眼間，國中三年的歲月已經從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來的點點滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開記憶的扉頁，撿拾生活的片段，我卻發現：多姿多彩的國中生活是那樣令我流連忘返。
七年級時懵懵懂懂的日子過得飛快，卻只記得很幸運的是我遇到了一羣團結友愛的同學，也結識了幾個很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經，我覺得自己像一隻醜小鴨，很自卑，很懦弱，走路都低着頭，不敢跟別人面對面，後來是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影，並且給了我很多的信心，教會我樂觀地面對生活，堅強地笑對挫折。在他們的支持、鼓勵下，我還參加了學校的歌詠比賽，並且獲得了一等獎呢！
以前，我總是獨行獨往，很少融入到集體中去，也不太關心集體的榮譽，但是我們的班長經常告誡我們：要有集體榮譽感，在一個班級就要愛這個班級，就要給這個班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發，我漸漸變得熱愛集體了，處處維護着集體的利益。那年冬天，學校舉行拔河比賽，我們班的同學齊心協力，奪得了年級第一名，我們激動得抱在一起又跳又笑，我也深深懂得了“團結就是力量”的道理。
我一直覺得自己是一個極聰明的人，所以在學習上不是很刻苦，學習態度也不夠端正，為此，班主任老師總找我談話，我也沒有徹底改變，直到升入國中後的第一次自主檢測之後我才傻眼了：我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折，就增長一份智慧。我終於翻然醒悟，開始在學習上勤奮起來：除了利用一切可以利用的時間外，我還學會了虛心請教，學習別人的優點，做到了“取長補短”，正所謂“吃一塹，長一智”，我從此與“勤奮”相依相伴，在求學的路上做到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習成績也一路飆升。至今回想起來，我都很感謝那次失敗的考試，更感謝班主任老師對我苦口婆心的教育和在我失敗後告訴我“不要氣餒”“從哪裏跌倒就從哪裏爬起”“相信你能行”之類的鼓勵的話！師恩難忘，帶着老師的這份愛心，
我將一路高歌，繼續行走在今後求學的路途上，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。 走在成長的歲月裏，懵懂漸漸逝去，稚嫩的思想開始邁向成熟，我開始對人生、對生活有了獨立的思考，有了自己的意識、看法，而當拿起筆要寫下自己的感悟時，我卻發現筆下的文字是那麼拙劣。我知道，沒有大量的閲讀便沒有豐富的閲歷，沒有生動的情感便沒有流暢的文筆。於是，我利用閲讀課、業餘時間、節假日開始了我的廣泛閲讀。我讀了經典名著，從經典裏汲取豐厚的文學養分；我讀了名家名作，從優秀的文字裏感知文學的無窮魅力。我把讀書當成一種享受！
走過八年級，我迎來了“黑色的九年級”。面對會考的壓力，我覺得心裏沉甸甸的，教室裏的空氣也凝重了許多。所有的同學都在拼搏，班裏流傳着幾句話——“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘，一分收穫”。在這忙忙碌碌的日子裏，我覺得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理，他跟我促膝談心，幫我解開了心結，我重新調整了自己的心態，輕裝上陣，相信“風雨過後就是彩虹”，經過一番“寒徹骨”，必將迎來“梅花香”！ “彈指一揮間”國中生活就將過去了，我也從一個懵懂無知的少年成長為一個青年。我不僅學到了許多文化知識，更要的是我明白了許多人生道理。再回首，生活依稀；再回首，感慨萬千，母校將永存於我的心中，國中生活將永遠保存在我的記憶裏。
