鮮花送給老師作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的鮮花送給老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師是辛勤的園丁；是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給李老師表達我的感恩之情。

李老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。李老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。

李老師上課時，説話的聲音如百靈鳥般深深地吸引着我們，大家都如醉如痴地聽着。李老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見李老師在辦公室批改作業，李老師不停地冒着汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：李老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓李老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，李老師總會輕輕地走到他身邊，很温柔的很有耐心地來輔導他。

李老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的李老師，您的教育之恩，祝您節日快樂！”，然後悄悄地把那束菊花放到李老師的辦公桌上。

她，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀髮，一張能説會道的櫻桃小嘴，她就是我們的班主任--李老師。

老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當我第一次踏進教室，周圍的一切都是那麼陌生。我緊張極了，可當我看見您那和藹可親的面孔時，頓時不再緊張了。

老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？有一天，您提出了一個問題，許許多多的同學都舉起了手。我想出來了，但害怕錯，所以不敢舉手。您好像看出了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看着我，好像在説：“別害怕，你一定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來。您正好選中了我 ，不知怎麼的，我竟然被您表揚了。那一刻，您笑了，笑得那麼開心，那麼慈祥。

老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當外面下着傾盆大雨時，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒帶雨傘的同學；當我們像活潑機靈的小鳥在操場上蹦蹦跳跳時，您卻坐在辦公室裏專心致志地為我們批改作業，儘管疲倦了，也沒有休息……

老師，您想那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的前程；您像湛藍深遠的天空，讓小鳥進入您温暖的懷抱；您像辛勤的園丁，培養着祖國的花朵。老師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！

她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的頭髮，一張健談的櫻桃小嘴。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時候，周圍的一切都是那麼陌生。我極度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個問題，很多同學舉手。我想出來，但是怕出錯，所以不敢舉手。你彷彿看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看着我，彷彿在説：別怕，你能行的！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎麼的，我被你誇了。那一刻，你笑了，笑得那麼開心，那麼親切。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下着傾盆大雨的時候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒帶傘的同學。當我們像活潑聰明的小鳥一樣在操場上蹦蹦跳跳的時候，你坐在辦公室裏專心批改我們的作業，雖然你很累，沒有休息。

老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的未來；你像一片深藍色的天空，讓鳥兒進入你温暖的懷抱；你就像一個勤奮的園丁，培育着祖國的花朵。老師，我送你最美的花。你已經很努力了！

教師，一個平凡而偉大的職業。為了感謝我最尊敬的人，田老師，我想送她最美麗的花。

在我的學習中，田老師教會了我，讓我受益終生；在我的生命中，她給了我温暖的呵護，在我的心裏種下了愛的種子。一天早上，陽光燦爛。我匆匆走進教室，看看我最好的朋友是否到了。我的渴望讓我忘記了照顧我的腳。“哎喲！”我大叫一聲，毫無防備地重重倒在地上。我的膝蓋瞬間就疼了，爬不動了。正坐在一旁批改作業的田老師聽到聲音，三步並作兩步衝到我面前，慢慢把我扶起來，焦急地問："袁，你沒事吧？"簡單的一句話，卻充滿了老師對我的關心，還流露出一絲抱怨的語氣。她的眉毛很緊，眼睛很擔心，她把我扶到座位上，蹲下身子，輕輕拍了拍我褲子上的土，看着我説：“你看看你，走路都不小心……”田老師小心翼翼地捲起我的褲腿，仔細看了看我的膝蓋，鬆了一口氣：“還好，只是一點綠色，如果你覺得不舒服，隨時告訴我。”安頓好我，田老師又忙起來了。看着田老師的背影，我鼻子都酸了......

