精選九年級作文300字彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的九年級作文300字7篇，歡迎大家分享。

九年級，是一個充滿火藥味的學年。進入九年級，就表明一場激烈的戰爭已經打響。在這場戰爭中，幾乎每一個九年級的學生都得使出渾身解數，去迎接挑戰，去爭取勝利。我在教室，看着各學科老師的進進出出，我不禁感歎：人在九年級，身不由己啊！

清晨，學校裏的廣播放着共青團團歌。對那聲音，我們九年級的每個學生都很敏感。在睡夢中，只要聽到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢境中回到現實，十分不情願地從牀上爬起來，開始新一天的學習生活。

人在九年級，我們知道知識不是憑空而來的，只有通過自己的刻苦努力，才能達到學習目標。我們懂得：只有播種了，才能結成果實；只有追求了，才能品味精彩的人生。

然而，現實中的我們，並不是每一個都是幸運兒，也許努力後還是達不到自己的目標。曾經有人説過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄。”努力了，我們就無怨無悔。

人在九年級，我們展開夢想的翅膀，在九年級的天空中寫下：“奮鬥九年級，青春無悔。”

綠色藝術畫被稱為綠色藝術畫的蘆葦畫是世界藝術中一朵美麗的奇葩。

這幅畫種80%都是自然色差，則剩下的就是人工熨燙而成的。製作程序十分的複雜：先將蘆葦的葉子摘下，杆剝下，再經藝人們剪、貼、燙、潤等程序做成的。

在這幅畫中，首先應入眼簾的便是那幾朵象徵着“富貴”的牡丹花了，它門的顏色分為兩種-淡黃色和乳白色。中間還有鮮紅的花蕊。牡丹花的花瓣顯得並不拘束，而是很自然的綻放開着，看起來就如同真的一樣!牡丹花的葉子就想齒輪一樣，有了許多葉子襯托着牡丹花，就更美了!

在這幅畫的左上角豎排這四個字-“富貴祥和”。在這些多姿多彩的牡丹花上方，有兩隻翩翩起舞的蝴蝶，我想：應該是牡丹花奇特的花香吸引他們來的吧!在牡丹花的枝葉上，站着一隻喜鵲，他肯定是趁着春天微風徐來，一派生機勃勃的景象報喜來了!二零一隻小鳥，正沐浴着春光，在一望無際的天空中，自由自在的翱翔，真是優哉遊哉!

這幅蘆葦畫深受人民喜愛，它是中國人民智慧的結晶!他真不愧為世界藝術界中一朵美麗的奇葩呀!

縣質檢的成績我已經知道了，可是成績非常非常的爛。爸爸媽媽看到我的成績都問我，你的這成績豈不是很尷尬。是的，我考出來的成績的確很尷尬，因為我的車不上不下，位於中下，想要考上一中説考不上又有希望考上，説考得上，又有考不上的可能。像這樣的成績不就是很尷尬嗎！是的，我的成績非常的不理想。現在離會考只剩下一個月的時間了，縣質檢已經成為過去式了，我不能停留在傷悲中，我要化傷悲為動力。今天，我允許自己哭，哭過了，一切就成為過去，就開始為後來努力。

媽媽説我前段時間回到家都在玩手機，是不是因為玩手機所以成績掉下來了。我只是靜靜地聽媽媽説，説實話我也贊同媽媽的説法。以前我基本上週末的作業都是刑天之前做完的，現在基本上多是週日趕完的。原因就是我把時間、精力拿去玩手機了。現在我後悔了，但是後悔已經沒有任何意義了。只是，現在開始我要加倍努力了，馬力要加到最大，要在會考的時間發揮超常，這樣考上的機率就大了。加油吧！

我很難過，現在的我真的很難過。我要將傷悲用淚水流走。流走後就要加大馬力的努力了。

漂泊的學子，聽到朗朗的讀書聲，不由得加緊了回家的腳步……

——題記

楓葉在風中旋轉，飄落，飄向遠方，化作一片雲，點點成淚。望見這種情景，思緒就飄到了過去，記起了孩提時代的種種愉快場面，淚，不由得落下……那畢竟已是過去，時間流走便不再復返，這才知道，原來自己失去的太多。

