【推薦】寓言作文300字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寓言作文300字4篇，歡迎大家分享。

一天，森林動物學校正在開家長會，彩虹貓跑來了，説：“我想在這裏當個老師。”黑貓校長説；“一年八班還有個位置”，彩虹貓説：“那我就在那兒當老師吧。”

第二天，彩虹貓來到一年八班的時候，看見小花狗和小黃貓在玩，彩虹貓説：“從今天起，我就是你們的老師了，你們要聽我的話，現在去操場玩。”“好，老師。”小花狗和小黃貓一起説。

到了中午，彩虹貓説：“該回去吃午飯了。”又過了一會，彩虹貓説：“該去睡覺了。”結果，小花狗和小黃貓愛搞笑，也很困了，他們就撲通倒在地上睡着了。彩虹貓只好學黃狗副校長的叫聲，“汪汪汪”，想把小花狗和小黃貓叫醒，這時，黑貓校長來了，説：“你在練習狗叫嗎？”彩虹貓沒有辦法，只好説：“是的。”黑貓校長説：“很好，但是叫得還不夠像，以後要多多練習喔。”彩虹貓一聽，“喵，”倒在地上暈倒了。

寓言故事就是用一個故事説明一個道理。春秋時期莊周的寓言故事：邯鄲學步，呂不韋的寓言故事有刻舟求劍，韓非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，諱疾忌醫，濫竽充數等。

邯鄲學步的主人公是壽陵少年，刻舟求劍的主人公是楚國渡江人，三人成虎的主人公是魏國國君，自相矛盾的主人公是楚國賣兵器的人，諱疾忌醫的主人公是南郭先生，這些奇怪的人都來自於古代寓言故事。

邯鄲少年最後爬回壽陵，楚國渡江人最後丟失寶劍，楚國賣兵器的人最後啞口無言，魏國國君最後聽信讒言，齊國國君最後重病去世。齊國南郭先生最後連夜逃跑，這些都是寓言故事裏發生的事情。

我想對壽陵少年説， 不要模仿，要有自信心。我想對渡江人説，不要拘泥刻板，要隨着發展看待事物。我想對賣兵器的人説，不要説話前後牴觸，要誠實。我想對魏王説，不要聽信謠言，要自己取調查事實。我想對蔡桓公説，不要害怕批評，要勇於承認錯誤，我想對南郭先生説，不要説謊，要有真才實學。

這些寓言故事讓我懂得做人要擁有自信，要動腦思考，要有真才實學，要擁有智慧，要敢於承擔事情，做一個德智體全面發展的好學生。

經典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學道理，文學行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結，富有深刻的意義這本書裏面的小故事給我留下了深刻的印象。裏面一這樣一篇寓言。

一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。

乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”

猥瑣鬼粗魯的回答：“不行！你快給我滾開！”

然後，乞丐又説那就請你給我一小塊麪包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。

猥瑣鬼説：“去你的！我沒有面包！”

乞丐説：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”

猥瑣鬼説：“我沒有水！”

乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼説：“我的孩子，你還坐在這裏幹什麼！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”

這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災難、不幸……並在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以温暖。

因為老師倡導暑假裏購買些課外書看，於是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。

因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進行了深入地閲讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。

《磨工、兒子和驢子》講的'是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬着驢子走，後又要兒子騎在驢上，然後磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎麼走，大家都議論紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。

《生搬硬套》這個故事講的是：有一户人家的妻子看到別人遭到丈夫的誇獎，自己也想被誇獎，於是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學”。

書是我的老師，讓我足不出户就能知道遠方的事情。它更是我的朋友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那麼有趣。它還教導我去做很多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。

書，我的好朋友，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩惱，不再憂傷。