親愛的田老師，你把我帶進了知識的殿堂，讓我明白了做人的道理，給了我無微不至的關懷。很高興見到你，謝謝！為了感謝你的母愛，我想送你一束最美的花！

今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房裏問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什麼要買鮮花嗎？因為今天是教師節啊。媽媽告訴我鮮花昨天就養在水裏了，不會枯萎的。於是我懷着激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧着我的鮮花上學去了，真不知道老師看到我的鮮花會不會高興呢？

剛到學校，老遠就看到橫幅上寫着：熱烈慶祝第三十個教師節!接着我又看到陳校長站在校門口，手背在後面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什麼親自站到大門口來了，是不是有什麼事情呢?第二，陳校長為什麼把手背在後面，是不是這裏隱藏着什麼祕密呢?我在腦子裏聯想着，這時，我們的體育老師潘老師騎着摩托車進來了，陳校長像變魔術一樣，從背後拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到後先是大吃一驚，然後滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊説着：“謝謝!”

看到這裏，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送上了鮮花，還説：“祝老師節日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑着對我們説：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也非常高興。後來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽後非常激動地説：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。

我覺得今天過的真的非常快樂！看，老師講台上的鮮花好像也在對我笑呢！

看，夜晚還在那燈下工作的是誰?是老師;瞧，每日都非常晚回家的是誰?是老師。;老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心裏自然會感到內疚，所以，我想送一束鮮花給老師。

送給老師的最佳花選當然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因為黃色的康乃馨代表温馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有着彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹着小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個個同學在老師的培育下，漸漸長大。

老師對同學們親如母子，有哪個同學生病，老師都會及時地處理。遇到成績較差的同學，老師都會仔細地教他。遇到哪個同學不會的題目，老師都會細心地給他講解……

記得有一次，有一個同學和別班的另一個同學相撞了，結果我班的同學後腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時，廖老師就提醒我們：下課不要隨便亂衝、亂跑，上個廁所馬上就回來，我們班已經出過兩次這種不該發生的事了，以後不準讓這種事再發生在我們班!

老師，鮮花送給我們永遠愛戴的您!

我家裏種了許多花，我要摘下一束最美麗的，送給我敬愛的老師—我們的班主任李老師。

李老師不高的個子，扎着一個馬尾辮，她有一雙烏黑髮亮的眼睛和一張能説會道的嘴。

李老師為我們操碎了心。

記得我們剛開學時，書寫很亂，老師一次又一次地提醒我們要認真書寫，可有些同學就是不聽，老師便把他們叫到門外去告訴他們書寫認真的好處，經過老師的一番努力，我們班終於都認真書寫了。

快到考試了，老師便抓緊時間教我們一些可能考到的題，一次又一次的模擬考試，有些同學抱怨太累，可他們沒有想過老師的苦衷，其實最苦的就是老師啊！每次考完試，老師都盡力去批完，好讓我們知道自己的缺陷，彌補自己的不足，老師晚上也要多批一些，好明天發下去改錯，那一次考試我們的成績都較為理想，而她—我們敬愛的李老師，卻瘦了許多。

啊！李老師為我們付出了太多，讓這束鮮花帶着祝福送給您！

為大家帶來最權威、種類最多的關於教師節作文、教師節週記，希望大家能夠喜歡。

有人把鮮花送給星光燦爛的大明星，還有人把鮮花送給了衝鋒陷陣的戰士，而我卻要把鮮花送給老師。

老師就是我們成長路上的指路人，他們無私地將知識教給了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們知道了大自然的美麗。九月，樹葉一片接一片地落下去，就像彩花一樣，迎接所有老師的節日——教師節。國小生們都開始買花，獻花，當然，這麼熱鬧的節日肯定少不了我。我來到一家花店，從那些令人目不暇接的花中挑選適合老師品質的花，最後，我將一朵紅色的牡丹，買下了。

我拿着花走在去老師家的路上，想起了老師在我成長上的照顧。在我生病時，她總是在第一時間報告了家長，並將我送到了門衞。在我做的不對時，她嚴厲的批評我，讓我知道了美德是多麼地重要。在學習上，她總是耐心地幫我，教導我，使我的學習逐漸上升。