記得國小時代，在學校和同學們在一起嬉戲的場景，雖説當時還小，一不小心惹惱了對方便會“傷痕累累”。但是，細想一下，那竟是人生最純真的友情！喜歡記憶中遠方的夕陽，很美的琥珀色，像糖。喜歡記憶中的天空，很藍很藍……人好像只有失去了，才會覺得它的美好。只是，即便已經察覺到了，還是很晚了，不是麼？

國中生涯，認識了許多新朋友，也見識了世間的人性。可是，國中的友誼，或許會有雜質。但是，也一樣可貴。

望着眼前的這可老槐樹，發現自己真的長大了，是的，長大了，懂事了，關於以前的記憶也模糊了，自己的童年真的走遠了……

窗外的雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下着，昨日的陰霾變成了今天的壓力。羽化的思緒萬千，有看那凋零的花落，是否有驚心動魄的抖擻。山大般的壓力壓得我吁吁直喘氣，不禁感歎：愚公已去，心中的“壓力山大”誰來剷平，解開這無名的糾結。

從一開始到現在，從來沒有過的壓力撲面而來。想盡了辦法從那山堆似得壓力中擺脱，依然還是像奴隸般去順從。山堆似得作業，數多的課本需要去反反覆覆地背。

再次聽着歌，陰霾的天漸漸晴了，逝去了昨日的陰霾，重見了今日的光明。過去的就讓他過去了，不要再去吝情。

一面揹負着家人的嘮叨，一面聽着老師的諄諄教導。雙重的壓力不斷打擊着我，總是被這壓力給擊中。給心裏打上了一針，讓自己好像蠻附有叛逆感似的。自己想要擺脱這些壓力，那真是遙不可及。把壓力化成前進的動力，自己就輕鬆了許多。或許這些壓力都是人生中的絆腳石，迫使我們一次次跌倒，又想要迫使我們站起來，只有自己克服心裏的絆腳石，才能排除這人生中諸多的壓力；不要原地徘徊，被嚇倒，就地半途而廢，要懷着永不放棄、不拋棄的心理去闖蕩各種困難。

無論是什麼時候，把壓力化為動力前進，對自己説：我就是愚公，剷平所有壓力。

——給一個從未見面的朋友

原諒我不是一個詩人，無法把對你的感情凝聚在筆尖寫成一首詩送給你，我只能用最蹩腳的`文字寫一篇並不精煉的文章來表達我對你的感謝。

親愛的朋友，如果不是你，或許我正在電腦面前發呆；或許我一直在猶豫是否把我新寫的小説發表。你説我是第一個贊你文章的人，可是你卻不知道你是第一個評論我文章的人.你的‘贊一個，欣賞你哦~加油！’給了我很大的勇氣，讓我知道我在麥格還是有朋友，有知己的，讓我不安的心得到了一絲慰藉。

與你深交，我發現我們如此相像。我們都有個看似完整、卻不堪一擊的家庭；我們都渴望朋友、渴望被關注、渴望在孤單的時候有一個人陪伴；這一切造就我們能夠成為了一個朋友、一個知己。

你一直不厭其煩的幫我修改文章，給我提意見，還一直把自己比喻成一個‘挑菜工’。我不是一個沒有心的人，你對我的好我都記在心中。雖然沒有見過你，但每次與你交談我都知道坐在電腦另一邊的女生捧着的是一顆無比真誠心。

真的謝謝你，雖然你説你覺得這樣太客氣。

青春不老，我們不散場。願我們做一輩子的知己。

自從我們班全體“搬家”過後，我和程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區”，一切都好像是變得陌生了，總覺得空空落落的。

但是，“住”了一段時間後，我就想對同桌説：同桌，剛開始幾天我一直挺無聊的，沒事就想找點樂子來刺激一下，於是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話，不會為之動容和生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態度反而讓我感到內疚了，你的寬容和大度真的是值得我好好學習！同桌，你的知識面很廣，曾幾次問你些不尋常的問題時，你也能應答如流！你看過的書比我多，曾幾次見你在課間等一些空閒的時間“啃”書，我卻被其他同學招去玩了，可你卻堅決地拒絕了同學讓你一起遊戲的請求，拒絕了遊戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！

不過，你的缺點我也替你挑出來了，你有時上課時還在看課外書，竟然把課間作業都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學了都忘記整理書包；還有你學習太拼命了，不懂得“勞逸結合”哦！

但是，俗話説得好“人無完人，金無足赤”！同桌，我依然敬佩你，因為有你這個同桌我感到榮幸！感到很開心！