走着走着，就到了老師家。我輕輕地敲了下老師家的門，老師將門打開，我將花遞上去，説道：“老師，節日快樂。祝您萬事如意，工作一帆風順。”老師露出了笑容，説道：“你怎麼想起給我送花了呢？”我回答：“因為今天是教師節，這是我的一片心意，請您收下。”老師將花放進了屋子裏。我不願再打擾老師，將門關上了。回來時我的心情十分高興，就像一隻小鳥一樣。

老師就像那一顆松樹一樣，我就是她那頭上的松果。落在地上，長成了一顆有用之樹。

今天是教師節，老師是辛勤的園丁，關心、教育學生的成長。

老師無微不至的關懷，像一股暖流滋潤着學生的心田。為了表示對老師的尊敬，我買了鮮花送給金老師和章老師。 哇，買花店裏的鮮花真多，五顏六色，有的紅似火，有的粉如霞，有的黃如金，有的白如雪，景色迷人。我和媽媽選了紅梅桂花、金菊花，送給兩位園丁教師。 金老師是這個學期教我的語文老師，她教學認真，講課娓娓動聽，寫得黑板字清晰、整齊、工整，是我們學習的榜樣。她對我很關心，看見我的作文寫得生動、具體，字又寫得工整好看，表揚我“真棒！”我聽了心裏美滋滋的。 章老師是我的班主任，是數學老師，她教書特別認真，還會講腦子急轉彎的故事給我們聽。在她的培養下，我的數學成績大部分都是滿分；同時教育我上課要專心聽講，自覺遵守紀律，我的成長都浸透了老師的辛勤汗水，她真是辛勤的園丁啊！ 我把鮮花送給金老師和章老師，並鞠了躬，表示對老師的敬意，祝老師節日快樂，越活越年輕。

一年一度的教師節來臨了。玲玲：一個五年級的國小生打算在國小的最後一個教師節，送老師一束美麗的鮮花，表達自己對老師的敬愛之情。

玲玲是一個優秀生，可在一年級時，學習成績卻很不好，考試不是70分就是60分。為這，玲玲自卑級了。在一個天氣晴朗的日子裏，玲玲的班主任陳老師找到她，問她學習為什麼不好？玲玲傷心地説："我的爸爸媽媽在我上幼兒園時就死了，奶奶在前幾天心臟病突發也死了。"説着，玲玲抽泣了幾聲，哭了。陳老師沉默了一會兒，説："從今以後，你就住在我家吧。"

從此，陳老師把對自己一兩歲的小兒子的愛，分給了玲玲一份。天天照顧玲玲，對她像對自己的孩子一樣。玲玲深深感受到了母愛的存在。

想到這裏，玲玲馬上奔向小山坡，在小山坡上採摘了一束才剛剛開放的野菊花，黃的，藍的，可漂亮啦！

玲玲跑向老師的辦公室，看到陳老師的辦公桌上堆放着許許多多的作業本，左邊放着一台日曆，右邊是瓶墨水，還有簡樸的筆筒和地球儀。陳老師已經累得趴在桌上沉沉地睡了過去，手裏的作業才改了一半。玲玲心頭一顫，今天是教師節，在這個屬於老師自己的節日裏，本應該趁着今天好好休息一下的陳老師，現在卻還在批改作業！

玲玲小心翼翼地把野菊花紮成兩束，整理得漂漂亮亮。又悄悄地把它們都插在筆筒裏，想要給老師一個驚喜。

玲玲退了出去，彷彿看到了陳老師醒來後看到插在筆筒裏的野菊花，欣慰地笑了。

她，一雙目光灼灼的大眼睛，一頭漆黑的秀髮，一張能説會道的櫻桃小嘴，她就是咱們的班主任--李教師。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當我第一次踏進教室，周圍的一切都是那麼生疏。我嚴重極了，可當我看見您那和顏悦色的面孔時，登時不再嚴重了。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？有一天，您提出了一個問題，許許多多的同學都舉起了手。我想出來了，但懼怕錯，所以不敢舉手。您如同看出了我的心思，用那雙亮堂的大眼睛看着我，如同在説：“別懼怕，你必定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來。您正好選中了我 ，不知怎樣的，我居然被您表彰了。那一刻，您笑了，笑得那麼高興，那麼慈祥。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當外面下着滂沱大雨時，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒帶雨傘的同學；當咱們像生動機伶的小鳥在操場上蹦蹦跳跳時，您卻坐在工作室裏聚精會神地為咱們批改作業，雖然疲倦了，也沒有歇息……

教師，您想那行將燃盡的蠟燭，照亮咱們的出息；您像湛藍深遠的天空，讓小鳥進入您温暖的懷有；您像勤勞的園丁，培養着祖國的花朵。教師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！

老師是辛勤的園丁；是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。

吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。

吳老師上課時「」，説話的聲音如百靈鳥般深深地吸引着我們，大家都如醉如痴地聽着。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒着汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很温柔的很有耐心地來輔導他。

吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂！”然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。

今天是三月七號，明天就是婦女節了，我準備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5 種，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。花朵下面就是一個倒過來的燈一樣託着花，葉子與花稈有點像竹子，但是葉子長的地方與竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。

我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。與藹。典雅的內涵，給人帶來親切。閒適。舒展的感覺，象徵着生命的永恆與家庭的温馨。

我們就像花中的'花蕊，而老師是整個的一株花，用花瓣包着我們給予我們無私的關愛。

康乃馨是母親之花，老師與母親一樣地呵護着我們，比母親更偉大的是傳授給我們豐富的知識。在這一天裏我們祝福您：節日快樂!願您像這束花一樣，朝氣蓬勃。快快樂樂。永遠年輕健康！

9月10日——一年一度的教師節，是感謝辛勤培養我們多年的我的老師的最佳機會。

看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給我的老師，而且是用特殊的方式：偷偷插進我的老師的筆筒裏。我用“偷偷”並不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花插進我的老師的筆筒裏是再好不過了，筆筒裏有一支支我的老師用來判作業、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴着我的老師，從白天到黑夜，它們是我的老師廢寢忘食的見證。這些花代表着這位小女孩真實的心情，她想給我的老師一個驚喜，我想她的心願一定會實現的。

伴隨我們的成長，我越來越體會到“我的老師像園丁一樣”的比喻句。我的老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養成一個個有文化、懂禮貌、樂於助人、性格堅強的少先隊員。胸前的紅領巾凝聚着我的老師多少心血和汗水，也寄託着我的老師對我們的殷切希望。我的老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營造了一個完美和諧的世界。

這次教師節，我們班同學沒有專門為我的老師準備禮物，但大家商量好，只要我的老師一進教室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀我的老師節日快樂。雖然有點亂，但是我們的心意我的老師領會到了，她笑了，這是會心的一笑!

我沒有能像畫中的小女孩一樣送我的老師一束最美的鮮花，但我將會以優異的學習成績報答我的老師，送給我的老師一束成功之花!

9月10日——一年一度的教師節，是感謝辛勤培養我們多年的老師的最佳機會。

看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷插進老師的筆筒裏。我用“偷偷”並不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花插進老師的筆筒裏是再好不過了，筆筒裏有一支支老師用來判作業、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴着老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見證。這些花代表着這位小女孩真實的心情，她想給老師一個驚喜，我想她的心願一定會實現的。

伴隨我們的成長，我越來越體會到“老師像園丁一樣”的比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養成一個個有文化、懂禮貌、樂於助人、性格堅強的少先隊員。胸前的紅領巾凝聚着老師多少心血和汗水，也寄託着老師對我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營造了一個完美和諧的世界。

這次教師節，我們班同學沒有專門為老師準備禮物，但大家商量好，只要老師一進課室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀老師節日快樂。雖然有點亂，但是我們的心意老師領會到了，她笑了，這是會心的一笑!

我沒有能像畫中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會以優異的學習成績報答老師，送給老師一束成功之花!